三位數減兩、三位數的筆算

教學內容：三位數減兩、三位數（一）（例題1、2，練習九1、2、3）

教學目標：

    1、讓學生經歷探索三位數減兩、三位數（退位和不退位）的筆算方法的過程，能正確筆算三位數減兩、三位數，并掌握筆算減法的算理。

2、使學生在解決實際問題的過程中，體會到計算對于解決實際問題的作用，提高解決實際問題的能力。

3、培養(yǎng)積極思考及與同學合作交流的學習態(tài)度。

教學重點：

能正確筆算三位數減兩、三位數。

教學難點：

理解三位數減兩、三位數（退位和不退位）的算理。

教學步驟：

一、導入

大家喜歡看什么動畫片？

現(xiàn)在國產的動畫片越來越多，大家都非常愿意看，我這里有張統(tǒng)計表，大家來看看。

二、探究新知

出示P41統(tǒng)計表

觀察統(tǒng)計表，從中你知道了什么？

你能提什么樣的數學問題？

1、我也來提個問題，看大家能不能解決，出示例題1:2011年比2009年多生產多少部動畫片？

怎么列算式？豎式會列嗎？從哪一位算起？請你自己算一算。

指名板演：435-322=113

4  3  5

-  3  2  2

1  1  3

2、這個問題大家很容易解決了，再出個問題，看大家還能不能解決，出示例題2:2005年比2011年少生產多少部動畫片？

引導學生讀題列出算式435-86

4  3  5

-    8  6

3  4  9

這個算式能不能像剛才那樣直接減？個位不夠減怎么辦？

注意：借位要在對應的十位數上打退位點做記號，表示借一當十和個位上的5相加再來減6得9，現(xiàn)在十位上因為借了一個十，還剩下2又不夠減，怎么辦？再像剛才一樣，找更高位百位在4上打上退位點，借一當十，并和十位上的2相加再來減8得4，此時百位上剩3,3減0還是3。

3、以上兩題做完了，你有什么話想說？

小組討論：筆算萬以內減法要注意什么？

小組代表匯報討論結果。

4、及時練：完成P41  做一做

請學生上黑板板演，集體訂正。

三、小結：

這節(jié)課你學到了什么？

計算減法，特別是退位減法一定不要忘記打上退位點，退1當十來用。

四、作業(yè)設計

1、完成練習九第1題

指名板演，集體訂正

2、完成練習九第2題

引導學生讀題列算式解答

3、完成練習九第3題

先說說加法和減法之間的關系，再針對每一空說說如何求。

4、計算

451-235        540-107       600-409   

767-235        600-382       842-758   

830-678        407-168       900-241

五、板書設計

三位數減兩、三位數（一）

435-322=113           435-86=349

4  3  5          4  3  5

-  3  2  2         -   8  6

1  1  3          3  4  9