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初中照片里的故事作文600字（精選64篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的照片里的故事作文600字（精選64篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中照片里的故事作文600字 1
周末我在整理我的房間時(shí)翻出了一本厚厚的影集，里面有我許多從大到小的照片，其中有一張吸引了我的注意力，原來(lái)這就是我的小學(xué)畢業(yè)照。
那是五月份的一天，早上并沒(méi)有響晴的天氣，陽(yáng)光也沒(méi)有那么的撫媚，就連太陽(yáng)公公也遲遲上來(lái)了，小花小草垂下頭，我們班要拍畢業(yè)照了，也就預示著(zhù)在一起六年的大家庭將要分開(kāi)了。
我們一般先排整理好衣服，就站在臺子上，老師讓我們笑笑，我們怎么可能笑得出來(lái)？我站在最后一排的中間，思緒萬(wàn)千，快門(mén)閃出的光，那剎那，仿佛把我帶到了一年前，一年前的六一，我們要舉行大合唱比賽，全校16個(gè)班比分為一等獎，二等獎和三等獎，這樣的比賽設置的`六一那天讓人著(zhù)實(shí)興奮，伴隨著(zhù)興奮，我們班也迎來(lái)了幾個(gè)困難！
困難一選歌全班分成了兩派，一邊說(shuō)是唱課本上的明天會(huì )更好，這個(gè)簡(jiǎn)單有不失優(yōu)雅。另一個(gè)主張唱流行歌曲，既時(shí)尚好聽(tīng)又富有節奏感，最終我們選擇了流行歌曲青花瓷。
困難二下面歌曲選好了，但是我班的聲音真是不敢讓人恭維，唱的好聽(tīng)的人特別好聽(tīng)，唱的難聽(tīng)的人五音不全，我的聲音一般，如何能唱好合作就成了我們的主要問(wèn)題，班主任老師和英語(yǔ)老師密切的密謀，讓我至今難忘一切的音樂(lè )課，老師一起唱歌，我由于我班學(xué)的很快，所以總會(huì )有時(shí)間來(lái)干別的，現在不一樣了，老師讓我們全部時(shí)間唱，音樂(lè )老師糾正我們一些唱法，班主任還抽時(shí)間練，我們練隊形，班上幾個(gè)音不全的人，比如我就受到了特殊照顧，我以為班上會(huì )怨聲載道，可沒(méi)想到我們班，竟然如此的團結，根本沒(méi)有一個(gè)人喊累喊苦要停下來(lái)。
付出自然會(huì )有回報，在六一那天我們班不僅收獲了第二名，而且還觀(guān)賞了別的班的作品，真是讓人興奮不已，拍手稱(chēng)快，那天也過(guò)得非常的有意義！
每當看起這張照片，心情便久久的不能平復，是啊，六年了，將近2000多天的時(shí)間和你們在一起度過(guò)，如果有來(lái)生，我還想做你們的同學(xué)。
初中照片里的故事作文600字 2
我的家鄉在美麗的“深呼吸小城”——將樂(lè )。這里空氣清新，到處綠意盎然，這個(gè)小城中有我的一個(gè)溫馨小家，爸爸、媽媽和我；我的媽媽特別愛(ài)收藏照片，她房間的墻上掛著(zhù)很多老照片，我總會(huì )沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)媽媽照片的人和故事，媽媽總是幸福滿(mǎn)滿(mǎn)地跟我介紹著(zhù)這里的故事。
以前的房子又破又矮，家門(mén)口堆滿(mǎn)了各種農具。家門(mén)口的路旁有一條小河，那時(shí)候的河里有很多垃圾，媽媽說(shuō)每家每戶(hù)的垃圾都是往河里倒，慢慢地就變成污水河了，一到夏天這條河就臭氣熏天，蒼蠅、蚊子滿(mǎn)天飛，來(lái)來(lái)往往的人都捂著(zhù)鼻子繞著(zhù)走，河里的小魚(yú)、小蝦也都悲慘的死去了。河上面架著(zhù)一座木頭橋，媽媽說(shuō)她小時(shí)候可怕過(guò)橋了，因為橋面很窄，走上去還會(huì )搖晃，一不小心就會(huì )掉到河里去，太危險了。聽(tīng)著(zhù)媽媽回憶她小時(shí)候的故事，我仿佛也被帶到那又臟、又亂、又臭的農村，嘴里不禁地嘟嘟起來(lái)：“我可不要生活在那里呀！”
現在可不一樣了，我很愛(ài)去外婆家，一到節假日我肯定要去玩上幾天，因為現在的外婆家已不再是又破又矮的木板房了，如今是又高又大的鄉村別墅，家里有大大的電視、電腦、有wifi，家門(mén)口還種了幾株茶花，花開(kāi)的`時(shí)候又香又美，讓人神清氣爽。家門(mén)旁的小河邊不再有垃圾，因為路邊每隔50米就有一個(gè)垃圾箱，并且有專(zhuān)門(mén)清理垃圾的環(huán)衛工人，他每天定時(shí)就會(huì )將垃圾運走，河里再也看不到亂七八糟的垃圾，只見(jiàn)小魚(yú)、小蝦們又快活地游來(lái)游去了；河面上那座小木橋也換成了又寬又牢固的水泥橋，橋上人來(lái)人往，電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、小汽車(chē)都可以自由通行。
當今的新農村真是讓人向往，交通便利，各種現代化設施齊全，老百姓們安居樂(lè )業(yè)，白天忙農活，到了晚上大家都紛紛到公園里健身、聊天、跳廣場(chǎng)舞、過(guò)著(zhù)健康向上的好日子。
我慶幸自己有一個(gè)這么溫暖的家，慶幸自己能生活在這么一個(gè)美麗的小城。我要珍惜身邊的每個(gè)人，好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大為我們的祖國建設貢獻出自己的一份力！加油！
初中照片里的故事作文600字 3
一張照片，記載著(zhù)一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感……望著(zhù)照片上那個(gè)天真帥氣的我，我帶著(zhù)笑容陷入了回憶。
這張照片是我七歲那年的六月一日兒童節，媽媽到學(xué)校給我照的。它是我最喜歡的一張照片。記得小時(shí)候每年六一兒童節我們都要表演節目，就連我這個(gè)活潑淘氣的男孩子也會(huì )經(jīng)常“被迫”上臺表演一些唱歌、跳舞等節目。
那個(gè)六一兒童節，演出時(shí)間快到了，我央求媽媽給我買(mǎi)一瓶我的最?lèi)?ài)——百事可樂(lè )，給我排解緊張的'心情。那個(gè)味道，簡(jiǎn)直是瓊漿玉液，讓我至今難以忘懷。要說(shuō)起百事可樂(lè )其實(shí)也不是什么特別的飲料，但你有所不知，從小父母就不讓我喝這飲料，說(shuō)是對小孩子身體不好，至今我也沒(méi)明白到底對身體哪不好。
三兩下喝完飲料我登上了舞臺，緊張的心情慢慢緩解。隨著(zhù)音樂(lè )聲響起，我的手和腳隨著(zhù)旋律動(dòng)了起來(lái)，但是有些跟不上音樂(lè )的節奏，動(dòng)作總是比別的小朋友慢半拍。我的心里一下子緊張起來(lái)，大腦一片空白。就在那一瞬間，我注意到人群中媽媽和老師的身影，他們雙手為我豎起大拇指！頓時(shí)一股勇氣油然而生，我慢慢的調整動(dòng)作幅度，似乎和音樂(lè )聲融合在一起了。而此時(shí)，母親為我拍下了一張“最帥氣”的照片。
對了差點(diǎn)就忘了，我們跳的是民族舞蹈，我跳的時(shí)候，就像騎著(zhù)駿馬在草原上奔跑……
生活會(huì )為我們寫(xiě)下許許多多回憶，我將他們存放在一張張照片之中，每一張照片都有他們自己的故事。
照片，使我們回到過(guò)去，回味那已流失的美好光陰。
初中照片里的故事作文600字 4
沐浴著(zhù)午后的陽(yáng)光，我坐在沙發(fā)上，翻著(zhù)我家那本厚厚的相冊，上面記載著(zhù)我從小到大生活的點(diǎn)滴。其中一張使我進(jìn)入回憶的幸福之中。
我想起，這張是我們一家人去山東青島旅行拍的一張照片。這也是實(shí)現我心中一個(gè)愿望，甚至是幻想的地方。
我小時(shí)候一直幻想著(zhù)，我在藍天白云之下，赤著(zhù)腳，踩著(zhù)軟綿綿的金黃的沙子，看著(zhù)一望無(wú)際的大海，海浪一個(gè)一個(gè)的打到岸邊來(lái)。貝殼在陽(yáng)光下格外耀眼……
我多年的一個(gè)夢(mèng)實(shí)現了，那天爸爸媽媽宣布要帶我去青島看海，幫我實(shí)現我的愿望。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，踏上這未知的旅行，就像灰姑娘穿上美麗的裙子穿上閃亮的水晶鞋去奔赴那充滿(mǎn)未知的城堡一樣。別提有多高興！
我看到了我朝思暮想的大海！看到了它的廣闊、蔚藍，看到了白色的海鷗，金色的沙灘，看到了遼遠的海岸線(xiàn)，甚至還有一只只可愛(ài)的小螃蟹……
為了記下這一個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，媽媽說(shuō)，一定要拍照留念。我掃視著(zhù)大海，看見(jiàn)那邊有一個(gè)屹立在海中的孤島。我讓媽媽以大海，小島為背景拍下這張全家福，我們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)無(wú)法掩蓋的激動(dòng)和幸福。
在那次旅行之后我還學(xué)到了很多道理，這張照片也成了提醒我健康成長(cháng)的警示牌。每當我看見(jiàn)這張照片，看見(jiàn)那個(gè)屹立在一望無(wú)際大海里的孤島。我就想：我也要成為那個(gè)孤島，任憑兇猛的海浪擊打著(zhù)，我也要堅強。看看我的父母，幾根白色的`頭發(fā)在陽(yáng)光下格外顯眼，想想他們每天辛苦的工作是為了誰(shuí)呢？不是他們自己，而是正在成長(cháng)的我們。
那張照片記錄了我們一家幸福的瞬間，也記錄著(zhù)父母對我的愛(ài)。它像一粒愛(ài)的種子，教會(huì )我，要長(cháng)出更多美好的愿望，也要結出更多對家人、對生活的愛(ài)！
初中照片里的故事作文600字 5
照片對我們來(lái)說(shuō)意義重大，那是對一個(gè)美好時(shí)刻的紀念。我印象最深的那張照片也是最珍貴。
那張照片是我在上小學(xué)六年級六一兒童節的時(shí)候在聯(lián)歡晚會(huì )上拍下來(lái)的，之所以珍貴，是因為那不僅是我的節日，同時(shí)也是我們語(yǔ)文老師的生日。照片上一個(gè)個(gè)開(kāi)心的笑容和我們語(yǔ)文老師小麗感動(dòng)的畫(huà)面令我難忘！
記得那天我們班第四節是體育課，班長(cháng)就想讓我們給老師一個(gè)驚喜，班長(cháng)說(shuō)可以讓我們自愿兌錢(qián)，去買(mǎi)個(gè)蛋糕，然后再給老師唱個(gè)生日歌，結果大家紛紛拿出錢(qián)來(lái)，讓班長(cháng)買(mǎi)了個(gè)生日蛋糕。
下午我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情到了班里玩，老師還不知道班長(cháng)比老師來(lái)得早，很快就把蛋糕藏到了自己的桌子里。我們班一共有15個(gè)節目，十五個(gè)節目一表演完，我們就露出了一個(gè)壞笑。
我們先唱生日歌，老師一臉懵圈，還有些感動(dòng)。班長(cháng)就在這時(shí)把蛋糕拿出來(lái)讓老師打開(kāi)，老師看到后，感動(dòng)的淚流出來(lái)了，而我們心里也不禁酸酸的。老師，再過(guò)幾天就要離開(kāi)我們了，為我們忙前忙后，我們該怎么報答你呢？我想：只有考上個(gè)好的大學(xué)，才是對老師最好的回報吧。
我們班除了畢業(yè)照外，只有這張人數是最全的了，看著(zhù)老師臉上慢慢出現的皺紋，零零星星的白頭發(fā)，這本不是一個(gè)二三十歲的女人該有的樣子。看著(zhù)老師開(kāi)心的樣子，我們心里是美滋滋的.。
這張照片也有了我們六六班的回憶，不只是這天，還有我們一年之中最開(kāi)心的回憶，雖然我們班同學(xué)在哪里上學(xué)，但我覺(jué)得六六班是我們心中最珍貴的班級之一，以后我一定好好學(xué)習，用最好的成績(jì)回報老師！
初中照片里的故事作文600字 6
看著(zhù)那張掛在墻上的全家福，不知為何，我的第一眼總落在環(huán)抱著(zhù)我的外祖父的手上。
照片中的我才兩歲光景，坐在外祖父的腿上，咬著(zhù)手背，呆呆地望著(zhù)鏡頭。外祖父用雙手環(huán)著(zhù)我，那是一雙黝黑、布滿(mǎn)青筋的手，即使隔著(zhù)照片，也能感受到那份滄桑。
外祖父的手，是一雙勤勞的手。退休后，他閑來(lái)無(wú)事，準備自己種地。他成天背著(zhù)鋤頭到地里去，那把鋤頭，掄起又落下，掄起又落下，日復一日，他手背上的青筋更加明顯，原本細膩的皮膚也皸裂了，變得又黑又糙。就是這雙勤勞的手，春夏秋冬一直勞動(dòng)不歇，為我們全家帶來(lái)了新鮮健康的'綠色蔬菜。每次站在頂樓看著(zhù)外祖父在地里勞作的身影，我的雙眸總是淚光盈盈。
外祖父的手，是一雙勇敢的手。新年時(shí)，我獨自一人在門(mén)外放煙花。哪知那煙花會(huì )旋轉，不知不覺(jué)轉到了我的腳邊。看著(zhù)火花四射的煙花滋滋作響往我腳上竄，我下意識地想躲進(jìn)屋里，但來(lái)不及了。外祖父不知從哪里冒出來(lái)，一個(gè)大跨步，迅速彎下腰，把煙火按住了。他把手抬起來(lái)，手指的指腹已經(jīng)變得如炭一般烏黑。我嚇得不輕，瞬間愣住了。他卻用另一只手揉揉，笑著(zhù)對我說(shuō)：“哪有事，我的皮可糙，肉可厚了。”可我已經(jīng)嚇哭了。
外祖父的手，是一雙懂心的手。一次吃晚飯，滿(mǎn)桌的菜我都不喜歡，我只能不情愿地把飯塞進(jìn)自己的嘴里。外祖父似乎看出了我的不滿(mǎn)，他笑著(zhù)搖了搖頭，就起身走進(jìn)廚房。他一手掂著(zhù)鍋，一手揮動(dòng)鍋鏟，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲金屬碰撞的聲音，很快便端出一碗金黃的爆炒金針菇。我噙著(zhù)淚花吃著(zhù)這碗專(zhuān)門(mén)為我做的金針菇，特別美味。
每次望向那張老照片，我的目光就不由自主地落在外祖父的那雙手上。那是一雙勤勞的手，一雙勇敢的手，一雙懂心的手。
初中照片里的故事作文600字 7
我有許多照片，但我最喜歡的還是那張擺在我書(shū)桌上的照片。那是我去年在朱家尖拍的。如果想知道這張照片的故事，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我們來(lái)到朱家尖海灘的那天正好是沙雕節。因此，我們一來(lái)到朱家尖，就看見(jiàn)了各種各樣的沙雕：有姿態(tài)迷人的美人魚(yú)，有魚(yú)躍而起的海豚，有莊重威嚴的大城堡，還有……
我換上泳裝，迫不及待地投入大海的懷抱，陣陣海風(fēng)夾帶著(zhù)大海特有的清新和濕潤迎面撲來(lái)，把旅途的疲勞全吹走了。我心想：啊！大海！我終于見(jiàn)到你了。正在我暗自高興之際，突然，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，海水涌到我的嘴里，咸得我眼淚都流出來(lái)了。唉！我還沒(méi)游泳呢，就成了一只落湯雞。真慘！在海中，我盡情地嬉戲著(zhù)，享受著(zhù)大海的溫柔與粗暴……
開(kāi)始漲潮了，我和姐姐來(lái)到金黃色的沙灘上，開(kāi)始做大山洞沙雕。我們先堆了一座山，再挖了兩個(gè)對應的洞，然后把它穿通，最后，在頂上插一片葉子，一個(gè)山洞沙雕就完成了。突然，爸爸說(shuō)：“我們把小倪埋了怎么樣？”我同意了，大家就挖了一個(gè)坑讓我躺在里面，然后把我埋了，只剩下我的.一顆小腦袋。那時(shí)候，我可愛(ài)極了，媽媽趁我不注意，就把這場(chǎng)面拍了下來(lái)。
玩累了，我們坐在礁石上欣賞著(zhù)大海。“嘩！嘩！”海浪拍打著(zhù)礁石，濺起了幾尺高的潔白晶瑩的水花。海浪涌到岸邊，輕輕地撫摸著(zhù)細軟的沙灘，又依戀不舍地退回，沙灘上留下了一條條銀邊，使大海變得更加美麗迷人！
雖然，這張照片現在已經(jīng)有點(diǎn)皺了，但我仍然很喜歡它。聽(tīng)我說(shuō)了朱家尖海灘的風(fēng)景，你是不是也很想去呀？
初中照片里的故事作文600字 8
當快門(mén)按下時(shí)，你的笑容，你的眼淚，都將永遠的在照片里，定格于那一秒。它可以記錄你那時(shí)的美好，也可以記錄你那時(shí)的失落。
無(wú)意間翻到一張照片，是我。雙手捂著(zhù)嘴巴，眼角未干的淚水。那是我第一次拔牙，也是我終生難忘的一次，歇斯底里的疼，卻最終沒(méi)有拔掉的牙，這種經(jīng)歷怎會(huì )輕易忘記？
為了這顆牙，媽媽可是操碎了心啊。在我堅持不懈地保護下，媽媽可算是使盡了渾身解數。我艱難地避開(kāi)著(zhù)那顆已經(jīng)被我媽媽?zhuān)⒄勰ィ⒌袅艘稽c(diǎn)的牙，費力地啃著(zhù)甘庶。此時(shí)媽媽?zhuān)⒉粦押靡猓⒌貋?lái)到我面前，滿(mǎn)臉堆笑著(zhù)對我說(shuō)：＂女兒呀，讓我看看你的牙還是否安好，放心，我不會(huì )傷害它的。＂我半信半疑地張開(kāi)了嘴，只感到她的手輕輕地撫摸著(zhù)我的牙，突然一個(gè)猛的用力，眼淚嘩的落了下來(lái)，可牙卻沒(méi)有被帶下來(lái)。從那以后在我嘴里的牙就再也沒(méi)有＂遇到＂過(guò)我媽媽的手。
來(lái)到鏡子前看到那一顆搖搖欲墜的大門(mén)牙，不由得對它產(chǎn)生了同情。可我媽媽依舊沒(méi)有善罷甘休，晚上吃飯時(shí)使勁地往我碗里夾排骨，似乎要對我苦命的牙進(jìn)行酷刑。但是最后我的牙還是堅強的掛在我的牙床上，和我媽媽進(jìn)行著(zhù)最后的抗爭。
后來(lái)我的.牙又存活了幾天，我很是欣慰，坐在椅子上吃著(zhù)西瓜，咦？這么大一顆，還是白的，這顆西瓜籽可不簡(jiǎn)單，撿起來(lái)一看，竟然是我的牙。終于，它還是堅持不住了啊。
看著(zhù)這張當時(shí)被我爸爸無(wú)意間抓拍到的窘照，把我的思緒瞬間帶到了當時(shí)的那個(gè)情境里。從回憶中醒來(lái)，我微微一笑，然后輕輕地把照片放回相冊里。或許再過(guò)幾年，幾十年，我再翻看到這張照片時(shí)，會(huì )有別樣的感觸，別樣的心情。
初中照片里的故事作文600字 9
一個(gè)偶然的機會(huì )，我打開(kāi)了相冊，看著(zhù)那一張張照片，那些照片或是晚霞，或是明月，或是山水。忽然我的眼神定格在我僅有第一張有我身影的照片上。
照片上有兩個(gè)人，一個(gè)穿著(zhù)白色校服半袖的女生，她滿(mǎn)臉不情愿的別過(guò)頭去，那是我；還有一個(gè)滿(mǎn)臉笑容，卻把我困在懷里的大男孩兒，那是我哥。
我記得那是兩年前的暑假，我和哥哥去臥牛河玩。當時(shí)的臥牛河真是“小城綠意盎然，道旁垂柳扶肩”。
見(jiàn)此情此景，哥哥欣賞了好一會(huì )兒，然后饒有趣味地對我說(shuō)：“咱倆來(lái)張合影吧。”聽(tīng)到他這句話(huà)，我萬(wàn)分不情愿，自然不會(huì )合了他的意。要知道，我已經(jīng)很久沒(méi)給自己拍照了，上次拍照還是因為要辦醫保。所以我拼死抵抗，可是七歲的年齡差還是太大了。不一會(huì )兒我就落了下風(fēng)。哥哥順勢就把我困在他的`懷里。我?jiàn)^力掙扎，好不容易才從他的懷里“逃”了出來(lái)，又是幾場(chǎng)惡戰啊。可胳膊終究還是擰不過(guò)大腿，我還是被他困在了懷里，我又掙扎了一會(huì )，最后我發(fā)現怎么也出不去了。我只好心不甘情不愿的別過(guò)臉去和他照了一張合影。照完后，他還似抱怨，似無(wú)奈的對我說(shuō)：“不就是張合影嗎，搞得跟什么似的。”說(shuō)完還煞有其事的嘆了口氣。聽(tīng)到他這番話(huà)我恨得牙癢癢，想再和他打一架，可一想到他長(cháng)期鍛煉練出來(lái)的腹肌，下意識看了看我因為好久沒(méi)鍛煉，已經(jīng)有了許多贅肉的小肚腩也只好嘆息做罷。
其實(shí)這張照片我打算趁他不注意，立刻把它銷(xiāo)毀。可誰(shuí)成想哥哥把這張照片看的那么重要。我刪了好多次都被他復原回來(lái)了。后來(lái)我得知他還有備份。此事也就不了了之了。
直到現在我還是不喜歡自拍，所以這張也算是我唯一的自拍。每每看到這張照片時(shí)，我總是能回想起那時(shí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們。
初中照片里的故事作文600字 10
翻開(kāi)照片，回憶過(guò)往，滿(mǎn)是幸福，滿(mǎn)是難忘。照片記載了那一剎那的美好，幸福就在那一刻停留。
照片上是我和弟弟，那時(shí)我才上四年級，弟弟3歲，照片是那次爸爸帶著(zhù)我們去大壩上放風(fēng)箏時(shí)拍的。當時(shí)我和弟弟可真是煞費苦心，剛開(kāi)始的時(shí)候，我們想的很簡(jiǎn)單，很有信心，不就是放風(fēng)箏嗎！只要有風(fēng)就行。可當我們開(kāi)始放風(fēng)箏的時(shí)候，一開(kāi)始就跟我們來(lái)了一個(gè)下馬威，無(wú)論我和弟弟怎樣用力，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。我和弟弟累的氣喘吁吁、精疲力盡，憂(yōu)愁的.看著(zhù)風(fēng)箏，心里想著(zhù)怎樣能把風(fēng)箏放起來(lái)呢？突然靈機一動(dòng)，原來(lái)我把風(fēng)向搞錯了，應該迎著(zhù)風(fēng)跑，才能讓風(fēng)箏飛起來(lái)。我們稍作休息，我試著(zhù)迎風(fēng)跑了起來(lái)，弟弟也跟著(zhù)跑了起來(lái)，終于我們看著(zhù)風(fēng)箏慢慢的飛了起來(lái)，越飛越高，我們開(kāi)心的蹦了起來(lái)。弟弟拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在草地上奔跑，我們一起擺著(zhù)poss！慶祝著(zhù)成功的喜悅。就在我和弟弟擺poss同時(shí)，爸爸按下了快門(mén)，記錄下了這一美好的時(shí)刻。
照片上弟弟左手擺著(zhù)剪刀手，右手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的轉輪，開(kāi)心的笑著(zhù)，左腳跨前一步，腳跟踮了起來(lái)。而我手里拿著(zhù)彩帶，彎著(zhù)腰對稱(chēng)的跟著(zhù)弟弟也擺了一個(gè)剪刀手，開(kāi)心的笑著(zhù)，嘴巴張的大大的，一排整齊的牙齒露了出來(lái)，釋放著(zhù)最快樂(lè )、幸福的氣息。陽(yáng)光也在那一剎那釋放著(zhù)所有的溫暖，照耀著(zhù)我們，折射出最美好的影子。
這張照片，是我和弟弟的溫暖與幸福，它記載著(zhù)美好的過(guò)去，承載著(zhù)愛(ài)與幸福。一張照片，一刻回憶，一段時(shí)光，一種心情。每一張照片都是時(shí)光的標本，走過(guò)的只是一瞬間，定格的卻是永遠。時(shí)光我們留不住，唯一留在我們心里的是哪最美好的回憶！
初中照片里的故事作文600字 11
角落里，靜靜地躺著(zhù)一張照片，這是一張被時(shí)光遺忘了的照片，邊角已微微泛黃。畫(huà)面上是兩個(gè)笑靨如花的女孩，一個(gè)是童年的我，另一個(gè)呢，那個(gè)有著(zhù)兩個(gè)甜甜酒窩的女孩，讓我覺(jué)得陌生又熟悉。
童年的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)被解封，凝固的時(shí)光瞬時(shí)被打破。
想起來(lái)了，那個(gè)女孩是我童年時(shí)最好的玩伴，初遇蘇奕，是在我五歲的時(shí)候，有一次在廣場(chǎng)玩遇到了她，我們玩得很高興，我們兩家在同一個(gè)小區，竟然也在同一棟樓上。從那時(shí)起，我幾乎每天都去找她玩，時(shí)間長(cháng)了，我倆就形影不離，上學(xué)一起，做作業(yè)一起，玩耍一起，有時(shí)吃飯也在一起，如假包換的“好閨蜜”。夏日午后，我們蹲在我家小院子的池塘邊釣魚(yú)，熱得大汗淋漓；冬天里，我們在雪地里滾雪球，打雪仗，鼻子凍得哧溜哧溜。那時(shí)和蘇奕在一起總是開(kāi)心的，她就是我的'“哆啦A夢(mèng)”，總能給我變出法寶，蘇奕的父母不和，經(jīng)常吵架，她很害怕，于是每次吵架，她都跑到我們家。記得有一次，她的父母吵得很兇，她哭得更兇，我拍拍自己的胸脯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的就是你的，我的家也是你的家”。語(yǔ)畢，她破涕為笑。
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，我倆即將面臨的是離別，那是我們都已八歲了，三年的友誼怎能輕易忘記呢？我極力阻止媽媽搬家，可還是拗不過(guò)她，我最舍不得的就是蘇奕啊……離別時(shí)我和蘇奕拍下了這張照片，我想永遠記住她，拍完后她笑著(zhù)揮著(zhù)手和我告別，可我看出了她的不舍。蘇奕，若你爸媽再吵架你怎么辦呢？若你找不到避雨的地方怎么辦呢……再見(jiàn)了，蘇奕。
此后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，我曾將她視為生命中不可或缺的一部分，但現在差點(diǎn)把她遺忘了。翻開(kāi)照片，那個(gè)天真可愛(ài)的女孩又回到我的記憶里。以后我不會(huì )再忘記，我會(huì )把它永遠珍惜。
初中照片里的故事作文600字 12
童年是我記憶中不可磨滅的，那個(gè)包含了我六年的童年回憶——放在書(shū)桌上的那張畢業(yè)照。
小學(xué)六年的時(shí)光讓我學(xué)會(huì )了許多的人生道理，讓我感受到了什么是苦，什么是樂(lè )。我們一起走過(guò)了每一個(gè)春、夏、秋、冬。最后一天，我們含著(zhù)淚水微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，班主任的眼睛竟也紅了起來(lái)，只是低聲不語(yǔ)，六年的時(shí)光，六年的陪伴，一晃而過(guò)。那天我們既開(kāi)心又難過(guò)，我們一起把所有書(shū)拋向天空，把曾經(jīng)的所有煩惱甩開(kāi)，我們相擁而抱，希望彼此快快樂(lè )樂(lè )，以后有緣再見(jiàn)。
現在想想曾經(jīng)做的那些事，真是天真。曾經(jīng)我們一起玩耍、一起上課開(kāi)小差、一起上課吃東西、一起與老師作對……班主任一個(gè)黃花大閨女就被我們氣老了不少——記得剛來(lái)時(shí)，她那溫柔可愛(ài)的笑容，她那金黃的頭發(fā)。
照片并沒(méi)有裱起來(lái)，只是像一片枯葉放在那里。照片中間坐的是我，白色T恤加一件藍色外套，我嘴角微微地上揚了一點(diǎn)，頭依靠在旁邊的一個(gè)小胖子身上，她是我最好的.朋友，也是一個(gè)假小子，我前面蹲著(zhù)的是我的“冤家”，她一個(gè)妹妹頭，大大的眼睛，甚是可愛(ài)，但我和她總有說(shuō)不完的“爭論”。最左邊是我的數學(xué)老師，他還是不改他以往的嚴肅，兩手相握，非常莊重，右邊當然是我們的班主任啦，她那天與平時(shí)有些與眾不同，她穿著(zhù)一件短T恤，一條淺藍色的牛仔褲，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，好像又回到了剛來(lái)時(shí)的模樣，清秀溫柔。
一聲“茄子！”結束了小學(xué)六年的時(shí)光；一張照片記錄了六年的回憶；一滴淚水包含了六年的苦與樂(lè )……
多么希望時(shí)間定格在那一瞬間，不舍的分離，讓我永生難忘……
初中照片里的故事作文600字 13
照片，是記載著(zhù)我們歲月成長(cháng)的見(jiàn)證，也體現著(zhù)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
而我最喜歡的是在旅游是和媽媽的合影，那大概是我10歲時(shí)和母親一起出遠門(mén)。去的那一天也是短暫的。還記得母親是背著(zhù)沉甸甸的包，帶著(zhù)充足的糧食去旅游的，并且一路上辛苦的照顧著(zhù)我。
照片中我們是在一個(gè)石碑前站著(zhù)，我可以在媽媽眼中看到她那死撐著(zhù)的堅持，也可以看到母親的高興和滿(mǎn)臉溫柔的表情。我們走走歇歇，她也在時(shí)不時(shí)的問(wèn)我是不是渴了餓了，要不要再多歇一會(huì )兒，此時(shí)的'母親的眼中有著(zhù)溫柔而有又疲憊，我們出來(lái)玩只是因為母親為了讓放假的我放松一下罷了。我記得母親每到一個(gè)地點(diǎn)都會(huì )下問(wèn)一下我的情況然后再仔細地觀(guān)察著(zhù)景點(diǎn)的景物，不放過(guò)一處美麗景色。
我微微的記著(zhù)天已經(jīng)很黑了，我們住在一個(gè)旅館中，我因為累的不行就先休息了，隱約看見(jiàn)媽媽出了房門(mén)，然后媽媽是在什么時(shí)候回來(lái)的便一點(diǎn)也會(huì )不清了耳邊隱約響起了母親的聲音我便回答了一聲“餓”，嘴里便被塞進(jìn)了一口飯，只有這一刻，腦子有那么一瞬間是清醒的。她就像天空中的星星一樣，緊緊的圍繞在月亮的身邊，就像是沒(méi)了它便不能讓生存一樣。她一直都在，一直都在我的身邊關(guān)注這我，保護著(zhù)我。
拍照時(shí)，母親一邊又一遍的幫我整理著(zhù)碎頭發(fā)，并用她那張粗糙的手撫摸著(zhù)我。她那張沒(méi)有我們小孩皮膚好得手使我愣住了，是我在想象著(zhù)她為這個(gè)家庭，為我們的生活作出了多大的貢獻······
珍惜、關(guān)愛(ài)你身邊的每一個(gè)愛(ài)你的、待你的人吧，這是你唯一所有的私人財富。
初中照片里的故事作文600字 14
疑？這是什么......我東啾啾，西瞧瞧。哦，原來(lái)是一張照片。照片里的主的主人公是誰(shuí)？看這里看這里-----哈哈！就是我！照片里的我正拿著(zhù)蚊拍哈哈大笑，究竟發(fā)生啦么事呢?聽(tīng)我娓娓道來(lái)......一個(gè)夏日的夜晚，我正在書(shū)桌上埋頭苦干，正當我做的津津有味的時(shí)候，一位不速之客正開(kāi)著(zhù)戰斗機“嗡嗡嗡”地來(lái)到了我的房間，在我的房間里撒歡兒。我不耐煩的打了一下，心想：哼哼，這下你該飛走啦吧。誰(shuí)知，它不僅沒(méi)有落荒而逃，還不知死活地在我頭上轉了好幾個(gè)圈兒，竟然還膽大包天地落在了我的'鼻子上。我猛地一下朝它打過(guò)去，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，不但沒(méi)打到它，卻打到了我打的臉，還痛得我 “嗷嗷”直叫。這就像一根導火線(xiàn)，一下子點(diǎn)燃了我滿(mǎn)腔的怒火。心想：老虎不發(fā)威，你當我是病貓啊。
我大步流星地走向客廳，仔細尋找著(zhù)蚊拍。可不知過(guò)了多久，我連蚊拍的影子都沒(méi)看到。蚊子像嘲笑我似的，在我的眼前晃來(lái)晃去。我心想：還是算了吧，我大人有大量，不跟你斤斤計較。我垂頭喪氣地坐到沙發(fā)上。咦？怎么這么硬？我的心里畫(huà)上了一個(gè)大大的問(wèn)號。我起身一看，哈哈！是蚊拍！蚊子，這次我一定要把你徹底消滅掉！我怒氣沖沖地高舉起蚊拍。可蚊子早已不見(jiàn)蹤影。怒火中燒的我沒(méi)有放棄，我朝四面八方望了望，發(fā)現它正悠然自得地停在一個(gè)小角落里。我笑逐顏開(kāi)，躡手躡腳地靠過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢使勁一拍，蚊子就命歸西天了。我拿著(zhù)蚊拍不停地揮舞，像揮舞著(zhù)一面勝利的旗幟，只聽(tīng)“咔擦”一聲，這一刻就被媽媽的相機永遠的記錄了下來(lái)......
童年的趣事多又多，“咔擦”一聲記錄下來(lái)，等以后翻開(kāi)相冊看一看，一段段美好的回憶便會(huì )重現心頭，是那么的快樂(lè )，是那么的有趣！
初中照片里的故事作文600字 15
那張照片，為我們的故事畫(huà)上了未完待續
——題記
桌上還有堆積的作業(yè)，我疲憊的揉了揉眼，抬頭望向窗外，已是深夜。四周很安靜。只有筆尖與紙的摩擦聲，在寂靜的深夜里格外清晰。我煩躁的扔下筆。不經(jīng)意間，視線(xiàn)撇過(guò)角落里的那張照片，我心有所感，鬼使神差地舉起了他。湊近一看，是小學(xué)的畢業(yè)照。
大概是經(jīng)常擦拭的緣故罷，照片亮麗如新。我用指尖緩緩摩挲過(guò)那一張張笑臉，昔日的場(chǎng)景歷歷在目。我的'目光細細注視那一位位小學(xué)老師，曾經(jīng)的諄諄教誨猶在耳邊。我放眼望向照片中的校園，那熟悉的操場(chǎng)上似乎還殘存著(zhù)我們奔跑的身影……剎那間，別樣的感情自胸腔而發(fā)。
透過(guò)照片，我望向那個(gè)午后。那是我們小學(xué)最后一次坐在教室里了，每個(gè)人都有些許感慨。空氣中夾雜著(zhù)都屬于夏天的燥熱，風(fēng)吹不走，悠悠的留在記憶深處。
老師緩緩走上講臺，每一步，都格外地漫長(cháng)。我眼眶微微發(fā)紅，心里一陣難受，又要分別了啊。老師站在了講臺上，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是一直望著(zhù)我們，我慢慢地抬起頭，猝不及防，與老師的目光相撞，那一眼，我好像看到老師眸中包含著(zhù)無(wú)數紛涌的情感，那一刻，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。老師似乎有話(huà)要說(shuō)，但末了，只留下一句：“記得常來(lái)看看學(xué)校，我永遠在這兒等你們回來(lái)。”說(shuō)著(zhù)，朝我們笑了：“你們，也永遠是我最?lèi)?ài)的人。”
這一句話(huà)，直直地穿入了我的五臟六腑，我鼻尖一酸，臉頰上一抹濕意。班里幾個(gè)感性的女孩，也已哽咽失聲。
“拍畢業(yè)照了……”不知誰(shuí)喊了聲，教室里稀稀拉拉的響起一陣拉椅聲，我們走向操場(chǎng)。原本并不長(cháng)的路今天似乎格外漫長(cháng)，很久，都未走到盡頭。望向操場(chǎng)，攝影師已舉起了相機。我們邁大步子，走了下去。這一走，就成了離別。沉悶的氣氛順著(zhù)夏風(fēng)，傳入校園的每個(gè)角落。我的情感一下子堵在了嗓子眼，久久無(wú)言。“我們的青春永不散場(chǎng)！”班級里最活躍的幾個(gè)喊了聲，緊接著(zhù)，喊聲越來(lái)越大，我們紛紛吶喊，這是我們?yōu)樾W(xué)六年留下的最后的句號。最后，站好位置，努力展現出最燦爛的笑，“咔嚓——”快門(mén)按下，我們的故事被永遠定格在了這張照片中。照片上，每個(gè)人，都揚著(zhù)笑，僅以此，獻給我們無(wú)悔的六年！
那年盛夏的蟬鳴比哪一年都聒噪，窗外枝椏瘋長(cháng)，卻也總擋不住烈陽(yáng)。它用幾張卷子考散了一群人，卻也把我們的故事鐫刻在最后的照片中。
這是我們的照片，這是我們的故事。
我們，下個(gè)路口見(jiàn)。
初中照片里的故事作文600字 16
瞧！照片上，三個(gè)身著(zhù)黃色卡通T恤、笑容燦爛的男孩，正高舉著(zhù)雙手，向你招手致意呢。其實(shí)，他們三個(gè)是同一個(gè)人，就是我呀！每當我看見(jiàn)這張照片，就覺(jué)得很自豪，它給我留下了美好的回憶。
那是一個(gè)國慶之夜，媽媽帶我到外灘游玩。夜幕下的外灘，在那五顏六色的霓虹燈照射下格外迷人，寬闊的黃浦江面上，波光粼粼，特別美麗。
大家登上了游船，游覽了黃埔江兩岸的景色。那迷人的夜景，真是美不勝收啊！浦西有外灘巍峨佇立的'建筑群、高聳的人民英雄紀念塔、著(zhù)名的外白渡橋和黃浦公園；浦東則有亞洲第一高的東方明珠電視塔、陸家嘴高樓群，我媽媽的公司就在那高樓群中呢。南浦大橋、楊浦大橋就像江面上的兩條彩帶，把浦江兩岸緊緊地連在一起了。遠處，來(lái)自世界各地的大小巨輪姿態(tài)各異，點(diǎn)綴著(zhù)江面，十分壯觀(guān)……
我在游船上興奮地看啊，完全被那千姿百態(tài)，色彩斑斕的景色陶醉了。游船附近，一群海鷗在飛翔，仿佛和我一起在歡呼雀躍。媽媽看到這情景，連忙為我拍下了這張值得留念的照片。
當媽媽把照片印出來(lái)給我看時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，咦，照片上如何有三個(gè)我呢？媽媽說(shuō)，我呀，會(huì )變戲法，我要讓景色美，人更美。啊！電腦高手的媽媽把這張照片變得更美了。你看，照片中的我，興奮、可愛(ài)，背景是霓虹燈下絢麗多彩的外灘，那美麗的夜景是不是也深深地吸引了你呢？
一張照片，折射出外灘的美麗；一張照片，折射出外灘的現代；到2010年的世博會(huì )上，外灘將變得更美麗，更發(fā)達，她將是大家上海的驕傲！
初中照片里的故事作文600字 17
這張照片，是我十歲時(shí)的冬季里拍的。一眼望去，白雪成了照片中唯一的背景。而照片中最顯眼的是一個(gè)小男孩失去了平衡，立刻就要摔倒了；而這個(gè)令小男孩失去平衡的東西，竟是一個(gè)足球大的雪球，扣在了小男孩的頭側面。其他人看了這張照片，或許會(huì )捧腹大笑，而我看到這張照片，卻會(huì )羞紅了臉。由于照片里那個(gè)狼狽的男孩，就是我。
那天，白雪紛飛。我和父母在遍地白雪的小區里悠閑地散步，調皮的小雪花不時(shí)從天空中飄下來(lái)，落在我的頭上、肩膀上。我看著(zhù)遍地的白雪，腦袋里蹦出了一個(gè)想法，便高興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠹襾?lái)進(jìn)行一場(chǎng)雪球大戰吧！”媽媽也點(diǎn)點(diǎn)了頭：“好，讓你和你爸PK一下吧！”
比賽開(kāi)始了，我飛速建好一座防護墻，并在墻的后面奮力地將雪做成雪塊，又將雪塊壓成雪球，不一會(huì )兒，我就做好了一堆的雪球。我坐在雪地上，還沒(méi)休息一會(huì )兒，爸爸就開(kāi)始攻擊了。雪球鋪天蓋地地向我撲來(lái)。我一邊躲閃，一邊向爸爸扔雪球。
打了一會(huì )兒，我就已經(jīng)趴在地上，大口地喘氣了。爸爸看我累倒了，就坐在雪堆上，看著(zhù)手機。我看爸爸不注意，我就拿起一個(gè)大雪球瞄準爸爸頭頂的樹(shù)梢使勁一扔，樹(shù)梢猛烈地抖動(dòng)了幾下，樹(shù)上的雪全落了下來(lái)，正好落在了爸爸身上。爸爸成了名副其實(shí)的“雪人”。
爸爸生氣了，從地上抓起一個(gè)足球大小的'雪團，雙手抓著(zhù)向我扔來(lái)，正好在我的頭頂“炸開(kāi)”。而在一旁的媽媽正好拍到了這一瞬間。
一張照片就是一個(gè)故事，一本相冊就包含了上百個(gè)故事。這些故事都是我童年的回憶，我很珍惜他們。
初中照片里的故事作文600字 18
近幾日無(wú)事，便翻開(kāi)了塵封已久的相冊。剛入眼的，是小學(xué)同學(xué)們純真無(wú)邪無(wú)邪的笑臉。那一張張笑臉中，有些是回眸一笑，有些是抿嘴一笑，還有些是高興一笑。
這張照片是畢業(yè)那天拍的——
那1日，下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，天空卻如墨染普通的藍色。大家不撐傘，就直接奔向操場(chǎng)。留下老師在后面大喊著(zhù)：“快回來(lái)啊，你們的傘還沒(méi)有拿呢！”大家個(gè)個(gè)像個(gè)瘋小孩，哈哈哈地大笑起來(lái)。
大家這部分瘋小孩，這部分年肯定沒(méi)讓老師少操心吧？
攝影師帶大家去校園不一樣的地方，拍了幾十張照片，大家首次感覺(jué)校園這么大，累得氣喘，可攝影師還是不停。最后，還是老師心疼大家，在攝影師耳邊悄悄說(shuō)了不知什么話(huà)，攝影師居然答應了休息一會(huì )兒。
大家好似打了雞血似的，在體育館內亂跑亂跳。老師仿佛一位慈母通常微笑著(zhù)搖了搖頭，百般無(wú)奈地說(shuō)：“你們如此哪需要休息？一個(gè)個(gè)精神十足的。”大家都不好意思地沖著(zhù)老師笑。“算了算了，這是最后一次。”老師抿了抿嘴，說(shuō)。我的心中突然涌上一絲不舍與感慨。
也不知時(shí)光為什么這樣短暫，幾個(gè)小時(shí)的光陰瞬間從指尖溜走，就像一轉眼，六年時(shí)間同筆尖的墨一塊消失不見(jiàn)。
離別時(shí)，無(wú)人哭，倒是罕見(jiàn)。不是不舍，而是想把微笑留給每一個(gè)人，成為他人最珍貴的記憶，沒(méi)之一。也讓氛圍不那樣悲傷，每一個(gè)人不那樣難過(guò)……其實(shí)，又何嘗不是一種期待呢？期待不久之后的'重逢！
老師，你的笑容像向日葵一樣陽(yáng)光燦爛，溫暖著(zhù)大家的心，你的教誨，大家會(huì )用一生來(lái)品味，無(wú)時(shí)無(wú)刻銘記在腦海中……謝謝你的教會(huì )！老師。
照片中的人給過(guò)我快樂(lè )、支持、安慰等，他們在無(wú)意中可能改變了我的將來(lái)吧。照片中的故事，精彩又帶有童年的色彩，繽紛又帶有青春的美好。
初中照片里的故事作文600字 19
在我們人生中，總會(huì )有那么一些人或事，又或者是一些美好的時(shí)刻，讓人難忘，值得讓人用鏡頭記錄下來(lái)，就是在這些特意或不經(jīng)意的鏡頭中。讓人每每看到都會(huì )思緒萬(wàn)千，回憶無(wú)窮。
32個(gè)穿軍裝的孩子屹立在訓練營(yíng)的操場(chǎng)上，演示著(zhù)屬于他們的訓練成果，雖然對于操場(chǎng)來(lái)說(shuō)，他們格外渺小，又顯得特別高大，這是我覺(jué)得最難忘，最美好的時(shí)刻，同時(shí)，見(jiàn)證的是西關(guān)廣雅2019屆一班32個(gè)孩子的高光時(shí)刻。
如何讓新生快速的融入到一個(gè)集體呢，軍訓無(wú)疑是個(gè)好辦法，于是學(xué)校就把我們都帶到穗華心訓練基地，進(jìn)行五天四夜的軍訓，剛開(kāi)始我們就如同一只只雛鳥(niǎo)，顯得格外內斂，生怕自己一不小心會(huì )做錯什么，說(shuō)錯什么，給這個(gè)集體留下不好的印象，隨著(zhù)時(shí)間的推移，不經(jīng)意到了第三天第四天，原本內斂的我們開(kāi)始漸漸釋放自己的本性逐漸與這個(gè)集體打成一片，與此同時(shí)，產(chǎn)生的是一個(gè)真正意義上的集體所能帶給我們的溫暖，雖然在這個(gè)集體中，我們有的`人剛正不阿，有的人幽默，還有的人聰明。在平時(shí)訓練中，我們在魔鬼教練的訓練之下，漸漸地充滿(mǎn)默契，每一次的訓練，我們都充滿(mǎn)能量，以積極的心態(tài)面對每一次訓練，終于到了第五天的最終檢測。
這一次的檢驗分量非同一般，這代表折的不只是每個(gè)人的訓練成果，更多代表折的是一個(gè)非凡的集體。
這樣美好的時(shí)間總是過(guò)得飛快，很快，五天就過(guò)去了。但是時(shí)間一去不復返，我便想了個(gè)好辦法，將這美好的一幕都濃縮在這小小的一張照片里。到了某一天，我再拿起來(lái)細細回味的時(shí)候，一定別有一番風(fēng)味。
初中照片里的故事作文600字 20
在我成長(cháng)的歲月里，照過(guò)許多的照片，它們記錄著(zhù)我的成長(cháng)，記錄著(zhù)我美好的歲月。這組軍訓影集就記錄了我剛剛升入初中的美好生活。
“教官”，一個(gè)嚴肅的稱(chēng)呼，但這位教官在我們看來(lái)就是一位朋友，他帶我們走過(guò)了漫長(cháng)而又枯燥的軍訓生活。在教官的陪伴下，我們通過(guò)軍訓懂得了許多，我們的精神得到了磨練。在軍訓匯演時(shí)，他為了鼓舞同學(xué)們的'士氣，用堅定的語(yǔ)氣告訴我們：“不相信自己的人，連努力的價(jià)值都沒(méi)有。”是他讓我們知道了自信是成功的前提。聽(tīng)了教官的話(huà)，同學(xué)們頓時(shí)變得熱血沸騰，士氣高昂。教官看到我們如此高昂的精神士氣，馬上就為我們這支整齊而又英姿颯爽的隊伍拍下來(lái)這張大合影。
教官身懷絕技，他會(huì )“一陽(yáng)指”。從這張照片就可以看出這“一陽(yáng)指”傷害力有多么高了。教官的“一陽(yáng)指”插在了小明的腰部，小明呲著(zhù)牙咧著(zhù)嘴，彎著(zhù)腰，雙手抱拳，就差跪地求饒了。
再看這張，教官是多么富有童心，竟與我們打成了一片。他正用剛捉的螳螂嚇唬女生呢，女生被嚇的到處亂跑，而他露出了詭秘的笑。我們男生則在一旁拍下了這一搞笑的情節。
站軍姿是軍訓中最熬人的一項科目，這張就是我們在站軍姿的照片。哈哈，我都不知道我能站這么長(cháng)時(shí)間。看，我們一個(gè)個(gè)汗流浹背，滿(mǎn)臉通紅，沒(méi)有一個(gè)搞小動(dòng)作的。這張照片把我們身上的軍人意志完完全全的體現出來(lái)了。
可能照那些照片時(shí)的美好，用我笨拙的筆描繪不出，但我已經(jīng)將這些美好的故事深深地記在了心里，因為這是我初中生活美好的見(jiàn)證。
初中照片里的故事作文600字 21
我的相冊里珍藏著(zhù)一張照片，那是我玩“激流勇進(jìn)”時(shí)候拍的。想聽(tīng)嗎？讓我說(shuō)說(shuō)照片里的故事吧。
我常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)“激流勇進(jìn)”非常刺激，所以去年暑假時(shí)就跟著(zhù)媽媽到廣州玩，在舅舅家住了一宿。
第二天，我和媽媽就去了游樂(lè )園，想要好好地體驗一下“激流勇進(jìn)”玩法，但真正站在長(cháng)長(cháng)的隊伍里時(shí)就突然害怕了。排隊的人不斷前進(jìn)，我卻越來(lái)越緊張，思想著(zhù)到底玩不玩。媽媽怕我不敢玩，就一直在鼓勵我。我就鼓起勇氣，下決心玩一次。
輪到我了，工作人員為我披上雨衣，讓我上船坐。船開(kāi)了，一開(kāi)始慢慢地前進(jìn)，突然，一個(gè)巨大的“山坡”出現在我的眼前，船緩慢地往上爬，就像一頭笨重的.大熊。爬到山頂時(shí)，我看到了一個(gè)很陡的“斜坡”，這時(shí)我真的很緊張。就在這時(shí)，船快速俯沖，飛馳而下，我被嚇得魂飛魄散，緊閉著(zhù)眼睛，不由自主就大叫起來(lái)“啊”仿佛高頂上只有我一人，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，船飛速下滑，從斜坡沖出水面。這時(shí)，我感覺(jué)心都快跳出來(lái)了，像夢(mèng)中的愛(ài)麗絲掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，大腦一片空白，身體像漂浮在半空中，毫無(wú)依靠。突然，海嘯般的水花落在我的身上，我就像鉆在樹(shù)洞里的松鼠一樣一動(dòng)不動(dòng)船兩邊激起的擎天巨浪般的水濺到了我身上
過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)“哈哈”的笑聲，睜開(kāi)眼睛一看，水花沒(méi)有了，原來(lái)媽媽在笑我。這時(shí)，我不再害怕，上了岸，媽媽笑著(zhù)把照相機給我看，原來(lái)，我大叫的樣子被她從旁邊拍了下來(lái)。
我一直很珍惜這張照片，因為它記錄了我第一次敢于自我挑戰的難忘之時(shí)，讓我明白，人生中充滿(mǎn)很多激流，敢于激流勇進(jìn)，就能到達終點(diǎn)。
大家聽(tīng)了，感覺(jué)到這個(gè)故事可笑嗎？
初中照片里的故事作文600字 22
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。”這是林海音在六年級畢業(yè)時(shí)唱的歌。翻看我主持畢業(yè)典禮時(shí)的照片，不知不覺(jué)陷入了回憶中
這是我在畢業(yè)典禮上的主持，也是我小學(xué)階段的最后一次主持。當時(shí)現場(chǎng)放著(zhù)柔和的曲子，同學(xué)們也一如既往地吵著(zhù)鬧著(zhù)。可我的心是冰冷的，想到兩個(gè)小時(shí)以后我們就要像柳絮般散了后，眼眶就不自覺(jué)地泛紅。一向嚴厲并且喜歡板著(zhù)臉的數學(xué)老師在那天突然變得慈祥，她還在我耳邊說(shuō)了句：“姑娘你真的長(cháng)大了，去更廣闊的天空翱翔吧。”
沒(méi)想到那天我們班的男生還唱了歌。第一個(gè)開(kāi)始唱的男生連伴奏都跟不上，其他人也跑調，這就像是五首曲子混合在一起的聲音。可是歌詞深深地觸動(dòng)了我：我們即將要奔向四方，為夢(mèng)想而努力拼搏。他們在臺上用心地唱著(zhù)，還拉著(zhù)手、勾肩搭背。六年的友情是拆不散的啊！我慢慢地望著(zhù)臺下的同學(xué)們，我看見(jiàn)一個(gè)平時(shí)是嬉皮笑臉、愛(ài)打鬧的男生竟然在偷偷地擦眼淚！他眼眶很紅，眼淚一顆顆撲撲往下流，眼睛直直地盯著(zhù)前方，仿佛是看得入了神，又像是在冥思苦想著(zhù)些什么。我的眼睛突然間像被什么液體擋住了。想起他們平時(shí)調皮的樣子竟然有些不適應。大屏幕上一張張放著(zhù)我們小學(xué)六年來(lái)的照片，我們從稚嫩的.孩子漸漸變成懂事的少年，令我感觸頗深。
最后是與班主任老師的告別時(shí)間，我緊緊抱住班主任，似乎想要挽留這段時(shí)光。畢業(yè)典禮結束，我拿著(zhù)書(shū)包往外走，想到這一走就很難回來(lái)了，我又回頭望了望那熟悉的校園。
“天之涯，海之角，知交半零落。”我們邁進(jìn)了新的生活，交到了新的朋友。過(guò)去的時(shí)光不會(huì )再回來(lái)，但這照片里的故事是我人生最珍貴的時(shí)刻之一，它象征著(zhù)我小學(xué)生活的結束和初中生活的開(kāi)始。那些知交雖然散了，友誼卻永遠不會(huì )散。
初中照片里的故事作文600字 23
時(shí)光匆匆，照片總能記錄下我們生活中美好的時(shí)刻，也讓一幅幅美好的畫(huà)面在照片中定格，每個(gè)人看到自己美好的照片，心中就會(huì )充滿(mǎn)了回憶和美好。
我自然也不例外。有一天我看到了一張照片，令我感慨萬(wàn)分。那是我和一個(gè)同學(xué)四年級時(shí)的一張照片，照片中我正和我的同學(xué)在打羽毛球，比賽打的十分激烈，雙方都汗流浹背，氣喘吁吁，但依然死死地盯著(zhù)球，揮舞著(zhù)球拍，比分也只相差兩分。
和我一起在照片中的人是我的`同學(xué)，也和我在同一個(gè)地方學(xué)習羽毛球。我們從二年級的時(shí)候就認識了，那時(shí)他轉來(lái)了我正在學(xué)習的學(xué)校，他非常外向、開(kāi)朗，很快就和我成為了好朋友。之后我們一起學(xué)習，一起玩，我去學(xué)習羽毛球也是他推薦的。
剛開(kāi)始接觸毛球，我就被這種運動(dòng)深深地吸引到了，它不像足球，棒球一樣需要多人配合，是個(gè)人實(shí)力很好的體現。一開(kāi)始總是最難的，每天的基礎動(dòng)作非常枯燥，我也非常刻苦，但時(shí)間過(guò)了一個(gè)月，我也只學(xué)了些基礎動(dòng)作，可謂是即耗體力又沒(méi)意思。就在我把這事情告訴了他時(shí)候，他想了想，說(shuō)可以幫助我。就在他的幫助下，我每天刻苦練習，不斷地揮拍，發(fā)球，練步伐，少走了不少彎路。僅僅用了五個(gè)月的時(shí)間，我的技術(shù)就已經(jīng)不比他差了。終于在我的不斷努力下，我和他一起去參加了青島的羽毛球比賽。在八強對決中我和他碰面了。我們開(kāi)始了激烈的比賽，比分也一直到了20比18。我輕輕一揮，球就劃著(zhù)一道優(yōu)美飛了過(guò)去，他也不甘示弱，球拍猛地揮出，球便從我頭頂越了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我三步并作兩步跑到了球的下面，看準機會(huì )全力一個(gè)殺球，畫(huà)面就此定格。
時(shí)光匆匆，用照片記錄下美好的時(shí)刻吧，照片里的那些事總能讓我們內心溫暖，愿青春永遠存在。
初中照片里的故事作文600字 24
我有一個(gè)愛(ài)拍照的媽媽?zhuān)瑥男〉酱笪业匿浻颁浵窬头浅５亩啵牵液托?dòng)物親密合影卻寥寥無(wú)幾，特別是一些兇猛的動(dòng)物合影，比如說(shuō)蟒蛇！
記得去年暑假，我和媽媽去了威海的神雕山動(dòng)物園游覽，神雕山動(dòng)物園依山而建，依海而建，雖然沒(méi)有廣州野生動(dòng)物園那么大，但這里水族館的動(dòng)物比較幸福，他們是自由的生活在海水里面。感覺(jué)整個(gè)水族館都漂浮在海面上，能聞到海水的味道，感受海風(fēng)的吹拂。
在我們游覽到水族館時(shí)，看到水族館旁邊有一個(gè)蟒蛇館。招攬游客的是一條真正的`蟒蛇，它懶洋洋的趴在桌子上，似乎在休息，看著(zhù)它一圈一圈盤(pán)著(zhù)，大概有兩米長(cháng)，最粗的地方比我的小腿還要粗呢。這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“行行，你敢和和蟒蛇合影嗎？”我看著(zhù)蟒蛇并不像電視里放的那么生猛，內心也想嘗試一下，于是爽快地答應了。
于是工作人員的安排，我站到了一顆大樹(shù)下，叔叔把蟒蛇用兩只手抬著(zhù)向我走來(lái)，這時(shí)，蟒蛇突然向我看了一眼，我的臉“刷”的一下子就變白了。可是還沒(méi)有等我有所反應，工作人員就把蟒蛇掛到了我的脖子上。媽呀，這蟒蛇怎么這么沉呀！沉得我都直不起腰了，我用手輕輕地摸了一下蟒蛇，冰涼冰涼的，隨之，我的手心、后背也開(kāi)始冒冷汗了。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我害怕極了。我怕蟒蛇會(huì )張開(kāi)它的大嘴咬我一口，還是直接把我的胳膊吞下去呢？這時(shí)，我還故作鎮定，不想太丟臉，沒(méi)想到蟒蛇竟然纏住了我的手臂。我終于忍不住了，“啊”的叫了出來(lái)，眉頭皺成一個(gè)“川”字，然而相機偏偏在這個(gè)時(shí)候“咔嚓”一過(guò)聲把我的囧態(tài)、驚恐畫(huà)面統統拍了下來(lái)，一張我的蟒蛇的合影就此誕生。
同學(xué)們，這是我珍貴的照片，一張驚險刺激的照片。
初中照片里的故事作文600字 25
有一張照片貼在冰箱上已經(jīng)有兩年了。照片中只有我與我的父親、教練和一匹健壯的馬。我正在那騎馬，父親在一旁看著(zhù)我。不到幾秒，我的思緒便回到了兩年前。
那是我第一次騎馬。我跟著(zhù)老爸到了一個(gè)馬會(huì )去看比賽。忽然看到一個(gè)男子在馬背上使勁地加速，看樣子好像是要跳障礙了。我被嚇得半死，連忙向老爸匯報！可誰(shuí)知，老爸一知道后不僅不吃驚，反倒讓我去試一試！
開(kāi)什么國際玩笑，快兩米的大馬不僅讓我騎，還得騎得快一些！不到五分鐘，老爸便幫我換裝并讓我去馬場(chǎng)上等。
忽然，一位教練牽著(zhù)一匹高頭大馬朝我走來(lái)！
“來(lái)吧，我幫你上馬！”教練干脆利索地說(shuō)道。我只好十分不情愿地走到教練旁。還沒(méi)有上馬，我的汗水已經(jīng)浸透了我的衣服。我艱難的上了馬，父親也在這時(shí)走了出來(lái)看我“表演”。
“放松點(diǎn)，騎馬又不是騎老虎，沒(méi)有那么恐怖！”教練平靜的告訴我。可我卻越來(lái)越緊張，不知為何，我連手上的韁繩都抓不住了。“皮仔，加油，你一定可以的，你是最棒的！”父親堅定地說(shuō)道。我看向了父親，他的臉上溢滿(mǎn)了笑容，而他的.眼神中也充滿(mǎn)了對我的肯定。不知為何，在父親這一句話(huà)說(shuō)出后，我好象也更加自信了！不管風(fēng)有多么猛烈，不管在馬背上有多少顫，這對現在的我來(lái)講，都已經(jīng)如浮云了！因為這句話(huà)與那堅定的目光給予了我無(wú)限的愛(ài)與力量。
于是，這一張三個(gè)人與一匹馬的照片便在母親的手機中誕生了。雖然這只是一張簡(jiǎn)單的照片，卻記錄了父親對我的愛(ài)與力量！
每一次翻開(kāi)厚厚的相冊，都可以體會(huì )到父親的愛(ài)，支持與力量。
那件事，那個(gè)人，那份愛(ài)！
初中照片里的故事作文600字 26
人腦會(huì )遺忘，可照片不會(huì )，它會(huì )幫我們記錄下很多珍貴的記憶。
——題記
翻開(kāi)相冊，一張張照片記錄著(zhù)一件件往事，勾起我對已逝時(shí)光的眷念。
這張照片，是我在很小的時(shí)候，和太奶奶的一張合照。
太奶奶的手是粗糙的，手上有皺皺的皮膚，有厚厚的繭子，手背上青筋暴起，臉上刻滿(mǎn)了皺紋，像是墻壁上斑駁的裂縫，留下了歲月的痕跡。
記得很小的時(shí)候，我們一家人還住在老家的大園子里，和太奶奶生活在一起，我自然也和她最親近。那時(shí)，我最喜歡聽(tīng)的就是太奶奶講述她年輕時(shí)的故事，也愛(ài)從爺爺口中打探太奶奶的故事。太奶奶沒(méi)上過(guò)學(xué)，常常感嘆曾經(jīng)的苦日子，卻不曾抱怨過(guò)。爺爺和我說(shuō)，太奶奶是個(gè)要強而又樂(lè )觀(guān)的人，小小的身軀卻能干很多事情。在我心里，太奶奶是個(gè)堅強又溫柔的人，她常常風(fēng)雨無(wú)阻地接我放學(xué)，粗糙的大手緊緊攥著(zhù)我，在我心中，她的形象無(wú)比高大。
好像從小學(xué)開(kāi)始，我就和太奶奶分開(kāi)了，見(jiàn)面的次數越來(lái)越少。但每次去看望她時(shí)，太奶奶還是像以前一樣疼愛(ài)我。不知不覺(jué)中，太奶奶的身體越來(lái)越虛弱了。各種疾病纏繞著(zhù)她，甩也甩不掉。后來(lái)見(jiàn)到她時(shí)，頭發(fā)已經(jīng)全部花白，身材也走了樣，不再是原來(lái)那個(gè)美人了。我10歲那年，太奶奶沒(méi)有挺過(guò)寒冷的冬季，離開(kāi)了這個(gè)人世間。想到這里，我的心仍然在痛，淚還是沒(méi)受控制流了下來(lái)。在淚水中，我感悟著(zhù)愛(ài)的.真諦，在淚水中，我仿佛看見(jiàn)了太奶奶朦朧的背影離我一點(diǎn)點(diǎn)遠去……
我們用照片刻住歷史的瞬間，讓時(shí)間定格不再是神話(huà)。這些瞬間又勾起了我們記憶深處的回憶，令人感慨萬(wàn)分，甚至潸然淚下，滄老的照片印刻著(zhù)滄桑的歷史，講述著(zhù)一段真實(shí)的過(guò)往。
初中照片里的故事作文600字 27
一切都是瞬息，一切都將過(guò)去，而那過(guò)去的，就會(huì )成為永遠的懷念。
——題記
上周我在整理房間的時(shí)候，偶然翻到了一張照片，這照片上我正在一片玉米地里掰著(zhù)玉米，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，看著(zhù)那張照片，我會(huì )想到了當年的那件事……
那還是在放暑假的時(shí)候，因父母都在外地打工，沒(méi)有時(shí)間照看我。于是，我回到老家。鄉村里少了城市的喧囂，卻也多了很多的勞累。姥姥很高，黝黑的臉龐上透露出了樸實(shí)，寬厚的手上長(cháng)滿(mǎn)了繭子，仿佛是在訴說(shuō)著(zhù)農村里的故事。每天早上做好了飯就會(huì )到地里干活。一天早上，姥姥溫和地對我說(shuō)：你要不要一起跟我去地里干活。我本想拒絕，但在家里也沒(méi)有什么事，便同意了。
坐在電瓶車(chē)上走了很久，終于到達了那片田地。一眼望去，地里的玉米已經(jīng)熟了，整整齊齊地長(cháng)在金黃粗壯的玉米桿上，從那厚大的玉米葉中露出了金黃的大牙齒。要開(kāi)始掰玉米了！我和姥姥兵分兩路，我負責從前往后掰。一開(kāi)始，因為我沒(méi)有掰過(guò)玉米，所以手法不熟練，掰的時(shí)候很是困難。但是，慢慢的，我速度越來(lái)越快，熟練地把玉米掰下來(lái)，再將粗糙的玉米皮也扯下來(lái)，把金黃的玉米裝進(jìn)袋子。這時(shí)姥姥走過(guò)來(lái)，拿出手機對我說(shuō)：你父母想你了，我拍張照片給他們看看，來(lái)準備好。一，二，三，茄子。我開(kāi)心的笑了，笑容留在照片上。終于掰完了！姥姥隨手從旁邊的甘蔗里拔出來(lái)一根，削好皮給我吃。甘甜的汁水，滋潤了我的喉嚨，也滋潤了我的'心靈。
姥姥的樸實(shí)讓我懷念，玉米地里的勞動(dòng)讓我懷念，甘蔗的甘甜讓我懷念……每當我看見(jiàn)這張照片，就會(huì )想起那個(gè)夏天，那老家的玉米地。真想再回到那個(gè)時(shí)候，讓勞動(dòng)的快樂(lè )繚繞在我的心間。那張照片深深的印入我的腦海中！
初中照片里的故事作文600字 28
那是很久以前的一件事了，和往常一樣穿梭于各式各樣招牌中的我，在那些形形色色的人群里，漫不經(jīng)心的走著(zhù)。新年就要到了，大街上的門(mén)口掛滿(mǎn)了紅色的大燈籠，人們在大街上匆匆忙忙的購買(mǎi)年貨，我卻悠哉悠哉的大街上，顯得和此時(shí)的場(chǎng)景格格不入，因為我是不用準備年貨，一心只用開(kāi)心的孩子。
淅淅瀝瀝得天氣我總是習慣性的去翻看那些看照片，卷縮在窗臺的臺階上，看著(zhù)下著(zhù)雨的世界好像這一刻寧靜只屬于我一般。翻來(lái)翻去在不經(jīng)意之間有看到那張紅色的照片，場(chǎng)景一下就被帶了回去，那年春節好像就在眼前。
紅色是代表吉祥的'顏色，我們總是可以聽(tīng)到這樣的話(huà)吧。但是現在，它就出現在我的眼前。稍微望下四周，就可以發(fā)現：各式各樣的年貨，是紅色路邊顯眼的招牌，是紅色。站臺旁的標語(yǔ)，也是紅色。新年的節日氣氛總是這樣，紅燈籠，紅對聯(lián)，紅衣服等等，在我們的潛意識里面好像認定紅色就是新年的氣息，誰(shuí)讓我們認為紅色代表吉祥呢！
那張紅色的照片最為顯眼的莫過(guò)于那串冰糖葫蘆，自孩提時(shí)代有如鮮果佳肴般的冰糖葫蘆！紅色的山楂被褐色的糖漿包裹著(zhù)，顯得十分誘人。沒(méi)錯，這才是代表幸福的顏色！當時(shí)并沒(méi)有想吃冰糖葫蘆的想法，只是買(mǎi)冰糖葫蘆的大人孤零零的站在大街上，陪伴他的只有那不說(shuō)話(huà)的冰糖葫蘆。我走向他，帶著(zhù)欣喜的表情對賣(mài)冰糖葫蘆的老人說(shuō)“我要一串冰糖葫蘆”，拿到冰糖葫蘆我連忙付賬，并謝謝了那個(gè)老人。我拿著(zhù)冰糖葫蘆快要離開(kāi)的時(shí)候突然想到，便回頭對老人說(shuō)“新年快樂(lè )！”老人臉角掛上了微笑。
冰糖葫蘆是甜的，新年也是甜的，每個(gè)人都值得我們去關(guān)懷，每個(gè)人新年都應該快快樂(lè )樂(lè )。
初中照片里的故事作文600字 29
我的相冊里的照片越來(lái)越多，使我記憶深刻的事也越來(lái)越多，可是，令我最印象深刻的還是那張――我一臉的憤怒，看著(zhù)妹妹那張可憐的小臉蛋，眼里閃著(zhù)淚光，用一種“認錯”的表情望著(zhù)我……
一天，妹妹來(lái)我家玩，我只好陪著(zhù)她跑上跑下，她不是要玩娃娃，就是要我陪她捉迷藏。我一下就找到了她，她滿(mǎn)臉的委屈，對我說(shuō)：“不算，不算，你偷看了！你要重找！”我有點(diǎn)生氣了，小聲嘟囔著(zhù)：“我才沒(méi)有偷看呢……唉，算了，我不跟小孩子斗。”“好啦！”妹妹又在喊了。我從她發(fā)出的聲音那邊找去，一下就揪住她了，她又開(kāi)始耍賴(lài)皮了：“你肯定又看了，你要――重――找――”我覺(jué)得有點(diǎn)不爽，對她喊道：“你藏的'地方那么容易找，笨蛋才找不到！”“你就是笨蛋哇！”她反駁道。我搖了搖頭，瞟了一眼，說(shuō)：“你自己先到這里玩，我上去了！”說(shuō)完，我就跑上去，玩起了電腦。
我玩了一會(huì )兒，氣差不多也消了。突然，我聽(tīng)到底下“吧嗒”一聲，趕快沖了下去，看見(jiàn)妹妹雙手叉腰，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)哪個(gè)被打碎了的許愿瓶。妹妹一見(jiàn)我下來(lái)，輕蔑地說(shuō)：“哼，看見(jiàn)了吧，這就是跟我作對的后果！”我終于爆發(fā)了：“不跟你玩又怎樣，你又不能控制別人的思想，本來(lái)就是你做得不對嘛！”她好象認識到自己的餓錯誤了，低下頭，幫我一起撿碎玻璃，我小聲地說(shuō)：“嘿，你還真會(huì )摔東西呀，這是我同學(xué)送我的畢業(yè)禮物呢！”撿好后，我指著(zhù)一面墻，對她說(shuō)：“你就這樣站在這里，不要動(dòng)！”于是就出現了照片上的一幕。不知怎照片里的故事
初中照片里的故事作文600字 30
每當我翻開(kāi)相冊的時(shí)候，首先映入眼簾的一張照片，照片里一個(gè)小男孩站在雪白的平衡車(chē)上，那是我，是我第一次騎成功后，爸爸用手機拍下了我開(kāi)心的一幕。每次看到這張照片，我都能想起以前的回憶。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，天空多么的湛藍，好像是被清水洗過(guò)的藍寶石。小鳥(niǎo)在枝頭開(kāi)心的叫著(zhù)，仿佛在唱歌。天上的白云慢悠悠地飄著(zhù)，有時(shí)候像小豬，有時(shí)候像孫悟空，還有時(shí)像一個(gè)小朋友。
“旺仔，我們去騎平衡車(chē)吧！”爸爸開(kāi)心的.說(shuō)著(zhù)。我立刻來(lái)了勁，高興地說(shuō)：“好哇！”我拉著(zhù)爸爸，向樓下跑去。先打開(kāi)電源，左腳前，右腳后，騎時(shí)速度慢一些，不著(zhù)急。OK！我知道了。我按照要領(lǐng)騎了起來(lái)，可是力氣用大了，平衡車(chē)像不受控制似的，一個(gè)勁向前沖，最后沖進(jìn)了泥潭里，雪白的平衡車(chē)也秒變了顏色。我坐在地上傷心極了。爸爸跑了過(guò)來(lái)，把我從泥地里拉了出來(lái)。“我不想騎了！”我生氣地喊道。爸爸并沒(méi)生氣，摸了摸我的腦袋和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多多練習一定能成功。”這句話(huà)讓我信心倍增。
我站了起來(lái)，一遍又一遍地練習，練著(zhù)練著(zhù)，終于不摔跤了，我高興極了。
正當我沉浸在高興之中時(shí)，突然樓上的小明說(shuō)：“別高興的太早，有本事比比！”“比就比！”我爽快地答道。在一聲令下，兩輛平衡車(chē)同時(shí)沖了出去，你追我趕，突然小明摔了一跤，我高興極了，加快了前進(jìn)的速度，經(jīng)過(guò)S型賽道時(shí)我放慢了速度，小明太著(zhù)急了，結果撞到了樹(shù)上。這下我更是高興極了，我到達了終點(diǎn)，穿過(guò)了紅線(xiàn)，獲得了冠軍，我得意洋洋地笑了，爸爸拿出手機，拍下了這得意洋洋的一幕。
這張照片我一直好好地保存著(zhù)，因為這是我通過(guò)努力獲得的進(jìn)步！
初中照片里的故事作文600字 31
翻開(kāi)我家珍藏的那本相冊，你會(huì )在顯目的位置看到一張我外婆的照片，照片中外婆面帶微笑和藹可親，也許你會(huì )說(shuō)：“沒(méi)什么特別啊，就是一張普通的生活照啊。”可是在我們眼里，那卻是一張無(wú)比珍貴，注滿(mǎn)我們一家人愛(ài)心的照片，因為那是一張“尋人啟示”的照片，每當我看到這張照片，就會(huì )回想起兩年前我和媽媽尋找外婆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我的.外婆由于精神方面的疾病，間歇性的精神狀態(tài)異常，因此常常自言自語(yǔ)和獨自外出，那一次，外婆又一個(gè)人獨自外出了，可是一整天她都沒(méi)有回家！下班后的媽媽發(fā)現外婆沒(méi)有回家一時(shí)心急如焚，“外婆一定是走丟了！”這個(gè)不好的信息一時(shí)把我們一家人給急呆了！只見(jiàn)媽媽急切的一邊報警，一邊聯(lián)絡(luò )小姨她們，然后趕緊穿上鞋子，出去找外婆了。我本來(lái)也想跟著(zhù)媽媽一塊去，可是媽媽說(shuō)：“現在是晚上，小孩子該睡覺(jué)，不能跟著(zhù)我到處跑”。我懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭。躺在床上，我輾反側，因為擔心媽媽和外婆，所以怎么也睡不著(zhù)。那晚媽媽沒(méi)有回來(lái)休息，她幾乎跑遍了武漢的公交站、汽車(chē)站、火車(chē)站以及凡是可以讓人逗留的地方，只要是她能想到的地方，她就一個(gè)接一個(gè)的跑，一站接一站的找……
第二天見(jiàn)到媽媽時(shí)，我心疼了！一夜沒(méi)有休息的媽媽顯得疲憊極了，我勸媽媽先休息會(huì )兒，可媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，媽媽不累，找外婆要緊，這一夜不知外婆可是怎么過(guò)的啊？”邊說(shuō)邊見(jiàn)她眼里泛起了晶瑩的淚花。“媽媽?zhuān)覀凂R上復印好多好多尋人啟示吧，讓大家一塊兒幫忙找外婆好嗎？這樣可以早些找到外婆，媽媽也可以少些擔心。”聽(tīng)到我這個(gè)不錯的提議，媽媽馬上精神一振，一邊用手拍著(zhù)自己的后腦勺，一邊自責地說(shuō)：“是啊，我怎么沒(méi)有想到呢？我真是急糊涂了啊！”
初中照片里的故事作文600字 32
照片里定格的美好瞬間，是我們一生無(wú)比珍貴的。每張照片都有獨屬于它的故事，或喜或憂(yōu)，或是新的跡遇，亦或是最后的分別
那是一張六年級時(shí)拍攝的畢業(yè)照。照片里的我們稚氣未脫，臉上洋溢著(zhù)青春浪漫的微笑，同學(xué)們肩并著(zhù)肩、手拉著(zhù)手，投向攝像頭那炯炯有神的目光，仿佛在說(shuō)我們多有精神呀！只可惜那時(shí)的我們都沒(méi)意識到這就是分別。
“下一個(gè)，4班”一聽(tīng)到攝影師洪亮的聲音，我們不帶絲毫猶豫，一窩蜂地沖向拍照臺。這位同學(xué)你站邊，哎，那位戴眼鏡的男同學(xué)別亂動(dòng)就站在那。對，就這樣攝影師手忙腳亂的指揮著(zhù)。幾分鐘后，見(jiàn)到了整齊劃一的隊伍。隊伍是由三排組成的：上排為陽(yáng)光帥氣的男同學(xué)，中間一排為和藹可親的老師與學(xué)校領(lǐng)導們，最后一排則是我們靚麗的女同學(xué)。放眼望去，個(gè)個(gè)精神抖擻，滿(mǎn)面笑容。
在拍照前，我們可是費了不少的功夫打扮自己。擦摩絲，戴發(fā)卡，打領(lǐng)帶，化妝能使自己變得更摩登靚麗的`方法能用上的都用上了，誰(shuí)不想在畢業(yè)照里留下一個(gè)美麗帥氣的自己呢？再一瞧，嘿，果真有了變化。同學(xué)們昂首挺胸，躊躇滿(mǎn)志，精神煥發(fā)，一齊二整。
回憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由得鼻子一酸，兩眼濕潤。六年的情誼，說(shuō)短不短說(shuō)長(cháng)不長(cháng)。六年的同學(xué)，將要在一張照片后，各奔東西。我們曾經(jīng)一起聽(tīng)課，一起打鬧，一起玩耍，一起悲傷，一起歡笑到現在這些都成了一紙回憶。
“準備好，123茄子！”在攝像師按下快門(mén)的那一霎那，臉上的笑容越發(fā)得燦爛。可心中卻有說(shuō)不出的悲傷。那一刻，成為了回憶，永遠定格在照片里
拿到照片的那一刻，是喜又是悲。兩情交縱竟有說(shuō)不出的痛與憶。回憶像電影在腦海里不斷回放，淚水在眼眶里不停地打轉。
照片里的故事，永恒的回憶。
初中照片里的故事作文600字 33
人生旅途中，我們笑看窗外花開(kāi)花落，葉枯葉榮，靜觀(guān)云卷云舒風(fēng)起風(fēng)停。那一張張照片，在云中映出最清晰的影子，永遠烙印在腦海中。
“啪！”我重心不穩，又一次地摔了。
“嗚，嗚，嗚......”風(fēng)將哭聲傳入媽媽的耳朵，媽媽急急忙忙跑來(lái)，輕撫我后背：“乖，不哭了！”可這并沒(méi)有撫平我的傷痛，我哭得更厲害了。母親輕吻了一下我的臉頰。我破涕而笑，兩條淚痕還掛在臉旁。母親笑靨如花，眼里的一汪秋水，撥動(dòng)我年少的心弦。
時(shí)間永遠定格在這一秒，這張照片溫馨又美好。
那一張照片是在仲冬，天灰蒙蒙的，伴隨呼吸間的白氣發(fā)抖，寒風(fēng)將樹(shù)葉卷起，又猛地摔回地上。我又一次生病了。臉色蒼白，眉頭皺著(zhù)，腳不停地動(dòng)彈，嘴里說(shuō)著(zhù)胡話(huà)，我似乎又做惡夢(mèng)了。
“醒醒，乖，醒醒！”母親跪坐在一旁，淚如雨下，一滴眼淚滑落我的'臉頰，鉆進(jìn)嘴里，咸咸的。我輕聲道：“媽?zhuān)瑳](méi)事！過(guò)幾天就好了。”母親見(jiàn)我蘇醒，趕緊偷偷擦了眼淚，親吻我的臉頰。我一天天好了起來(lái)，大病初愈，母親卻長(cháng)出了白發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，亮得刺眼，心中五味雜陳，如一只大手抓住我的心臟，喘不過(guò)氣氣來(lái)。
“咔嚓——”這張照片讓我心痛。
時(shí)光荏苒，轉眼就到了豆蔻年華，放學(xué)回家：“媽媽?zhuān) 蔽覔涞剿膽牙铩Ｄ赣H想俯下身吻我的臉頰，我卻毫不留情將她推開(kāi)：“媽?zhuān)院髣e親我了，我已經(jīng)長(cháng)大了！”猛然間，母親雙眼黯淡下去，如浩瀚星空，沒(méi)了星星。我才發(fā)現歲月爬上了她的發(fā)髻，而剛剛那段話(huà)如一把尖銳的刀叉入她的心臟，將她傷得面無(wú)血色，體無(wú)完膚。
我沉默了，心中空蕩蕩的。
歲月悠長(cháng)，山河無(wú)恙。但你我都不復當年的模樣。往事如煙，抖落一地的風(fēng)塵，那一張張照片讓我終身難忘……
初中照片里的故事作文600字 34
照片對我們來(lái)說(shuō)意義重大，它將美好的時(shí)刻定格在方寸之間，讓人們懷念。而我印象最深刻的那張照片，對我而言也最為珍貴。
那張照片是我九歲那年的六一兒童節時(shí)，媽媽來(lái)現場(chǎng)給我拍的。它是我最喜歡的一張照片。記得小時(shí)候，每年六一兒童節，我們班每位同學(xué)都要進(jìn)行才藝表演，就連我這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)、內向的小女孩兒也要上臺表演，大家表演的有唱歌、跳舞等節目。
六一兒童節那一天，演出之前，我央求媽媽給我買(mǎi)一瓶我的最?lèi)?ài)——百事可樂(lè )，為我排解緊張的心情。那個(gè)味道簡(jiǎn)直就是瓊漿玉液，讓我至今難以忘懷。要說(shuō)起百事可樂(lè )，其實(shí)也不是什么特別的飲料，但你有所不知，從小父母就不讓我喝這種飲料，說(shuō)是對小孩子身體不好，至今我都沒(méi)有明白到底對身體哪不好。
三兩下喝完飲料，我登上了舞臺，緊張的心情在飲料的作用下慢慢舒緩。隨著(zhù)音樂(lè )聲響起，我的'手和腳隨著(zhù)旋律動(dòng)了起來(lái)，但是有些跟不上音樂(lè )的節奏，動(dòng)作總是比別的小朋友慢半拍。我的心里一下子緊張起來(lái)，大腦頓時(shí)一片空白。就在那一刻，我注意到人群中媽媽和老師們的身影，他們舉起雙手為我豎起大拇指！看著(zhù)他們對我鼓勵的眼神，頓時(shí)一股勇氣油然而生，我慢慢地調整了動(dòng)作幅度，似乎和音樂(lè )聲融合在了一起。而這時(shí)，母親為我拍下了一張“最漂亮”的照片，將這一瞬間的時(shí)光“定格”。事后我回看照片，那次我們跳的是民族舞蹈，我跳的時(shí)候就像騎著(zhù)駿馬在草原上奔馳，自由而歡暢……
生活會(huì )為我們留下許許多多的回憶，而我將它們存放在一張張照片中，每一張照片都承載著(zhù)不一樣的故事。
照片，使我們回到過(guò)去，回味那已流逝的美好光陰。
初中照片里的故事作文600字 35
一張照片，記述著(zhù)一個(gè)故事;一張照片，敘述了一段歷經(jīng);一張照片，激起了一份回憶;一張照片，蘊含了一份感情……望著(zhù)照片上那一個(gè)純真酷帥的我，我帶上微笑深陷了回憶。
這張照片就是我七歲那一年的六月一日六一兒童節，媽媽到院校幫我照的。它是我最喜歡的一張照片。還記得兒時(shí)每一年六一兒童節我們都要才藝表演，就我這一開(kāi)朗頑皮的男孩兒也會(huì )常常“迫不得已”登臺演出一些歌唱、舞蹈等綜藝節目。
那一個(gè)六一兒童節，表演時(shí)間快到了，我要求媽媽幫我買(mǎi)一瓶讓我心動(dòng)——可口可樂(lè )，幫我緩解焦慮不安的情緒。那一個(gè)味兒，真是是瓊漿玉液，要我迄今令人難忘。要談起可口可樂(lè )實(shí)際上也不是哪些尤其的飲品，但你有些不明白，自小爸爸媽媽就不許我喝這飲品，說(shuō)成對小朋友身體不好，迄今因為我沒(méi)搞清楚究竟對人體哪不太好。
三兩下喝了飲品我走上了演出舞臺，焦慮不安的情緒漸漸地減輕。伴隨著(zhù)音樂(lè )聲傳來(lái)，我手和腳伴隨著(zhù)節奏動(dòng)了起來(lái)，可是有一些無(wú)法跟上歌曲的節奏感，姿勢一直比其他小孩子慢一拍。我的心里一下子焦慮不安起來(lái)，人的大腦一片空白。就在那一瞬間，我注意到群體中媽媽與老師的影子，她們兩手為我豎起大拇指！猛然一股膽量溢于言表，我漸漸地的調節姿勢力度，好像和音樂(lè )聲結合在一起了。而這時(shí)，媽媽為我拍下了一張“最酷帥”的照片。
正確了差點(diǎn)兒就忘記了，大家跳的是民舞，我跳的`情況下，如同騎著(zhù)馬兒在草原上飛奔……
日常生活會(huì )為我們寫(xiě)出許多回憶，我將她們儲放在一張張照片當中，每一張照片都是有他們自己的小故事。
照片，使大家回到從前，回味無(wú)窮那已流失的美好時(shí)光。
初中照片里的故事作文600字 36
書(shū)櫥的角落，平躺著(zhù)一張舊照片。一次，在梳理書(shū)本時(shí)，看到了粘滿(mǎn)塵土的它。我輕輕地掃去上邊的塵土，外露了清楚的樣子。這激起了我的一段回憶：
那時(shí)候，我還是個(gè)小不點(diǎn)兒，踮腳尖也只有到爸爸的腰。我沒(méi)有煩惱，連氣體上都彌漫著(zhù)開(kāi)心的原素，全部事情全是我的好朋友。便是在草坪上坐一天也不會(huì )感覺(jué)無(wú)趣。爸爸母親一直喚我“商品”，體貼入微地照料我。每一個(gè)禮拜天，她們都是會(huì )拉著(zhù)我的小手，帶我一起去世紀公園玩。還常常會(huì )叫上一些盆友，一起去野餐。
就這樣的一天，我和朋友們走在林蔭小道上，一邊玩著(zhù)足球，一邊聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽們地交談。馬路邊果樹(shù)亦莊花朵一片然后一片落下，如同下起桃花雨一樣，好一幅唯美的畫(huà)軸！頑皮的我要接住時(shí)常落下來(lái)地花朵，便要求爸爸將我抱起來(lái)。
爸爸果斷地講到：“好！”他緩緩的將我抱起來(lái)，放到肩部上。我的小手恰好接住了一片小花瓣，涼冰冰地，呈一個(gè)弧型，像一個(gè)可愛(ài)的`小仙女，不老實(shí)地在我手心里舞蹈；像一艘小船，帶我走入想像的深海；像一抹笑，變成最難忘的回憶。
爸爸馱著(zhù)我，妥妥的，我如同坐著(zhù)桌椅上那般安心，徹底不必擔心會(huì )掉下去。我宛然變成一個(gè)公主，嗅著(zhù)桃花運淺淺的清香，理所應當的，引以為豪地接納著(zhù)孩子們艷羨的眼光。因為我像一個(gè)猿巨人，外伸雙手，好像能碰著(zhù)天。
我開(kāi)心地笑著(zhù)，微笑像被過(guò)慮過(guò)的冷水那般單純。爸爸聽(tīng)著(zhù)我銀玲一樣的歡笑聲也會(huì )內心笑了。
“喀嚓”嗅著(zhù)芬芳的我被爸爸懷著(zhù)停留在了這張相片中。
如今，爸爸早已抱沒(méi)動(dòng)我了，我好懷念那一刻，那無(wú)拘無(wú)束的一刻，那幸福快樂(lè )的一刻，我覺(jué)得回也回不去了的一刻。
初中照片里的故事作文600字 37
網(wǎng)絡(luò )上的照片，本不存在什么泛黃卷邊之說(shuō)。時(shí)光并沒(méi)有在那一個(gè)個(gè)像素點(diǎn)上留下痕跡。恍惚之間，屏幕上的人，還在燦爛地笑。
長(cháng)龍，茶山山頂。
一群孩子在山頂上，隨意地選著(zhù)地方坐下，或靠著(zhù)大石，或揀塊空地，席地而坐。晨間的陽(yáng)光灑在孩子們專(zhuān)注的側臉上。和風(fēng)游走在他們手上的書(shū)頁(yè)間。
六歲那年，母親在家中舉辦了一個(gè)小型儒學(xué)班，召集親戚同事們家中的孩子，專(zhuān)門(mén)教讀《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》等西書(shū)五經(jīng)。并利用周末時(shí)間開(kāi)展游學(xué)活動(dòng)。長(cháng)龍茶山，便是我們首次游學(xué)目的地。
一番翻山越嶺，我們爬到山丘上“一個(gè)小土坡時(shí)，時(shí)間已近中午。山不高，但在山頂，竟也有幾分“欲窮千里目”的壯麗。笑鬧了一路的孩子們卻驀地安靜下來(lái)，在隨身的包中翻找。
在零食水杯的中間，夾著(zhù)一本《論語(yǔ)》。
當翻書(shū)頁(yè)的.嘩啦啦聲響在空氣里，山嶺也寂靜了，陽(yáng)光流淌在山河之間。誦讀聲齊齊響起，微風(fēng)蕩漾，也漾開(kāi)了朗朗書(shū)聲。鳥(niǎo)鳴聲復響起，交融于誦讀聲之中。朗讀中，偶抬眼，茶山上層巒疊嶂，但山嶺之間，竟只有風(fēng)掀動(dòng)樹(shù)葉的響聲，還有那清脆的鳥(niǎo)鳴聲。耳畔，那清脆嘹亮的童音響著(zhù)，千古之韻中的儒學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》，本應在書(shū)齋之中正襟危坐地正聲誦讀，可是此時(shí)此刻，它竟如此自然地觸入天地大自然中，在山間回蕩著(zhù)。
多年以后，再見(jiàn)到這張照片，才明白，這是文化與自然的完美融合。也許那些有智慧的人，本不會(huì )把它們分開(kāi)論述；也許只是因為孩子的無(wú)知才沒(méi)能把它們相提并論。但在那一刻，在長(cháng)龍的茶山上，一個(gè)孩子便這樣真切地體會(huì )到了這一切，即使過(guò)了這樣久，也不曾忘記它們的美好。
初中照片里的故事作文600字 38
我拿起那張被我摸到發(fā)白的照片，輕輕地放到鼻尖，仿佛那抺香氣能透過(guò)相紙，把我再次帶回那個(gè)充滿(mǎn)櫻花香氣的春天。
“爸，武大的櫻花開(kāi)了，我們回去看看吧！”
“現在這種情況，等有機會(huì )再說(shuō)吧。”
一場(chǎng)疾病席卷了我的家鄉，我不知道什么時(shí)候才能結束？什么時(shí)候才能再回去？沒(méi)有人能告訴我答案。
四年級的春天是在武漢渡過(guò)的，那時(shí)是櫻花盛開(kāi)的時(shí)節，對于我來(lái)說(shuō)那是一年中最美好的時(shí)節。
三四月是櫻花盛開(kāi)的時(shí)節，在記憶中武大一直是一個(gè)賞櫻的好地方，剛來(lái)到武漢就被姑姑拉去賞櫻。
以前也有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但真正來(lái)到這里，看見(jiàn)那漫天的櫻花還是會(huì )被驚艷到。和姑姑漫走在櫻花大道上，道路兩旁的櫻花開(kāi)得正茂，高大的.櫻樹(shù)用自己的雙臂遮住了天空，用“人間仙鏡”這個(gè)詞來(lái)形容再合適不過(guò)了。
櫻花的粉，不是那種俗氣的粉，而像是那種被一場(chǎng)粉色的雨沖刷后留下的那種淡淡的粉；櫻花的香也是淡淡的，它沒(méi)有玫瑰那般濃烈到有些嗆人的香氣，它是那種不易察覺(jué)的香，微風(fēng)一吹才能讓人聞到的清香，活脫脫像個(gè)羞澀的小姑娘。春天的微風(fēng)帶著(zhù)櫻花的清香把這一幅畫(huà)卷送入我的眼中。
我們找到一塊草坪坐下，一片櫻花的花瓣順著(zhù)風(fēng)落下來(lái)，在空中展現出如芭蕾舞者一般的姿態(tài)落入掌心，我小心的握住，生怕一用力就把它揉碎了。
姑姑讓我在這里拍個(gè)照，我不知該擺出一個(gè)什么樣的動(dòng)作才能感覺(jué)不那么違和，最后只好擺出一個(gè)剪刀手。
我放下手中的照片，喃喃地說(shuō)：“櫻花的花期很短的，不知道回去時(shí)還能不能看到了。”
現在可能已過(guò)了看櫻花的季節，但它的香氣一直藏在我的腦海里。那輕盈小巧的櫻花瓣，伴隨著(zhù)這張照片，在我的記憶之海里，飛舞，飄落；飛舞，飄落……
初中照片里的故事作文600字 39
手指漫無(wú)目的地在屏幕上滑動(dòng)，一張張照片在我的手下溜走。不經(jīng)意間，一張照片闖入我的視線(xiàn)，記憶在照片里氤氳開(kāi)來(lái)，勾起我的思緒，往事在我的眼前浮現。
我們身著(zhù)紅軍裝，頭戴軍帽，臺上播放著(zhù)莊嚴肅穆的音樂(lè )，同學(xué)們點(diǎn)燃寓意革命精神薪火相傳的火炬。教官一聲令下，在嘹亮的號令聲中，火苗肆意燃燒。一碗壯行酒下肚，一枚福壽蛋在手，這一趟“愛(ài)國之旅”在這濃厚的壯行氛圍中拉開(kāi)帷幕。
伴著(zhù)悠揚的歌聲，領(lǐng)隊高舉旗幟，沿著(zhù)崎嶇的山路行進(jìn)。
僅剩最后一段路，可我卻打不起精神，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰滑落，眼皮相互之間不停地打著(zhù)架，袖口卷得參差不齊，褲子拖地，軍帽在凌亂的劉海上戴得歪斜。雙腳像灌了鉛般沉重，每抬起一步都不知道要消耗多少力氣，好似下一秒就要倒下。隊伍早已沒(méi)有出征時(shí)整齊，早上的興奮都已煙消云散，只剩下萎靡不振。唯有那婉轉的歌聲依舊在山間回蕩。
耳邊傳來(lái)一陣音樂(lè )伴著(zhù)鼓聲，抬頭望去，基地門(mén)口早已準備好紅毯和“龍門(mén)”，迎接我們歸來(lái)。看著(zhù)門(mén)外笑顏如花的老師們，以及近在咫尺的終點(diǎn)，一股莫名的.力量由腳底蔓延向全身，我邁開(kāi)大步，奔向“龍門(mén)”，飛躍那道象征勝利的“終點(diǎn)線(xiàn)”。
凱旋后的第一件事便是簽名紀念。我放下手中的筆，抬起頭正對著(zhù)老師的相機，笑顏逐開(kāi)，伴隨一聲“咔嚓”，畫(huà)面就此定格。
這趟旅程，我們用腳步丈量歷史，親身了解先烈的英勇事跡。但更為重要的是，在這十公里的路程中，我們收獲了一步步戰勝自我、超越自我的能力與決心，以及讓“不可能”成為“可能”的膽識！
初中照片里的故事作文600字 40
夏日的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑滿(mǎn)書(shū)桌，投射在白色的相框中，揚起彩色的光芒，看著(zhù)相框中獎杯笑得如此燦爛的自己，我的記憶在時(shí)間的長(cháng)河中穿梭著(zhù)，記憶隨之飄忽到了福田區青少年書(shū)法現場(chǎng)比賽的那天。
我邁著(zhù)自信的步伐踏入了現場(chǎng)書(shū)法比賽的現場(chǎng)，我利落的鋪開(kāi)宣紙，熟練地擰開(kāi)墨水瓶，將墨汁倒入素白的瓷碟，玄黑的墨跡便如溪水順陡巖而下，沿曠野而去，墨香氤氳，攀著(zhù)燈光，似煙似霧般在空氣中升騰、彌漫，我提起硯臺邊的.毛筆，落筆書(shū)寫(xiě)“通情達理辦事，儒雅謙和待人”，毛筆一筆一筆勾勒出線(xiàn)條，一個(gè)飽滿(mǎn)圓潤的捺點(diǎn)，端正勁美的撇，都記載著(zhù)我的“臺下十年功”，燈光細細地撫摸著(zhù)我的手，仿佛要將所有的光芒都聚集在這幅字上。我癡迷地看著(zhù)這幅字，我仿佛看到了一個(gè)不論在暑假還是寒假總是風(fēng)雨無(wú)阻到達書(shū)法工作室苦苦練習的身影，一張張寫(xiě)完的字帖，一副副在書(shū)房高高掛起的作品，一次又一次改進(jìn)著(zhù)每一個(gè)筆畫(huà)的自己。我一筆一筆寫(xiě)著(zhù)，不久周?chē)似鸨朔馁潎@聲便在耳邊響起了，甚至還有隱隱約約的掌聲響起，我自信一笑，果然，所有的驚艷，都來(lái)自長(cháng)久的準備。
站在頒獎臺上，拿著(zhù)沉重的獎杯，接受著(zhù)所有屬于我的掌聲，望著(zhù)同學(xué)們羨慕欽佩的眼神，聽(tīng)著(zhù)老師們贊揚鼓勵的話(huà)語(yǔ)，望著(zhù)閃閃發(fā)光的攝像頭，一種前所未有的成就感涌上心頭。我將沉甸甸的獎杯舉過(guò)頭頂，拎起手上繁多的戰利品，露出了八顆大白牙，眼睛瞇成了一條縫，“咔嚓”一聲，這一瞬間便定格成了永恒。
透過(guò)照片，我感受到了我對學(xué)習書(shū)法水滴石穿的不懈和夸父追日般不輟地永遠前進(jìn)的腳步，在我的心中有一把火，等待著(zhù)我用夢(mèng)想把火點(diǎn)燃。
初中照片里的故事作文600字 41
這世上，最讓人惆悵的事莫過(guò)于，你曾經(jīng)經(jīng)歷的蓊郁蔥蘢，都被時(shí)光那只小手，拂得干干凈凈。某一天，你試著(zhù)循著(zhù)從前的路走回去，或許在某個(gè)小角落，壓著(zhù)那一張積灰的老照片。
“來(lái)來(lái)來(lái)，你們靠近一點(diǎn)嘛！笑笑更好看喲！梔子花的六月，一個(gè)芬芳馥郁的季節。香氣和笑聲一同乘著(zhù)風(fēng)。散落盡公園的角角落落。
在一叢茂密的花叢下，立著(zhù)外婆和外公，母親在前面揮舞著(zhù)雙手，叫他們別扭捏，靠近些。
“煩死了！聽(tīng)到啦！”外公見(jiàn)叫聲引來(lái)不少人，一邊笑罵著(zhù)母親，一邊將身旁的外婆往這邊攬了攬。外婆紅著(zhù)臉抿著(zhù)嘴笑著(zhù)，不情愿似的又將身體挪了挪。
母親見(jiàn)他們這般模樣，一邊笑一邊叫道：“趁這花開(kāi)得好，阿公，給阿嬤摘一支吧！別在頭上，好看得很呢！”
聽(tīng)了這話(huà)，外公如夢(mèng)初醒，趕忙踮起腳，在花叢中尋找著(zhù)最美麗的那朵。那急切的樣子，本渾濁的.雙眼中仿佛點(diǎn)亮了星星之火一般，能將粉白的花朵燃盡。
忽然刮起一陣風(fēng)，她如同善解人意的姑娘般撥開(kāi)了細硬的枝藤，為外公展示出了最美麗的那朵，伸手，再伸手，那朵雪落入外公布滿(mǎn)滄桑的掌心，繼而滑到了外婆的頭上。突然，仿佛察覺(jué)到什么的她往頭上一抹，看看滿(mǎn)手的花粉，又看看面帶微笑，眼中溫暖深處帶著(zhù)逗趣的外公，一躍而起，叫罵：“站住！”
在溫暖的陽(yáng)光下，“咔嚓”的快門(mén)聲音和外公的笑聲此起彼伏，溫情席卷人心。
照片現在還在家中擺著(zhù)，而照片中的外公卻永遠離我而去。回憶起那個(gè)午后和那風(fēng)趣的外公，依舊歷歷在目。照片中那個(gè)白發(fā)老人的滄桑與那天真的笑、開(kāi)懷的笑讓人無(wú)不感嘆歲月之短。或許在歲月的年輪中，外公早已走過(guò)了他的花木蔥蘢，回到了生命的最初。
時(shí)光的波濤留影啊，它們在我的心頭流啊流。
初中照片里的故事作文600字 42
我翻開(kāi)相冊的第一頁(yè)，一眼便看見(jiàn)那最顯眼的位置上的一張照片。畫(huà)面上是：一個(gè)小女孩，也就是我，迎著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，清風(fēng)的輕拂，瞇著(zhù)雙眼，吐著(zhù)舌頭，雙手捧著(zhù)五串糖葫蘆。一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來(lái)。
思緒隨著(zhù)微風(fēng)飄到6年前的一個(gè)黃昏：
我跟隨著(zhù)爸媽去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰時(shí)，大概是玩累了吧！我從一只歡快的兔子，變成一只動(dòng)作遲緩的烏龜，慢悠悠的下著(zhù)，動(dòng)作是那么生硬。爸爸見(jiàn)狀轉過(guò)頭來(lái)，鼓勵我說(shuō)： 琪琪，快點(diǎn)！你太慢了，下面有賣(mài)糖葫蘆的阿姨哦！慢的人沒(méi)有冰糖葫蘆吃嘍！ 一貫享有 小讒貓 美喻的我，立刻來(lái)了精神，我馬上又恢復 本性 ，朝山下狂奔起來(lái)，把媽媽的 十大注意拋在腦后。
很快，我便來(lái)到了山下，已經(jīng)氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗了。我也顧不上了，用2.0的視力開(kāi)始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的.身影，才停下來(lái)休息一下。不一會(huì )兒，爸就趕上來(lái)了，我朝爸爸跑過(guò)去，臉上好像寫(xiě)著(zhù)：你是逃不掉的！沒(méi)等爸爸說(shuō)話(huà)我馬上說(shuō)： 爸！冰糖葫蘆！ 說(shuō)完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無(wú)可奈何的隨著(zhù)我往 美味 走去。 我要這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)...... 我開(kāi)始毫不客氣地 點(diǎn)菜 了。 唉！吃大虧了！ 爸爸感嘆完，無(wú)奈地掏出錢(qián)包，替我付了錢(qián)。當時(shí)，我恨不得多長(cháng)幾只手，好多拿一點(diǎn)。爸爸又說(shuō)： 你個(gè)小讒貓！ 我聽(tīng)了，沖著(zhù)他做了鬼臉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在一旁看熱鬧的媽媽抓拍了這一難得的瞬間。
相片記錄著(zhù)我兒時(shí)的歡樂(lè )，還珍藏著(zhù)我兒時(shí)的美好回憶，也隱藏著(zhù)一些耐人尋味的小小故事。
初中照片里的故事作文600字 43
每當看到那張照片時(shí)，塵封的記憶又被打開(kāi)，伴著(zhù)月光，它勾起了我的思緒，瞬間，往事好像又出現在眼前。
那是一個(gè)酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊伍，雖然班主任不說(shuō)，但我們每個(gè)人的心里都清楚，這是我們最好一次集體拍照，所以每個(gè)人今天都格外的安靜。就連平時(shí)那幾個(gè)調皮的同學(xué)也不例外。隨后，學(xué)校的領(lǐng)導，我們的科任老師也都紛紛就坐，做到了自己的地方，拍下了這張珍貴的畢業(yè)照。
看！我們的班主任坐在照片的正中心，雖然她嘴上開(kāi)心的說(shuō)終于不用再教我們了，但她那在眼角邊的淚水卻暴露了她內心的不舍。數學(xué)老師的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁，隱約可以看見(jiàn)，數學(xué)老師的頭上多了幾根白發(fā)，看來(lái)這一年被我們氣老了不少。校長(cháng)旁邊的'是我們的語(yǔ)文老師，因為她平時(shí)愛(ài)占我們的課外課，所以同學(xué)們一向不喜歡她，可到了考試時(shí)，才都明白她的良苦用心。最中間那個(gè)自然就是我，帥氣的臉蛋加上普通的校服。哦！對了，還有最右邊的……
想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，仿佛六年的時(shí)光就在昨天。我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都歷歷在目。從前總說(shuō)“時(shí)光不老，我們不散。”可如今，時(shí)光仍舊也沒(méi)老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰(shuí)都不會(huì )有多記得誰(shuí)了。
雖說(shuō)時(shí)間的變化證明了我們的成長(cháng)，但是，我們也必須抓住時(shí)間，抓住每一分沒(méi)一秒，珍惜在時(shí)間的張河中，遇到的每一個(gè)人，每一件事。不要留下任何遺憾。
初中照片里的故事作文600字 44
照片里的故事是我小時(shí)候的趣事。每當我拿起那張照片時(shí)，我的嘴角就會(huì )不自覺(jué)的上揚。因為我想到了小時(shí)候的歡聲笑語(yǔ)，也想到了小時(shí)候的伙伴。
照片上那五個(gè)奇奇怪怪的小孩，是我和我的爸爸媽媽朋友的小孩，他們大多和我一樣大，年齡相差不超過(guò)一歲，一個(gè)月兩個(gè)月的出生間隔正是我們爸爸媽媽的不一樣，這也讓我們長(cháng)得各不一樣，要說(shuō)共同點(diǎn)，那或許就是奇奇怪怪了。
照片上我們五個(gè)人正蹲在泥巴里挖著(zhù)土豆。我們穿的衣服是我們爸爸媽媽一起去裁縫鋪里給我們定制的衣服，顏色不同，但款式一模一樣，五個(gè)人蹲在那里，像是五個(gè)彩色的瓜落在了地上。照片上是看不出來(lái)我們正在挖土豆的，但記憶中的故事告訴我，當時(shí)的我們正在挖土豆。土豆是我們燒火之前埋在地下的，我們因為沒(méi)有食材烹飪不了叫花雞，可我們有土豆這枚食材，誰(shuí)也阻止不了我們偷來(lái)爸爸們的打火機，偷來(lái)媽媽們的舊報紙，在土地上燃起一堆火來(lái)。
照片上已經(jīng)看不出來(lái)有火苗了，只能看見(jiàn)五個(gè)奇奇怪怪的`小孩在挖著(zhù)什么，而我印象中當時(shí)的我們點(diǎn)燃了火苗，用口香糖的包裝紙還加了點(diǎn)火，那紙丟進(jìn)火里就把紅彤彤的火苗變出了一絲綠火，看起來(lái)像是有什么奇異事件正在發(fā)生！不過(guò)那綠火在燃盡了包裝紙后就再也見(jiàn)不著(zhù)了，能夠見(jiàn)著(zhù)的只是記憶中的那一絲綠火，帶著(zhù)我們幻想一個(gè)更加不一樣的時(shí)刻。
照片上的我們，仔細看是可以看見(jiàn)有一個(gè)小孩在偷吃土豆的，那個(gè)小孩就是我的小時(shí)候，我還沒(méi)來(lái)得及剝掉土豆外面那層泥土，已經(jīng)迫不及待用手摳破了土豆的皮，用指甲摳出了一點(diǎn)點(diǎn)塞進(jìn)了肚子里。
初中照片里的故事作文600字 45
沐浴著(zhù)午后的陽(yáng)光，我坐在沙發(fā)上，翻著(zhù)我家那本厚厚的相冊，上面記載著(zhù)我從小到大生活的點(diǎn)滴。其中一張使我??入回憶的幸福之中。
我想起，這張是我們一家人去山東青島旅行拍的一張照片。這也是實(shí)現我心中一個(gè)愿望，甚至是幻想的地方。
我小時(shí)候一直幻想著(zhù)，我在藍天白云之下，赤著(zhù)腳，踩著(zhù)軟綿綿的金黃的沙子，看著(zhù)一望無(wú)際的大海，海浪一個(gè)一個(gè)的打到岸邊來(lái)。貝殼在陽(yáng)光下格外耀眼……
我多年的一個(gè)夢(mèng)實(shí)現了，那天爸爸媽媽宣布要帶我去青島看海，幫我實(shí)現我的愿望。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，踏上這未知的旅行，就像灰姑娘穿上美麗的裙子穿上閃亮的水晶鞋去奔赴那充滿(mǎn)未知的城堡一樣。別提有多高興！
我看到了我朝思暮想的大海！看到了它的廣闊、蔚藍，看到了白色的海鷗，金色的沙灘，看到了遼遠的海岸線(xiàn)，甚至還有一只只可愛(ài)的小螃蟹……
為了記下這一個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，媽媽說(shuō)，一定要拍照留念。我掃視著(zhù)大海，看見(jiàn)那邊有一個(gè)屹立在海中的`孤島。我讓媽媽以大海，小島為背景拍下這張全家福，我們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)無(wú)法掩蓋的激動(dòng)和幸福。
在那次旅行之后我還學(xué)到了很多道理，這張照片也成了提醒我健康成長(cháng)的警示牌。每當我看見(jiàn)這張照片，看見(jiàn)那個(gè)屹立在一望無(wú)際大海里的孤島。我就想：我也要成為那個(gè)孤島，任憑兇猛的海浪擊打著(zhù)，我也要堅強。看看我的父母，幾根白色的頭發(fā)在陽(yáng)光下格外顯眼，想想他們每天辛苦的工作是為了誰(shuí)呢？不是他們自己，而是正在成長(cháng)的我們。
那張照片記錄了我們一家幸福的瞬間，也記錄著(zhù)父母對我的愛(ài)。它像一粒愛(ài)的種子，教會(huì )我，要長(cháng)出更多美好的愿望，也要結出更多對家人、對生活的愛(ài)！
初中照片里的故事作文600字 46
這是我的小學(xué)畢業(yè)照，每當我看到這張照片時(shí)，我都會(huì )抑制不住地流出眼淚。
它對我來(lái)說(shuō)勝過(guò)每一張照片，但我每次看見(jiàn)都要避開(kāi)，盡量不去看。因為只要一看到照片上那一張張熟悉的面孔就會(huì )勾起我的回憶。不過(guò)，每當作業(yè)多的時(shí)候我就想看，每當傷心落淚時(shí)我想看，因為那是我最想同學(xué)們的時(shí)候。
時(shí)間過(guò)得太快了，轉眼間，已經(jīng)畢業(yè)一年了。今天我拿起照片回憶著(zhù)。在微微的涼風(fēng)中，還有十幾天畢業(yè)的我們終于開(kāi)始照畢業(yè)照了，我既興奮又傷感。興奮的是我們又可以一起照相了；傷感的是畢業(yè)后，各奔東西的`同學(xué)們在也不能像在一樣一起學(xué)習了，一起游戲了。拉著(zhù)手，搭著(zhù)肩，我們雖歡笑著(zhù)，但氣氛是傷感的。第一次照畢業(yè)照時(shí)，天空竟然飄起了小雨，這場(chǎng)雨好像讓整個(gè)校園都安靜下來(lái)，柳樹(shù)彎著(zhù)身子，一動(dòng)不動(dòng)的站在那，安靜地站在無(wú)人的地方。這場(chǎng)雨越下越大，好像在阻止我們照相，我們都默默地回到教室。
到了第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，這一天一向愛(ài)說(shuō)話(huà)的我們變得鴉雀無(wú)聲。我們慢慢地走出了教室，再次來(lái)到校園里拍畢業(yè)照，這次我們沒(méi)有哭泣，緊緊的握著(zhù)拳頭，低著(zhù)頭。可是，這時(shí)，寂寞的校園里突然狂風(fēng)大作，刮起了沙塵暴，很久也沒(méi)停下來(lái)。就這樣我們又沒(méi)有照成功。到了教室我向窗外望去，沙塵暴正在拍打著(zhù)柳樹(shù)，柳樹(shù)沒(méi)有發(fā)出聲音，只是默默地舞動(dòng)著(zhù)它那千萬(wàn)條手臂。
第三天，我們都不再傷感，因為我們知道雖然分離，但我們的心永遠在一起，我們要微笑著(zhù)面對離別，于是，我們緊緊的握著(zhù)手，每個(gè)人臉上都露出了大大的微笑。這一次我們以柳樹(shù)為背景找了這張畢業(yè)照。看到我們在它面前照相，它似乎比前兩天活潑，有精神了。
我看著(zhù)照片，靜靜地回憶著(zhù)，那既傷感又幸福的時(shí)刻。
初中照片里的故事作文600字 47
在記憶中，我也照過(guò)很多照片，但讓我印象最深刻的，就是爺爺送我上學(xué)的那張照片。它是奶奶為我和爺爺特意拍的。
照片里的那輛自行車(chē)，是我童年里最美好的記憶。小時(shí)候，爺爺總是騎著(zhù)那輛自行車(chē)帶我玩，從村子里騎到縣城里，他總是買(mǎi)一些好吃的好喝的給我。一路上，我趴著(zhù)爺爺的后背，他騎著(zhù)自己那輛自行車(chē)，帶給了我一個(gè)最美好的童年。
后來(lái)我上了學(xué)，他到放學(xué)后依舊還是會(huì )騎著(zhù)那輛自行車(chē)帶我四處逛逛。他每天都會(huì )騎著(zhù)車(chē)子接我放學(xué)，一接就是六年，從幼兒園到小學(xué)，不論刮風(fēng)下雨，他都用自己的自行車(chē)，把他對我的愛(ài)用行動(dòng)傳遞進(jìn)我的心里。
慢慢長(cháng)大后，自己再也不需要那輛自行車(chē)了，爺爺也老了，他時(shí)常還會(huì )擦拭那心愛(ài)的車(chē)子，我每次看到這輛自行車(chē)，它都一塵不染，我心中就會(huì )激蕩起對過(guò)去的懷戀。記得有一次新的學(xué)期剛開(kāi)始，因為我沒(méi)有帶書(shū)而怕被老師罰站，我正準備回家取，可剛走到學(xué)校門(mén)口，只見(jiàn)爺爺騎著(zhù)他的自行車(chē)為我送書(shū)來(lái)了。那一刻我是滿(mǎn)心的感激，爺爺眼中還是一種慈愛(ài)，直到現在，他仍是一如既往，和藹可親。
現在再看這張照片，扶著(zhù)車(chē)把略顯佝僂的爺爺，向我笑瞇瞇的，坐在后座上的我，樂(lè )得合不攏嘴。它勾起的不只是回憶，更是懷念爺爺對我的愛(ài)，照片里不止有故事，它也蘊含著(zhù)濃濃的.親情，這張照片，記錄了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與懷念。
爺爺的車(chē)子裝載著(zhù)我的快樂(lè )，也許有一天車(chē)子會(huì )壞，但它始終會(huì )載著(zhù)我和爺爺的記憶，不會(huì )消失。
時(shí)光雖然會(huì )逝去，但這時(shí)光成了我今生最精美的財富，只因為有照片里的故事永在！
初中照片里的故事作文600字 48
看著(zhù)照片上那個(gè)小男孩，瞧瞧他那笑瞇瞇的樣子，脖子上還纏這一條菜花蛇，你知道那是誰(shuí)嗎？其實(shí)，照片上的小朋友就是我。
記得那是在二零零二年暑假，我們在家里太熱了，想出去避避暑。于是，我們就與許多叔叔阿姨相約到金刀峽旅游。第二天，我們收拾好行李就出發(fā)了。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的幾個(gè)小時(shí)，我們終于到了金刀峽。金刀峽風(fēng)景秀麗，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美麗極了。
我們邊走邊欣賞風(fēng)景，不知不覺(jué)，我們就走到了一座橋上。突然，我看見(jiàn)有一位叔叔手里拿這一條菜花蛇，他向前問(wèn)我們要不要照個(gè)像留個(gè)紀念。有的小朋友一看見(jiàn)蛇就害怕的哭了起來(lái)，直往媽媽?xiě)牙飺洌挥械男∨笥迅纱嗯艿眠h遠的，不敢過(guò)來(lái)。這是我就想：“這不正是我表現勇敢的'時(shí)候嗎？”當那位叔叔向我走來(lái)的時(shí)候，我勇敢的向前走了一步說(shuō)：“叔叔，給我找一張吧！”叔叔高興的說(shuō)：“不錯，真是個(gè)勇敢的小朋友！”之后就把那條冰冷的菜花蛇纏在我的脖子上。當時(shí)我是有高興又害怕，因為怕它咬我。叔叔好像看透了我的心思，說(shuō)道：“菜花蛇是沒(méi)有毒的，而且他的牙齒被拔掉了。”我聽(tīng)了，放心了許多。準備拍照了，我左手拿蛇的身體右手拿蛇的脖子。叔叔說(shuō)：“開(kāi)始了——準備——”我馬上擺了一個(gè)可愛(ài)的照型。剛一拍，可能是蛇被嚇了一跳，動(dòng)了一下，所以照出來(lái)的照片被弄花了一點(diǎn)，但我還是很高興，因為我是第一個(gè)敢和蛇照相的小朋友，這也是我和蛇的第一次接觸。
直到現在，每當別人看見(jiàn)我的這張相片時(shí)，那驚訝的表情，都讓我覺(jué)得很自豪。
我百分百原創(chuàng )，我是女的，如果你是女的，就把“小男孩”改成“小女孩”。如果你看見(jiàn)別的地方有這篇作文，就是他抄襲我，或者我發(fā)上去的。打了1個(gè)多小時(shí)，很累的！！！希望同情一下，望采納！
初中照片里的故事作文600字 49
從出生到現在，我有許許多多的照片，它們記錄了我成長(cháng)的過(guò)程，讓我看到了自己從一個(gè)小嬰兒逐漸成長(cháng)成一個(gè)小學(xué)生的過(guò)程。這些照片也見(jiàn)證了我去過(guò)的各種地方，參加過(guò)的各種活動(dòng)。看著(zhù)它們，也是很開(kāi)心的事。我記憶中最有意義的`是我和爸爸在太倉華旭廣場(chǎng)，參加跑步時(shí)的留影。
那是8月，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，來(lái)到太倉華旭廣場(chǎng)，參加了這次活動(dòng)。那天的天氣非常的炎熱，我們在廣場(chǎng)每人領(lǐng)了一件藍白經(jīng)典細條紋的海魂衫，一條普普通通的紅領(lǐng)巾，還有一張上面印有“童趣跑”三個(gè)字的貼紙，我們都把這張貼紙貼在了胸前。還沒(méi)開(kāi)始跑，我就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，我們拿了好幾瓶水，用來(lái)在路上補給用。就是在這時(shí)，我們請人幫我們拍了這張全家福。所以照片的內容是這樣，我們三個(gè)身上都穿著(zhù)海魂衫，系著(zhù)紅領(lǐng)巾，我的小手緊握著(zhù)爸爸的右手，頭微微得往媽媽那邊傾斜，媽媽手里拿著(zhù)一瓶礦泉水，爸爸的肩上背著(zhù)我的小書(shū)包，三個(gè)人的臉上都露著(zhù)燦爛的笑容。就這樣，我們照下了這張珍貴的照片。
接下來(lái)正式開(kāi)始跑步了，我們不求勝負，大家都跟著(zhù)隊伍努力地跑著(zhù)。
終于又回到了華旭廣場(chǎng)上，我們一起等待激動(dòng)人心的抽獎。后來(lái)，我和爸爸媽媽都抽到了獎，全家都很開(kāi)心，這也是我第一次參加這樣的活動(dòng)。今天雖然很累，但是不僅增強了運動(dòng)細胞，還收獲了華旭廣場(chǎng)為我們精心準備的小禮物，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呀！
直到現在，我想起這件事還是記憶猶新的，現在這張照片還用磁鐵貼在我們家的冰箱上呢！那是爸爸媽媽帶著(zhù)我，一起體驗他們童年的記憶：海魂衫，紅領(lǐng)巾……
初中照片里的故事作文600字 50
一張小小的照片當中，隱藏了一份真摯的情感、一段真實(shí)的經(jīng)歷。
這天，我坐在書(shū)桌前，無(wú)意間看到了一張照片。照片上是一個(gè)小女孩，穿著(zhù)一身深藍色的衣裳，戴著(zhù)一副眼鏡，手上捧著(zhù)一束花，笑得別提有多開(kāi)心了。這張照片是什么時(shí)候拍的呢？我帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)陷入了回憶。
在回憶中，有一個(gè)六七歲的小女孩正在與父親爬山，那兒的山好高好高。那個(gè)小女孩兒爬的.快極了，全身好像有使不完的勁。她氣喘吁吁的對著(zhù)父親說(shuō)：爸爸，你怎么爬的比烏龜還慢呢？父親用贊許的目光看著(zhù)歡呼雀躍的女兒，那目光中帶著(zhù)一絲寵愛(ài)。在女孩兒心中，父親就是無(wú)所不能的英雄，在女孩的眼里充滿(mǎn)了對父親的崇拜。
那個(gè)女孩兒是誰(shuí)呢？啊，似乎就是小時(shí)候的我吧？我想不通那小小的自己如何能爬上那么高的山，或許是與父親有關(guān)吧？
我清楚地記得，那天我爬上了山頂，和父親在山頂上看見(jiàn)了一層很好看的花。那些是什么花呀？我指著(zhù)那些花問(wèn)父親。父親盯著(zhù)花看了半天，半響才笑著(zhù)對我說(shuō)：這個(gè)應該是三角梅吧，不過(guò)我可不能確定啊。哇！爸爸您好厲害！連這個(gè)都知道！我拍著(zhù)手叫著(zhù)，吶，爸爸，我能不能摘一些回家呀？我試探地問(wèn)著(zhù)父親。父親笑了笑，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：可以呀！我得到了許可，小心翼翼地摘下了一束下來(lái)，捧在手上。
爸爸，您看，這樣好看嗎？我帶著(zhù)希冀問(wèn)父親。當然啦，你這樣就像是小公主一樣呢！父親笑著(zhù)說(shuō)。對了，讓我來(lái)給小公主拍一張照吧！父親一邊說(shuō)著(zhù)一邊拿出了手機。耶！我捧著(zhù)那束花，開(kāi)心地笑了。
回憶到這結束，從前的那個(gè)小女孩兒早已長(cháng)大，那位父親也不是從前那樣強壯。但父親永遠是我心目中的英雄。
初中照片里的故事作文600字 51
翻開(kāi)相冊，那一張張照片中凝聚了我人生路上多少旖旎的風(fēng)景，多少動(dòng)人的故事？輕輕翻閱，一張槐花的照片，吸引了我的目光。看著(zhù)照片里一朵朵潔白的槐花，記憶的漣漪，在腦海中層層展開(kāi)。
昨夜陋巷聽(tīng)風(fēng)雨，明朝菜場(chǎng)賣(mài)槐花。那是暮春時(shí)節，花草樹(shù)木競相吐翠。趁著(zhù)五一放假，我迫不及待地趕回老家。當清晨的第一縷縷陽(yáng)光照入院墻時(shí)，我已經(jīng)穿好衣服找出帶鉤子的竹竿，準備去采槐花了。來(lái)到槐樹(shù)下，仰起頭，把竹竿伸到樹(shù)梢，輕輕一鉤，一串雪白的槐花就緩緩飄落，一鉤又一鉤，不一會(huì )兒地上就鋪滿(mǎn)了一層雪白的槐花，這時(shí)奶奶就會(huì )在一邊把地上的槐花捊到籃子里。雖然脖子又酸又痛，陽(yáng)光也漸漸變得刺眼，但我始終樂(lè )此不疲。直到籃子再也裝不下了，才會(huì )戀戀不舍的回到屋里。
這時(shí)爺爺就會(huì )打來(lái)一盆水，把我們的收獲放到水里清洗，然后放到紗布上瀝干。然后奶奶就會(huì )把槐花放在一個(gè)大木盤(pán)里，加入面粉攪拌均勻，再加入少許白糖。這當兒口爺爺已經(jīng)把灶堂里點(diǎn)上了火，把大鍋加滿(mǎn)水。裊裊的煙霧從鍋里升起，籠罩在我們頭頂。奶奶把拌好的食材放在苞米皮上，又放進(jìn)蒸包子的蒸籠，下鍋去蒸。不一會(huì )兒，誘人的清香就從鍋里冒出來(lái)，鉆進(jìn)我的'鼻子里。奶奶走到鍋前，把蒸籠拿下來(lái)，再把槐花飯盛到早已等在一邊的我的碗里。我迫不及待地把飯往嘴里送，一股清香，順著(zhù)我的喉嚨充滿(mǎn)身體。每到這時(shí)我都覺(jué)得自己是在品嘗世界上最美味的珍饈。
如今我已經(jīng)很久沒(méi)有再回到老家了。看著(zhù)手中的照片，我不禁問(wèn)：我什么時(shí)候才能再見(jiàn)到爺爺奶奶，再見(jiàn)到家鄉的老槐樹(shù)呢？
初中照片里的故事作文600字 52
偶然，打開(kāi)老舊的柜子，一張張發(fā)黃老舊的相片紙疊摞在一起，過(guò)往的幕幕，都相繼浮現眼前，似是一雙無(wú)形的手，撥動(dòng)心弦。
那個(gè)是我，小小的我，兒時(shí)總覺(jué)得，生活平淡，每天很快的就過(guò)去了。現在看看照片，也會(huì )不自然笑出聲。
咦嘿嘿小時(shí)候的笑聲純真單純，雖不記得很清楚了，但依稀知道，那時(shí)候家很小，生活在溫州，一張小小的紅色沙發(fā)，可能還沾著(zhù)口水，那時(shí)候一個(gè)不大的客廳像是一個(gè)巨大的樂(lè )園，承包了我童年的快樂(lè )。桌上的茶水，手中紅，綠，藍，格間交錯的'小皮球，就是容納我一天快樂(lè )的樂(lè )趣了。
當時(shí)身上的衣服不多，只有幾件換洗的但卻格外鮮艷，那是他們憔悴面龐的心血，和勞累一天發(fā)黃的雙眼。
頭上一頂藍色的紅邊鴨舌帽，在圓圓而小的頭上顯得寬大，舌帽上帶著(zhù)的土塵，也是父親為家支撐的勛章。
剛學(xué)會(huì )走路，每天就穿著(zhù)白綢襪在小家到處走，沿著(zhù)當時(shí)覺(jué)得很長(cháng)的走廊，一步步小心翼的走，不敢有一絲大意。
累了困了，坐在涼亭的奶奶立馬把我抱回了房間，雪白的墻面在我小小的腦海與眼睛里，是粉色的，我躺在床上，穿著(zhù)件天藍色的毛衣，是奶奶坐在床邊，用雙手一針一線(xiàn)和纏滿(mǎn)創(chuàng )可貼的指頭織出來(lái)的，生怕我比不過(guò)其他孩子，少一件顏色的衣服。
一床發(fā)黃的格子床單就陪我許久，雖然很舊但他它很干凈也很溫暖，小小的身子在床中，仿佛就覺(jué)得挺大的感覺(jué)永遠碰不到底，每天生活簡(jiǎn)單，卻簡(jiǎn)單也快樂(lè )。
現在回想，看見(jiàn)路上的行人心情也莫名的好，一切的一切，都是那么美，也剛剛好，甜卻也不膩，我把照片放回柜子，＂嘭＂兒時(shí)的故事結束了，但生活從未結束，回憶也未結束和那一張張發(fā)黃的相片紙一起
初中照片里的故事作文600字 53
照片，記錄生活中有趣的瞬間，留下永恒的記憶。在整理柜子的時(shí)候，看到了一些小時(shí)候的照片，我沒(méi)忍住笑了起來(lái)
每拿出一張，都會(huì )讓我想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如這幾張照片，記錄的是爸爸媽媽帶著(zhù)我和哥哥去游玩，在這段旅程中發(fā)生了很多有趣，搞笑和驚悚的事。
具體的地點(diǎn)我已經(jīng)記不清了，但我記得那里有清澈的河水，有平緩的山坺，還有很多鮮艷的花朵。
你看這張，是哥哥摔跤的照片，我想起事來(lái)了那時(shí)，爸爸和媽媽去搭起了帳篷，我和哥哥就去抓魚(yú)。過(guò)了好一會(huì )兒，還是沒(méi)有魚(yú)抓到，本想走的，魚(yú)就來(lái)了。哥哥撲了過(guò)去，結果魚(yú)沒(méi)抓到，還摔了個(gè)狗啃泥，我就哈哈大笑起來(lái)。
還有這張讓我害怕的.照片。是抓完魚(yú)后，我們就開(kāi)始吃午飯了。爸爸烤了一條魚(yú)，因為那時(shí)候還小，還吃不了魚(yú)。哥哥就偷偷給了我一塊，結果呢，我就被魚(yú)刺卡住了喉嚨，爸媽可擔心了！不過(guò)好在還是弄出來(lái)了。
這張全家福，是我最喜歡的，爸爸穿著(zhù)帥氣的西裝；媽媽穿著(zhù)漂亮的裙子；哥哥也穿得整整齊齊；我戴著(zhù)一頂嬰兒帽；在相機前一家子都露出了燦爛的笑容。
在我讀一年級前，爸爸媽媽都不在家，哥哥在讀初中，所以我是爺爺奶奶帶著(zhù)的，致使我真的好羨慕別的小朋友，他們都有爸爸媽媽的陪伴。睡覺(jué)時(shí)，我總會(huì )拿著(zhù)這張全家福，盼望著(zhù)他們能夠早點(diǎn)回來(lái)。
記得小時(shí)候，我做噩夢(mèng)的時(shí)候，是媽媽在一旁安早慰我；我失眠時(shí)，也是父母在身旁陪伴我。以前總想著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，但看著(zhù)父母臉上的皺紋慢慢加深；頭發(fā)也漸漸變白。我后悔了，我不想長(cháng)大了。
年齡在長(cháng)，時(shí)間在走，生活在過(guò)。雖然是這樣，但照片不會(huì )變，這些照片珍藏著(zhù)我們難忘的回憶和美好的故事啊！相信長(cháng)大之后，看到這些照片，我們還能像過(guò)去一樣快樂(lè )！
初中照片里的故事作文600字 54
時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙般稍縱即逝。在我家的相冊里躺著(zhù)一張泛黃的照片，照片是我和一位老人的合照，照片上的我抱著(zhù)一大堆菜沐浴在陽(yáng)光下，笑得很燦爛。
依然記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。
太陽(yáng)當空照，花兒對我笑我哼著(zhù)歌，輕快地行走在小路上，好不愜意！嘿，老劉家那女娃子又出來(lái)玩了，來(lái)，快到奶奶這來(lái)，和奶奶一起擇菜。不遠處的大坪上坐著(zhù)一位年老的婦人，她遠遠地向我招著(zhù)手。對于她，我再熟悉不過(guò)啦，慈善、和藹這樣的詞似乎就是 為她而生。我毫不猶豫地答應了，好嘞！王奶奶，您今兒個(gè)又出來(lái)?yè)癫死玻∥乙槐囊惶貋?lái)到王奶奶身邊，只見(jiàn)她的面前堆滿(mǎn)了各類(lèi)蔬菜，其中只有白菜是我認識的，其他的蔬菜我都叫不上名兒來(lái)，真是看得我眼花繚亂。
來(lái)，奶奶今天忙不過(guò)來(lái)，你幫奶奶擇好菜，擇好之后奶奶把這菜分你一半，好不好？王奶奶笑著(zhù)問(wèn)我，她笑起來(lái)的.時(shí)候眼睛都瞇成了一條縫。
這自然是好的，畢竟用勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)才是最香的，我二話(huà)不說(shuō)擼起袖子就開(kāi)干。瞧著(zhù)王奶奶熟稔的樣子，手在菜上飛快地動(dòng)著(zhù)，我也不甘示弱，暗暗地憋足了氣，像是要跟奶奶比速度。
哎喲！我捶捶自己的手，忙活了一上午可算全部擇完了，再度空閑下來(lái)已是中午，我望著(zhù)王奶奶放在一旁的一堆蔬菜，眼睛亮了亮，奶奶，這是給我的嗎？對的，你拿回去讓你媽媽給曬好了，趁著(zhù)太陽(yáng)曬個(gè)十幾天就好啦！王奶奶笑著(zhù)回答我。一時(shí)間，我樂(lè )得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，王奶奶見(jiàn)我站著(zhù)不動(dòng)，把一捧菜直接塞進(jìn)了我的懷里。
咔嚓，鄰居家阿姨路過(guò)，立馬就來(lái)了個(gè)抓拍，一個(gè)令我難忘的畫(huà)面定格在了照片上。
每每看到這張照片，我總覺(jué)得仿佛就發(fā)生在昨日。相機留下的不僅僅是一張簡(jiǎn)單的照片，而且有我珍貴的回憶。
初中照片里的故事作文600字 55
風(fēng)和日麗的一個(gè)午后，和煦的陽(yáng)光透過(guò)一片片蟬翼般的樹(shù)葉直射大地，照射出懶洋洋的秋意。
一張似乎擁有著(zhù)無(wú)窮回憶，還略微泛黃的照片映入眼簾：一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶和一個(gè)天真活潑的小女孩坐在一張寒酸的椅子上，恬靜的微笑著(zhù)。她們似乎在想著(zhù)什么？這段綿延的照片后又隱藏著(zhù)什么？看著(zhù)老奶奶那笑中帶淚的表情，是發(fā)生了什么嗎？
刺骨的風(fēng)鉆進(jìn)她們的衣袖里，冰涼的雨跑進(jìn)她們的肌膚上。忽然轉變的天氣使這對互相依靠的`“親情”在不斷的衰減。她們相依為命，她們互相依靠，是愛(ài)讓她們堅持了下來(lái)。
她們的生活是如此艱苦：兩雙破舊不堪的草鞋，兩個(gè)百孔千瘡的陶瓷碗，一個(gè)破瓦寒窯的房子和兩件捉襟見(jiàn)肘的衣服。
奶奶已經(jīng)堅持了半年了，她的病在不斷的惡化著(zhù)。
今天又是一個(gè)不理想的天氣。奶奶在床上呻吟著(zhù)，小女孩在一旁呆呆的佇立著(zhù)，不知如何是好。天空慢慢的起著(zhù)霾，這霾淅瀝的讓人無(wú)法呼吸。它是一種毒，它把你困在這兒，牢牢地鎖住。推開(kāi)這扇門(mén)，門(mén)外是萬(wàn)里晴空。關(guān)上這扇門(mén)，而后是萬(wàn)丈深淵。
天氣愈加惡劣，奶奶地病情也在不斷的惡劣下去。
這時(shí)，天上萬(wàn)卷烏云，暴雨突襲。奶奶再也堅持不下去了，小女孩在一旁凄入肝脾的哭喊著(zhù)，周?chē)娜瞬焕硭膊辉咐硭赡苁桥铝诉@可憐的“負責任”三個(gè)字吧。
這張照片是奶奶在臨終前用盡所有的積蓄拍出來(lái)的。
記得拍這張照片時(shí)，奶奶用盡全部的力量坐到椅子上和自己最?lèi)?ài)的孫女一起留下這美好的一瞬，奶奶幾度堅持不下來(lái)，幾次暈倒。但是，這份對孫女的愛(ài)讓她堅持了下來(lái)。
當攝像機的光閃動(dòng)的那一瞬間，那堅強過(guò)后的身軀瞬間倒塌，從此也消失的無(wú)影無(wú)蹤。
初中照片里的故事作文600字 56
深夜，獨自坐在書(shū)桌前，一聲聲嘆息聲不斷地發(fā)出，突然，一張照片被“風(fēng)”吹落，拿起，用手輕輕地把上面的灰塵擦掉，淚水不停地涌落。
“啪”一根黑筆狠狠地摔在地上，看看眼前的照片，畫(huà)面漸漸回到那一年。
“媽媽……我也要學(xué)溜冰！我也要學(xué)溜冰！”那時(shí)的我站在廣場(chǎng)的長(cháng)椅上，不住地指著(zhù)大理石地面上輕快優(yōu)雅的身姿，大聲叫喊。
“先下來(lái)！”媽媽將我抱下來(lái)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了認真，“要學(xué)可以，但不能喊苦，摔了也不能叫疼。要學(xué)，就一定學(xué)好！”
那時(shí)的我腦中充盈著(zhù)“風(fēng)馳電掣”得快樂(lè )，聽(tīng)的批準，哪管三七二十一，趕忙不住的點(diǎn)頭。可以穿上輪滑鞋，快樂(lè )就被痛苦一腳踢開(kāi)。剛起身，雙腳就止不住的顫抖，上身也跟著(zhù)晃來(lái)晃去。
我小心翼翼地一步步挪向廣場(chǎng)中央，眼睛不敢片刻離開(kāi)腳下的八顆滑輪。隨著(zhù)與輪滑鞋的契合，以及間或對那些“高手們”的觀(guān)察，我似乎掌握了它的訣竅。我嘴角彎起一絲弧度，暗自欣喜，腳下漸漸敢于發(fā)力，耳邊的風(fēng)聲也愈來(lái)愈響。
誰(shuí)曾想，就在我自以為對輪滑頗有天賦之時(shí)，眼前一道不起眼的磚縫送給了我一份“大禮！”雙腳不停地打滑，那粗糙的大理石瞬間撕開(kāi)了我手掌的皮膚。
我下意識的大喊媽媽?zhuān)瑓s沒(méi)有回應，眼前朦朧間，我再次與媽媽認真的眼神交匯。
我鼓足力氣撐起身子，我望向廣場(chǎng)邊，距離很遠，但我依然能從媽媽小小的'身影中讀到的鼓勵的目光。
那時(shí)的我，石磚沒(méi)有擊碎我年幼的意志，反而打磨出一顆堅實(shí)的心臟。那此時(shí)在書(shū)前的我呢？我彎腰撿起擲在地上的筆，不再糾結那鮮紅刺眼的分數。我心里明晰，這不過(guò)有一塊“大理石”罷了，我的嘴角再度漾起了驕傲的弧度。
初中照片里的故事作文600字 57
記憶是短暫的，所以我們常用相機留住記憶，使其不會(huì )隨時(shí)間的流轉而消逝，而那一張張照片，就訴說(shuō)著(zhù)不同的故事；
翻開(kāi)那塵封已久的相冊，任思緒流動(dòng)其中。不經(jīng)意間，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對我非常珍貴的老照片。照片中的我，把手伸向天空，迎接那一顆耀眼的、滑動(dòng)的煙火。我的臉上綻放著(zhù)燦爛的煙火，宛如夏花；眼睛跟煙花一樣明亮，滿(mǎn)溢著(zhù)堅定!
記得起，那是春節。由于爸爸工作的需要，我們將要離開(kāi)故鄉，去到一個(gè)不屬于我們，陌生的城市!一想到要離開(kāi)爺爺奶奶，離開(kāi)形影不離的小伙伴們，我就躲在小屋里哭個(gè)不停。爺爺奶奶知道這可能是我們在故鄉的最后一個(gè)春節，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵爸爸買(mǎi)來(lái)煙花，爺爺竟然唱起了多年來(lái)一直沒(méi)唱過(guò)的京劇。
我不明白，離別的時(shí)刻，為何這般熱鬧。爺爺拉著(zhù)我的小手，寵溺地說(shuō)，丫丫就要去新的'地方了，在那里你會(huì )交到更好的朋友，我們等著(zhù)更優(yōu)秀的丫丫回來(lái)看我們呢！我堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟爺爺保證，我一定會(huì )成為讓爺爺驕傲的丫丫！
爸爸放起了煙花，望著(zhù)那綻放在空中的迷人的煙花，我忘卻了離別時(shí)的難過(guò)，想要去觸摸那美麗的煙花！就在那一刻，相機留下了這永恒的美麗瞬間！
就在我回頭的那一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷站在我身后看著(zhù)我，從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流，那條長(cháng)長(cháng)的情的絲帶，那殷殷的期望！
誠然，歲月如歌而過(guò)，但照片留下的愛(ài)與期望始終未變，那深切的目光，將會(huì )永遠是我前進(jìn)的動(dòng)力！
初中照片里的故事作文600字 58
我的家里，有一張讓我難忘的照片。因為有它，我的記憶像定格在了那一刻，久久不能忘卻。
那是一個(gè)酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊伍，并告訴我們:“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學(xué)生涯結束了，你們可能也就個(gè)各奔東西，以后就誰(shuí)也顧不上誰(shuí)了。親愛(ài)的`同學(xué)們，請你們好好珍惜這最后一刻拍集體照的活動(dòng)吧！”班主任剛說(shuō)完，學(xué)校的領(lǐng)導，我們的科任老師也紛紛到了現場(chǎng)，去到了自己的地方，拍下了這張珍貴的照片。
我們的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著(zhù)微笑，但那不爭氣的淚水卻在眼眶中打轉。英語(yǔ)老師的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁，以前她給我們上課的那種炯炯目光，如今卻已經(jīng)變成了暗淡了，是因為不舍嗎？每當我看見(jiàn)校長(cháng)右手邊的那個(gè)殘缺的位置時(shí)，也會(huì )情不自禁地想到語(yǔ)文老師吧，他并沒(méi)有參加拍照，因為她說(shuō)了，我們不需要記得她的外貌，不需要記得她的功。只需記著(zhù)她的嚴格，只需在十年后記住，在我們的生命中，還有她這樣還有一個(gè)路上甲經(jīng)過(guò)了就足夠了……
想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，我們一起野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游，春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都歷歷在目。從前總說(shuō)“時(shí)光不老，我們不散。”到了今天，時(shí)光仍舊也沒(méi)老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰(shuí)都不會(huì )有多記得誰(shuí)了。
雖然世界上有許多事等著(zhù)我們去感悟可是呢，我們也必須抓住時(shí)間，與它共進(jìn)退，時(shí)間在推移，我們在成長(cháng)，我們又為什么不可以抓住時(shí)間快樂(lè )的成長(cháng)呢？
初中照片里的故事作文600字 59
有時(shí)候，幾張照片就是一段美好的回憶，就能將我拉回昔日，拉回那個(gè)銘記在我心中的時(shí)刻。
還是小學(xué)的時(shí)候，應該是五年級吧，我進(jìn)了學(xué)校的乒乓球隊，訓練了才不到一個(gè)月，就被送上了賽場(chǎng)。
這是我第三次打比賽了，所以顯得比其他隊員更鎮定些。我從容地打了前幾場(chǎng)，雖然也有輸的，但不知為什么，我一點(diǎn)兒也不著(zhù)急。
到了最后一場(chǎng)，這場(chǎng)關(guān)系到我是否能進(jìn)入八強，我再也鎮定不了了，對手的`水平似乎與我不分上下。我們僵持著(zhù)，打到了10：8，也就是說(shuō)：最后一球定勝負。擺在我面前的有兩條路：勝，則穩坐第七；負，則退出八強。我不甘心退出，便只得前進(jìn)。
我身上那顯然不合體的隊服似乎更不合身了，鞋子好像也有些大，光潔的額頭上已經(jīng)變得汗涔涔，心里像揣著(zhù)不安分的小兔，到處亂撞，呼吸仿佛都不通暢了。
我幾次抬手準備發(fā)球，卻又都緩緩放下了，不是因為覺(jué)得方向不對，就是姿式不對，裁判已然不耐煩，催促我快發(fā)球。可對手卻不著(zhù)急，她盯著(zhù)我的每一個(gè)動(dòng)作，生怕漏掉一處。再說(shuō)身后的隊友、帶隊老師，也都停止了喝彩、加油，都屏氣看著(zhù)我們。我一咬牙，將球輕輕碰了出去，對手立刻將它打了回來(lái)，我狂喜，這種球我最拿手，便趕快移步，揮手，抽！一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)越過(guò)球網(wǎng)，在對方球臺上嗑了一下便飛了出去，卻沒(méi)有落在對手球拍上。“咔嚓”一聲，我抽球的瞬間便定格在了相機里，全場(chǎng)爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
下了場(chǎng)，隊友立刻圍住了我，帶隊老師什么都沒(méi)說(shuō)，只是遞來(lái)了水和毛巾，“咔”，這也成為了一張珍貴的照片。
至今，這兩張照片還被我視若珍寶，它們會(huì )勾起我對往日的美好回憶和對隊友、老師的感激，我將會(huì )銘記它們。
初中照片里的故事作文600字 60
這是一張畢業(yè)照，一共51人。這張畢業(yè)照代表了承載著(zhù)許多的回憶，然而滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶只定格在一張照片里面了。
記得當時(shí)在上課期間拍的，我們那節課是數學(xué)課。為什么我會(huì )專(zhuān)門(mén)提到那次是數學(xué)課呢，因為我們的數學(xué)老師在學(xué)校是出了名的拖課王。我們還在排隊時(shí)，數學(xué)老師就急急忙忙從樓下跑下來(lái)，皺著(zhù)眉頭，無(wú)奈的說(shuō)著(zhù):“怎么還沒(méi)好，都上課好幾分鐘了”。我們看著(zhù)他那快哭了焦急如焚的表情特別好笑，就像正在提著(zhù)一個(gè)提不動(dòng)的東西一樣，我轉眼一看，原來(lái)我們班主任也快笑出來(lái)了，其實(shí)是在硬憋著(zhù)，畢竟當著(zhù)其他老師的面笑話(huà)他有點(diǎn)不合適。
數學(xué)老師只好抱著(zhù)他那一沓的'數學(xué)本子回去了，因為我們數學(xué)老師比較駝背，同學(xué)們忍俊不禁。他回去的樣子也取到了我們笑容，那特別像我弟哭著(zhù)背著(zhù)我們書(shū)包送我去學(xué)校一樣，在排隊時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌的議論著(zhù)，樂(lè )此不疲。我們各聊各的有的說(shuō)數學(xué)老師怎么怎么搞笑，有的說(shuō)數學(xué)老師怎么怎么愛(ài)哭，基本都是圍繞數學(xué)老師展開(kāi)話(huà)題。
其實(shí)數學(xué)老師都知道我們在背后說(shuō)他怎么怎么的搞笑，只是他為人友善、大度、風(fēng)趣幽默。脾氣太好了，也很幽默，所以沒(méi)有給我們計較……
咔嚓一聲，我們得笑容被照到了定格在相機里了。
那個(gè)空悠悠寂靜的校園，你不知道它有幾分難過(guò)，沒(méi)有了學(xué)生的吵鬧歡聲笑語(yǔ)，你會(huì )不會(huì )想起我們呢？沒(méi)有了那個(gè)在校園久久回想起的故事，心突然一片碎落，無(wú)法回想起那個(gè)溫柔的夜晚，是多溫柔啦！照片不經(jīng)意間從手中滑落，把我從記憶中拽了回來(lái)。我抬頭凝望著(zhù)滿(mǎn)天繁星，感慨道：校園的美好回憶，不只是定格在眼前的這張照片中，更是深深鐫刻在我們的內心深處，每每想起，心中便會(huì )涌出一股暖流......
初中照片里的故事作文600字 61
照片豐富多彩，每個(gè)人都有許多照片，無(wú)論是傷心還是高興，都給我們留下了不可磨滅的印象。我翻了翻家里的照片，看到了一張全家福:
1歲的我在媽媽的懷里依偎著(zhù)，5歲的哥哥站在爸爸身邊。氣氛似乎很融洽。我不禁想到了以前的時(shí)光，雖然不是很富裕，但至少很快樂(lè )……看著(zhù)照片中的我，我又想起了一件悲傷的事:在我小時(shí)候我在老家呆過(guò)一段時(shí)間，那時(shí)候是我奶奶照顧我，由于我非常能哭，所以奶奶有什么事都聽(tīng)我的，都會(huì )滿(mǎn)足我的需求。我記得那是一個(gè)早晨，沒(méi)錯，自然不是一個(gè)開(kāi)心的`早晨。因為意外發(fā)生了，奶奶因為我的過(guò)度吵鬧，無(wú)可奈何，騎著(zhù)自行車(chē)帶我去兜風(fēng)，一路上我還是吵吵鬧鬧。
現在想起，我都能感受到當時(shí)的我是多么令人煩惱啊。奶奶騎著(zhù)車(chē)，車(chē)搖搖晃晃，騎到了種菜的地方，盡管菜園里有各種各樣的蔬菜，那些讓人忍不住高興的蔬菜，卻依然沒(méi)能讓我停止哭鬧。突然，車(chē)倒了，奶奶為了護住我，腰折了，我哭的更狠，可能是對奶奶的愧疚，也可能是傷心，但沒(méi)人聽(tīng)得懂，只有我自己知道，這里面蘊含了多少感情!事后，奶奶像沒(méi)事人一樣，依舊照顧著(zhù)我，沒(méi)過(guò)多久，爸媽就把我接回去了。接回去前，我們一家還在奶奶那過(guò)了幾天，那些蔬菜也成熟了，奶奶在采摘時(shí)，笑的合不攏嘴，那個(gè)時(shí)候我發(fā)現菜園里多了許多采摘蔬果的農民，他們的臉上都帶著(zhù)笑容……現在的我已經(jīng)13歲了，這件事仿佛還記憶猶新。我心里下決心，等我再長(cháng)大一點(diǎn)，再懂事一點(diǎn)，我定不會(huì )再讓這種事發(fā)生。
我呆呆的看著(zhù)手中的照片，眼角已經(jīng)濕潤，眼睛還帶著(zhù)復雜的情緒，但一定有愧疚。(結尾的語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，悠長(cháng)而有韻味，值得借鑒)
初中照片里的故事作文600字 62
時(shí)間匆匆。在我的手指間玩耍，我從一個(gè)愛(ài)哭的小女孩變成了一個(gè)有夢(mèng)想的女孩，知道如何把水晶般的眼淚藏在深處。在成長(cháng)的過(guò)程中，是不是只有時(shí)間在流逝？
打開(kāi)塵封的相冊，讓我的思緒流動(dòng)。我終于明白，最逝去的歲月是我童年的歌唱歲月。
不經(jīng)意間，我的眼睛觸摸到了這張照片，這張照片對我來(lái)說(shuō)是一張非常出色和珍貴的老照片。在這張照片中，我和妹妹伸向藍天，迎接耀眼的煙花。
記住，那是春節。由于爸爸工作的需要，我們不得不離開(kāi)家鄉和祖父母。當我年輕任性的時(shí)候，我躲在我的小屋里，一想到要和我的伙伴分手就哭了。連春節都不開(kāi)心。祖父母知道這將是他們家鄉的最后一個(gè)春節。為了活躍家庭氣氛，他們鼓勵父親買(mǎi)煙火。爺爺甚至還唱了幾年沒(méi)唱過(guò)的京劇。
我不明白臨別時(shí)為什么這么忙。
我的祖父母告訴我，我和妹妹應該努力工作，為我們的家庭贏(yíng)得榮譽(yù)，并給我們每人一首小詩(shī)。
我父親燃放煙花，看著(zhù)空中迷人的火花。我和妹妹面對天空都很興奮。就在那一刻，相機留下了這永恒美麗的瞬間。
當我們回首往事時(shí)，我驚呆了。全家人都站在那里看著(zhù)我們。就這樣，寂靜的空氣禁不住變成了雪花。
在家人的眼中，我似乎看到了溫暖的愛(ài)之河，愛(ài)的長(cháng)絲帶，堅硬的'巖石般的期待。
年復一年，月復一年，就像一首歌，但我童年的真實(shí)感受和期望依然存在。即使大海枯萎，巖石崩塌，我深情的眼睛將永遠是我前進(jìn)的動(dòng)力。
這張乘客期待的照片不僅記錄了我小時(shí)候的笑臉，也記錄了我家鄉燦爛的夜空。
初中照片里的故事作文600字 63
時(shí)光似箭，歲月如梭。照片也許是我們回到過(guò)去的通道，那里面承載了我們太多的回憶，而那些故事值得我們用一生去銘記，故事里有溫暖，有歡樂(lè )，有愛(ài)。照片里的我們，像是在提醒著(zhù)現在的我，不要忘記原來(lái)的童真與美好。
還記得是在我十歲生日那天，父母帶我來(lái)到了江邊。那時(shí)的我并不知道這是為何，父親拍著(zhù)我稚嫩的肩膀說(shuō)道：“你滿(mǎn)十歲了，是時(shí)候懂得自己人生的目標了，你長(cháng)大后想當什么人呢？”我那時(shí)尚且年幼，并不知道要做什么，那時(shí)說(shuō)的職業(yè)現在都已忘卻，但使我記憶猶新的是媽媽說(shuō)的那句話(huà)：“不管你將來(lái)想做什么，一定要記住，家是你的港灣，爸爸媽媽永遠都會(huì )在這里等你回來(lái)。”當時(shí)我并不知道這句話(huà)背后所蘊含的愛(ài)是多么強大和溫暖。只是心頭一暖，頓時(shí)覺(jué)得自己有了依靠。
照片里的女孩，臉上掛著(zhù)天真無(wú)邪的笑容，身上粉紅衣裙將那時(shí)的童真顯露了出來(lái)。瘦弱的肩膀上搭著(zhù)兩只手，看向手的來(lái)源是一個(gè)高大的男人和女人，男人手上拿著(zhù)礦泉水瓶，身體斜靠在欄桿上，女人的身子斜側著(zhù)，烏黑的長(cháng)發(fā)搭在肩上，身上穿著(zhù)抹茶色的連衣裙，外披一條白色披肩，手上戴的玉手鐲顯出手的纖細。他們巧妙地擋住了來(lái)自江邊的風(fēng)，用身體擋住了大風(fēng)。
那個(gè)女孩是我，父親和母親用他們自己并不是很強壯的身軀為我擋住了風(fēng)沙，讓渺小的.我的以在他們懷著(zhù)健康成長(cháng)。他們會(huì )慢慢老去，但那時(shí)的我已經(jīng)長(cháng)大，我會(huì )用自己的身軀為他們擋住生活的風(fēng)與浪，像他們現在這樣。
照片是回憶，不論什么人當看到自己年幼的照片時(shí)都會(huì )微微一笑。照片代表著(zhù)我們的過(guò)去，也讓我銘記父母親為我遮擋風(fēng)沙的身影。
初中照片里的故事作文600字 64
“挽弓當挽強，用箭當用長(cháng)。”照片里那個(gè)拉弓的帥氣小女孩就是我，照片記錄著(zhù)我在草原小試牛刀第一次射箭的經(jīng)歷，美好又難忘。
記得那天，我和哥哥們在草原上撒野，一陣歡呼聲把我們吸引了過(guò)去，原來(lái)這里正在射箭呢。我也躍躍欲試，簡(jiǎn)單地認為射箭無(wú)非就是一拉一松，結果卻不是這樣。
我拿起弓，掂了掂，好重啊，學(xué)著(zhù)哥哥們的樣子，小心翼翼地把箭插入弓上的小孔里，再把箭的末梢卡進(jìn)弓弦，拿弓，拉箭，哎呀，弦繃得太緊，我使出吃奶的勁才拉滿(mǎn)弓，手一松，“噓”的一聲，我的心跟著(zhù)箭飛了出去，“砰”，箭劃了一條弧線(xiàn)后一頭栽在了草地上。哎，真是出師不利！“一點(diǎn)都不好玩。”我嘟囔著(zhù)，扔下弓就準備走，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“其實(shí)射箭也沒(méi)那么難，多嘗試一下，你能行哦！”我環(huán)顧一圈，哥哥們向我投來(lái)了期待的.目光，“是啊，我可不想當逃兵，不能這樣輕易放棄。”于是，我又慢慢踱回去，再一次拿起了弓。
對，再試一試！這次我向哥哥們取了經(jīng)，又嘗試了好幾次，雖然箭還是一次又一次與靶子擦身而過(guò)，有了大家的鼓勵我有了信心，越射越起勁。
只剩最后一箭了，我默默許愿，深吸了一口氣，把身體盡量往后仰，肩往后壓，舉弓，手使勁拉，一切就緒，我咬緊牙關(guān)一放，哇，箭不偏不倚，正中靶子，我開(kāi)心地一蹦三尺高，歡呼著(zhù)，咦，媽媽和哥哥們?yōu)樯段嬷?zhù)嘴笑呢，我定睛一看，哎呀，箭中的是別人的靶子，管它呢，射中萬(wàn)歲！
每當看到這張照片，那次射箭的快樂(lè )就會(huì )向我襲來(lái)，期待下一次射箭時(shí)能“弓開(kāi)如秋月行天，箭去似流星落地”。
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