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老師生病了作文400字（通用23篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的老師生病了作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師生病了作文400字 1
今天，李老師沒(méi)來(lái)上課，我們感到很奇怪，各種“怪論”傳進(jìn)我的耳朵里：“可能老師聽(tīng)課去，所以沒(méi)來(lái)。”“不對，老師好像有什么事！”……雖然他們說(shuō)的有理有據，但是這都是無(wú)稽之談，誰(shuí)也不知道倒是倒底為什么？
當黃老師走進(jìn)了教室，眼里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，還沒(méi)等我們開(kāi)口，黃老師就說(shuō)：“李老師病了！”奇怪！奇怪！真是奇怪！李老師以前身體一切正常，如果沒(méi)來(lái)，不是聽(tīng)課，就是有事，怎么一下子病了？生了什么病，黃老師好像知道我們的意思，又接著(zhù)講：“李老師的腿扭傷了！”另一句話(huà)使我們毛骨悚然：“李老師走在回家的路上，突然，一個(gè)“調皮”的小石子使她朝天一跤，她疼得不能走路，只能在家里休養。
我聽(tīng)了，心頭一震。李老師是我們的'好老師，雖然平時(shí)有點(diǎn)嚴肅，不過(guò)，曾經(jīng)被她教過(guò)的學(xué)生幾乎都考上了名牌大學(xué)，她的孩子就更不用說(shuō)了。其實(shí)我每次的表?yè)P幾乎都在語(yǔ)文課上得到的，偶爾還會(huì )得到掌聲，可李老師不來(lái)我就得不到表?yè)P了，我多么盼望李老師能早日回到我們的身邊。
李老師祝您早日康復！我離不開(kāi)您的表?yè)P和鼓勵！
老師生病了作文400字 2
今天早晨第一節課是語(yǔ)文課，可奇怪的是，進(jìn)教室的竟然不是我們的語(yǔ)文老師朱老師！進(jìn)教室的是二（4）班的班主任黃老師。黃老師對我們說(shuō)：“今天朱老師生病了，牙有點(diǎn)不舒服，她請假了。這節課由我來(lái)給你們上。這節課這樣安排吧，我讓大家看課外書(shū)，大家手頭都有書(shū)吧？”我們異口同聲的答道：“有！”可這時(shí)不知從哪兒冒出的幾個(gè)聲音：“老師，我沒(méi)有書(shū)！”、“老師，我的書(shū)已經(jīng)還啦！”、“老師，我忘帶書(shū)啦！”……聽(tīng)完后，黃老師說(shuō)：“需要借書(shū)的盡快借。”這時(shí)，又有些人喊了起來(lái)：“老師，閱讀登記表已經(jīng)被收走了，怎么借呀？！”、“老師，借書(shū)要登記，可我們沒(méi)有表格呀！”、“老師，可以互相換書(shū)嗎？”……黃老師又說(shuō)：“可以換書(shū)。”說(shuō)完，就自己看起書(shū)來(lái)。我們也都埋頭看起書(shū)來(lái)。
第一節課下課了，有些男生發(fā)瘋似的手舞足蹈，蹦蹦跳跳的跑出教室。有些男生在教室里走來(lái)走去，走出教室時(shí)就顧不上什么紀律和規則了，在走廊里跑來(lái)跑去。而我們女生呢，跟往常一樣，很文靜。我們女生有的在教室里坐在座位上看看書(shū)，有的走到前樓旁邊的小操場(chǎng)跑一跑，跳一跳，和其他同學(xué)一起做游戲。有的就在教室里的'其他同學(xué)聊聊天。
朱老師生病了，我們的數學(xué)老師楊老師就可忙了，他可是我們班的副班主任哪！楊老師除了早上第一節語(yǔ)文課以外，其它語(yǔ)文課都是他負責。除了這些，楊老師還要帶我們走路隊放學(xué)等等，楊老師就簡(jiǎn)直是我們班的班主任。
今天，朱老師生病了，我們大家都希望，祝朱老師早日康復！我們希望明天您能來(lái)給我們上課！
老師生病了作文400字 3
今天上午的第一節語(yǔ)文課，老師來(lái)上課時(shí)，卻是坐著(zhù)上課。后來(lái)，我們才知道彭老師病了，堅持不住，住進(jìn)了醫院。
“請同學(xué)們看到第四自然段……”從隔壁班傳來(lái)了老師上課的聲音。“動(dòng)物睡眠是為了休息，但又不全是為了休息……”他們班已經(jīng)學(xué)到13課“動(dòng)物的‘睡眠’”了。可我們卻停留在那短短的10課。
看，這節語(yǔ)文課又變成了自習課；聽(tīng)，同學(xué)們的喧鬧中似乎也略帶悲傷；聞，彭老師生病后，有的同學(xué)開(kāi)始帶東西到學(xué)校吃了。甚至有的課也莫名其妙的變成了體育課。
由于同學(xué)們的極度關(guān)心，就決定去醫院看望老師。在我們準備出門(mén)時(shí)，才知道彭老師得的是腸梗阻。這種病死亡率挺高的，光是普通人群，死亡率就是5%~10%；若再發(fā)生腸絞窄，死亡率可上升到10%~20%。這讓我不禁打了一個(gè)冷顫。
來(lái)到彭老師的病床前，我看見(jiàn)彭老師躺在病床上，左手打著(zhù)吊針。我仔細看了看老師的手，只要你也仔細的'觀(guān)察，一定也會(huì )發(fā)現彭老師的左手已經(jīng)開(kāi)始發(fā)腫了。我猜一定是老師天天打吊針，手都腫了。
彭老師看起來(lái)面容憔悴，臉色蒼白哪還有力氣還有力氣見(jiàn)我們呢？但事實(shí)并不是這樣，老師看見(jiàn)了我們，第一句話(huà)就是叫我不要亂碰醫院里的東西，以免被感染。看來(lái)她生病了還在關(guān)心我們呢！
親愛(ài)的老師，祝你早日康復，回到學(xué)校，繼續上課。
老師生病了作文400字 4
“叮鈴鈴”，鈴聲響過(guò)后，我們坐在教室里等金老師來(lái)上語(yǔ)文課。左盼右盼總不見(jiàn)金老師那熟悉的身影。正當我們議論紛紛的時(shí)候，別班的老師走了進(jìn)來(lái)。我們用狐疑的眼光打量著(zhù)她。老師走到講臺前親切地對我們說(shuō)：“金老師生病了，今天我來(lái)上課。”話(huà)音一落，我們連忙接著(zhù)說(shuō)：“老師好!”，然后開(kāi)始上課……
一連幾天，換了幾個(gè)老師，還是不見(jiàn)金老師的身影，我們心里多么著(zhù)急啊!真的有一日不見(jiàn)如隔三秋的`感覺(jué)。雖然別的老師教課我們也聽(tīng)得懂，也很好，但是心里總不是滋味。因為金老師的講課更加生動(dòng)，更能讓人回味無(wú)窮，更何況我們已習慣了金老師的教課，她好像是我們班的集體的“媽媽”。
我們在焦急不安中等待著(zhù)，心里祝愿著(zhù)金老師能早日康復。
昨天下午，金老師終于回來(lái)了。她大步流星地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“好久不見(jiàn)了，同學(xué)們!”。我們也異口同聲地說(shuō)：“好久不見(jiàn)了，金老師!”。我們此時(shí)高興得手舞足蹈，心情像浪花一樣歡騰，一張張活潑可愛(ài)的小笑臉，像春天里嬌艷的鮮花在開(kāi)放……
老師生病了作文400字 5
我的語(yǔ)文老師姓曹，是個(gè)偉大的老師。
這天，曹老師生病了。她的臉色蒼白，以前有力的眼神變得黯然無(wú)光。還不時(shí)地咳嗽。“上課！”以往溫柔的聲音消失了，從嗓子底發(fā)出了沙啞的聲音。“起立！”同學(xué)們好像都知道老師生病似的`，用極響亮的聲音說(shuō)，接著(zhù)，開(kāi)始上課。老師雖然生病了，但對感冒的事一字未提。以前上課搞小動(dòng)作的同學(xué)都是認真聽(tīng)講，老師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，“刷刷刷”，教室里立馬變成了“小樹(shù)林”。以前干巴巴的課堂變得熱烈起來(lái)。
第二天，上語(yǔ)文課。曹老師把課件弄得很漂亮、美麗，讓我們在課堂中“做游戲”，邊學(xué)邊玩，在游戲中學(xué)知識。事后才知道，曹老師為了做這份課件，做到了深夜。聽(tīng)了，我仿佛看見(jiàn)曹老師成了“國寶”。
她也很溫柔，從不罵人。這天，我們班的“頭號搗亂分子”趁老師不在的時(shí)候，開(kāi)始了他的“游戲”，他東跑跑，西走走，惹得全班同學(xué)都講起話(huà)來(lái)。不一會(huì )兒，整個(gè)教室變得像菜市場(chǎng)，大吵大鬧。事后，曹老師知道了，說(shuō)：“呵，下次別把教室搞得像菜市場(chǎng)一樣，我們可不是賣(mài)菜的哦。還有，下次可別再重演“大鬧天宮”了。同學(xué)們聽(tīng)了，都笑了起來(lái)。”
我有一個(gè)這樣的老師，你認為她偉大嗎？
老師生病了作文400字 6
今天上英語(yǔ)課的時(shí)候，我突然身體發(fā)燙，很不舒服，再摸摸額頭，好像有點(diǎn)發(fā)燒了，就在老師上課的過(guò)程中，我的身體越來(lái)越不舒服，于是，我就趴在了桌子上。老師突然看向了我，問(wèn)我怎么了，我對老師說(shuō)明了情況，老師趕緊來(lái)到我旁邊，摸了一下我的額頭，“怎么這么燙，得趕緊去醫院。”老師說(shuō)道。接著(zhù)轉身對班長(cháng)說(shuō)：“你先維持一下課堂秩序，我送同學(xué)去醫院。”于是，老師騎著(zhù)他的電動(dòng)車(chē)，帶著(zhù)我去了醫院。
到了醫院，老師想幫我掛了一個(gè)號，先讓醫生檢查，量了一下體溫，都39度了，醫生說(shuō)：“要抽血化驗。”我聽(tīng)了這話(huà)，立即抬頭看向老師，老師似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“必須要聽(tīng)醫生的，不化驗就沒(méi)辦法對癥下藥啊！”沒(méi)有辦法，我只好答應了，看著(zhù)醫生手上的針管，我害怕的'閉上了眼，差點(diǎn)就哭出來(lái)，這時(shí)，我的手上感受到了一絲溫暖，原來(lái)是老師我的手，它好像正在給我力量，讓我變得堅強。
終于抽完血了，然后醫生又給我開(kāi)了幾盒藥，并叫我記著(zhù)要按時(shí)吃藥。全部結束了，老師又帶著(zhù)我回到了學(xué)校，給我倒了一杯水，讓我把藥吃了，頓時(shí)，我感覺(jué)好了很多，又繼續回到教室上課了。
老師，謝謝您在我生病的時(shí)候照顧我，真的很感謝您。
老師生病了作文400字 7
這節是語(yǔ)文課，怎么數學(xué)老師來(lái)了？我有些驚訝，就像丈二和尚摸不著(zhù)腦袋一樣，數學(xué)老師看出來(lái)了，對我們說(shuō)：“今天姜老師生病了，我替她上一節課。”“啊!”大家都覺(jué)得奇怪：姜老師好好的`，怎么會(huì )生病呢？
下午，姜老師終于在我們得翹首期盼之下回來(lái)了，總算可以給我們上一節課了，我們大家都非常高興，因為與其讓我們在操場(chǎng)玩，還不如給我們上語(yǔ)文課呢，大家高高興興地回到了教室。課上了一半，我發(fā)現姜老師和平常大有區別：說(shuō)話(huà)聲音變得不響亮了，而且以前讀同學(xué)們寫(xiě)的好作文都是自己讀，今天只讀了兩三篇就不讀了，并且臉上沒(méi)有光彩，好像沒(méi)有精神，我們都覺(jué)得奇怪，正在我們充滿(mǎn)疑問(wèn)之際，姜老師說(shuō)：“今天我扁桃體發(fā)炎了，不能大聲說(shuō)話(huà)，請你們聲音小一點(diǎn)!”說(shuō)完，我們立刻坐得更端正了，大家都靜悄悄的，連地上掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)，姜老師讓我們寫(xiě)作文了，就不說(shuō)話(huà)了。
姜老師都生病了，還堅持給我們上課，可以看出姜老師對工作很負責任，還希望我們能好好地學(xué)習，將來(lái)能報效祖國，正因為這樣，所以我們不能辜負姜老師對我們的一片期望，一定要好好學(xué)習。
老師生病了作文400字 8
我們的謝老師是語(yǔ)文老師，教學(xué)質(zhì)量很高，課外知識也很充分，是一個(gè)十全十美的好老師。
謝老師每天給我們上課穿的衣服都很普通，穿著(zhù)一件灰褐色的外衣，再加上一件單薄的外衣，他樣貌幽雅，文明悠閑。可是，今天給我們上課的謝老師卻是那樣憔悴，他臉色蒼白，顯得很虛弱，像剛從沙漠中走出來(lái)的人，看著(zhù)他這樣大部分同學(xué)都作出難過(guò)的表情，睜大眼睛望著(zhù)謝老師。
雖然，謝老師已經(jīng)病成這樣，但是他仍堅持給我們上課。看著(zhù)他這樣我實(shí)在不忍心了。
謝老師扯著(zhù)哄嚨用嘶啞的聲音開(kāi)始費力地為我們上起課來(lái)，我幾乎認為他都要倒下了，但是他還是堅定的站在黑板前寫(xiě)著(zhù)上課的生字新詞。
在謝老師用手背副撫摸自己額頭時(shí)，我都要流出眼淚來(lái)了，我在心里一直掛念著(zhù)一句話(huà)：“謝老師不要倒下!“
在這以前，我想的一切的一切都消除了，謝老師沒(méi)有倒下，他整整堅持了40分鐘!我想要是換回別人，你一定會(huì )受不了的.，此時(shí)此刻的謝老師將承受著(zhù)如此巨大的壓力!這可比一般的家庭作業(yè)，教學(xué)方案還要為難呀!
我將會(huì )永遠也忘不了這一天!
謝老師，你是世上最關(guān)心學(xué)生的好老師!
老師生病了作文400字 9
春天，微風(fēng)輕輕地吹，細沙沙地下著(zhù)。我帶著(zhù)睡眼朦朧的雙眼，又要起來(lái)晨練了！這時(shí)，我多么想生病呀！因為這樣就可以睡個(gè)飽覺(jué)，不用晨練了！夏日晌午的太陽(yáng)火辣辣的炙烤著(zhù)大地。我依然要頂著(zhù)太陽(yáng)去上學(xué)。陽(yáng)光把我的臉照得火辣火辣的！這時(shí)，我多么想生病呀！因這樣，我就可以在家里看電視，吃雪糕了…秋天的夜晚，當夜深人靜的'時(shí)候，或許我才從補習班回來(lái)，或許我才剛剛讀完書(shū)，關(guān)了燈…這時(shí)，我又想生病了，因為這樣我才能逃過(guò)任何補習班，媽媽的任何要求，早早地進(jìn)入夢(mèng)鄉！
冬天，寒風(fēng)剌骨，溫曖的被窩是很迷人，但是，在媽媽的再三催促下，我只有乖乖地起床去上學(xué)。這時(shí)，我又想生病了，因為這樣我才能讓媽媽給我請上半天假，在家里好好休息！
星期六、星期天，是我最喜歡的。可自從上了五年級后，我就不這樣認為了。媽媽在作文老師、跳舞老師、畫(huà)畫(huà)老師、英語(yǔ)老師…那里都給我報名了，我一樣要早早起來(lái)去完成媽媽留給我的任務(wù)！這時(shí)，我又想生病了！因為，這樣我才能逃過(guò)任何補習班，在家里美美地睡上一個(gè)好覺(jué)！
老師呀！我想告訴您：“我很想生病！”
老師生病了作文400字 10
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續趕到教室，坐的端端正正。安靜的教室只傳來(lái)陣陣腳步聲，老師邁著(zhù)沉重的腳步來(lái)到教室，同學(xué)們見(jiàn)了，老師臉色蒼白，開(kāi)始講課。講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)出了老師聲音沙啞，說(shuō)話(huà)聲越來(lái)越低，腳有氣無(wú)力地站著(zhù)，整個(gè)教室充滿(mǎn)了同學(xué)對老師的關(guān)愛(ài)，這樣的'老師難道不值得尊敬嗎？
隨著(zhù)一聲下課鈴，同學(xué)們紛紛出去玩了，只有小玲一個(gè)人在教室里，她決定治好老師的病。放學(xué)了，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)從籠子里放飛了出去，小玲猶如一只離了玄的箭一樣跑回了家，拿出自己的零花錢(qián)去買(mǎi)藥。小玲靜靜地寫(xiě)了一張紙條，上面的內容如下“老師，請少說(shuō)話(huà)，我們愛(ài)您！”。第二天，小玲比人們起的都早，三步并作兩步地跑到學(xué)校，把那張紙放在桌上，用水杯壓著(zhù)。
小玲離開(kāi)了教室之后，精疲力盡的老師來(lái)到了教室，看到后非常感動(dòng)，他心里有一股暖流沖上天空，留下了一滴眼淚，代表著(zhù)老師愛(ài)同學(xué)們。
我們要像小玲一樣，做個(gè)懂事的好孩子。
老師生病了作文400字 11
丁零零，丁零零，上課鈴響了。亂哄哄的教室一下安靜了下來(lái)，連一根針掉到地上都聽(tīng)得清清楚楚。
這時(shí)，王老師有氣無(wú)力地走了進(jìn)來(lái)。他臉色蒼白、嘴唇發(fā)紫，顯得十分憔悴。王老師開(kāi)始講課了，他那沙啞的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著(zhù)，而且聲音越講越低。同學(xué)們的四十八雙大眼睛一直目不轉睛地盯著(zhù)王老師，心里仿佛在說(shuō)：“帶病上課的王老師難道不值得尊重嗎？難道……”丁零零，丁零零，一段下課鈴打斷了同學(xué)們的想法。王老師邁著(zhù)沉重的步子離開(kāi)了教室。
小紅見(jiàn)王老師這副模樣，又著(zhù)急又擔憂(yōu)，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，小紅靈機一動(dòng)，有了，她買(mǎi)了幾瓶藥，放在講臺桌上，寫(xiě)了一張紙條，用藥壓著(zhù)，上面寫(xiě)著(zhù)：王老師，請少說(shuō)話(huà)，我們愛(ài)您！
王老師看了，感動(dòng)極了，小紅的'關(guān)心已經(jīng)溫暖了王老師的心。
老師生病了作文400字 12
丁零零，上課了，剛剛還生龍活虎的同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)教室，端正地坐在位子上，等待老師的講課。這時(shí)，寧靜的教室響起陣陣腳步聲，原來(lái)是老師拖著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)教室。
老師臉色蒼白，聲音沙啞，有氣無(wú)力的給我們講課，小玲看在眼里，急在心里：“老師這時(shí)怎么了？看來(lái)身體不舒服，我是不是應該……”
丁零零，下課鈴終于響起，小玲健步如飛地跑到藥店，買(mǎi)了藥，又大步流星地來(lái)到小賣(mài)部，買(mǎi)了一張最美麗的賀卡，然后跑回教室，拿出筆，在賀卡上寫(xiě)下“老師：請少說(shuō)話(huà)，我們愛(ài)您！”小玲悄悄地把藥、開(kāi)水和賀卡放在老師辦公桌上。小玲想：老師吃了藥，一定會(huì )好起來(lái)的'！到時(shí)，又可以看到精神抖擻的老師了。想到這里，小玲不由嘴角上揚。
身心疲憊的老師來(lái)到辦公室，發(fā)現桌頭多了些東西，正想問(wèn)問(wèn)是誰(shuí)放錯了，當她看見(jiàn)那張賀卡和藥，眼眶一熱，淚水像珍珠一樣，順著(zhù)臉頰，落了下來(lái)。老師的心里涌起陣陣暖流！
老師生病了作文400字 13
因為動(dòng)漫課的楊老師生病了，所以我們已經(jīng)很久沒(méi)上動(dòng)漫課了，今天終于可以上了，卻不是楊老師，而是海洋學(xué)院的張楠老師。
他只知道我們是中級班的，但不知道我們到底達到什么程度，所以他今天先讓我們畫(huà)了個(gè)虹貓，看起來(lái)這個(gè)虹貓挺簡(jiǎn)單，但畫(huà)起來(lái)卻一點(diǎn)也不容易，還有很多步驟。老師先讓我們畫(huà)四條橫線(xiàn)，這是為什么呢？這四條線(xiàn)是干什么用的'呢？原來(lái)第一條線(xiàn)是在貓的頂部，第二條線(xiàn)是在貓的頸部，第三條線(xiàn)是在貓的腰部，最后一條線(xiàn)是在貓的腳底線(xiàn)，老師首先讓我們畫(huà)了個(gè)正方形的腦袋，他先不教我們怎樣把貓的正方形腦袋變成圓形腦袋，而是讓我們先把貓的身體、手、腳全都大體勾好，然后把正方形腦袋變成地球儀腦袋，再把身體、手、腳全都修好，最后把地球儀腦袋變成貓腦袋，這樣貓就畫(huà)好了。
老師生病了作文400字 14
這個(gè)星期，我們王老師生病了，班里由班長(cháng)管理，班長(cháng)許瑩瑩還把學(xué)生分成小組去看望老師。
今天是小紅和小明來(lái)看望老師，小明他們來(lái)的時(shí)候，老師的孩子正拿著(zhù)布娃娃逗老師高興呢!小明帶來(lái)了一袋子蘋(píng)果，他邊給老師邊說(shuō)：“老師，祝您早日康復，早早地回到我們的班集體中。”老師高興地說(shuō)：“謝謝你的一片真心。”小紅說(shuō)：“老師，不好意思，我拿自己的'取奶證想為你取一些奶，但是去晚了，對不起。祝您早日康復!”老師摸著(zhù)小紅的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你好好學(xué)習，長(cháng)大成為對祖國有用的人，就可以了。”老師的孩子問(wèn)：“媽媽?zhuān)麄兪钦l(shuí)呀?”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“他們是媽媽的學(xué)生呀!”
小明、小紅又和老師說(shuō)了一會(huì )話(huà)，老師問(wèn)了一些班里的情況，然后他們就和老師說(shuō)再見(jiàn)了。
老師生病了作文400字 15
星期五，我們沒(méi)上語(yǔ)文課，因為許老師生病了，語(yǔ)文老師在辦公室，我們都上了數學(xué)課，三節上的都是數學(xué)課，我有點(diǎn)不高興因為老師生病了，生病了很不舒服。也有的是有些小朋友氣病了許老師，老師的嗓子很疼。我也很愿意上數學(xué)課，但是許老師生病了，我覺(jué)的很不好，我很不開(kāi)心。下午，我們上的.是體育課，體育課也很好玩，但是還是沒(méi)上語(yǔ)文課，我們上體育可得時(shí)候，有個(gè)同學(xué)叫劉銘涵，他肚子疼，老師就讓他去許老師辦公室了。
上完體育課，我們回到教室，還是上的數學(xué)課，劉銘涵也回教室了，數學(xué)課還沒(méi)上完，劉銘涵的奶奶就來(lái)接他了，我們繼續上課。今天是上的數學(xué)課最多的，一節語(yǔ)文課都沒(méi)上，光上數學(xué)也不好，我希望許老師多吃點(diǎn)藥，快點(diǎn)好，健健康康，這樣我們就能上語(yǔ)文課了。
老師生病了作文400字 16
上課了，教室里靜悄悄的，同學(xué)們坐得端端正正，等待老師的`到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她臉色蒼白。老師開(kāi)始講課了，可是，發(fā)出來(lái)的聲音是沙啞的，還不時(shí)咳嗽幾聲。下課了，老師邁著(zhù)沉重的步子，有氣無(wú)力地走出了教室。看著(zhù)老師漸漸遠去的背影，小玲很著(zhù)急，她為老師擔憂(yōu)，她想：“老師生病了，還堅持來(lái)給我們上課。難道這樣的老師不值得尊重嗎？難道……”小玲的眼眶濕潤了。
小玲去藥店里買(mǎi)來(lái)了一瓶藥，又倒了一杯水，在一張便條上寫(xiě)：老師，請少說(shuō)話(huà)，我們愛(ài)您！最后，把水和藥放在講臺上，把便條壓在一盒粉筆下，就出去玩了。
上課了，老師再次走進(jìn)教室，發(fā)現講臺桌上放著(zhù)一杯水、一瓶藥。粉筆盒下還壓著(zhù)一張便條。老師拿起便條看了又看，一股暖流涌上了心頭。老師被深深地感動(dòng)了，她對著(zhù)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝！”
老師生病了作文400字 17
丁玲玲，上課了。剛剛活蹦亂跳的學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)教室，筆直地坐在座位上，等著(zhù)老師講課。這時(shí)，安靜的教室里響起陣陣腳步聲。原來(lái)老師拖著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)教室。
老師臉色蒼白，聲音嘶啞，弱弱地給我們講課。小玲看著(zhù)她的眼睛，心里著(zhù)急：“老師這一刻怎么了？”好像身體不舒服，該不該。"
丁00，鈴聲終于響了。小玲小跑著(zhù)去藥店買(mǎi)藥，大步走到食堂，買(mǎi)了最漂亮的賀卡，然后跑回教室，拿出筆寫(xiě)著(zhù)“老師：請少說(shuō)話(huà)，我們愛(ài)你！”小玲悄悄地把藥、開(kāi)水和賀卡放在老師的`桌子上。小玲心想：老師吃了藥就好了！到那時(shí)，你又可以看到精力充沛的老師了。想到這里，小玲忍不住揚起嘴角。
筋疲力盡的老師來(lái)到辦公室，發(fā)現桌子上有更多的東西。她想問(wèn)是誰(shuí)把它放錯地方了。當她看到卡片和藥的時(shí)候，她的眼睛很熱，眼淚像珍珠一樣順著(zhù)臉頰流下來(lái)。老師心里涌起了暖流！
老師生病了作文400字 18
春天，微風(fēng)輕輕的吹，細雨沙沙地下著(zhù)。我揉著(zhù)睡眼朦朧的雙眼，要起來(lái)晨練了！這時(shí)，我多么想生病呀！因為這樣就可以睡個(gè)安穩覺(jué)，不用晨練了。
夏日晌午的太陽(yáng)火辣辣的灸燃著(zhù)大地。我依然要頂著(zhù)太陽(yáng)去上學(xué)。陽(yáng)光把我的臉照得火辣火辣的！這時(shí)，我多么想生病呀！因為這樣，我就可以在家里看電視，吃雪糕了......
秋天的夜晚，當夜深人靜的`時(shí)候，或許我才從補習班回來(lái)，或許我才剛剛讀完書(shū)，關(guān)了燈......這時(shí)，我有想生病了，因為這樣我才能逃過(guò)任何補習班，不再理會(huì )媽媽的任何要求，早早地進(jìn)入夢(mèng)鄉了！
冬天，寒風(fēng)刺骨，溫暖的被窩是很迷人的，但是，在媽媽的再三催促下，我只有乖乖地起床去上學(xué)。這時(shí)，我又想生病了，因為這樣我才能讓媽媽給我請半天假，在家里好好休息！
老師呀！我很想生病！
老師生病了作文400字 19
早讀的時(shí)候，蔡老師沒(méi)有來(lái)，真是奇怪，無(wú)論刮風(fēng)下雨，她每天都是早早就來(lái)帶領(lǐng)我們讀書(shū)的。我趴在窗口向校門(mén)口張望，一直到上課鈴響起，蔡老師還是沒(méi)有出現，發(fā)生了什么事呢？
在我沉思的時(shí)候，鞏老師快步走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“蔡老師生病了。……”教室里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)傷心地哭起來(lái)，有的.卻說(shuō)：“太好了，太好了！”我默默地想，蔡老師得了什么病呢？難道是備課改作業(yè)勞累過(guò)度？此時(shí)此刻，我正在為蔡老師生病而感到擔心。蔡老師已經(jīng)教了我們兩年了，她每天帶我們讀課文，每天給我們改作業(yè)，每天……，蔡老師為我們付出了這么多，居然還有人說(shuō)“太好了”，真是太過(guò)分了！難道你不心疼嗎？
放學(xué)回家以后，我多想給蔡老師打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下，但又怕打擾她，所以我只能在心里默默地祝福蔡老師早日康復，早日回到美麗的校園，早日回到我們中間。
已經(jīng)過(guò)去幾天了，蔡老師還沒(méi)有來(lái)上課。蔡老師，您知道嗎，您不在的這幾天，我們就像沒(méi)有媽媽的孩子，沒(méi)有溫暖，缺少關(guān)懷。昨天下午本來(lái)應該打掃衛生的，但突然改期了，我們提前一節課放學(xué)了，可是沒(méi)有人給家長(cháng)發(fā)短信通知，爺爺沒(méi)有提前來(lái)接我，我在校門(mén)口站了整整一節課。親愛(ài)的蔡老師，如果您在的話(huà)，就不會(huì )發(fā)生這樣的事情了。
今天，我終于看到蔡老師了，她的臉色有一點(diǎn)蒼白，雖然神情依舊是那樣認真而又嚴肅，但是我覺(jué)得特別慈祥，蔡老師我愛(ài)您！
老師生病了作文400字 20
夏天，陽(yáng)光明媚，天空湛藍，天上飄著(zhù)幾朵白云。陽(yáng)光火辣辣地照射著(zhù)地面。路上的行人稀少，樹(shù)上的知了拼命地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“好熱呀！好熱呀！”
安琪兒和馬小跳走在馬路上，往學(xué)校的方向走去。馬小跳穿著(zhù)藍白色的短袖襯衫、一條純藍的褲子和一雙淺藍色的運動(dòng)鞋，背著(zhù)一個(gè)淡藍色的.書(shū)包，看上去很開(kāi)心，他跳得很高。安琪兒扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，穿著(zhù)淡綠色的裙子、一雙雪白的鞋子，背著(zhù)一個(gè)藍色的書(shū)包，驚訝地看著(zhù)馬小跳。
原來(lái)事情是這樣的。昨天晚上，因為作業(yè)太多了，馬小跳只把數學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)完成了，語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。他今天早上邊和安琪兒走在路上，心里邊想：完了，秦老師今天會(huì )不會(huì )罵我？會(huì )不會(huì )又把我叫去辦公室？安琪兒看出馬小跳今天和平常不一樣，心想：馬小跳今天怎么啦？他平常都是蹦蹦跳跳地上學(xué)，今天怎么這樣沮喪？她非常想知道原因，便問(wèn)道：“馬小跳，你怎么啦？”馬小跳向安琪兒說(shuō)明了原因，安琪兒恍然大悟，說(shuō)：“馬小跳，你怎么忘了，今天秦老師生病了，來(lái)不了學(xué)校呀！”馬小跳一聽(tīng)，高興地跳了起來(lái)，喊道：“太好了！我不用去老師辦公室啦！”安琪兒語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“馬小跳，即使秦老師今天不來(lái)，她明天也要來(lái)呀！你還是把作業(yè)補上吧！”
馬小跳被說(shuō)服了，他放學(xué)回家后把作業(yè)補完了，心想：作業(yè)總是要做的，不然以后會(huì )越來(lái)越累呀！
老師生病了作文400字 21
上個(gè)星期，郭老師因感冒而一周沒(méi)有來(lái)上課，就在這由魏老師代課的一周里發(fā)生了許多形形色色的.事，令偶感慨萬(wàn)千……
郭老師不在時(shí)，魏老師為我們代語(yǔ)文課。魏老師是個(gè)和藹的老師，平時(shí)總是布置很少的作業(yè)，不愿意打學(xué)生。就在這個(gè)特殊時(shí)期，有一群“犯罪團伙”就開(kāi)始行動(dòng)了！
案例1
某天某節語(yǔ)文課上，魏老師正站在講臺上唾沫橫飛，（前排學(xué)生嚴重受傷！）將課文為我們細細地解剖（課文抗議：你要將我碎尸萬(wàn)段？）。A犯罪團伙老大王亞斌同學(xué)和B犯罪團伙成員余浩波同學(xué)就開(kāi)始行動(dòng)了：兩人也“唾沫橫飛”地搞地下工作。魏老師從天而降：“你們倆有什么好說(shuō)的？說(shuō)個(gè)沒(méi)完！”犯罪者這才“銷(xiāo)聲匿跡”了一段時(shí)間。
感慨：老師不在表現真“好”！
案例2
某天清晨，偶剛跨進(jìn)教室，就見(jiàn)幾個(gè)犯罪團伙成員都低著(zhù)頭，教室靜得連螞蟻走動(dòng)的聲音都能聽(tīng)到。（螞蟻：人家害羞啦！窺探隱私！）偶正感到奇怪，只見(jiàn)一個(gè)犯罪嫌疑人抬起頭來(lái)，把桌下的“神秘物品”拿上來(lái)……哇！原來(lái)那都是在“奮筆疾書(shū)”搞定昨晚的作業(yè)！某人暈倒，地球震動(dòng)X(jué)次！遭犯罪協(xié)會(huì )抗議……
感慨：老師不在作業(yè)真“好”！
嗚嗚！老師不在時(shí)真是……唉！老師，您別再生病了，（老師：我也不想嘛！）好嗎？病之公主，千萬(wàn)別來(lái)俺們老師身上玩兒！
老師生病了作文400字 22
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁。”老師教學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字、做人道理，猶如在土地上傳播希望的種子，希望自己的學(xué)生學(xué)好文化知識、本領(lǐng)，日后為社會(huì )做一點(diǎn)貢獻，要有所作為，常常花費心血，付出了很多很多。老師不僅白天教學(xué)上課，批改作業(yè)，晚上還要備課，常常到了十二點(diǎn)還沒(méi)入睡。老師也許疲勞過(guò)度生病了，仍然堅持上課。
天空灰蒙蒙的，老天爺的心情也十分低落，總覺(jué)得有一種不詳的感覺(jué)。上課的預備鈴剛剛響過(guò)，教室離頓時(shí)安靜下來(lái)。往日，鈴聲響過(guò)老半天了，教室里還總是靜不下來(lái)，依舊很熱鬧。今天就截然不同了，教室里十分安靜，等待老師來(lái)上課。
第二個(gè)鈴聲想過(guò)，老師從教室的門(mén)口走進(jìn)來(lái)，站在講臺上。同學(xué)們觀(guān)察一下老師的臉色，發(fā)現老師的臉色是蒼白的.，好象身體不舒服，難道老師生病嗎?同學(xué)們在猜疑。老師叫：“上課!”聽(tīng)，老師以前的聲音多么響亮，今天卻了洪亮得聲音，而變得沙啞、低沉。我們十分斷定老師生病了，不由的肅然起敬，都站起來(lái)了，向老師問(wèn)好，進(jìn)入正式上課。
這一節課，老師的聲音盡管很輕，但是，我們每一位同學(xué)聽(tīng)得十分認真，十分仔細，十分投入，都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。平時(shí)，有幾位上課特別愛(ài)講話(huà)的同學(xué)，今天也聽(tīng)得格外認真。我們每個(gè)人心里都清楚，老師今天生病了，還給我們上課，要認真一點(diǎn)。不知不覺(jué)下課了，同學(xué)們有的幫助老師拿教材到辦公室，告訴老師多多注意身體。
我們都聽(tīng)過(guò)《老師窗前的燈光下》的歌曲，贊美老師辛勤工作，默默奉獻自己的心血。鄧爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人民教師是培養革命后代的園丁。他們的創(chuàng )造性勞動(dòng)，應該受到人民的尊重。”我是一位學(xué)生向老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。”
老師生病了作文400字 23
丁零零，丁零零，上課鈴響了。
同學(xué)們爭先恐后地沖進(jìn)教室，坐在自己的位置上，同學(xué)們坐得端端正正，教室里靜悄悄的，等待老師的到來(lái)。不一會(huì )兒，老師走進(jìn)了教室，不停的在咳嗽。臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，顯得很憔悴。老師原本娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，今天卻讓我們感覺(jué)沙啞又有氣無(wú)力。小玲心想：“老師生病了，還在用心的給我們上課，那得多辛苦啊？”丁零零，丁零零，下課鈴響了，一堂課結束了。
老師邁著(zhù)沉重的步子，走向辦公室。小玲沖出學(xué)校，直奔附近的.藥店，買(mǎi)了一盒感冒藥，又急匆匆地跑回學(xué)校，把剛買(mǎi)的藥放在了講臺桌上。又寫(xiě)了一張紙條，上寫(xiě)著(zhù)：“老師：請少說(shuō)話(huà)，多休息，我們愛(ài)您！”小玲把紙條壓在感冒藥的下面邊。老師走進(jìn)教室，看到了講臺桌上的感冒藥和紙條，心里感到一陣溫暖，感動(dòng)地流淚了。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，小玲的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在說(shuō)：“小玲，在別人需要幫助的時(shí)候，你就伸出一雙援助之手，在別人需要溫暖的時(shí)候，你就獻上一顆火熱的心，真是個(gè)懂事的孩子。”
辦公室。小玲沖出學(xué)校，直奔附近的藥店，買(mǎi)了一盒感冒藥，又急匆匆地跑回學(xué)校，把剛買(mǎi)的藥放在了講臺桌上。又寫(xiě)了一張紙條，上寫(xiě)著(zhù)：“老師：請少說(shuō)話(huà)，多休息，我們愛(ài)您！”小玲把紙條壓在感冒藥的下面邊。老師走進(jìn)教室，看到了講臺桌上的感冒藥和紙條，心里感到一陣溫暖，感動(dòng)地流淚了。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，小玲的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在說(shuō)：“小玲，在別人需要幫助的時(shí)候，你就伸出一雙援助之手，在別人需要溫暖的時(shí)候，你就獻上一顆火熱的心，真是個(gè)懂事的孩子。”
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