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四年級數(shù)學(xué)周記

時間:2022-07-12 13:30:16 周記大全 我要投稿

關(guān)于四年級數(shù)學(xué)周記

關(guān)于四年級數(shù)學(xué)周記1

  小數(shù)這方面的知識我們在三年級已經(jīng)學(xué)過,那這一學(xué)期學(xué)的是什么呢?來,我們復(fù)習(xí)一下以前的知識,小數(shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分組成的,我們?nèi)昙夁學(xué)了怎樣比較大小,比較大小時先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分相同再比小數(shù)部分,小數(shù)部分從十分位比起。大家會問,十分位是哪一位啊,這就是我們新學(xué)的知識:小數(shù)數(shù)位順序表,小數(shù)點(diǎn)向右邊數(shù),第一位是十分位,計(jì)數(shù)單位是1/10,第二位是百分位,計(jì)數(shù)單位是1/100,第三位是千分位,計(jì)數(shù)單位是1/1000,也是0.1、0.01、0.001。

關(guān)于四年級數(shù)學(xué)周記

  我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)的性質(zhì),小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的.大小不變。我們由這個定論可以做兩大類的題目,一個是化簡,一個是改寫。化簡就是去掉末尾的0,改寫是去掉末尾的0或添上0,看看題目要求寫幾位小數(shù)。

  我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)的讀寫,小數(shù)的乘除法,小數(shù)的乘除法就是一個小數(shù)縮小到它的1/10、1/100、1/1000.......小數(shù)點(diǎn)分別分別向左移動一位,兩位,三位.......擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍......小數(shù)點(diǎn)分別向右移動一位、兩位、三位......

  我們還學(xué)了毫克是質(zhì)量單位,1克=1000毫克。

  這就是我一周的收獲,呵呵,挺有意思的。

關(guān)于四年級數(shù)學(xué)周記2

  今周,我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的加減法。

  小數(shù)的加減法需要注意的事項(xiàng)有:小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊、然后從末尾算起,小數(shù)的數(shù)滿十向前進(jìn)1,進(jìn)的1不要忘了加上,退的位不要忘了減。整數(shù)中的一些運(yùn)算律在小數(shù)中同樣使用,比如說:加法交換律、加法結(jié)合律,在小數(shù)中也同樣能用,如:0.1+0.9+0.3=?用加法結(jié)合律能結(jié)合成(0.1+0.9)+0.3,這樣能簡算。如:0.1+0.9用加法交換律是0.9+0.1,當(dāng)然用加法運(yùn)算律也同樣能行。

  我還知道了怎樣求加數(shù),求加數(shù)時用和減加數(shù)就能求出另一個加數(shù),我還知道了求減數(shù),求減數(shù)時用被減數(shù)減差就能求出減數(shù),我還知道了求被減數(shù),求被減數(shù)時用減數(shù)加差就能求出被減數(shù)。尤其是被減數(shù)數(shù)位不夠時,要用零補(bǔ)夠被減數(shù)的`數(shù)位,把被減數(shù)的數(shù)位補(bǔ)得和減數(shù)一樣。

  這就是我的一周收獲。

關(guān)于四年級數(shù)學(xué)周記3

  今周,我們學(xué)習(xí)了新課----統(tǒng)計(jì)。

  統(tǒng)計(jì)這一單元,我們每一冊書上都有。統(tǒng)計(jì)最主要的是求平均數(shù),因?yàn)檫@樣才能比較出好孬。平均數(shù)是這樣求的:總數(shù)÷總份數(shù)就能求出來。

  我們還學(xué)習(xí)了一項(xiàng)內(nèi)容是:復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)表,我們以前學(xué)的是單形統(tǒng)計(jì)表,復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)表上面一般都有一些數(shù)據(jù),而這些數(shù)據(jù)是讓你填在里面的,填的方法最好是用一種符號表示一種數(shù)字,這樣就不容易統(tǒng)計(jì)混了,我就是因?yàn)檫@個錯的題。我容易錯的.地方是把數(shù)加錯了,之后就算錯了。還有的題目,比如:跳繩一個小組4人一共跳了360個,另一個組4人平均每人跳了100個,問這兩個組平均每人跳了多少個?我是這樣錯的,我把一共和平均沒有看清,就都算成平均了,我以后注意做題之前先把題目看清楚。

  這就是我一周的收獲。

關(guān)于四年級數(shù)學(xué)周記4

  今周我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù),主要是單位換算和近似數(shù)。

  我們學(xué)習(xí)了單位進(jìn)率表:

  長度單位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米

  米(1000)毫米

  厘米(100)米

  面積單位:平方千米(100)公頃(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米

  平方米(10000)平方厘米

  重量單位:噸(1000)千克(1000)克

  人民幣:元(10)角(10)分

  元(100)分

  知道了這個進(jìn)率表,我們可以做很多類型的題目,比如單名數(shù)換單名數(shù)(有一個單位的叫單名數(shù)),單名數(shù)換復(fù)名數(shù)(有兩個單位的`叫復(fù)名數(shù))。那具體該怎么換呢?大單位變小單位,乘進(jìn)率,小數(shù)點(diǎn)向右移動,小單位變大單位,除以進(jìn)率,小數(shù)點(diǎn)向左移動。

  另外,我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)求近似數(shù)和改寫,小數(shù)求近似數(shù)和整數(shù)一樣,都是四舍五入法。求近似數(shù)時保留整數(shù)表示精確到個位,保留一位小數(shù)表示精確到十分位,保留兩位小數(shù)表示精確到百分位。

  今周學(xué)習(xí)了這些知識。

關(guān)于四年級數(shù)學(xué)周記5

  今周我們學(xué)習(xí)了新知識,觀察物體。

  一般情況下從不同的角度觀察同一個物體,形狀可能不同。有很多物體從不同的角度看形狀是完全不相同的,比如圓柱體,從上面看是圓形,從側(cè)面和正面看,可能是正方形,也可能是長方形。

  看一組小正方體組合成的`圖形有幾個小正方體的時候,最好的方法是從上面先看,然后從側(cè)面看,如果有凸起的地方,下面一定還有個小正方體。

  畫一組正方體組成的圖形截面的時候,前排畫在后面,后排畫在前面。

  這就是我一周的收獲。

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