精選傳遞愛(ài)心作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的傳遞愛(ài)心作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
傳遞愛(ài)心作文 篇1
20xx年本是一個(gè)值得大家慶祝的年,因?yàn)樵谶@一年里,我們迎來(lái)4年才舉辦一次奧運(yùn)會(huì).誰(shuí)知,天有不測(cè)風(fēng)云,5月12日14時(shí)28分,四川突然發(fā)生了一場(chǎng)7.8級(jí)的大地震,要知道以前唐山地震也不過(guò)只有7.5級(jí)!
這一場(chǎng)舉國(guó)憂傷的大地震,把整個(gè)民族的目光牢牢地牽引到四川省,那里的每一個(gè)驚心動(dòng)魄的救災(zāi)場(chǎng)景,那里的每一次生死離別,都讓人心悸,讓人牽腸掛肚.生命的尊嚴(yán),生命的意義,在一場(chǎng)巨大的災(zāi)難面前,突然發(fā)出驚人的力量,直射每個(gè)人的心底!
震災(zāi)帶給我們痛徹心扉的傷害,當(dāng)逝世的生命變成一個(gè)個(gè)數(shù)字,幻化作一個(gè)個(gè)符號(hào),到目前為止,死亡人數(shù)已有14800多人,其中孩子占一半,當(dāng)我看到電視里那些無(wú)家可歸的孩子,我哭了,我和他們一樣大,但我生活卻比他們好上一半還不止,有時(shí)甚至還無(wú)理取鬧,現(xiàn)在想想還真是不應(yīng)該呀!
一方有難,八方支援.我們學(xué)校組織捐款,我主動(dòng)的拿出自己積攢的零花錢(qián),捐了20元,可能我的這些錢(qián)是小數(shù)目,但也是我的一點(diǎn)點(diǎn)心意!我們大家一起行動(dòng)起來(lái),幫助災(zāi)區(qū)的人們度過(guò)難關(guān)!
傳遞愛(ài)心作文 篇2
在我成長(zhǎng)的記憶中,蘊(yùn)含著媽媽那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與諄諄教導(dǎo),在母親節(jié)即將來(lái)臨之際我要對(duì)媽媽表示深深的祝福,來(lái)感謝媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
在我臥病在床的時(shí)候,媽媽仿佛是一名白衣天使,抽出體溫計(jì)為我量體溫,細(xì)心的照顧我按時(shí)吃藥,在媽媽的精心護(hù)理下,我的病情迅速好轉(zhuǎn),一個(gè)星期后,我終于康復(fù)了。
我的作業(yè)一旦有不會(huì)的題,媽媽又仿佛是一名知識(shí)淵博的教師,耐心地給我講解難題,直到我懂了會(huì)了為止。媽媽的關(guān)愛(ài)與教育在我從小到大成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有停止過(guò)。
小時(shí)候,媽媽帶這我背唐詩(shī)、百家姓、三字經(jīng)、兒歌……來(lái)開(kāi)發(fā)我的智力。媽媽在做家務(wù)的時(shí)候也沒(méi)有停止對(duì)我的關(guān)愛(ài)。媽媽在做飯的時(shí)候,為了防止幼小的我在床上亂爬,摔到地上,特意做了一個(gè)背兜,把我裝到里面,背在身上。到了我入學(xué)的年齡,媽媽每天送我上學(xué),接我放學(xué)。漸漸的,我長(zhǎng)大了,四年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)不用媽媽接送了,可是媽媽依舊沒(méi)有停止對(duì)我的關(guān)心,每天上學(xué)的時(shí)候都會(huì)叮囑我一句:“過(guò)馬路一定要看紅綠燈啊!”我總是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。五、六年級(jí)的時(shí)候,我漸漸懂得了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài),媽媽在我每次上學(xué)的時(shí)候還是那句話,可我的態(tài)度卻有所改變,不像小時(shí)候那樣只是點(diǎn)點(diǎn)頭,而是感到了母愛(ài)的溫暖。媽媽在寫(xiě)文章與看書(shū)的同時(shí)也熏陶、教育了我。媽媽的品格與言行更教育了我要做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
母親節(jié)就要到了,媽媽?zhuān)乙獙?duì)您表示深深的祝福,我好想滿懷深情地說(shuō)一聲:“媽媽!我愛(ài)您!”
傳遞愛(ài)心作文 篇3
愛(ài)是一頓可口的飯菜,愛(ài)是一杯暖暖的茶,愛(ài)是一聲親切的問(wèn)候,愛(ài)是一次好心的攙扶。
那天,我一個(gè)人走在上學(xué)的路上,剛剛下過(guò)雨的路還有積水,看上去十分泥濘,我一邊走一邊冥思苦想自己試卷上的一道難題,突然腳底一滑,我仰面跌倒在地上,頓時(shí),地上的泥水噴的我滿身都是,像一只斑點(diǎn)貓。手心隱約感覺(jué)疼。這時(shí),一位老奶奶從不遠(yuǎn)處看到了我,連忙走過(guò)來(lái)把我扶起來(lái),老奶奶用和藹的眼神看著我說(shuō):“地上冷,走,去我家上藥!闭f(shuō)著把我?guī)У剿,老奶奶走進(jìn)她的房間,從盒子里拿出了創(chuàng)口貼和消炎水。我問(wèn)道:“您為什么要這么做?”她笑著回答:“幾十年前我和你一樣也是小學(xué)生,一天下雨了,我像你一樣摔了個(gè)大跟頭,膝蓋上流出了血,有一位老人幫助了我,還送了我一些藥。他告訴我要讓愛(ài)傳遞。我傳遞給了你,你要傳遞給別人!”
“讓愛(ài)傳遞下去!”這句話深深地刻在了我的記憶里……就在那一瞬間,我明白了——原來(lái)這就是愛(ài),愛(ài)不分大小,愛(ài)就在每一個(gè)人的身邊,愛(ài)無(wú)所不在。我暗暗下決心,要像老奶奶一樣,把愛(ài)傳遞下去,讓人間處處有愛(ài)!
傳遞愛(ài)心作文 篇4
記住別人對(duì)自己的幫助,學(xué)會(huì)幫助他人----題記
記住別人對(duì)自己的幫助,學(xué)會(huì)幫助他人。生活中總有一些事,一些人總感動(dòng)著我們,有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí),但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高,但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人;有的人,在受到別人幫助后,盡管不便行走,但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫助過(guò)他的人家去,真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝;有的人在得知自己的病無(wú)法治療,做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定,將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人,自己卻欣然面對(duì)死亡。
還有許多的人是這樣的,他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人,溫暖世界。禪宗說(shuō):“愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)!痹谶@個(gè)世界上,因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加美好,接受一份幫助,投成一份笑容,然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。行走在生命的道路上,我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)?如何讓生命之路坦蕩?如何讓生命之輝永放?
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人;用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量,做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì),用真心幫助他人。
叢飛沒(méi)有得到受助者的回報(bào),只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私,并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫助叢飛嗎?叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫助別人嗎?
因此,幫助別人,就是幫助自己,記住別人的'幫助,就是學(xué)會(huì)幫助別人.人生是一趟苦旅,用愛(ài)的大傘撐起,裝著我們共同的感動(dòng),盛著我們和、共同的歡笑.愛(ài)需要復(fù)制,愛(ài)心需要粘貼.
我相信,滴水之恩也能得到涌泉相報(bào).我相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間.
傳遞愛(ài)心作文 篇5
今天下午,我剛到教室,只見(jiàn)許多同學(xué)圍著不知看著什么。我走近一看,原來(lái)是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。陳明一句話也不說(shuō),雙眼無(wú)助地望著天花板,眼淚不停地往下掉。
“陳明,你怎么了?”“陳明,咱倆不是‘哥們’嗎?有啥心事好好談嘛!更何況‘男兒有淚不輕彈’呀!”“陳明,別哭了,有什么困難盡管說(shuō)嘛!”
盡管大家你一言,我一語(yǔ)地問(wèn)著,可陳明仍一聲不吭,依舊默默地流眼淚。
這時(shí),老師來(lái)了,他先吩咐同學(xué)們回到座位上,讓我們把書(shū)拿起來(lái)讀,然后夫妻陳明,走出教室?纱蠹夷挠行乃甲x書(shū),個(gè)個(gè)“身在曹營(yíng)心在漢”,都想想看個(gè)究竟。
只見(jiàn)老師和陳明交談了一會(huì)兒,在他耳邊嘟噥了幾句,便神秘兮兮地走進(jìn)教室。陳明雖說(shuō)臉色不大好看,但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣(mài)了什么藥”,個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著老師。
頓時(shí),教室里的氣氛似乎凝固了。半晌,老師才說(shuō)出一句話來(lái):“同學(xué)們,陳明就要離開(kāi)我們,走向社會(huì)了!”
老師的話一出口,同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著陳明。
“你們舍得他離開(kāi)嗎?我相信大家都不愿意。沒(méi)錯(cuò),我也如此。陳明在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生;在家里是個(gè)好孩子?墒,‘天有不測(cè)風(fēng)云’。前幾天,陳明的爸爸被一場(chǎng)車(chē)禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親,一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的孩子。陳明也將要走向社會(huì)了!”
“不!老師,陳明不能離開(kāi),我要幫助他!”
“老師,我也要幫助他!”
緊接著,班長(zhǎng)欣欣站起來(lái)說(shuō):“老師,既然大家都那么熱心,那我們就盡自己的一份力量幫助陳明同學(xué)吧!”他的話一說(shuō)完,教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開(kāi)了笑臉。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好人間!”在歌聲中,大家將永遠(yuǎn)傳遞著這份愛(ài)心,讓著一份份愛(ài)永恒不衰!
傳遞愛(ài)心作文 篇6
凜冽的寒風(fēng)“呼呼”地刮著,仿佛要把這座城市掀翻。路旁的樹(shù)被風(fēng)打折了腰。不一會(huì)兒,外面“嘩啦啦”地下起了雨。
商店門(mén)邊的角落里,蜷縮著一個(gè)乞丐。頭發(fā)亂蓬蓬的,衣服有些破舊,兩只手擁在袖筒里,臉色已凍得發(fā)紫。他剛要推開(kāi)門(mén),手又縮回去了,他重新蹲在門(mén)口。這時(shí),售貨員看見(jiàn)了,把門(mén)輕輕推開(kāi),對(duì)他說(shuō):“天氣這么冷,進(jìn)來(lái)暖和暖和吧!”
乞丐睜大他那雙有點(diǎn)渾濁的眼,望了望售貨員,怒了努嘴,沒(méi)吱聲。
“一定餓了吧,這么冷的天。真可憐!笔圬泦T邊說(shuō)邊進(jìn)了里屋。
“這是送給你的。”說(shuō)著,從柜臺(tái)上取下好幾個(gè)面包遞給了他,“吃吧,別客氣!”乞丐伸出黑乎乎的手,接過(guò)了面包。三下五除二地很快把面包吃光了。
不知什么時(shí)候風(fēng)停了,雨住了。也不知乞丐什么時(shí)候走了……
幾年過(guò)去了,乞丐變成了富翁。一天,他看到了一個(gè)衣衫襤褸的男人坐在街頭痛哭,原來(lái)他的妻子久臥病床,可是沒(méi)錢(qián)治病。圍觀的人們紛紛伸出援助之手。富翁把一沓百元大鈔遞給了那個(gè)男人,男子感激不盡。他拖著疲憊的身子回到醫(yī)院,他發(fā)現(xiàn)妻子睡著了,他喃喃自語(yǔ):“妻子,你終于有救了!”
男人妻子的病終于治好了。這位妻子正是幾年前的那個(gè)售貨員……
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