學(xué)生宿舍安全管理應急預案

時(shí)間：2023-05-29 17:41:21 應急預案我要投稿

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學(xué)生宿舍安全管理應急預案模板

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，難免會(huì )發(fā)生一些不在自己預期的事件，為了控制事故的發(fā)展，常常要根據具體情況預先編制應急預案。那么優(yōu)秀的應急預案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生宿舍安全管理應急預案模板，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生宿舍安全管理應急預案模板

學(xué)生宿舍安全管理應急預案模板1

　　為了預防校園欺凌事件在我校發(fā)生，保護學(xué)生不受傷害，在校園欺凌發(fā)生后能夠正確處置和應對，使學(xué)生平安和諧健康的成長(cháng)，為學(xué)生創(chuàng )造良好的安全環(huán)境，構建平安校園，特制訂我校預防和處置欺凌工作方案如下：

　　一、組織機構及職責

　　1.學(xué)校成立預防和處置校園欺凌治理委員會(huì )

　　（1）組長(cháng)：

　　職責：全面負責學(xué)校防范和處置校園欺凌工作，對校園防欺凌工作負總責，協(xié)調各年級，處（室）的力量，解決好工作中的問(wèn)題，確保防欺凌工作順利進(jìn)行。

　　（2）副組長(cháng)：

　　職責：具體負責學(xué)校防范和處置工作，對校園防欺凌工作負具體責任，具體負責防欺凌的宣傳教育，處置應對，督促檢查。

　　（3）成員：

　　①（政教處主任）

　　職責：負責學(xué)校防校園欺凌的隊伍建設和應急力量的建設和防欺凌辦公室的工作，組織平時(shí)校警的巡邏，晚上值班守護，負責防欺凌工作安排，檢查情況落實(shí)，必須宣傳教育到位。在發(fā)生校園欺凌后立即啟動(dòng)應急預案，負責現場(chǎng)指揮、協(xié)調，處置和善后工作，負責與公安機關(guān)的聯(lián)系，配合公安機關(guān)開(kāi)展調查取證工作，負責防校園欺凌規章的起草、落實(shí)，負責防欺凌工作的評比和責任追究。

　　②（保衛科干事）

　　職責：負責對學(xué)生進(jìn)行防欺凌的教育和對學(xué)生干部進(jìn)行防欺凌培訓，全面負責學(xué)生宿舍內學(xué)生欺凌的防范（包括防范制度、措施的落實(shí)，平時(shí)的檢查督促，信息的收集整理等），對欺凌者提出處理意見(jiàn)，發(fā)生欺凌后協(xié)助處置現場(chǎng)，負責救護受傷者，護送傷者去醫院，平息學(xué)生情緒，做好雙方工作不致于引發(fā)大的事件。

　　③（心理指導中心教師）

　　職責：負責日常有心理問(wèn)題學(xué)生的心理干預、心理疏導，防范因心理問(wèn)題而引發(fā)校園欺凌。在發(fā)生校園欺凌后，負責對學(xué)生進(jìn)行心理干預和心理疏導，使學(xué)生卸下心理包袱，不致于因較園欺凌而使學(xué)生產(chǎn)生心理疾病，影響學(xué)生心理安全和成長(cháng)。

　　④（大隊輔導員）

　　職責：負責校園欺凌防范的文件起草，上傳下達，負責校園欺凌信息的收集，上報和反饋，對信息進(jìn)行分析研判，為學(xué)校防范和處置提供參考依據。負責在校園欺凌發(fā)生后對媒體的信息發(fā)布和媒體的應對。

　　⑤（質(zhì)評室主任）

　　職責：負責校園欺凌的網(wǎng)絡(luò )防范，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全教育，文明上網(wǎng)，使學(xué)生安全上網(wǎng)，不在網(wǎng)上散布不實(shí)言論，不要追求網(wǎng)紅而將校園欺凌的視頻上傳到網(wǎng)上。不要侵犯他人隱私，在發(fā)生校園欺凌后關(guān)注輿情，及時(shí)回帖，及時(shí)與學(xué)校溝通，采取正確的網(wǎng)絡(luò )應對方式方法。

　　⑥（藝體部主任）

　　職責：負責藝體部和藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)學(xué)生中的校園欺凌防范、加強對這類(lèi)學(xué)生的法制、安全教育和防欺凌、防傷害教育，重點(diǎn)防范運動(dòng)競賽而引發(fā)的校園欺凌事件，在比賽前，比賽中和比賽后要做細工作，在發(fā)生欺凌事件后要及進(jìn)與家長(cháng)、學(xué)校溝通，采取必要措施，防止事態(tài)擴大，引發(fā)大的事端。

　　⑦各班班主任（年級分管校長(cháng)）

　　職責：全面負責本班學(xué)生的防欺凌工作，認真教育學(xué)生理智處事，寬容忍讓?zhuān)l(fā)現問(wèn)題苗頭，立即與學(xué)校和相關(guān)處（室）溝通，提早采取措施，提早防范。在該年級發(fā)生校園欺凌后，要認真落實(shí)“首遇責任制”和“一崗雙責”，還要在本班開(kāi)展防欺凌應急預案的制訂和演練，及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，積極、認真、穩妥的處置，并做好雙方家長(cháng)工作，消除安全隱患，消除學(xué)生的心理陰影。

　　⑧（教務(wù)處主任）

　　職責：負責全校師生課堂、課間及晚自習期間的防欺凌工作，負責對師生進(jìn)行防欺凌教育和培訓，協(xié)調各年級的力量共同做好防校園欺凌工作。發(fā)現校園欺凌苗頭及時(shí)處置，及早預防，做好雙方思想工作。在課堂、課間、晚自習期間發(fā)生校園欺凌要第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)處理處置，及時(shí)聯(lián)通系相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行處置。負責校園欺凌發(fā)生后年級、班級和教師的責任追究方法的制訂和實(shí)施。

　　⑨（總務(wù)處主任）

　　職責：負責校園欺凌宣傳，教育和處置處理的物資供應和資金保障。負責師生食堂發(fā)生校園欺凌的防范工作。

　　二、宣傳教育及形式

　　防范校園欺凌重在教育，教育是預防校園欺凌的主要手段。在防范校園欺凌中必須做好師生的宣傳、教育，只有這樣才能提高師生的防范意識，有效地防范校園欺凌事件的發(fā)生。

　　1.宣傳教育方式和內容及責任部門(mén)

　　①宣傳欄：由政教處每月辦1期宣傳欄，宣傳內容以登載全國、全省、全市發(fā)生的校園欺凌案件，對案例進(jìn)行分析點(diǎn)評，提出應對策略。對學(xué)生提出具體要求。

　　②由團委負責利用校園廣播宣傳防校園欺凌的內容及國家法律法規及對學(xué)生防校園欺凌的`要求，并結合我校實(shí)際進(jìn)行宣傳教育。

　　③政教處要利用安全教育平臺、黑板報等對學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的教育，根據季節特點(diǎn)和安全形勢提出防范要求，教育學(xué)生。

　　④各年級、班級每學(xué)期要進(jìn)行1—2次防校園欺凌的主題班會(huì )，由年級擬定題目，班級組織實(shí)施，內容要新穎、活潑，使學(xué)生易于接受，提高教育效果。

　　⑤學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行一次全校學(xué)生的安全法制教育講座，要涉及校園欺凌的內容，要堅持以案說(shuō)法，以案例教育學(xué)生，具體由保衛科組織實(shí)施。

　　⑥每學(xué)期要進(jìn)行2次以上防校園欺凌的圖片展，力圖內容新穎、圖文并茂，使學(xué)生受到教育。具體由保衛科組織實(shí)施。

　　⑦要通過(guò)安全課校園欺凌的內容，主要從法律角度對校園欺凌進(jìn)行分析，對學(xué)生進(jìn)行法律知識的教育，防范策略的教育，以提高學(xué)生防范校園欺凌的能力。具體由教務(wù)處和保衛科組織實(shí)施。

　　⑧每學(xué)期進(jìn)行1—2次全校性的心理健康咨詢(xún)和教育活動(dòng)，內容有防范校園欺凌的內容，特別對因心理問(wèn)題而對其他同學(xué)實(shí)施欺凌的行為進(jìn)行心理矯正和治療，防止因心理問(wèn)題而引發(fā)校園欺凌。具體由心理中心組織實(shí)施。

　　三、預警防范策略

　　校園欺凌，重在防范，建立校園欺凌的預警防范機制是重中之重，因此，必須建立起預警防范校園欺凌的長(cháng)效機制，這樣，才能有效防范校園欺凌事件的發(fā)生。

　　1.建立制度，規范管理

　　防范校園欺凌是學(xué)校整個(gè)安全管理的重要內容，而防范的根本在于建立制度，只有建立建全了防范校園欺凌的制度，才能使安全管理和防范工作有章可循，學(xué)校擬從學(xué)校、年級、班級三個(gè)層面，從宣傳教育到糾紛調解，隱患排查，現場(chǎng)處置多角度多方面的加強制度建設，做到防校園欺凌無(wú)死角，無(wú)漏洞。

　　學(xué)校對門(mén)衛制度，來(lái)客登記制度，巡邏巡查制度都要增添防范校園欺凌的內容，以防外來(lái)學(xué)生、人員進(jìn)校傷害和欺凌學(xué)生。

　　對于學(xué)校學(xué)生的心理健康問(wèn)題也要用制度加以規范，引起家庭、社會(huì )、學(xué)校的防范網(wǎng)絡(luò )，還要建立學(xué)校班級的心理健康干部、年級的心理健康聯(lián)絡(luò )員，學(xué)校的心理健康中心三級防范網(wǎng)絡(luò )，從班級發(fā)現學(xué)生有暴力傾向和心理問(wèn)題，年級、學(xué)校要盡快跟進(jìn)，快速處理，要建立一整套聯(lián)絡(luò )、協(xié)調，處置因心理健康而發(fā)生校園欺凌。

　　2.做好人防，全面預防

　　防范校園欺凌，關(guān)鍵在于防范，而防范的主要手段是人防，學(xué)校建立起防范校園欺凌的體系。

　　①政教處負責學(xué)生社團，學(xué)生干部的防范工作，主要是定期培訓，教給方法，靈通信息，發(fā)現苗頭，及時(shí)上報，及時(shí)處置，把校園欺凌的傾向，苗頭性問(wèn)題解決好，不要等校園因欺凌發(fā)生了才去解決，要早發(fā)現，早介入，早預防，要發(fā)揮社團組織來(lái)自于學(xué)生，對學(xué)生中的信息了解的優(yōu)勢，多管齊下，把校園欺凌事件發(fā)生在萌芽狀態(tài)，管牢學(xué)校防校園欺凌的網(wǎng)絡(luò )。

　　②心理健康指導中心要發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò )員的作用，及時(shí)掌握學(xué)生中的有校園欺凌傾向學(xué)生的狀況，及時(shí)與家長(cháng)、班主任聯(lián)系，提早進(jìn)行心理干預和心理調節。對于受欺凌的學(xué)生要認真做好心理安撫，使其盡快回歸群體和學(xué)校之中。

　　③保衛科要加強門(mén)衛，校園周邊環(huán)境治理，防范外來(lái)學(xué)生、人員來(lái)校欺凌學(xué)生，還要與社區、轄區派出所取得聯(lián)系，對外來(lái)人員毆打、恫嚇、欺凌學(xué)生的行為及時(shí)打擊處理，對于學(xué)生間的矛盾糾紛及時(shí)調處，做好工作，化解矛盾，化干戈為玉帛，避免發(fā)生校園欺凌。對于打架斗毆的處理必須及時(shí)、公正，不要使矛盾激化而發(fā)生校園欺凌。對問(wèn)題學(xué)生要及時(shí)教育，掌握動(dòng)態(tài)防止發(fā)生校園欺凌。

　　④年級要掌握年級學(xué)生的基本情況，對于有心理問(wèn)題的學(xué)生要區別對待，要細心觀(guān)察，細心管教，對年級的問(wèn)題學(xué)生要定期回訪(fǎng)，追蹤教育，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。并要與學(xué)校保持溝通，及時(shí)上報處理打架斗毆及違紀學(xué)生，對有欺凌行為的學(xué)生要多教育、多引導、多幫助，使其徹底改好。對于學(xué)生間發(fā)生的矛盾，特別是男女生因早戀而發(fā)生的糾紛要慎重對待，多管齊下，教育處理方法必穩妥，要及時(shí)告誡家長(cháng)，不要因此而釀成校園欺凌事件。

　　⑤班級要將防范校園欺凌納入議事日程，做為班級安全的重要內容來(lái)抓，要落實(shí)班主任，學(xué)生干部的責任，發(fā)現問(wèn)題要早，處理問(wèn)題要及時(shí)，要徹底，要以化解矛盾，促進(jìn)和諧為目的，學(xué)生干部要及時(shí)向班主任提供校園欺凌的信息，班主任要對信息進(jìn)行分析研判，及早做出反應，及早防范。

　　3.加強預警，技防到位

　　預則利，不預則廢。加強預警是防范校園欺凌的重要手段，通過(guò)預警使學(xué)生了解最新的校園欺凌動(dòng)態(tài)，增強防范意識和技能對防范校園欺凌是至關(guān)重要的。

　　校園欺凌的技術(shù)防范也是防范的重要手段，把現代安防技術(shù)應用于防范校園欺凌是校園欺凌防范的必然選擇。

　　四、現場(chǎng)處置程序

　　校園欺凌的現場(chǎng)處置是減少學(xué)生傷害，縮小學(xué)校影響的重要環(huán)節，正確及時(shí)的處置對于確保師生安全，是至關(guān)重要的，校園處置必須依法依規，依程序進(jìn)行。

　　1.第一時(shí)間，啟動(dòng)預案

　　當校園發(fā)生欺凌事件，接到報告后學(xué)校要立即啟動(dòng)應急預案，保衛科值班校警要第一時(shí)間，趕赴現場(chǎng)處置，并向值班領(lǐng)導和班主任報告，如果涉及校外人員要立即報警，如果受欺凌者受傷要盡快送醫，并及時(shí)通知家長(cháng)，保衛科按預案統一指揮、協(xié)調，如涉及校外協(xié)助公安處理，如果涉嫌犯罪移交公安機關(guān)依法處理，如果違犯校紀，按校紀處理。

　　2.首遇責任，必須落實(shí)

　　在處置校園欺凌中必須落實(shí)“首遇責任制”，不管是學(xué)校教師，管理人員，職工如果第一時(shí)間遇到校園欺凌都有責任制止此事件，首先要保護受害者，及時(shí)送醫，并向保衛科值班人員報告，并負責保護現場(chǎng)和做證，不允許不聞不問(wèn)不管，推脫責任，否則，要實(shí)行“問(wèn)責制”和“責任追究制。”

　　3.“一崗雙責”也要實(shí)施

　　在處置校園欺凌中，“一崗雙責”也要落實(shí)，不管是教師不光有教學(xué)責任，也有對學(xué)生安全負責任的職責，也有防范校園欺凌的責任，全校教職工都有對學(xué)生安全負責和保護學(xué)生的責任。在校園欺凌事件發(fā)生后，全校教職工都要聽(tīng)從指揮，按時(shí)到崗，正確處置，保護學(xué)生，不能逃避責任，不聞不問(wèn)致使事態(tài)擴大。否則，必須追究責任。

　　4.按照程序，積極處置

　　在校園欺凌發(fā)生后，必須按照程序，做好處置，按照以下程序：

　　（1）聽(tīng)到報告；

　　（2）啟動(dòng)預案；

　　（3）趕赴現場(chǎng)；

　　（4）保護傷者；

　　（5）控制欺凌者；

　　（6）通知家長(cháng)；

　　（7）報警；

　　（8）調查事實(shí)；

　　（9）處理；

　　（10）理賠醫藥費；

　　（11）化解矛盾；

　　（12）總結教訓；

　　（13）做好受害者的心理疏導和心理干預。

　　5.分工協(xié)作，相互配合

　　在處置校園欺凌中必須統一指揮相互協(xié)作，不能各行其是，要分清主體責任，按分工做好各自的工作，相互配合是必不可少的，因而，要做好配合，協(xié)作。切不可推諉、扯皮和有任何懈怠。

　　6.公開(kāi)信息，應對媒體

　　在處置校園欺凌中必須及時(shí)上報教育主管部門(mén)匯報并向社會(huì )公布信息，而且要實(shí)事求是，只講事實(shí)，不講責任，不做任何評價(jià)。對于媒體的采訪(fǎng)要確定發(fā)言人，統一口徑，態(tài)度誠懇，方法要靈活，不要與媒體發(fā)生正面沖突。要盡量減少猜測和誤判，造成不良的社會(huì )影響。對于網(wǎng)上的不實(shí)之帖要盡快回復，做好解釋?zhuān)蛘_的方向引導，使公眾了解事實(shí)，避免不必要的麻煩。

　　7.化解矛盾，做好善后

　　校園欺凌發(fā)生后，學(xué)校要盡量做好雙方學(xué)生和家長(cháng)工作和學(xué)生的心理疏導和干預工作，動(dòng)之以情，曉之以理，要做深入細致的思想工作，使雙方認識到自己的錯誤，特別是受害方要消除對加害方的怨恨，消除被害學(xué)生的心理陰影，使矛盾化解。同時(shí)要做好醫療費等的理賠、簽訂《調解書(shū)》，使雙方均。要取得良好的調解效果。

　　學(xué)校防汛防臺風(fēng)救援應急預案

　　為了加強學(xué)校的防汛防臺風(fēng)工作，有效預防洪水臺風(fēng)，減輕洪水臺風(fēng)災害對學(xué)校造成的損失，保障國家財產(chǎn)、廣大師生的生命安全，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，現結合我校的實(shí)際情況，特制定本預案。

　　一、防洪防汛應急領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　二、主要職責

　　1.加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，加強對防洪抗汛工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實(shí)。

　　2.充分利用各種渠道進(jìn)行防汛防臺風(fēng)知識的宣傳教育，組織、指導全校師生防洪防臺風(fēng)知識的普及教育，廣泛開(kāi)展洪水臺風(fēng)中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防洪防臺風(fēng)的意識和基本技能。加強對師生的思想疏導工作，不要造成不必要恐慌，確保正常教學(xué)秩序。

　　3.認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實(shí)，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態(tài)。

　　4.采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行防洪防臺風(fēng)工作，把防洪防臺風(fēng)造成的損失降到最低點(diǎn)。

　　5.認真貫徹執行有關(guān)政策法規。按照有關(guān)防洪防臺風(fēng)的要求，要建立對天氣日常監測制度，并隨時(shí)上報災害發(fā)展情況，接受分管領(lǐng)導監督檢查，防止突發(fā)洪水災害。對危墻、危廁、危房等重要部位要設立警示標志并給予及時(shí)維修；及時(shí)清理水溝，保持水流暢通。

　　6.切實(shí)落洪水臺風(fēng)防治措施。學(xué)校減災領(lǐng)導小組要及時(shí)同上級部門(mén)取得聯(lián)系，對學(xué)校洪水臺風(fēng)災害的危險性進(jìn)行預測，對危險程度做出評價(jià)、預測。在暴雨活動(dòng)期間，要盡量避免組織大型師生集會(huì )及活動(dòng)；在考試期間全力防范，確保考試順利進(jìn)行。一旦發(fā)生災情，要及時(shí)上報，及早啟動(dòng)防洪防臺風(fēng)應急預案，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

　　7.開(kāi)展學(xué)校房屋，周邊地貌調查，科學(xué)制定洪水臺風(fēng)災害防治措施。在學(xué)校防洪防臺風(fēng)減災領(lǐng)導小組統一領(lǐng)導下，各部門(mén)要密切配合，通力協(xié)作，互通情報，確保信息暢通，做到上情下達，下情上報，及時(shí)掌握天氣情況。要根據已查出的危險點(diǎn)、隱患點(diǎn)落實(shí)防災預案和群策群防網(wǎng)絡(luò )，為制定洪水臺風(fēng)災害防治措施提供正確的依據。

　　8.完善各項制度，增強應急反應能力。要進(jìn)一步完善值班制度、險情巡視制度和災情速報制度。各部門(mén)要實(shí)行值班、帶班制度，對危險地帶進(jìn)行巡回檢查，落實(shí)預防措施，變被動(dòng)防災為主動(dòng)防災。

　　9.調動(dòng)一切積極因素，迅速恢復教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì )安全穩定。

　　三、防洪救災應急處理措施

　　1.接上級防洪防臺風(fēng)預報后，迅速起動(dòng)本預案，防洪防臺風(fēng)領(lǐng)導小組及搶險隊成員迅速到位，各施其責，有組織，有秩序地將疏散到較安全地段。領(lǐng)導小組立即進(jìn)入臨戰狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項防洪防臺風(fēng)工作。

　　2.組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場(chǎng)所，停止各項室內大型活動(dòng)。

　　3.防洪防臺風(fēng)領(lǐng)導小組及搶險隊成員在投入防洪防臺風(fēng)搶險中，在保證師生安全的前提下，盡最大限度地保護學(xué)校財產(chǎn)將貴重物質(zhì)設備轉移到安全地帶。

　　4.加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強對門(mén)衛室、電腦室等重要場(chǎng)所的防護，保證防洪減災順利進(jìn)行。

　　5.加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(cháng)思想穩定工作。各負責人、各班主任和任課教師共同管理好學(xué)生，嚴禁學(xué)生到處亂跑、亂竄，確保學(xué)生安全。

　　6.及時(shí)通知衛生防疫部門(mén)到校做好救護和防疫工作。

　　7.加強各類(lèi)值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握各種情況，全力維護正常教學(xué)、工作秩序。

　　8.按預案落實(shí)各項物資準備。

　　9.迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內容的現場(chǎng)救護工作，及時(shí)將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

　　10.加強校園值班和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。抗洪救災過(guò)程中加強治安工作，積極聯(lián)系派出所，保證師生生命財產(chǎn)安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，打擊違法犯罪活動(dòng)，保證學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序。

　　11.及時(shí)將災情、學(xué)校抗洪救災情況報告鄉、市抗洪搶險辦公室，視其情況請求援助。

　　12.在防洪防臺風(fēng)應急行動(dòng)中，各部門(mén)要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實(shí)。

　　本預案自制定之日起開(kāi)始實(shí)施。

學(xué)生宿舍安全管理應急預案模板2

　　為了認真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》、《關(guān)于轉發(fā)<關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知>的通知》、《關(guān)于貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)精神開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》的相關(guān)精神和《實(shí)驗小學(xué)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的方案》的要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本機制。

　　一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責

(一)組織機構

　　組長(cháng)：

　　欺凌現場(chǎng)防護組長(cháng)：

　　學(xué)生疏散引導組長(cháng)：

　　通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)：

　　現場(chǎng)救護組長(cháng)組長(cháng)：

　　組員：

　　(二)具體職責

　　發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)職責：

　　1.由組長(cháng)**校長(cháng)帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現場(chǎng)，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。

　　2.及時(shí)向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組組長(cháng)發(fā)布信息，傳達事故情況。

　　3.立即了解情況，穩住情節，并保證通訊聯(lián)絡(luò )暢通，總指揮視其情節程度，嚴重到不可控制時(shí)，應立即向“110”和上級報告。

　　4.按總指揮要求，組織人員到現場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。

　　發(fā)生欺凌事件后，組員職責：

　　1.組員發(fā)現第一現場(chǎng)的.，擔當第一領(lǐng)導人的責任，進(jìn)行秩序維護和信息傳遞。

　　2.組員在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，共同制止事件的繼續發(fā)展，對受傷人員進(jìn)行保護或救治，發(fā)現有重傷員，應立即與醫院或“120”聯(lián)系送往醫院治療。

　　3.當事學(xué)生的班主任及時(shí)電話(huà)通知當事人家長(cháng)，匯報情況。

　　二、防止校園欺凌事件應急小組職責

　　1.決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止。

　　2.統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。

　　3.向公安、醫院、等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系;相關(guān)部門(mén)人員到達單位后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。

　　4.向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。

　　5.向上級部門(mén)請求救援事項。

　　三、防止校園欺凌事件報告流程圖

　　發(fā)現欺凌者(或受害者)—報告附近任意組員或老師—組長(cháng)趕往現場(chǎng)、通知距離最近老師、電話(huà)告知各小組長(cháng)—學(xué)校保安穩住現場(chǎng)、疏散無(wú)關(guān)人員

　　四、校園欺凌事件處理程序及措施：

　　1.發(fā)現校園欺凌者的應急措施。

　　(1)如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)。

　　(2)如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后由老師再報告安全領(lǐng)導小組組長(cháng)。

　　2.組長(cháng)接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或振興街道派出所電話(huà)請求支援。與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現場(chǎng)安全組組長(cháng)前往現場(chǎng)。

　　3.各應急小組現場(chǎng)救護

　　(1)現場(chǎng)防護組：

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。

　　(2)疏散引導組：

　　組長(cháng)：

　　組員：藝體老師

　　本小組組員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組與欺凌者周旋時(shí)，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。

　　(3)通訊聯(lián)絡(luò )組：

　　組長(cháng)：

　　組員：