走路—人生之路初二作文

　　當(dāng)我一歲的時候，我的兩只小腿支撐著我的身體，堅持著站了起來，小巧的胳膊自覺地扶住了椅子，我的父母在旁邊照看著我，一邊笑著，一邊給我加油鼓勁，這樣子，我努力的跨了一大步，“成功”之后，我便躍躍欲試地又跨了一步，漸漸的，我嘗試著走路。當(dāng)我上初中的時候，我從老師的課堂中，對“走路”又有了一個新的定義——人生之路。

　　人生之路正與偏

　　在這一條路中，我們不能返程，因此我們要好好把握。在途中，我會遇到許多坎坷，然而不能畏懼，無論前方的路多么艱難，都要堅持下去，在人生道路中，每個人都有可能又是偏離正路，當(dāng)出現(xiàn)了一些失誤后，一定要爭取改正，要知道遠(yuǎn)離大道的小路更難走。同時老師和家長有時也會幫助著我們找到錯誤原因，讓我們回到正路。

　　記得在剛上初中的時候，我和我的同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，并且和他發(fā)生了口角。當(dāng)我們的老師知道之后，在下午放學(xué)的時候把我叫到了辦公室。我當(dāng)時心里十分不情愿：“這一件事又不只我一個人的事，憑什么讓我來辦公室。老師不為我做主，太不公平了。”過了幾分鐘，老師回到了辦公室，當(dāng)他看到我不情愿的神態(tài)，先給了我三只棒棒糖，微笑的對我說》“這三支棒棒糖是獎勵你禮物。首先，我明白是他有錯在先，所以你和他發(fā)生了矛盾，說明你有正義感。所以獎勵你一支棒棒糖，我讓你放學(xué)來辦公室，你沒有失約，所以我在獎勵你一支棒棒糖，你既然來了，就一定知錯了，所以我在獎勵你一支……”

　　當(dāng)時我既感動又自責(zé)，決定在今后和同學(xué)們和睦相處，為了對老師表達(dá)歉意，我向老師寫了一份檢討。老師用他獨(dú)特的.方式教育了我，將我從迷途中，引導(dǎo)著我走到了正路。

　　向左？向右？

　　人生的道路有許多種，可是自己只能選擇一條，當(dāng)我們遇到了人生的分岔口，面對著“向左”“向右”，兩條路，有時我們的心中充滿了迷茫和猶豫�？墒囚斞刚f過：“世界上本來是沒有路的，走的人多才有了路�！蔽覀兒尾徽J(rèn)真考慮，選擇其中的一條，不管是什么路途，我們都不言放棄，相信自己的選擇，不要后悔自己為什么不選另一條路。

　　實際上，人生就如同走路一樣，并不會一帆風(fēng)順，十全十美，可是一定記�。好恳粭l路的每一段經(jīng)歷都是人生寶貴的財富。積極面對自己的路，不畏懼坎坷，這樣才能登上人生的頂峰！

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