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小學藝術(shù)教育個人工作總結(jié)

時間:2023-03-14 20:23:42 總結(jié) 我要投稿
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小學藝術(shù)教育個人工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學藝術(shù)教育個人工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學藝術(shù)教育個人工作總結(jié)

  一、基本情況

  我縣現(xiàn)有中小學校xxx所,其中小學xx所,初中xx所,完中一所,普通高中x所,職業(yè)高中x所,在校生xxxxx人,教職工xxxx人,其中藝術(shù)類教師占xx以上,各學校體、音、美教師基本配備齊全,對開展好藝術(shù)教育課程打下了良好基礎(chǔ)。

  二、明確認識,加強領(lǐng)導(dǎo),管理落實

  藝術(shù)教育是學校教育的重要內(nèi)容,是實施以學生發(fā)展為本,以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育的突破口,是實施美育的主渠道。藝術(shù)教育不僅是為了傳承人類文明,提升個人藝術(shù)品質(zhì),更是為了開發(fā)人的潛能,發(fā)展人的個性,塑造健康人格,激發(fā)人的無限創(chuàng)造力。藝術(shù)教育對于促進學生的全面發(fā)展具有不可替代的作用;谶@種認識,學校把藝術(shù)教育放在學校教育的重要位置上,加強對藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)。學校主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問,親自對學校藝術(shù)教育工作進行規(guī)劃和布署,親自指導(dǎo)、組織學校藝術(shù)教育工作的開展,提出明確的任務(wù)和要求。從硬件建設(shè)、師資培訓(xùn)、課外活動等方面進行全方位指導(dǎo),并狠抓檢查和落實。學校還經(jīng)常將藝術(shù)教育作為校長辦公會和學校行政會的重要議題,就藝術(shù)教育的具體問題展開研討和進行決策。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入課堂和活動場所,檢查工作,了解情況,及時解決工作中的問題。校內(nèi)和社會重大的藝術(shù)活動,學校領(lǐng)導(dǎo)都親自主持,親自參加。對藝術(shù)特長生學校也給予全面關(guān)懷,重視其藝術(shù)特長的發(fā)展,充分發(fā)揮藝術(shù)教師和藝術(shù)特長生在藝術(shù)教育和精神文明建設(shè)中的排頭兵,生力軍作用。由于認識明確,領(lǐng)導(dǎo)有力,管理落實,使學校的藝術(shù)教育有了思想上、組織上和管理上的保障,藝術(shù)教育得以健康發(fā)展。

  三、建立和健全全面高效藝術(shù)教育組織體系

  全面高效的藝術(shù)教育組織體系是實現(xiàn)藝術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展的首要基礎(chǔ),組織上保證,制度落實,管理上到位就能保證藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展。

  x、組織落實。學校專門成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組,分管校長擔任組長,體、音、美室主任為副組長,它包含了學校各個管理層面,不留管理空隙,全方位、立體式推進學校藝術(shù)教育。

  x、形成制度,管理到位。教務(wù)處要求有關(guān)科目教師積極滲透藝術(shù)教育,具體落實在教學計劃、教案中,并進行藝術(shù)教育教案的教學常規(guī)檢查,把有沒有滲透藝術(shù)教育內(nèi)容作為評選優(yōu)秀教案重要標準。

  四、加大投入,完善設(shè)施,服務(wù)教學

  開展藝術(shù)教育工作,需要大量的資金投入,多年來,我縣狠抓體、音、美器材的建設(shè),改善藝術(shù)教育的辦學條件,累計投資一千多萬元,全縣體、音、美達一類學校標準的有xx所,達二類標準的有xx所,現(xiàn)有音樂美術(shù)教室的學校xx所,校校有體育活動場地,電教設(shè)施xx以上學校達一類標準,所以給學校藝術(shù)教育工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),在市級以上舉行的各項活動中均取得了良好的成績。

  五、開好藝術(shù)教育課程,充分發(fā)揮藝術(shù)課堂教學和課外文藝活動的藝術(shù)教育主渠道、主陣地作用

  為了更好的開展藝術(shù)教育活動,要求各學校課堂教學都盡可能多地運用投影、電腦、音響等電教手段。在教學中,不僅重視對音樂等有關(guān)知識的傳授和基本技能的訓(xùn)練,更重視通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的學習、了解、體驗和感悟,喚醒學生的主體意識,提升學生的審美情趣和審美能力,豐富學生的感情世界,增強學生的知覺能力和想象能力,激發(fā)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。注重于塑造學生健康完美的人格。藝術(shù)課程的開設(shè)為學生的全面發(fā)展提供了必要條件,充分發(fā)揮了課堂教學的藝術(shù)教育主渠道作用。

  六、完善評估體系,加大督導(dǎo)力度

  藝術(shù)教育工作是學校教育的重要組成部分,為了搞好藝術(shù)教育工作,縣教育局制定了一整套藝術(shù)教育評估體系,每年初,來分別對學校藝術(shù)教育工作進行督導(dǎo)評估,并將結(jié)果通報全縣,來促進學校工作,并且還把藝術(shù)教育工作納入各學校的年終考核。

  我們有信心有決心,把學校的藝術(shù)教育推向一個新的臺階,為全面推進素質(zhì)教育,為塑造人文素養(yǎng)和科學素質(zhì)兼?zhèn)涞囊淮氯硕^斗。

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