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第3課:數(shù)字編碼(三) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-4-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 

教學(xué)內(nèi)容 P116~P119以及相應(yīng)的練習(xí)題。

教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到數(shù)字編碼在生活中的作用。

2、讓學(xué)生體會(huì)用字母也可以進(jìn)行編碼,進(jìn)一步探索編碼的方法,經(jīng)歷用字母和數(shù)字一起進(jìn)行編碼的過(guò)程。

知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 通過(guò)觀察、比較、猜測(cè)來(lái)探索用字母和數(shù)字一起進(jìn)行編碼的簡(jiǎn)單方法

教學(xué)過(guò)程 教學(xué)方法和手段

引入 [單擊此處輸入教學(xué)過(guò)程] 

教學(xué)過(guò)程 一、引入:

  同學(xué)們,課前到圖書(shū)館去調(diào)查了嗎?圖書(shū)館那么多圖書(shū),怎樣方便快捷地查找圖書(shū)?(用字母和數(shù)字給圖書(shū)編碼),對(duì)了!圖書(shū)編號(hào)、車(chē)子牌號(hào)都是用字母和數(shù)字一起進(jìn)行編碼的,今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)。

二、 新知學(xué)習(xí):

1、 生交流課前各自調(diào)查的收獲。

 2、在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上,教師對(duì)圖書(shū)的檢索號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹:

  圖書(shū)的檢索號(hào)一般包括分內(nèi)號(hào)和書(shū)次號(hào),分內(nèi)號(hào)是按照《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi),用字母來(lái)表示圖書(shū)的種類(lèi),中文圖書(shū)共分為22大類(lèi),分別用A、B、C……Z字母表示,字母后的數(shù)字表示進(jìn)一步細(xì)分。一般來(lái)說(shuō),數(shù)的位數(shù)標(biāo)志類(lèi)名的級(jí)別,多一位數(shù)碼表示細(xì)分一層。書(shū)次號(hào)則表示同一類(lèi)圖書(shū)的序號(hào),這里也可以考慮作者、出版日期等。

  

3、 提出問(wèn)題:我們教室圖書(shū)角里也有很多書(shū),為了方便我們查書(shū),我們應(yīng)該做些什么?(給圖書(shū)編號(hào),整理出圖書(shū)角的圖書(shū)目錄)

 4、分組為圖書(shū)角的圖書(shū)編排號(hào)碼,并整理出目錄。

①、討論并確定好圖書(shū)的書(shū)號(hào)要包含的信息:圖書(shū)的類(lèi)別、作者、捐書(shū)人等。

②、討論每個(gè)信息如何用字母和數(shù)字進(jìn)行編排。比如用字母表示類(lèi)別,用A表示童話故事書(shū),還可以用序號(hào)代表捐書(shū)人的信息。

③、設(shè)計(jì)好方案后,全班同學(xué)對(duì)每個(gè)小組匯報(bào)的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。

④、挑選出大家最滿意的方案,按照這個(gè)方案,再分工完成圖書(shū)角的目錄登記表。

課堂練習(xí) 1、書(shū)P118第2題是讓學(xué)生體會(huì)汽車(chē)車(chē)牌號(hào)中的編碼,除了數(shù)字還有漢字和字母的應(yīng)用,用各省的簡(jiǎn)稱(chēng)表示省份,用字母表示地市。

2、書(shū)P118第3題向?qū)W生介紹圖書(shū)的“身份證”--國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)。

3、獨(dú)立完成書(shū)P119第4題。

小結(jié)與作業(yè)

課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?在用字母和數(shù)字一起進(jìn)行編碼的時(shí)候要注意些什么?在生活中你還在哪里見(jiàn)到過(guò)編碼?舉例說(shuō)一說(shuō)。

課后追記

          

        開(kāi)始正式編寫(xiě)編碼,我認(rèn)為要從下面幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)(1)編碼什么地方要突出不同(唯一性),什么地方要相同(同一批編碼里面有共同的地方)比如五年三班的學(xué)號(hào)可以是53××,××是每個(gè)人的班級(jí)學(xué)號(hào)(從00~99,一般一個(gè)班級(jí)50人左右),53是這個(gè)班相同但又區(qū)別于其它班級(jí)的地方(2)有序性,一般人的認(rèn)識(shí)是從大類(lèi)到小類(lèi)認(rèn)識(shí)的(3)簡(jiǎn)潔好記也是很重要,第一好記,第二不容易記錯(cuò)。

 

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