師德師風問題整治活動的自檢自查報告范文
為進一步加強學校師德師風建設(shè)，樹立教育良好形象，深入貫徹和落實《XX市開展師德師風問題整治活動實施方案》(X縣教發(fā)[20XX]64號)文件要求，結(jié)合我校實際，根據(jù)《XX縣蒙中師德師風建設(shè)實施方案》要求，在全校教職工中開展師德師風問題治理活動活動，著力加強師德師風建設(shè)和思想道德建設(shè)，強化依法行政、依法治校、依法施教意識。學校按實施方案對師德師風存在問題進行自檢自查，對查擺問題進行了梳理，分析產(chǎn)生問題的根源，按實施方案進行了不折不扣的整改落實，收到了很好的效果。總結(jié)如下：
一、動員部署及查擺問題
(一)動員部署階段(7月10日～7月15日)
7月10日領(lǐng)導班子集中學習傳達縣教育局的部署和要求，學習我校師德師風建設(shè)實施方案。7月11日以年級組為單位集中學習相關(guān)文件精神， 7月12日全校教職工大會開展集中動員學習相關(guān)文件精神，7月15日以學科組為單位集中學習相關(guān)文件精神，開展學習交流會，并對照文件要求查找問題。
(二)自查自糾階段(7月16日～7月25日)
學校組織全體教職工圍繞教育觀念、服務(wù)意識、師德師風、辦事效率、勤政廉教等方面深入開展自查自糾，查找在師德師風建設(shè)中存在的突出問題。7月16日-7月21日學校分別召開了學生代表座談會、家長及社會名流代表座談會，通過交流座談、問卷調(diào)查等方式，廣泛征求教職工、學生、家長及社會各界對師德師風建設(shè)的意見和建議，同時對各方面的意見認真地進行了分析，歸納梳理，歸納起來，反映的問題主要由以下幾方面：
1、個別教師存在有償補課，私自辦班、在私立學校任職任教等現(xiàn)象。
2、存在亂訂教輔材料現(xiàn)象。
3、存在體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。
4、存在收受學生家長錢物現(xiàn)象。
5、存在酒后上課、上課遲到早退、上課接聽電話等現(xiàn)象
存在以上問題的原因：個別教師的師德水平不高，法制觀念淡薄，教學規(guī)范學習部到位，執(zhí)行不嚴。所以，學校必須加強教師的師德教育、法制教育，落實好教學行為規(guī)范，建立健全各項規(guī)章制度，強化監(jiān)督制約機制，規(guī)范教師的從教行為和學校的辦學行為。據(jù)此制定以下整改方案：
二、積極整改，狠抓落實(7月26日-9月30日)
在自查自糾的基礎(chǔ)上，學校師德師風境建設(shè)領(lǐng)導小組根據(jù)存在的問題制定切實可行的整改方案，認真抓好整改落實。對教職工反映強烈的`問題，立即進行整改公布。具體措施：
(一)成立組織，明確分工
按X委辦發(fā)[20XX]25號文件的相關(guān)要求，成立了XX縣蒙中師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組：
組 長：卜X峰
副 組 長：姚X輝、孫X坤、王X宇 、 宋X恩 、劉X軍
成 員： 房X芬 王X峰 李X偉、何X月、段X玉、崔X、佟X芝 李X菊 班主任
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責領(lǐng)導小組和日常相關(guān)工作。
辦公室主任：宋X恩
召開領(lǐng)導小組專題會議，明確領(lǐng)導小組成員的職責任務(wù)和分工，并提出要求，做到分工明確，安排到位，工作中既各盡其責，又互相協(xié)調(diào)。并聘請了部分教師、家長為行風軟環(huán)境建設(shè)監(jiān)督員，頒發(fā)了行風建設(shè)監(jiān)督員聘書。在教育系統(tǒng)行風軟環(huán)境集中整治活動中，力爭做到既加強領(lǐng)導又強化監(jiān)督。
(二)簽訂責任狀，明確責任
與學校領(lǐng)導班子簽訂《領(lǐng)導班子黨風廉政建設(shè)簽狀》、《行風建設(shè)目標責任狀》，與學校教師簽訂《教師廉潔從教承諾書》、《禁止教師亂辦班補課責任狀》。并要求學校領(lǐng)導和教師在全體教職工大會上作出公開承諾，接受大家的監(jiān)督。
(三)完善制度，強化落實
1、進一步完善落實好學校的各項規(guī)章制度。修改完善了如下各項規(guī)章制度：《XX縣蒙中教師職業(yè)道德規(guī)范》《XX縣蒙中教師師德行為十不準十做到》《XX縣蒙中教育教學事故認定及處理制度》《任課教師崗位職責》《XX縣蒙中教師一日常規(guī)》等，認真組織教師學習《教育法》《教師法》相關(guān)的教育法律和學校的各項規(guī)章制度，進一步提高教師的法律意識和職業(yè)道德水平。對違反師德師風規(guī)定的教師及時進行教育和相應(yīng)的處罰，本著懲前毖后治病救人的方針開展工作。充分發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，進一步強化教學理念，改進教學方式，提高課堂效率、服務(wù)能力、教學質(zhì)量。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，重新明確工作職責，做到任務(wù)到人、責任到位。把推動師德師風建設(shè)工作和教育教學發(fā)展緊密結(jié)合起來，做到雙不誤、兩促進。
2、實施師德師風量化考核制，考核項目有：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等，把行風師德師風考核內(nèi)容納入教師量化考核范圍，并實施行風師德師風一票否決制，具有以下行為之一的師德考核為不合格：1、發(fā)現(xiàn)安全隱患，不采取措施，引發(fā)安全事故的;2、在考試閱卷工作中出現(xiàn)舞弊行為的;3、違反國家法律法規(guī)的;4侮辱學生人格，造成嚴重后果的;5、教唆學生違法犯罪的;6、體罰學生致傷、致殘的;7、侮辱猥褻學生的;8、因教師嚴重違反師德規(guī)范引起上訪，造成損害我校教育形象的。
3、進一步落實校務(wù)公開制度，全面實施“陽光政務(wù)”、“陽光校務(wù)”工程。做到扎實有效，不走過場，把校務(wù)公開工作引向深入，及時解決教師和學生反映的問題。圍繞“群眾關(guān)心的熱點、教育改革發(fā)展的著眼點、教職工關(guān)注的聚焦點、廉正建設(shè)的關(guān)鍵點、民主監(jiān)督的重難點”，實行決策民主化、管理科學化。凡涉及學校教育教學改革和教育教學管理的重大問題、重大決策，涉及教師、學生切身利益的重大事項和反映強烈的熱點問題等，都要公開，保證民主管理和辦事公正。
4、嚴格執(zhí)行教育收費公示、公開制，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)， 認真執(zhí)行國家、省、市、縣的有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行，收費項目和收費標準對外張榜公示，做到了亮證收費。實行收費公示制度、收費報批制度、收費承諾制度、實行自查自糾制度。加大對有償家教的教育監(jiān)管力度。切實處理部分教師體罰和變相體罰學生、接受家長吃請等有損教育形象的行為。同時抓好來信來訪工作，做到有訪必接、有接必辦、有辦必復(fù)。
三、推進“名優(yōu)培養(yǎng)工程”
學校充分利用骨干教師、學科帶頭人等名教師的優(yōu)質(zhì)教育資源積極開展名師帶徒、教學觀摩、講學等活動，充分發(fā)揮名優(yōu)教師示范輻射作用，引領(lǐng)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
1、建立“一幫一”制度，不斷推進“青藍工程”。安排優(yōu)秀老教師與青年教師結(jié)對子，互相學習，共同提高。學校著力抓好青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)，努力造就一批事業(yè)心強，改革意識強，業(yè)務(wù)能力強的生力軍。
2、學校針對培養(yǎng)青年教師的各個實踐環(huán)節(jié)開展各種教育教學活動，促使青年教師不斷學習、進步。如舉行座談會，請老教師介紹怎樣備課、上課，使青年教師迅速適應(yīng)教學工作;通過觀摩、研討、評比等活動，給每位青年教師創(chuàng)設(shè)展示才華的舞臺，提供體驗成功的機會，促使他們盡快地成長。
本學年學校參加各級繼續(xù)教育考核合格率達100%;碩士研究生6人，本科學歷共95人，其中專任教師本科率達94.7%;獲得教師高級職務(wù)的有74人，一級職務(wù)的有34人;教師隊伍得到進一步的發(fā)展。
四、推進“活力增強工程”
要穩(wěn)定教師隊伍、加強師德建設(shè)，必須不斷深化人事制度改革，對此，學校采用了“競爭”這一激發(fā)人積極向上的催化劑。
1、鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)，讓想干事的有舞臺。
為了真正喚醒全體教師的工作熱忱，學校始終堅持把打造好教育教學骨干隊伍放在首位。通過廣泛交流觀察發(fā)現(xiàn)人才，憑借教學實績挑選人才，立足日常工作考察人才，形成庸者下，平者讓，能者上的人才氛圍，多方樹立才高為范的教育風氣。同時堅決打破論資排輩的固有思想，使一批能干事、想干事、干成事的年輕同志得到重用，為學校的長遠發(fā)展提供了可靠的人才保證。針對部分教師競爭意識薄弱、缺乏進取精神的狀況，在加大獎勵措施的基礎(chǔ)上，改革以往的評先選優(yōu)方法，實施以量化考核為主的管理機制，調(diào)動了全體教師的工作積極性。
2、加大對教師教育教學成果的獎勵，讓干成事的享待遇。
學校提高了獲獎?wù)撐摹咐⒄n件、高考、中考、學科統(tǒng)考、輔導學生等活動的獎勵幅度，并在“量化考核”中適當加分，增設(shè)“課題研究” 獎和“升學獎”，對在各級各類教師基本功大賽和課堂教學評比活動中載譽而歸及中、高考成績突出的教師予以精神、物質(zhì)雙重獎勵，以此鼓舞激勵廣大教師。
3、加強學校常規(guī)管理，讓少干事的有壓力。
學校進一步完善了教職工常規(guī)管理制度和教職工考核方案，就教職工的違規(guī)行為提出相應(yīng)的處理辦法，不斷規(guī)范學校管理行為和教師從教行為，促進學校常規(guī)管理有章可循、規(guī)范運作。進一步健全各種崗位責任制和量化考核標準，深化、完善量化管理和目標管理，著力構(gòu)建重實績、重貢獻、重教學一線的考核分配激勵機制;努力形成職務(wù)崗位能上能下、待遇能升能降的激勵競爭機制和有效的約束機制，將競爭的壓力化為積極進取的動力。
五、工作成效
通過實施立師德、強師能、培名師、增活力四大工程，教師的職業(yè)理想和職業(yè)信念進一步堅定，敬業(yè)精神與責任意識得到了強化，師德水平明顯提高，從教行為進一步規(guī)范;教師隊伍培養(yǎng)培訓得到優(yōu)化，教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力進一步提高，骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任隊伍進一步壯大;人事制度改革得到深化，班子建設(shè)得到加強和改進，教師常規(guī)管理有效規(guī)范，教師教書育人的積極性、主動性進一步增強，真正達到“廣大教師愛教育，辦學質(zhì)量上水平，人民群眾得實惠”這一目標，以卓有成效的工作贏得學生、家長、社會的尊重，樹立起教師和教育的良好形象。
20XX年以來，我校被評為“XX省民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動先進集體”“XX市平安和諧校園”、“ XX市‘十一五’中小學教師繼續(xù)教育工作先進單位”、“ XX縣教育系統(tǒng)師德師風先進集體” “教育系統(tǒng)20XX年度行風軟環(huán)境建設(shè)工作優(yōu)秀單位” “XX縣精神文明單位”“開展“五好”關(guān)工委創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進單位”“ XX縣學雷鋒先進集體”;學校黨支部被評為XX市“先進黨支部”;校長卜俊峰被評為縣級優(yōu)秀教育工作者，教導主任房玉芬被評為省級優(yōu)秀黨員和XX省普通高中課程改革工作先進個人，團委書記李更偉被評為市級優(yōu)秀教師、市“教書育人”先進個人，紀鳳華老師被評為市級優(yōu)秀班主任，校醫(yī)李紅英補評為XX市學校衛(wèi)生工作先進個人，教師牛麗華、鄧連鳳、白振成、陳顯鳳、程玉清、郝文會、趙海濤被評為縣級優(yōu)秀教師，教師牛麗華被評為XX縣“十佳師德標兵”。累累碩果彰顯了教師風采，也激發(fā)了教師探究教研的熱情。
我們一定會發(fā)揚成績，查找不足，再接再厲，讓高尚的師德師風在蒙中校園大放光彩!
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