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高中學(xué)習(xí)方法與技巧

時(shí)間:2020-11-12 12:15:52 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

高中學(xué)習(xí)方法與技巧

  高中每個(gè)年級(jí)都非常重要,同學(xué)們必須要重視。想要學(xué)習(xí)好高中的課程,必須要落實(shí)到每一學(xué)科。下面和小編一起來(lái)看高中學(xué)習(xí)方法與技巧,希望有所幫助!

高中學(xué)習(xí)方法與技巧

  先計(jì)劃后學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,是由淺入深。由少到多。逐步深入的過(guò)程只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的,才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性。

  先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講

  有的同學(xué)認(rèn)為,反正老師要講,課前預(yù)習(xí)是多余的:有些則認(rèn)為,反正有些內(nèi)容看不懂,預(yù)習(xí)等于“瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟”……這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因之一。

  專(zhuān)家說(shuō):首先,預(yù)習(xí)課前“偵察”,可打有準(zhǔn)備之仗;其次,預(yù)習(xí)可是新舊知識(shí)聯(lián)系,有利于掌握新知識(shí);再次,預(yù)習(xí)可以帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,克服聽(tīng)課的盲目性,提高學(xué)習(xí)效率;最后,預(yù)習(xí)可使聽(tīng)課更專(zhuān)心,與老師配合更默契,從而提高自學(xué)能力。此外,預(yù)習(xí)的科目以自己學(xué)習(xí)上所花的時(shí)間,要服從整體計(jì)劃。

  先復(fù)習(xí)后做作業(yè)

  古人云:“溫故而知新”。復(fù)習(xí)時(shí)鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),回家后應(yīng)把當(dāng)天的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,該記的記下來(lái),該理解的理解透了,然后再做作業(yè)。

  做作業(yè)時(shí),第一不要看書(shū),第二不要問(wèn)別人,第三要有時(shí)間限制。只有這樣,做題才有實(shí)際價(jià)值。假如每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí),然后像考試一樣對(duì)待作業(yè),那就等于一天一次考試,就不會(huì)出現(xiàn)作業(yè)100分、考試答不上來(lái)的情況了。

  先調(diào)整心態(tài)后參加考試

  考試的心態(tài)非常重要,同樣水平的孩子,以不同的心態(tài)走入考場(chǎng)就會(huì)有不同的結(jié)果。心態(tài)良好、斗志昂揚(yáng)就會(huì)促進(jìn)思維,臨場(chǎng)發(fā)揮就好;心態(tài)不好、緊張焦慮就會(huì)抑制思維,臨場(chǎng)發(fā)揮就不佳,所以考前一定要調(diào)整好心態(tài)。

  先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人

  沒(méi)有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的。思考可以對(duì)知識(shí)理解的更深刻,可以使所學(xué)的東西更扎實(shí),可以使大腦變得更靈活。所謂學(xué)問(wèn),就是要又學(xué)又問(wèn)。問(wèn)是讀書(shū)的鑰匙,思考的.中介,是深鉆的體現(xiàn)。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí),應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上求得別人幫助,但最好不要只問(wèn)答案,而要共同探討,以求開(kāi)拓思路。

  許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都說(shuō),那些經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題的同學(xué),他們的能力要優(yōu)于他人。平時(shí)他們看起來(lái)似乎領(lǐng)悟的較慢,但在測(cè)驗(yàn)或考試的時(shí)候,他們卻考得非常好。反之,那些平時(shí)似乎什么都懂了的同學(xué),到了考試的時(shí)候卻往往發(fā)傻了,考不出很好的成績(jī)。

  先打好基礎(chǔ)后靈活思維

  學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ),就是把書(shū)本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握,尤其是最基本概念。如果概念不清楚,即使死記硬背了一些知識(shí),哪怕是很用功也是不中用的。所以每當(dāng)出現(xiàn)一個(gè)新概念時(shí),必須搞清楚它的內(nèi)涵和外延,還要注意它同其他的概念的區(qū)別,切不可概念還沒(méi)掌握就急于去做題,以至于拿鈍刀砍柴,既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,事倍功半。

  當(dāng)然,光打好基礎(chǔ)還不行,還要靈活思維。要把書(shū)本上的知識(shí)經(jīng)過(guò)自己的理解變成自己的知識(shí),能發(fā)揮,能運(yùn)用,能創(chuàng)造。

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