小升初復習計劃（精選7篇）

　　復習要有一個(gè)整體的規劃，復習對進(jìn)一步鞏固學(xué)習成績(jì)起著(zhù)重要的作用，復習的目標就是充分利用有效的時(shí)間，拿到更滿(mǎn)意的成績(jì)。如何規劃自己的復習計劃呢？下面是小編幫大家整理的小升初復習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小升初復習計劃 1

　　1、在理解的基礎上記憶，因為只有深刻理解了的知識才能真正記牢。心理學(xué)研究評釋?zhuān)阂岳斫鉃榛�礎的記憶，效果大大優(yōu)于機械記憶。什么叫理解?理解就是把要學(xué)的新知識與本身頭腦中已有的舊知識聯(lián)系起來(lái)，從而產(chǎn)生對新知識的內在意義的認識。譬如我們看到一組數字 1919.05.04，一下子就與我們頭腦里已有的關(guān)于“五四運動(dòng)”的知識聯(lián)系起來(lái)，這時(shí)的一串數字就不是抽象的數字，而是一段特定的歷史。通過(guò)這種聯(lián)系，我們就會(huì )牢牢記住這串數字。應考復習中有很多東西需要我們記憶，讓我們深刻理解它們，準確記憶它們。

　　2、要有任務(wù)意識，因為適當的壓力可以制止隨意性并強化復習效果。在一天中大腦最清醒，思維最活躍的時(shí)候，復習記憶那些較抽象、較艱澀的知識，并且加大容量;在比力疲倦，精力不敷好的情況下就要適當減少任務(wù)。任務(wù)一旦確定后，就要集中精力，強化注意，活躍大腦，包管完成任務(wù)。許多同學(xué)實(shí)踐證明，集中注意讀兩遍遠遠勝過(guò)隨隨便便讀十遍。

　　3、要及時(shí)復習，因為遺忘的規律是先快后慢。一般有四種方式：

　　(1)過(guò)電影復習法，也叫嘗試回憶法。當天晚自習或睡覺(jué)前，將老師講過(guò)的知識要點(diǎn)、重要細節、關(guān)鍵步驟、主要方法，根據講課的先后挨次再現一遍。這種方法實(shí)際上是在本身檢查本身，逼著(zhù)本身進(jìn)行思維活動(dòng)。好處至少可以體現為以下四個(gè)方面：

　　①可以檢查課堂學(xué)習的效果。在嘗試回憶的過(guò)程中，如果能夠正確回憶出課堂學(xué)習的全部或大部分內容，這就可以證明本身的預習和課堂學(xué)習的效果是好的。為了正確地檢驗本身的預習和課堂學(xué)習的'效果，在開(kāi)始嘗試回憶時(shí)，最好先不要看書(shū)或聽(tīng)課條記，比及想不出來(lái)的時(shí)候再看書(shū)或聽(tīng)課條記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內容寫(xiě)出來(lái)。這樣效果會(huì )更好。

　　②可以提高記憶能力。由于嘗試回憶是一種積極的思維活動(dòng)，它可以把本身學(xué)過(guò)的知識，在尚未進(jìn)入遺忘狀態(tài)之前，就在頭腦里再現了一遍，這當然有利于記憶的連結。

　　③可以提高閱讀和整理條記的積極性。通過(guò)嘗試回憶，把課堂學(xué)習的內容在腦子里再過(guò)一遍，記住的往往是本身已經(jīng)懂得的，沒(méi)有記住的正是本身沒(méi)有掌握的，這說(shuō)明記憶恰好是對學(xué)習效果的檢查。對于那些想不出來(lái)的學(xué)習內容，自然就會(huì )急著(zhù)去看或查找條記。這樣，就激發(fā)了看書(shū)和整理條記的積極性，并自覺(jué)地將忘記的內容作為復習的重點(diǎn)，使得復習有針對性。

　　④可以培養思維的能力。嘗試回憶時(shí)會(huì )反省思維的過(guò)程，還要概括課堂學(xué)習的內容。而一旦想不出來(lái)，還要千方百計地尋找回憶的線(xiàn)索，這無(wú)疑是在做“記憶體操”。因此，一個(gè)經(jīng)常嘗試回憶的學(xué)生，不但記憶能力會(huì )有所提高，并且思維的能力也會(huì )得到必然的提高。

　　(2)認真讀書(shū)法。在復習的過(guò)程中，完成了回憶的步驟以后，便要開(kāi)始認真讀書(shū)。當然，這時(shí)候的讀書(shū)與預習和課堂學(xué)習時(shí)的讀書(shū)是紛歧樣的，它是在預習和課堂學(xué)習基礎上進(jìn)行的。因此，必需做到以下幾點(diǎn)：

　　①讀書(shū)和思考相結合。所謂讀書(shū)和思考相結合，是指不但要在讀書(shū)的過(guò)程中認認真真讀，對基本概念、基礎知識的內容絕對不馬虎，并且還要邊讀邊思考，要多想想在回憶過(guò)程中出現的問(wèn)題，思考內在聯(lián)系，更要思考對知識的理解和應用。

　　②要重點(diǎn)突出。復習中的讀書(shū)，要有重點(diǎn)要細讀和思考。對于已經(jīng)記住和理解的部分可以不必再花費很多時(shí)間，而把時(shí)間集中在回憶不起來(lái)和印象模糊的內容上面。在讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)關(guān)系邊讀邊劃。

　　③重在精讀、熟讀。對于課本中的一些重要內容，必需做到精讀和熟讀。至于一些關(guān)鍵的章節和定義、定理和定律等內容，還要在精讀、熟讀的基礎上，將其背出來(lái)。④適當看一些參考書(shū)。在復習的過(guò)程中，適本地看一些參考書(shū)還是很有須要的。看參考書(shū)當然是在復習好課本內容的基礎上進(jìn)行的，并且是結合課本的內容去讀參考書(shū)的內容。

　　(3)整理條記法。在復習過(guò)程中的整理條記，是指要把預習、課堂學(xué)習和復習等學(xué)習過(guò)程中所記的條記串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行必然的加工和整理，使其成為一份經(jīng)過(guò)加工和提煉的復習資料。整理條記的過(guò)程往往是一個(gè)知識深化、簡(jiǎn)化的過(guò)程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內容精練，最好還有本身的獨到見(jiàn)解。這樣，可以使這份經(jīng)過(guò)加工整理后的條記成為階段復習和重要考試前復習的得力助手。

　　(4)探索和發(fā)現法。復習的內容不能僅僅局限于重復課本的內容，而應該在復習舊知識的基礎上不停地進(jìn)行探索和有所發(fā)現。所謂“溫故而知新”也就是這個(gè)道理。要在復習的過(guò)程中進(jìn)行探索，最根本的措施就是“質(zhì)疑”，也就是提出問(wèn)題。對于知識，不但要懂“是什么”的問(wèn)題，并且還要懂得“為什么”的問(wèn)題。

　　4、應化整為零、分散復習，因為我們的短時(shí)記憶容量很有限。心理學(xué)研究評釋?zhuān)�我們的短時(shí)記憶只能容納7±2個(gè)項目，一個(gè)項目構成一個(gè)知識組塊，我們頭腦里的知識組塊容量越大，我們記憶的知識就越多。一般地說(shuō)，頭腦中數字知識越多的人記憶數字的能力越強，數理化公式記得越多者，記新的數理化公式越容易，古文背得多的人記憶古文能力越強，外語(yǔ)單詞記得多的人記憶外語(yǔ)單詞越容易。廣背博記的人往往記憶力超群。怎樣才能廣背博記呢?最好的效果是分散復習材料和復習時(shí)間。例如集中復習1小時(shí)不如把這1小時(shí)分成幾次使用好，假如白晝學(xué)習了50個(gè)單詞或一段古文，與其晚上集中1 小時(shí)復習，不如把它分成晚上復習30分鐘，第二天復習 15分鐘，第四天復習10分鐘，一周后復習5分鐘。這樣既針對了遺忘規律，又降低了大腦因時(shí)間過(guò)長(cháng)而形成的按捺，還強化了記憶。分散復習材料也是如此。一篇文章整記不如分段記憶。一次記50個(gè)單詞，不如分兩次三次記憶。值得一提的是，采用分散記憶的方法要巧妙擺設時(shí)間，復習時(shí)重復的次數越多，間隔的時(shí)間就應越長(cháng)，每次復習的時(shí)間應逐次縮短。

　　5、應交叉復習，因為同一類(lèi)型知識的單調重復容易降低效率。心理學(xué)研究說(shuō)明，將兩種同類(lèi)材料放在一起復習容易產(chǎn)生互相干擾;將兩種差別材料放在一起復習，會(huì )產(chǎn)生新異刺激，這種刺激可促使大腦細胞十分活躍，從而增強記憶效果。復習時(shí)應該文理交叉，長(cháng)短結合，不要抓住一點(diǎn)不及其余。

　　6、要多感官協(xié)同復習，因為單聲道總不如立體聲。心理學(xué)家做過(guò)一個(gè)有名的實(shí)驗。要求三組學(xué)生記住10幅畫(huà)的內容，第一組只聽(tīng)別人說(shuō)畫(huà)上的內容，第二組只看畫(huà)上的內容，第三組邊聽(tīng)邊看。結果第一組記住60%，第二組記住70%，第三組記住89%.這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明，多種感官協(xié)同作用于一個(gè)對象效果最佳。只看不讀，不如既看且讀;既看且讀不如看讀寫(xiě)結合。俗話(huà)說(shuō)“好記性不入爛筆頭”，就是這個(gè)道理。

　　7、可多形式多方法復習，因為復習也會(huì )因人而異，決不能生搬硬套。我比力推崇趣味聯(lián)想法，爭論法，問(wèn)答法，縱橫聯(lián)系法，對比法。

　　小升初復習計劃 2

　　小升初，作為孩子們學(xué)習生涯中的第一個(gè)重要轉折點(diǎn)，需要我們充分準備，以最佳的狀態(tài)迎接這一挑戰，特制定本復習計劃。

　　一、復習目標

　　1、全面回顧和鞏固小學(xué)六年的基礎知識，確保沒(méi)有遺漏和盲點(diǎn)。

　　2、提高解題速度和準確率，熟悉各種題型的解題思路和方法。

　　3、加強綜合能力的'訓練，提升跨學(xué)科解題能力。

　　4、培養良好的學(xué)習習慣和應試心態(tài)，增強自信心。

　　二、復習科目與時(shí)間安排

　　1、語(yǔ)文

　　每周復習3次，每次1小時(shí)。

　　復習課本內容，重點(diǎn)掌握生字詞、古詩(shī)詞、課文理解等。

　　閱讀理解訓練，提高閱讀速度和答題技巧。

　　寫(xiě)作訓練，包括日記、作文等，提升寫(xiě)作能力。

　　2、數學(xué)

　　每周復習4次，每次1.5小時(shí)。

　　復習課本知識點(diǎn)，加強計算能力和邏輯思維訓練。

　　專(zhuān)項訓練，如應用題、圖形題、奧數題等。

　　做題總結，歸納錯題原因，避免重復犯錯。

　　3、英語(yǔ)

　　每周復習3次，每次1小時(shí)。

　　復習單詞、短語(yǔ)和句型，加強基礎知識。

　　聽(tīng)力訓練，提高聽(tīng)力理解能力。

　　閱讀理解訓練，擴大閱讀量，提高閱讀速度。

　　口語(yǔ)練習，模擬對話(huà)場(chǎng)景，提高口語(yǔ)表達能力。

　　三、復習方法

　　1、制定詳細的復習計劃，確保每個(gè)科目都有足夠的復習時(shí)間。

　　2、采用多種復習方式，如自主學(xué)習、小組討論、請教老師等。

　　3、多做真題和模擬題，熟悉考試形式和題型。

　　4、建立錯題集，定期回顧和總結，避免重復犯錯。

　　四、注意事項

　　1、保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠和飲食營(yíng)養。

　　2、合理安排學(xué)習和娛樂(lè )時(shí)間，避免過(guò)度疲勞。

　　3、保持積極的心態(tài)，遇到困難時(shí)及時(shí)尋求幫助。

　　4、注意勞逸結合，適當進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉。

　　小升初復習計劃 3

　　一、備考原則

　　1. 有計劃性：合理安排復習時(shí)間，將復習內容分解成適合的模塊，確保每個(gè)模塊的復習都得到足夠的時(shí)間和精力。

　　2. 靈活性：根據自身情況和實(shí)際復習進(jìn)度，可以對計劃進(jìn)行調整和修正。

　　3. 有針對性：分析自己的薄弱環(huán)節，針對性地進(jìn)行復習，集中攻克難點(diǎn)和重點(diǎn)內容。

　　4. 適度休息：合理安排休息時(shí)間，不要為了復習而過(guò)度疲勞，保持良好的學(xué)習狀態(tài)。

　　二、復習時(shí)間安排

　　1. 準備期（約1個(gè)月）：

　　主要目標是做好復習準備工作，熟悉考綱和復習大綱，了解考試形式和要求。

　　在這個(gè)月里，可以選擇性的'進(jìn)行一些基礎知識的鞏固，比如課本的復習等。

　　2. 正式復習期（約3個(gè)月）：

　　根據實(shí)際情況，將復習內容分解成適合的模塊，每個(gè)模塊約占一個(gè)星期的時(shí)間。

　　為了保證復習效果，每周安排兩次模擬考試，用來(lái)檢測對所復習知識的掌握程度，并及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。

　　3. 溫故期（考前1個(gè)月）：

　　主要目的是對整個(gè)知識體系進(jìn)行復習總結，鞏固和提高知識點(diǎn)的記憶和運用能力。

　　每周安排一次模擬考試，模擬真實(shí)考試環(huán)境，以提高應試能力。

　　三、復習內容

　　1. 語(yǔ)文：

　　識字、拼音與注音的復習，包括正反識字、同音字的辨析等。

　　提高閱讀理解的能力，培養分析和歸納總結的能力。

　　復習作文的寫(xiě)作技巧和常見(jiàn)文體的寫(xiě)作方法。

　　2. 數學(xué)：

　　復習基礎知識，如四則運算、分數、小數、百分數、幾何等，做題熟能生巧。

　　提高應用題的解題能力，培養數學(xué)思維和邏輯推理能力。

　　多做模擬題和真題，熟悉考點(diǎn)和考試形式。

　　3. 英語(yǔ)：

　　復習基礎語(yǔ)法知識，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)法規則等。

　　多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)、多說(shuō)，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。

　　多做閱讀理解和翻譯題，提高閱讀和翻譯能力。

　　多做聽(tīng)力練習，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

　　四、其他建議

　　1. 提高學(xué)習效率：保證每天有充足的睡眠時(shí)間，能夠早睡早起，以保證學(xué)習時(shí)的充沛精力。

　　2. 做好預習和課堂筆記：預習是學(xué)好各科的重要環(huán)節，認真聽(tīng)講并做好課堂筆記對復習和作業(yè)有好處。

　　3. 認真完成作業(yè)：做作業(yè)之前要對當天所學(xué)的知識認真復習，明確解題思路，做完后認真檢查，積累經(jīng)驗教訓。

　　4. 多做練習：小升初備考需要更多的習題練習，通過(guò)練習鞏固知識點(diǎn)，提高解題能力。

　　5. 保持良好的心態(tài)：備考期間可能會(huì )遇到各種困難和挑戰，要保持積極的心態(tài)，相信自己能夠取得好成績(jì)。

　　小升初復習計劃 4

　　為了確保六年級學(xué)生順利通過(guò)升學(xué)考試至關(guān)重要，以下是一個(gè)小升初備考復習計劃：

　　一、明確復習目標

　　需要明確小升初考試的內容、范圍和題型，從而有針對性地制定復習目標。確保復習計劃能夠覆蓋所有考試要點(diǎn)，同時(shí)注重提升學(xué)生的實(shí)際應用能力和解題技巧。

　　二、制定復習時(shí)間表

　　根據考試的臨近時(shí)間，制定一個(gè)合理的復習時(shí)間表。將復習內容分解成適合的模塊，為每個(gè)模塊分配足夠的復習時(shí)間。同時(shí)，要確保時(shí)間表既有靈活性，也有計劃性，以便根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。

　　三、分科目復習策略

　　1、語(yǔ)文：

　　識字、拼音與注音：加強正反識字、同音字的辨析等內容的`復習。

　　閱讀理解：提高閱讀理解能力，培養分析和歸納總結的能力。

　　寫(xiě)作：復習作文的寫(xiě)作技巧和常見(jiàn)文體的寫(xiě)作方法，多做練習。

　　2、數學(xué)：

　　基礎知識：復習四則運算、分數、小數、百分數、幾何等基礎知識。

　　應用題：提高應用題的解題能力，培養數學(xué)思維和邏輯推理能力。

　　模擬題：多做模擬題和真題，熟悉考點(diǎn)和考試形式。

　　3、英語(yǔ)：

　　語(yǔ)法：復習基礎語(yǔ)法知識，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)法規則等。

　　閱讀與翻譯：提高閱讀和翻譯能力，多做相關(guān)練習。

　　聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)：加強聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項技能的訓練。

　　四、模擬考試與自我檢測

　　在復習過(guò)程中，定期進(jìn)行模擬考試是非常必要的。這有助于檢驗復習效果，熟悉考試環(huán)境，提高應試能力。同時(shí)，要充分利用模擬考試的結果進(jìn)行自我檢測，找出薄弱環(huán)節，針對性地進(jìn)行強化復習。

　　五、調整復習方法與技巧

　　隨著(zhù)復習的`深入，可能需要根據實(shí)際情況調整復習方法和技巧。例如，可以嘗試使用思維導圖等工具梳理知識體系，或者采用錯題集的方式總結易錯點(diǎn)。此外，還要保持良好的學(xué)習狀態(tài)，確保身心健康，以更好地應對考試壓力。

　　六、家長(cháng)與老師的支持

　　家長(cháng)和老師在小升初備考過(guò)程中扮演著(zhù)重要的角色。他們可以提供必要的支持和幫助，如監督孩子的學(xué)習進(jìn)度、解答疑惑、提供學(xué)習資源等。同時(shí)，也要關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，鼓勵他們保持積極的心態(tài)，增強信心。

　　小升初復習計劃 5

　　小升初考試是每個(gè)小學(xué)生都要經(jīng)歷的一場(chǎng)考試，對于即將升入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，備考復習是至關(guān)重要的。為了讓孩子能夠更好地應對考試，制定以下復習計劃。

　　第一階段：背誦基礎知識（1個(gè)月）

　　在這個(gè)階段，主要是讓孩子熟悉基礎知識，包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等科目的課本知識。每天安排1-2小時(shí)的時(shí)間讓孩子背誦課本知識，可以借助錄音、卡片等工具幫助孩子記憶。另外，還要每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，培養孩子的語(yǔ)文表達能力和閱讀理解能力。

　　第二階段：綜合練習（1個(gè)月）

　　在這個(gè)階段，主要是讓孩子進(jìn)行綜合練習，鞏固基礎知識。可以選擇一些小升初模擬試題讓孩子練習，讓孩子逐漸熟悉考試題型和解題技巧。每天安排2-3小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行綜合練習，要注重科目之間的配合，讓孩子全面發(fā)展。

　　第三階段：模擬考試（1個(gè)月）

　　在這個(gè)階段，主要是進(jìn)行模擬考試，檢測孩子的學(xué)習成果。可以選擇一些真實(shí)小升初考試的模擬試題給孩子練習，讓孩子親身感受考試的氛圍和壓力。同時(shí)，要及時(shí)查漏補缺，分析孩子容易犯錯的地方，有針對性地進(jìn)行彌補。

　　最后階段：復習總結（1個(gè)月）

　　在離考試前一個(gè)月，主要是進(jìn)行復習總結，對之前復習過(guò)的知識進(jìn)行回顧和鞏固。同時(shí)，要督促孩子解決一些容易忽視的知識點(diǎn)和易錯題型。并且要注意孩子的.心理調適，保持良好的心態(tài)，積極面對考試。

　　在制定復習計劃時(shí)，要充分考慮孩子的實(shí)際情況和學(xué)習能力，科學(xué)合理地安排復習時(shí)間以及內容，讓孩子在備考過(guò)程中感到輕松和愉快。同時(shí)，要及時(shí)與孩子溝通，了解他們的學(xué)習情況和困惑，給予及時(shí)指導和幫助。

　　小升初備考復習是一項需要長(cháng)期堅持和持續努力的過(guò)程，只有孩子在這段時(shí)間內付出辛勤的努力，才能夠取得理想的成績(jì)。希望每一個(gè)將要參加小升初考試的孩子都能夠順利通過(guò)考試，實(shí)現自己的理想和夢(mèng)想。

　　小升初復習計劃 6

　　小升初是每個(gè)學(xué)生人生中的一次重要轉折，為了能夠在這次考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，我制定了以下詳細的備考復習計劃。

　　一、復習目標

　　1、鞏固和深化各科目基礎知識，提高解題能力。

　　2、加強閱讀理解和寫(xiě)作能力，提升語(yǔ)文水平。

　　3、熟練掌握數學(xué)的基本概念和運算方法，提高邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。

　　4、拓展英語(yǔ)詞匯量，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

　　二、復習科目與時(shí)間安排

　　1、語(yǔ)文

　　復習課本內容，鞏固基礎知識。

　　閱讀名著(zhù)和優(yōu)秀文章，提高閱讀理解能力。

　　練習寫(xiě)作，掌握寫(xiě)作技巧和方法。

　　每周安排至少三次語(yǔ)文復習時(shí)間，每次1小時(shí)。

　　2、數學(xué)

　　復習課本和練習冊中的例題和習題，鞏固基礎知識和運算能力。

　　學(xué)習一些奧數知識，拓展思維。

　　每周安排至少四次數學(xué)復習時(shí)間，每次1.5小時(shí)。

　　3、英語(yǔ)

　　復習課本內容，掌握單詞和語(yǔ)法。

　　練習聽(tīng)力和口語(yǔ)，提高聽(tīng)說(shuō)能力。

　　閱讀英文文章，提高閱讀理解能力。

　　每周安排至少三次英語(yǔ)復習時(shí)間，每次1小時(shí)。

　　三、復習方法

　　1、制定詳細的復習計劃，并嚴格執行。

　　2、注重基礎知識的.鞏固，同時(shí)加強解題技巧的訓練。

　　3、多做真題和模擬題，檢驗自己的學(xué)習效果。

　　4、遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請教老師或同學(xué)，不放過(guò)任何一個(gè)疑問(wèn)。

　　四、注意事項

　　1、保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠和適當的運動(dòng)。

　　2、注意飲食營(yíng)養，保持身體健康。

　　3、保持積極的心態(tài)，遇到困難不放棄，相信自己能夠取得好成績(jì)。

　　小升初復習計劃 7

　　一、復習目標

　　小升初復習旨在系統梳理小學(xué)階段所學(xué)的知識，查缺補漏，鞏固基礎，提升綜合運用知識的能力，為順利過(guò)渡到初中學(xué)習做好充分準備。通過(guò)復習，使學(xué)生在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主要學(xué)科上達到以下目標：

　　語(yǔ)文：能夠熟練掌握漢語(yǔ)拼音、字詞、語(yǔ)句、閱讀理解、寫(xiě)作表達等基礎知識和技能，積累豐富的文學(xué)常識和古詩(shī)詞，具備較強的語(yǔ)文綜合素養和語(yǔ)言運用能力，在小升初考試中取得優(yōu)異成績(jì)，并為初中語(yǔ)文學(xué)習奠定堅實(shí)基礎。

　　數學(xué)：系統復習數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實(shí)踐等領(lǐng)域的知識，深入理解概念、公式和定理，熟練掌握運算方法和解題技巧，提高數學(xué)思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在小升初數學(xué)考試中展現出扎實(shí)的數學(xué)功底，順利銜接初中數學(xué)課程。

　　英語(yǔ)：全面復習英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法知識，提升聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等語(yǔ)言技能，培養良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣和語(yǔ)感，在小升初英語(yǔ)考試中取得理想分數，為初中英語(yǔ)學(xué)習創(chuàng )造有利條件。

　　二、復習資料

　　語(yǔ)文：語(yǔ)文課本、《小學(xué)語(yǔ)文知識大全》、《小升初語(yǔ)文閱讀訓練 100 篇》、《小升初滿(mǎn)分作文》、古詩(shī)詞背誦手冊等。

　　數學(xué)：數學(xué)課本、《小學(xué)數學(xué)舉一反三》、《小升初數學(xué)總復習》、《小學(xué)數學(xué)應用題大全》、歷年小升初數學(xué)真題試卷等。

　　英語(yǔ)：英語(yǔ)課本、《小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法大全》、《小升初英語(yǔ)詞匯手冊》、《小升初英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作訓練》、英語(yǔ)聽(tīng)力練習材料、歷年小升初英語(yǔ)真題試卷等。

　　三、復習進(jìn)度安排

　　（一）第一輪復習：基礎知識鞏固（第 1 - 4 周）

　　語(yǔ)文

　　第 1 周：復習漢語(yǔ)拼音，包括聲母、韻母、整體認讀音節、聲調等，重點(diǎn)練習拼音的拼讀和拼寫(xiě)。復習生字詞，按課本單元順序梳理生字，掌握字形、字音、字義，進(jìn)行字詞聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)練習。

　　第 2 周：復習詞語(yǔ)的積累與運用，如近義詞、反義詞、一詞多義、詞語(yǔ)搭配、成語(yǔ)等，通過(guò)填空、造句等形式進(jìn)行鞏固練習。復習句子知識，包括句子的類(lèi)型（陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句）、擴句、縮句、句式轉換（把字句與被字句、陳述句與反問(wèn)句）、修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、對偶等），進(jìn)行句子改寫(xiě)和修辭手法運用的專(zhuān)項練習。

　　第 3 周：復習古詩(shī)詞和文言文，背誦課本要求的古詩(shī)詞，理解詩(shī)詞的含義、意境和作者表達的情感，默寫(xiě)古詩(shī)詞。學(xué)習文言文的常見(jiàn)實(shí)詞、虛詞的含義和用法，理解簡(jiǎn)單文言文的意思，進(jìn)行文言文翻譯和閱讀理解練習。

　　第 4 周：復習語(yǔ)文基礎知識中的文學(xué)常識，如古代文學(xué)名家及其代表作、現代文學(xué)作家作品、四大名著(zhù)等，通過(guò)知識問(wèn)答、填空等方式進(jìn)行記憶鞏固。進(jìn)行一次語(yǔ)文基礎知識的綜合測試，檢查學(xué)生對第一輪復習內容的掌握情況，針對測試結果進(jìn)行分析總結，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節，為第二輪復習提供參考。

　　數學(xué)

　　第 1 周：復習數的認識，包括整數、小數、分數、百分數的概念、性質(zhì)、讀寫(xiě)法、大小比較等，進(jìn)行數的概念辨析和大小比較練習。復習數的運算，整數四則運算、小數四則運算、分數四則運算的法則和運算律，進(jìn)行四則運算的口算、筆算練習，重點(diǎn)訓練簡(jiǎn)便運算方法的運用。

　　第 2 周：復習圖形的認識與測量，平面圖形（三角形、四邊形、圓等）的特征、周長(cháng)和面積公式，立體圖形（長(cháng)方體、正方體、圓柱、圓錐等）的特征、表面積和體積公式，通過(guò)圖形的繪制和公式計算練習，加深學(xué)生對圖形知識的理解和掌握。

　　第 3 周：復習統計與概率知識，數據的收集與整理方法（統計表、統計圖的制作）、平均數、中位數、眾數的概念和計算方法，簡(jiǎn)單事件發(fā)生的.可能性大小的判斷和計算，進(jìn)行數據統計分析和概率計算的練習。

　　第 4 周：復習綜合與實(shí)踐領(lǐng)域的知識，如數學(xué)廣角中的植樹(shù)問(wèn)題、雞兔同籠問(wèn)題、抽屜原理等典型問(wèn)題的解題思路和方法，進(jìn)行綜合應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的練習。開(kāi)展一次數學(xué)基礎知識的單元測試，評估學(xué)生對第一輪復習內容的掌握程度，分析學(xué)生在各個(gè)知識點(diǎn)上的表現，為后續復習制定個(gè)性化輔導方案。

　　英語(yǔ)

　　第 1 周：復習英語(yǔ) 26 個(gè)字母的大小寫(xiě)、讀音和書(shū)寫(xiě)規范，進(jìn)行字母書(shū)寫(xiě)練習。復習英語(yǔ)單詞，按照課本單元詞匯表，背誦單詞的拼寫(xiě)、發(fā)音和詞義，利用單詞卡片、詞匯游戲等方式進(jìn)行單詞記憶強化，進(jìn)行單詞拼寫(xiě)和詞義辨析練習。

　　第 2 周：復習英語(yǔ)短語(yǔ)和句型，課本中常見(jiàn)的短語(yǔ)搭配、重點(diǎn)句型結構（如 There be 句型、一般現在時(shí)、現在進(jìn)行時(shí)等句型），通過(guò)句型轉換、造句等練習，鞏固學(xué)生對短語(yǔ)和句型的運用能力。

　　第 3 周：復習英語(yǔ)語(yǔ)法知識，包括名詞的單復數、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)（一般現在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)）、形容詞和副詞的比較級和最高級、代詞的用法等，進(jìn)行語(yǔ)法知識點(diǎn)的專(zhuān)項練習，如語(yǔ)法填空、單項選擇等。

　　第 4 周：進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的復習訓練，聽(tīng)力材料可選擇課本錄音、英語(yǔ)兒歌、簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)或短文等，通過(guò)聽(tīng)錄音回答問(wèn)題、填空、聽(tīng)寫(xiě)等方式提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。口語(yǔ)訓練可以采用英語(yǔ)對話(huà)練習、朗讀英語(yǔ)短文、英語(yǔ)故事講述等形式，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。組織一次英語(yǔ)基礎知識的小測驗，檢查學(xué)生對單詞、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法知識的掌握情況，根據測驗結果調整復習策略。

　　（二）第二輪復習：專(zhuān)題強化訓練（第 5 - 8 周）

　　語(yǔ)文

　　第 5 周：進(jìn)行閱讀理解專(zhuān)題訓練，包括記敘文、說(shuō)明文、議論文等不同文體的閱讀技巧指導。記敘文閱讀重點(diǎn)訓練概括文章主要內容、理解人物形象、分析文章主題和情感等能力；說(shuō)明文閱讀注重培養學(xué)生提取信息、理解說(shuō)明對象特征和說(shuō)明方法的運用等能力；議論文閱讀則著(zhù)重提高學(xué)生分析論點(diǎn)、論據和論證方法的能力。每周安排 3 - 4 篇閱讀理解練習，并進(jìn)行詳細講解和分析。

　　第 6 周：開(kāi)展寫(xiě)作專(zhuān)題訓練，從作文立意、選材、結構、語(yǔ)言表達等方面進(jìn)行指導。根據小升初常見(jiàn)的作文題型，如命題作文、半命題作文、話(huà)題作文等，進(jìn)行專(zhuān)項寫(xiě)作練習，每周完成 2 - 3 篇作文，教師進(jìn)行面批面改，指出學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提供修改建議，讓學(xué)生逐步提高寫(xiě)作水平。

　　第 7 周：進(jìn)行語(yǔ)文綜合能力提升訓練，如古詩(shī)詞賞析、文言文拓展閱讀、語(yǔ)文知識競賽題型訓練等。古詩(shī)詞賞析重點(diǎn)培養學(xué)生對詩(shī)詞意境、情感、表現手法的理解和分析能力；文言文拓展閱讀選擇一些篇幅較短、難度適中的課外文言文，讓學(xué)生運用所學(xué)文言文知識進(jìn)行閱讀和理解，提高文言文閱讀能力；語(yǔ)文知識競賽題型訓練則針對小升初可能出現的一些拓展性、綜合性較強的語(yǔ)文題目，如成語(yǔ)接龍、詩(shī)詞接龍、文學(xué)常識搶答等，拓寬學(xué)生的語(yǔ)文知識面，提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。

　　第 8 周：進(jìn)行第二次語(yǔ)文模擬考試，試卷題型和難度參照小升初考試真題，考試時(shí)間嚴格按照小升初考試要求進(jìn)行。考試結束后，認真批改試卷，對學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行統計分析，詳細講解試卷中的每一道題目，特別是學(xué)生錯誤較多的題目，幫助學(xué)生找出錯誤原因，總結答題技巧和方法，進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文應試能力。

　　數學(xué)

　　第 5 周：進(jìn)行數學(xué)應用題專(zhuān)題訓練，將應用題按照行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、濃度問(wèn)題、利潤問(wèn)題、幾何圖形應用問(wèn)題等類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)講解。分析各類(lèi)應用題的解題思路和方法，引導學(xué)生學(xué)會(huì )找出題目中的關(guān)鍵信息，建立數學(xué)模型，運用相應的公式和算法進(jìn)行求解。每周安排 10 - 15 道不同類(lèi)型的應用題進(jìn)行練習，并進(jìn)行詳細的解題步驟講解和分析。

　　第 6 周：開(kāi)展數學(xué)思維拓展訓練，如奧數題型中的邏輯推理、數字規律、圖形規律、等量代換等問(wèn)題。這些題目旨在培養學(xué)生的數學(xué)思維能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生解決復雜數學(xué)問(wèn)題的能力。每周安排 3 - 4 組思維拓展訓練題，通過(guò)課堂講解、小組討論、學(xué)生展示等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和思維活躍度。

　　第 7 周：進(jìn)行數學(xué)綜合試卷練習，試卷內容涵蓋數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實(shí)踐等各個(gè)領(lǐng)域的知識點(diǎn)，注重知識點(diǎn)之間的綜合運用和聯(lián)系。每周安排 2 - 3 套綜合試卷進(jìn)行模擬考試，考試時(shí)間嚴格控制，讓學(xué)生適應考試節奏和氛圍。考試結束后，對試卷進(jìn)行全面分析，針對學(xué)生在考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行有針對性的輔導和強化訓練。

　　第 8 周：進(jìn)行第三次數學(xué)模擬考試，模擬考試的環(huán)境和要求與小升初考試完全一致，包括試卷的題型、難度、分值分布、考試時(shí)間等。考試結束后，認真批改試卷，統計學(xué)生的成績(jì)和各題得分情況，對學(xué)生的整體學(xué)習情況進(jìn)行評估。根據模擬考試結果，為學(xué)生制定個(gè)性化的復習沖刺計劃，針對每個(gè)學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)突破，確保學(xué)生在小升初數學(xué)考試中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　英語(yǔ)

　　第 5 周：進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力專(zhuān)項訓練，選擇難度適中、語(yǔ)速適中的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，如英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)對話(huà)、英語(yǔ)短文等，進(jìn)行聽(tīng)力理解練習。聽(tīng)力練習形式可以包括聽(tīng)錄音選擇正確答案、聽(tīng)錄音填空、聽(tīng)錄音聽(tīng)寫(xiě)句子等，每周安排 3 - 4 次聽(tīng)力訓練，每次訓練時(shí)間為 20 - 30 分鐘。訓練結束后，對聽(tīng)力材料進(jìn)行詳細講解，幫助學(xué)生理解聽(tīng)力內容，掌握聽(tīng)力技巧和方法。

　　第 6 周：開(kāi)展英語(yǔ)閱讀專(zhuān)項訓練，閱讀材料可以選擇英語(yǔ)童話(huà)、科普文章、簡(jiǎn)易新聞報道等，題材廣泛，內容豐富。閱讀練習注重培養學(xué)生的閱讀速度、閱讀理解能力和閱讀技巧，如快速瀏覽文章獲取大意、根據關(guān)鍵詞定位信息、推斷生詞含義等。每周安排 4 - 5 篇閱讀練習，要求學(xué)生在規定時(shí)間內完成閱讀并回答問(wèn)題，教師對閱讀文章進(jìn)行詳細講解，分析文章結構、重點(diǎn)詞匯和句子，引導學(xué)生掌握閱讀技巧，提高閱讀能力。

　　第 7 周：進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作專(zhuān)項訓練，根據小升初英語(yǔ)寫(xiě)作的要求和常見(jiàn)題型，如書(shū)信寫(xiě)作、看圖寫(xiě)作、命題作文等，進(jìn)行寫(xiě)作指導和練習。寫(xiě)作訓練從寫(xiě)作思路、語(yǔ)法運用、詞匯選擇、句子結構、文章布局等方面入手，引導學(xué)生寫(xiě)出內容完整、條理清晰、語(yǔ)言規范的英語(yǔ)作文。每周安排 2 - 3 篇作文寫(xiě)作任務(wù)，教師對學(xué)生的作文進(jìn)行批改和點(diǎn)評，指出學(xué)生作文中的錯誤和不足之處，并提供修改建議和范文參考，讓學(xué)生通過(guò)不斷練習和修改，提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平。

　　第 8 周：進(jìn)行第二次英語(yǔ)模擬考試，模擬考試試卷采用歷年小升初英語(yǔ)真題或具有代表性的模擬試卷，考試時(shí)間、題型、分值分布等均按照小升初考試要求設置。考試結束后，認真批改試卷，統計學(xué)生的成績(jì)和各題得分情況，對學(xué)生在聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等方面的表現進(jìn)行詳細分析。針對學(xué)生在模擬考試中存在的問(wèn)題，進(jìn)行有針對性的復習和強化訓練，如錯題回顧、薄弱環(huán)節專(zhuān)項練習等，幫助學(xué)生查漏補缺，提高英語(yǔ)綜合應試能力。

　　（三）第三輪復習：沖刺模擬與心理調適（第 9 - 12 周）

　　語(yǔ)文

　　第 9 - 10 周：進(jìn)行小升初語(yǔ)文全真模擬考試，每周安排 2 - 3 次模擬考試，考試時(shí)間、試卷題型、分值分布等均嚴格按照當地小升初語(yǔ)文考試標準執行。模擬考試過(guò)程中，要求學(xué)生嚴格遵守考試紀律，認真答題，營(yíng)造真實(shí)的考試氛圍。考試結束后，及時(shí)批改試卷，對學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行詳細分析，找出學(xué)生在各個(gè)知識板塊和題型上的得分情況和薄弱環(huán)節，為學(xué)生提供個(gè)性化的復習建議和指導。

　　第 11 周：根據模擬考試結果，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行有針對性的復習和強化訓練。如學(xué)生在閱讀理解方面失分較多，則安排更多的閱讀理解練習，并進(jìn)行詳細的講解和分析，幫助學(xué)生掌握閱讀技巧和答題方法；若學(xué)生在寫(xiě)作方面存在問(wèn)題，則進(jìn)行一對一的寫(xiě)作輔導，指導學(xué)生修改作文，提高寫(xiě)作水平。同時(shí)，對語(yǔ)文基礎知識進(jìn)行回顧和鞏固，如字詞、古詩(shī)詞、文學(xué)常識等，確保學(xué)生在基礎知識方面不失分或少失分。

　　第 12 周：進(jìn)行考前心理調適和應試技巧培訓。通過(guò)開(kāi)展心理輔導講座、與學(xué)生個(gè)別談心等方式，緩解學(xué)生的考試壓力，增強學(xué)生的考試信心。同時(shí)，向學(xué)生傳授一些應試技巧，如答題順序、時(shí)間分配、書(shū)寫(xiě)規范、檢查方法等，讓學(xué)生在考試中能夠發(fā)揮出自己的最佳水平。

　　數學(xué)

　　第 9 - 10 周：進(jìn)行小升初數學(xué)全真模擬考試，模擬考試的頻率和要求與語(yǔ)文相同。在模擬考試過(guò)程中，注重培養學(xué)生的考試習慣和答題技巧，如認真審題、規范書(shū)寫(xiě)、合理安排時(shí)間等。考試結束后，對試卷進(jìn)行深入分析，不僅要關(guān)注學(xué)生的得分情況，還要分析學(xué)生的解題思路和方法，找出學(xué)生在數學(xué)思維和知識運用方面存在的問(wèn)題，為后續的復習提供依據。

　　第 11 周：針對模擬考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)項突破和強化訓練。對于學(xué)生普遍存在的易錯知識點(diǎn)和難題類(lèi)型，如復雜的應用題、圖形的綜合應用問(wèn)題等，進(jìn)行集中講解和練習，通過(guò)舉一反三的方式，幫助學(xué)生掌握解題方法和技巧。同時(shí)，引導學(xué)生進(jìn)行錯題整理和復習，讓學(xué)生從錯題中吸取教訓，避免在考試中再次犯錯。

　　第 12 周：進(jìn)行考前心理輔導和應試策略指導。幫助學(xué)生調整心態(tài)，克服考試焦慮情緒，樹(shù)立正確的考試觀(guān)念。向學(xué)生介紹數學(xué)考試中的一些應試策略，如遇到難題先跳過(guò)，先做容易得分的題目；檢查答案時(shí)要注意計算的準確性、答題的完整性等。通過(guò)心理輔導和應試策略指導，讓學(xué)生在考試中保持冷靜，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。

　　英語(yǔ)

　　第 9 - 10 周：進(jìn)行小升初英語(yǔ)全真模擬考試，模擬考試的安排與語(yǔ)文、數學(xué)一致。在模擬考試過(guò)程中，注重對學(xué)生聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等各項技能的綜合考查，同時(shí)觀(guān)察學(xué)生在考試中的表現，如答題速度、答題準確性、書(shū)寫(xiě)規范等。考試結束后，對學(xué)生的試卷進(jìn)行全面批改和分析，了解學(xué)生在英語(yǔ)知識掌握和語(yǔ)言技能運用方面的情況，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節和不足之處。

　　第 11 周：根據模擬考試結果，有針對性地進(jìn)行復習和強化訓練。針對學(xué)生在聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等方面的薄弱環(huán)節，選擇相應的專(zhuān)項練習材料進(jìn)行強化訓練。如學(xué)生聽(tīng)力理解能力較差，則增加聽(tīng)力練習的強度和難度，進(jìn)行聽(tīng)力技巧的指導和訓練；若學(xué)生寫(xiě)作水平有待提高，則進(jìn)行更多的寫(xiě)作練習，并對學(xué)生的作文進(jìn)行詳細批改和指導，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力。同時(shí)，對英語(yǔ)語(yǔ)法知識和詞匯進(jìn)行系統復習，鞏固學(xué)生的基礎知識。

　　第 12 周：開(kāi)展考前心理調適活動(dòng)和英語(yǔ)應試技巧培訓。通過(guò)組織英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗分享會(huì )、英語(yǔ)學(xué)習成果展示等活動(dòng)，增強學(xué)生的學(xué)習信心和學(xué)習動(dòng)力。向學(xué)生介紹英語(yǔ)考試中的一些應試技巧，如聽(tīng)力考試前要提前瀏覽題目、閱讀考試中要注意關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句、寫(xiě)作考試要注意語(yǔ)法和詞匯的正確使用等。通過(guò)心理調適和應試技巧培訓，讓學(xué)生在英語(yǔ)考試中能夠放松心態(tài)，發(fā)揮出自己的最佳水平。

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