陪伴為話(huà)題的400字作文
篇一：陪伴
花兒競相開(kāi)放的美麗，有小草的陪伴；
大海波濤洶涌的廣闊，是有海鷗的陪伴；
時(shí)間悄無(wú)聲息的過(guò)去，是有鬧鐘的陪伴
而我又有誰(shuí)的或什么陪伴呢？
它伴隨我度過(guò)多少失敗，多少眼淚，而它就是挫折。
每當失敗，人都會(huì )遇見(jiàn)挫折，而當遇見(jiàn)它是就要毫不猶豫的堅強往前走，多少時(shí)間，多少眼淚在挫折上揮灑，就是為了有一天成功。擁有挫折一生的人，往往到最后是最幸福的人。
例如擁有科學(xué)巨匠之稱(chēng)的霍金，坐在輪椅上的他，竟能擁有巨大的成功，不知花費了多少的心血、時(shí)間、汗水。在未成功的背后是失敗、挫折，但正是這挫折伴著(zhù)他，他才會(huì )有今天的成就。一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的名字史蒂芬，霍金。在人們的心中銘記著(zhù)，人們忘不了他為世界做出的貢獻。
挫折是一把金鑰匙，是通向成功之門(mén)的必有之物。
挫折是一條路徑，選擇了它，你會(huì )變的更堅強，變得堅定不移。
挫折是陽(yáng)光后的烏云，雖然從希望到失望另人傷心，但從失敗中積累的經(jīng)驗，可以使你更有把握做好這件事。
我的生活中，有挫折伴我成長(cháng)。
篇二：陪伴
有多少人有陪伴，有多少人需要陪伴，我不知道。
但是，我知道：大樹(shù)有鳥(niǎo)兒的陪伴；花兒有花香的陪伴；燈光有黑暗的陪伴；月亮有繁星的陪伴；而我 有你在陪伴。
記得小時(shí)候你就一直在我身邊，聽(tīng)他們說(shuō)你是在我出生前就在我家了。那時(shí)我不懂事，常惹媽媽生氣，她來(lái)打我，我便拉著(zhù)你一起跑，跑累了就抱著(zhù)你一起靠在路邊休息，靠了不知有多久才抱著(zhù)睡眼朦朧的你，沿著(zhù)回家的路慢慢走。
有時(shí)我也很討厭你，因為你很壞，記得有一回，你偷吃了家里的肉，媽媽以為是我干的，將我罵了個(gè)狗血淋頭，不知是她眼花，還是你藏得好，媽媽竟沒(méi)發(fā)現正在一邊抹油的你。
你是我的開(kāi)心果，你總會(huì )在我不開(kāi)心時(shí)從某個(gè)地方鉆出來(lái)，舔舔我的臉，將我的煩腦一掃而空，用各種方式逗得我哈哈大笑。
有你陪伴的日子真的很快樂(lè )，可快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，后來(lái)我便去了外婆家，一開(kāi)始沒(méi)有你的日子我很不習慣，不過(guò)后來(lái)想想你有你的生活，我沒(méi)理由總要你陪。你有你的生活，我有我的事情就算再不舍也還是要分離。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管將來(lái)會(huì )怎樣，我一定會(huì )在那遙遠的地方陪著(zhù)你。
篇三：紅領(lǐng)巾陪伴著(zhù)我
鮮紅的國旗飄揚在蔚藍的天空中，鮮艷的紅領(lǐng)巾蕩漾在同學(xué)們的身上。每當我唱起那祖國的歌曲——國歌，便會(huì )不由自主地想到：我已經(jīng)長(cháng)大了！我已經(jīng)成為了一個(gè)“少先隊員”了！
自從一個(gè)還不懂事，只懂得“哇哇哇”哭的我，幾年過(guò)去了，轉眼變成了一個(gè)進(jìn)入一年級的小朋友。當大姐姐大哥哥為我們佩戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我已激動(dòng)萬(wàn)分，心想：“這就是少先隊員的標志。”
一次，我與爸爸乘著(zhù)公交車(chē)去旅游。車(chē)緩慢地開(kāi)著(zhù)，一個(gè)急剎車(chē)大剖了車(chē)上的寧靜，一個(gè)老人從車(chē)口蹣跚的走著(zhù)，沒(méi)等老人找到座位，車(chē)就開(kāi)了起來(lái)，車(chē)上的人一聲不吭。我望著(zhù)窗口，總覺(jué)得少了什么？哦，原來(lái)是紅領(lǐng)巾！少先隊員連讓座的事情都不愿做，那還佩戴什么紅領(lǐng)巾？我不由自主地站起來(lái)，把座位讓給了老人。這時(shí)，我的心像一股股泉水涌上而來(lái)。
少先隊員應該以身作則，為比自己小的小朋友為他們做榜樣，讓他們明白如何去做好一個(gè)“少先隊員”。
四年來(lái)，紅領(lǐng)巾讓我徹底的明白了自己，讓我改成了許多缺點(diǎn)，讓我的人生變得永遠輝煌！我愛(ài)我的紅領(lǐng)巾！
篇四：愛(ài)陪伴我長(cháng)大
來(lái)自父母的愛(ài)，來(lái)自親人的愛(ài)，來(lái)自老師的愛(ài)，來(lái)自同學(xué)的愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在。
從我們下生開(kāi)始，就享受著(zhù)來(lái)自母親的無(wú)私關(guān)愛(ài)。母親十月懷胎把我們帶到人間，讓我們自己用人生畫(huà)一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，讓我們用自己的努力為自己創(chuàng )作一個(gè)新的世界！
父愛(ài)就像一座山，為我們遮風(fēng)擋雨，支撐這個(gè)家。父愛(ài)不像母愛(ài)那樣溫柔，但有他自己獨特的愛(ài)，這兩種愛(ài)缺一不可。
老師是學(xué)校辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師教我們做人，教我們知識，老師向母親一樣照顧我們。
同學(xué)們的愛(ài)，來(lái)自于小小的幫助，哎！借我支筆，否則成天嘻嘻哈哈，總是假裝摔倒，讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑；作業(yè)不會(huì )了，這題怎么做，快點(diǎn)找人幫忙語(yǔ)氣都這樣硬，可都不會(huì )生氣，因為我們是同學(xué)。
愛(ài)就是這樣，在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻陪著(zhù)我們，不用你去尋找，只需要你用心體會(huì )，讓我門(mén)也在我們的身邊種下愛(ài)的種子，總有一天它會(huì )開(kāi)燦爛的笑臉。
篇五：是你陪伴我長(cháng)大
在一天的疲憊與艱辛中，誰(shuí)不想把這過(guò)程保留下來(lái)？而我就有辦法――日記，這個(gè)厚厚的本子陪伴我長(cháng)大。
三年級時(shí)，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)日記。也就是從那個(gè)時(shí)候起。我可以向一位不會(huì )出賣(mài)我的朋友“吐槽”和談心。
四年級時(shí)，考試名落孫山。揣著(zhù)一顆忐忑的心，頂著(zhù)一切批評把所有的一切都對這位老伙計說(shuō)。好像每寫(xiě)一個(gè)字，我就仿佛長(cháng)大了一些似的。
就這樣，我親愛(ài)的日記陪我讀完了小學(xué)六年的生涯。隨之，我升入了初中，為人生掀起了一個(gè)新的篇章，少吃少喝不能少日記。
初一時(shí)，艱難的軍訓把人折磨的夠嗆。這一天的苦楚我沒(méi)有向任何人訴說(shuō)，反而悄無(wú)聲息的把它記在我的日記上……
這個(gè)厚厚的本子，從三年級以來(lái)一直陪伴著(zhù)我到現在。
我不喜歡大肆張揚，也不愛(ài)交一些所謂的朋友。更不喜歡和同學(xué)聊山南海北。但是我從來(lái)不會(huì )寂寞。因為我有他，日記。我最衷心的朋友。和我共享著(zhù)成長(cháng)的酸甜苦辣，陪著(zhù)我一步步成熟，一步步長(cháng)大。
我親愛(ài)的日記，是你陪伴我長(cháng)大。和我一起走過(guò)無(wú)數個(gè)春秋。你陪我從最開(kāi)始的懵懂無(wú)知到現在的長(cháng)大。這一路上經(jīng)歷了太多……
我感謝你，謝謝你陪伴我長(cháng)大。
篇六：書(shū)，陪伴我成長(cháng)
人們把書(shū)比作一把金鑰匙，開(kāi)啟知識大門(mén)；人們把書(shū)比作精神上的糧食，是人類(lèi)不可缺少的營(yíng)養品。我與書(shū)有著(zhù)很深的情緣，書(shū)一直伴隨我的成長(cháng)。
我最早接觸的書(shū)籍是有圖畫(huà)的童話(huà)故事書(shū)。小時(shí)候，由于識字量很少，有時(shí)連圖畫(huà)都看不懂，所以大致都是媽媽讀給我聽(tīng)。每當媽媽讀給我聽(tīng)時(shí)，我總會(huì )坐在小板凳上聚精會(huì )神地聽(tīng)。媽媽有時(shí)也會(huì )做出一些古怪有趣的動(dòng)作，惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的“聽(tīng)書(shū)”給我以后的閱讀打下了良好的基礎。
稍微大一點(diǎn)時(shí)，我便可以獨自看一些畫(huà)報、故事，我看得如醉如癡。一拿起書(shū)就仿佛置身于書(shū)的海洋中。那時(shí)，我大部分只看情節，囫圇吞棗，但我仍然看得津津有味。那時(shí)，我把書(shū)當作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。
上小學(xué)后，我讀的書(shū)更多了：名著(zhù)、小說(shuō)、故事、詩(shī)歌等等，我也更喜歡看書(shū)了。現在，我不僅只看情節了，我還開(kāi)始不斷地積累好詞佳句，并且思考內容，悟出道理，我幾乎整天都泡在書(shū)的海洋里，課內課外的我都十分喜歡看。漸漸地，我感覺(jué)我的作文有許多好題材了，腦子里的知識也豐富了……，我發(fā)現，讀書(shū)原來(lái)有這么大的樂(lè )趣！
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，使我終生受益；書(shū)，陪伴我成長(cháng)！
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