1．

第一課時   分母是10、100、1000……的分數(shù)化成小數(shù)

教學目標：掌握小數(shù)化成分數(shù)的方法并能正確在把小數(shù)化成分數(shù)；掌握分母是10、100、1000……的分數(shù)化成小數(shù)的方法并能正確地把它們化成小數(shù)。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境營造氛圍

復習第八冊學習過的有關小數(shù)、分數(shù)的轉化。

二、嘗試探索建立模型

1． 教學分數(shù)化成小數(shù)

A、 直接出示例2，讓學生說一說這些分數(shù)的分母有什么特點？應怎樣轉化？

B、 小結轉化方法P105

C、 練習P105、2

2． 教學小數(shù)化成分數(shù)

A、 自學例1，說一說你學會了什么？要注意什么？

B、 反饋講評

C、 小結轉化方法

D、 P105、1

3． 比較分數(shù)和小數(shù)的大�。涸囈辉�，想一想可以怎樣比較？哪種方法更好？

4． P105、3

三、鞏固深化拓展延伸

1． 自己說幾個分母是10，100，1000……的分數(shù)，并把它化成小數(shù)

2． 自己說幾個小數(shù)，請同桌同學轉化成分數(shù)。

3． 一人說一個小數(shù)，另一人說一個分數(shù)，比一比它們的大小

4． 小結：這節(jié)課我們學習了什么？你是怎樣學會的？你還有什么要說告訴其他同學的？