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讀書(shū)帶來(lái)的好處作文（精選22篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)帶來(lái)的好處作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 1
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”、“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，古往今來(lái)，讀書(shū)帶來(lái)的好處被人們所重視，有人“學(xué)而優(yōu)則仕”，有人“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”走上“傳道授業(yè)解惑也”的道路……但是，從長(cháng)遠的角度看，本人認為讀書(shū)的好處在于增加了人們做事的成功率，提高了生活的質(zhì)量。
三國時(shí)期的大將呂蒙，軍人出身，不重視文化的學(xué)習，行文時(shí)，常常要他人代筆。經(jīng)過(guò)主君孫權的規勸，呂蒙懂得了讀書(shū)的重要性，從此手不釋卷，成為了一代儒將，連東吳的智囊魯肅都對他“刮目相待”。事實(shí)證明，荊州之戰的勝利，擒獲“武圣”關(guān)羽，都離不開(kāi)呂蒙的“運籌帷幄，決勝千里”，而他的.韜略離不開(kāi)平時(shí)的讀書(shū)。由此可見(jiàn)，一個(gè)人行事的成功率高低，與他的對讀書(shū)，對知識的重視程度是密切相關(guān)的。
著(zhù)名的物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“如果我比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩上”，在鮮花和掌聲面前，一代偉人沒(méi)有迷失方向，自始至終對讀書(shū)保持著(zhù)熱枕。牛頓的話(huà)告訴我們，博學(xué)能讓我們站在更高、更理性的角度來(lái)看問(wèn)題，規避了犯錯誤的道路。
讀書(shū)的好處是顯而易見(jiàn)的，但是，在社會(huì )發(fā)展快速的今天，依然不乏對讀書(shū)，對知識缺乏認知的人，《今日說(shuō)法》中我們反復看到農民工因為沒(méi)有和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，最終討薪無(wú)果;屠戶(hù)不知道往牛肉里摻“巴西瘋牛肉”是犯法的;某父母堅持“棍棒底下出孝子”，結果傷害了孩子的身心，也將自己送進(jìn)了班房……對書(shū)本，對知識的匱乏讓他們付出了慘痛的代價(jià)，當他們奔波在討薪的路上，當他們面對高墻電網(wǎng)時(shí)，幸福，從何談起?高質(zhì)量的生活，從何談起?
讀書(shū)，讓我們體會(huì )到“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛;讀書(shū)，讓我們感知到“四海無(wú)閑田，農夫猶餓死”的無(wú)奈;讀書(shū)，讓我們感悟到“為報傾城隨太守，西北望射天狼”的豪情壯志。
讀書(shū)的好處在于提高了生活的質(zhì)量，它填補了我們人生中的空白，讓我們不至于在大好的年華里無(wú)所事事，從書(shū)本中，我們學(xué)會(huì )提煉出有用的信息，汲取成長(cháng)所需的營(yíng)養。所以，我們要認真讀書(shū)，充分認識到讀書(shū)對改善生活的重要意義，只有這樣，才是一種負責任、積極的生活態(tài)度。
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 2
對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)曾經(jīng)是一件很難的事。
我曾經(jīng)認為，古人說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，所謂說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，就是說(shuō)只要能把書(shū)讀好，就算是1萬(wàn)張卷兒紙也可以寫(xiě)完。所以我總是很拼命拼命地寫(xiě)卷紙。
一次我在爸爸的強迫下，看了一本童話(huà)書(shū)。我磨磨唧唧地打開(kāi)書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的'細嚼慢咽，恨不得看完一頁(yè)需要幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。忽然，文末的一行小字吸引了我：打開(kāi)這本書(shū)的手就是推動(dòng)世界的手！哇，這是一雙什么樣的手呀！我趕緊往后翻。一下子翻到了最后，咦，也沒(méi)什么奇怪的大手呀？
我只好重新返回來(lái)慢慢地翻書(shū)。難不成在中間？我又翻到中間，咦，還是沒(méi)有呀。我又重新翻到第一頁(yè)開(kāi)始看。我仍不死心，這個(gè)問(wèn)題一直在我腦子里回旋。難不成在哪一頁(yè)上？說(shuō)不定呢！找找別。我開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)，希望從書(shū)中找到那雙奇怪的大手。
慢慢地翻每一頁(yè)，咦，這句話(huà)我們老師講過(guò)，那一頁(yè)上，這句話(huà)什么意思呀？另一頁(yè)上，哇，萬(wàn)物生長(cháng)的春天真是生機勃勃呀！慢慢的，我喜歡上了那本童話(huà)書(shū)，幾乎我看完一頁(yè)是一頁(yè)，也不磨嘰了。漸漸地我迷上了那本童話(huà)書(shū)，故事的插圖讓我流連忘返，故事中小女孩的悲慘遭遇讓我流淚，最后小女孩的命運讓我歡喜。
等我把這本童話(huà)書(shū)看完后，我就喜歡上了讀書(shū)，原來(lái)書(shū)里有這么好的故事！因為喜歡上了讀書(shū)，所以我經(jīng)常讓爸爸給我買(mǎi)書(shū)，就從那時(shí)開(kāi)始，我知道了一個(gè)道理，如果你讀完一本書(shū)，這本書(shū)就像一粒沙子，日積月累，沙粒就會(huì )變成一個(gè)個(gè)小沙堆。
后來(lái)我才知道，原來(lái)就是我的手在翻書(shū)，只有翻得書(shū)多了，我充實(shí)了自己，我用自己的知識力量就可以推動(dòng)世界啦！
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”意思是說(shuō)，書(shū)籍是直接經(jīng)驗的積累，是一種傳遞知識的方式，書(shū)籍把一部分人獲得的.知識更廣泛地傳播，促進(jìn)了不同地域不同種族的文化和知識的交流的融合，所以說(shuō)，書(shū)籍在一定程度上推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步，讀書(shū)對我們人類(lèi)的進(jìn)步造成了很大的影響。
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”有一些人，面對一篇作文，就算是絞盡腦汁，用盡腦細胞也想不出來(lái)。相反，那些愛(ài)好看書(shū)，喜歡看書(shū)的人，寫(xiě)文章時(shí)，得心應手，信手拈來(lái)，分分鐘就可以把一篇作文搞定。讀多了書(shū)，可以讓人有自信，走起路來(lái)都是雄赳赳氣昂昂。別人一問(wèn)你什么問(wèn)題，你就可以侃侃而談，讓別人覺(jué)得你是一個(gè)博學(xué)多才的人。
多讀書(shū)，可以讓你成為一個(gè)有家教，有教養地文化人。因為多讀了書(shū)就會(huì )從書(shū)中學(xué)到很多地東西，就會(huì )很有氣質(zhì)。有一句話(huà)說(shuō)：第一印象最重要。如果你給別人地第一印象是個(gè)大老粗，很粗俗，很魯莽，動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫，坐沒(méi)坐相站沒(méi)站相，那或許就會(huì )讓別人對你有看法。如果你給別人地第一印象是個(gè)斯文，該做什么做什么，對待人有禮貌，該說(shuō)什么說(shuō)什么地人，人家就愿意和你在一起聊天，說(shuō)話(huà)。
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，可以讓你面對什么難題就不會(huì )慌張，只會(huì )冷靜地思考。書(shū)可以讓你變得智慧，你就可以勇敢地面對一切，不必要害怕。
書(shū)，就是我們成長(cháng)必須依靠的工具。只要多讀書(shū)，就會(huì )有所成就。將書(shū)中主人公做的對的事記在心里，可以讓人變得更加睿智。做錯的事也記在心里，當做一個(gè)教訓，下次遇到這樣的事情就會(huì )知道如何去處理。這樣就能讓你不斷的進(jìn)步，不斷的蛻變。
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 4
一本好的書(shū)可以教會(huì )我們很多人生道理，它就像一個(gè)好朋友一樣。所以我喜歡讀書(shū)。
我很小的時(shí)候就喜歡聽(tīng)媽媽講故事，2歲識字后就開(kāi)始自己看書(shū)，我特別喜歡看科普讀物。《中國少年兒童百科全書(shū)》就是我的最?lèi)?ài)。
這本書(shū)一共有四本，只要內容有：天體漫游、生物世界、農業(yè)之窗……其中我最喜歡微生物王國這個(gè)部分。
每當我翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上的文字仿佛都變活了，它們變成一個(gè)個(gè)小導游，熱情而又耐心。他們先帶我去農田，讓我看看根瘤菌怎么制肥，蘇云金桿菌怎么殺蟲(chóng)；它們又帶我去工業(yè)基地，讓我看看氧化鐵桿菌、氧化硫桿菌怎么煉礦，酵母菌怎樣發(fā)酵……
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識的`源泉，是它使我成為班上的“小博士”。但是，我不會(huì )滿(mǎn)足于現在的知識，以后我還要看為什么他們這么認真地看書(shū)？書(shū)有那大的魅力嗎？讀書(shū)有什么好處嗎？
有一次，我們班有一個(gè)女同學(xué)，她非常喜歡看書(shū)，成績(jì)也特別好。我覺(jué)得很奇怪，她把那么多的時(shí)間都花在讀書(shū)上，而且讀課外書(shū)多了，復習課本知識的時(shí)間自然會(huì )少。為什么成績(jì)卻比別人都好？便問(wèn)她是怎樣做到的？她說(shuō)：“書(shū)本里有許多知識，多讀課外書(shū)可以讓我們掌握“多讀書(shū)，對寫(xiě)作尤其有用。平時(shí)讀書(shū)最好是做筆記，把一些好詞、好句、好的段落記下來(lái)，時(shí)間長(cháng)了，積累就多了。當到寫(xiě)作文的時(shí)候就不用愁了。”
正因為這樣，她每次作文都寫(xiě)得很好，老師常常把她的作文讀給大家聽(tīng)，還貼出來(lái)讓同學(xué)們細細欣賞。同學(xué)們都非常羨慕她。
現在我終于明白了，為什么圖書(shū)館里讀書(shū)的人這么多，我也要學(xué)他們多讀課外書(shū)。
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊，讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平，可以使我們開(kāi)闊眼界，還可以使我們變得學(xué)富五車(chē)、博學(xué)多才。
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。“有些人，面對一篇作文，就算是絞盡腦汁，用盡腦細胞也想不出來(lái)。相反，那些愛(ài)好讀書(shū)的人，寫(xiě)文章時(shí)，得心應手、信手沾來(lái)，分分鐘就可以把一篇作文搞定。多讀書(shū)，可以讓人自信，走起路來(lái)就雄赳赳氣昂昂。別人一問(wèn)什么問(wèn)題，你就侃侃而談，讓人覺(jué)得你是一個(gè)博學(xué)多才的人。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，每次語(yǔ)文考試，是令我最頭疼的事，因為要寫(xiě)作文。每次寫(xiě)作文時(shí)，我腦袋就空空如也，一坐就要大半天。而現在，情況卻不同了，每天做完作業(yè)后，我都先捧起一本課外書(shū)，翻上幾頁(yè)，再摘抄幾句，有必要時(shí)還在旁邊做批注，就這樣，日復一日，年復一年，我的'作文終于有了提高。學(xué)習雖然重要，但每天我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀，閱讀可以使我們陶冶情操。開(kāi)可以提高語(yǔ)文成績(jì)。
讀書(shū)不僅可以提高我們的自讀能力和閱讀能力，還能讓我們鞏固課內知識以及加強課外知識，這樣對我們語(yǔ)文有極大的幫助。
古今中外，哪些名人不是通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲得成就的。高爾基是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家、思想家，一生寫(xiě)過(guò)無(wú)數篇巨著(zhù)，自傳就寫(xiě)過(guò)不少，有《在人間》、《童年》、《我的大學(xué)》，他從小時(shí)候沒(méi)錢(qián)上學(xué)到現在博古通今，哪能是沒(méi)有書(shū)就獲得的成就呢？居里夫人也是通過(guò)查閱資料可善于觀(guān)察，才發(fā)明了鐳元素……
總之，讀書(shū)的好處有很多，讓我們一起讀書(shū)，不斷蛻變，讓自己也成為一位有氣質(zhì)、有才華的讀書(shū)人吧！
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 6
今天上午，天氣涼爽，我們春蕾讀書(shū)社早晨八點(diǎn)鐘在頤和廣場(chǎng)集合，去參觀(guān)鄭板橋紀念館。
路上我看到田野里的麥子，一望無(wú)際，都已經(jīng)抽穗兒。一陣風(fēng)吹過(guò)，麥浪滾滾，像大海里的波濤，看上去令人心曠神怡。
不大會(huì )兒，我們就來(lái)到了鄭板橋紀念館。一下車(chē)，我們迫不及待的向紀念館走去，興致勃勃地去參觀(guān)。在大門(mén)口，講解員爺爺講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，告訴了我們這個(gè)紀念館的來(lái)歷，原來(lái)鄭板橋在范縣做了五年的縣令，也是范縣最大的官兒。
進(jìn)了大門(mén)是一個(gè)小亭子，亭子上有一幅歌頌鄭板橋的對聯(lián)，下面有一個(gè)石碑，寫(xiě)著(zhù)鄭板橋有名的《衙齋詩(shī)》和“難得糊涂”的提字。講解員爺爺告訴我們，鄭板橋是一位憂(yōu)國憂(yōu)民的清官。再向里走，在紀念館的中間是鄭板橋的雕像，雕像身穿長(cháng)衫，扎著(zhù)麻花辮，留著(zhù)小胡子，手里拿著(zhù)為民請愿的信件，一身正氣，精神百倍，令人肅然起敬。
最后來(lái)到紀念館大廳，講解員爺爺從頭到尾把鄭板橋的.事跡給我們做了介紹，叢他到范縣任縣令開(kāi)始，到他在范縣做官判案等，講的繪聲繪色。鄭板橋秉公辦案，破案如神。給我留下的印象最深的是審牛案。有一天上午，鄭板橋正在寫(xiě)字，突然來(lái)了兩個(gè)農民，一個(gè)農民說(shuō)他的牛被另一個(gè)人的牛抵死了。要他賠錢(qián)，另一個(gè)人說(shuō)那個(gè)人的牛先招惹他的牛，兩牛抵架，才把牛抵死了，不賠。鄭板橋二話(huà)沒(méi)說(shuō)，提筆寫(xiě)到：活牛共使，死牛共剝。兩人欣然接受。
參觀(guān)完紀念館，我被鄭板橋先生的詩(shī)、書(shū)、畫(huà)所折服，被他當官為民的精神深深感動(dòng)。我也范縣有這樣一個(gè)好官而驕傲！我一定向鄭板橋學(xué)習，掌握更多的知識，長(cháng)大以后像鄭板橋一樣為人民服務(wù)。
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 7
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(cháng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀(guān)統籌，全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。讀書(shū)費時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書(shū)補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接；而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無(wú)當。狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，惟明智之士用讀書(shū)，然書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀(guān)察得之。
讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數則需咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書(shū)亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動(dòng)除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類(lèi)。如智力不集中，可令讀數學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 8
小的時(shí)候，暑假里最快樂(lè )的事就是約上好伙伴一同騎著(zhù)自行車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)，一塊錢(qián)的閱覽證，讓我在書(shū)的海洋里暢游了兩個(gè)月，那時(shí)的生活，單純而認真，現在想來(lái)，一塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)兩個(gè)月的快樂(lè )，這是我人生里最高的交易了。
讀書(shū)大致是為了悅己或是教人，對于我來(lái)說(shuō)，只能是悅己了。武俠小說(shuō)等一些消磨時(shí)光的書(shū)我是不看的，平日城喜歡看文學(xué)小說(shuō)，一字一句之間體會(huì )作者細膩的情感和文筆，同樣的事務(wù)在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實(shí)在是一門(mén)學(xué)問(wèn)，對照自己，感慨之余，還是受益匪淺的。
既然享受讀書(shū)的'快樂(lè )，那么就不能夠太累，一是不要強迫自己去讀，再者太累的書(shū)我是不看的，詼諧的語(yǔ)調加上獨特細膩的文筆是我最欣賞的，有時(shí)候如饑似渴地讀一本好書(shū)，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來(lái)真是意味悠長(cháng)。讀到好書(shū)，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會(huì )介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的快樂(lè )，讀得熟了，朋友間聊天，有時(shí)就用書(shū)里面的語(yǔ)句來(lái)對答，相視一笑，有趣得很。
書(shū)讀得多了，自己也會(huì )小試牛刀，拿起筆來(lái)自己寫(xiě)一寫(xiě)，體會(huì )著(zhù)剛才讀書(shū)的有感而發(fā)，把突發(fā)奇想寫(xiě)在紙上，發(fā)表出去，有時(shí)候竟然變成了鉛字發(fā)表出來(lái)，嘿，我那個(gè)高興勁兒，于是越發(fā)不可收拾，一年下來(lái)，竟然得了不少稿費，這是讀書(shū)帶給我最大的快樂(lè )了。
讀書(shū)對于年輕人來(lái)說(shuō)，幫助其實(shí)真的很大，特別是凝結了人類(lèi)智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發(fā)是很大的，讀書(shū)的過(guò)程，不僅是欣賞和接受的過(guò)程，也是思考一領(lǐng)悟的過(guò)程，在受到教育的同時(shí)體會(huì )一份好的心情和快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 9
閱讀的好處，大家都知道，他不僅能夠幫助我們學(xué)到知識，而且還可以開(kāi)闊視野，陶冶情操。
上幼兒園的時(shí)候，每天睡覺(jué)前媽媽都會(huì )給我講故事，雖然聽(tīng)得不太懂，但看著(zhù)樹(shù)上的插圖，我大概也明白了故事的內容；上了一年級后，媽媽給我買(mǎi)了注音版的圖書(shū)，我也不用靠媽媽給我講解；漸漸的，我長(cháng)大了一些，可以擺脫拼音，看著(zhù)文字閱讀。知道現在，我每天一有空就如饑似渴的捧起書(shū)。
說(shuō)起我與書(shū)的故事，有一件事使我不得不提起它。有一次，我看見(jiàn)同學(xué)有一本特別好看的童話(huà)書(shū)，我一看，兩眼冒金光，趕緊向同學(xué)求情，讓她借給我看看，我說(shuō)了好多好聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，終于把那一本“搶”回來(lái)，但是只許看一下午，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地看著(zhù)，我好像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。在放學(xué)的路上，我邊走邊看，看得入情入境，連前面的一輛自行車(chē)也沒(méi)有看見(jiàn)，直向車(chē)子碰雖然有點(diǎn)痛，可我還是抵不住書(shū)的誘惑，顧不上疼痛繼續看，看到可笑的，我會(huì )呵呵的笑起來(lái)；看到傷心的，我禁不住流下眼淚，過(guò)路的人看到我一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，感到莫明奇妙。我一邊看書(shū)一邊走，不知道走到了什么地方，我合上書(shū)，咽了一口唾沫，像把所有的智慧都咽下去，過(guò)一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)知道自己已經(jīng)走過(guò)家門(mén)口好遠了。
書(shū)，可以把我帶到夢(mèng)想；書(shū)可以把我帶到未來(lái)；書(shū)，可以讓我快快樂(lè )樂(lè )；書(shū)，可以讓我忘記憂(yōu)愁。書(shū)，如同知識的海洋，我是一條小魚(yú)，在看海洋里盡情的.遨游，吸取她的精髓。我要努力閱讀，得到更多的收獲。
我有很多朋友，可我覺(jué)得，我最好的朋友就是書(shū)，因為如果沒(méi)有了她，我的人生就沒(méi)有了意義，讓我感到寂寞。同學(xué)們，讀書(shū)吧，和書(shū)交朋友，你一定會(huì )覺(jué)得快樂(lè )，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 10
讀書(shū)真好!嗅著(zhù)淡淡的書(shū)香，看著(zhù)鉛印的小字，著(zhù)簡(jiǎn)直就是一種至高的享受，讓人感到如癡如醉。
讀書(shū)真好!讀著(zhù)魯迅的《狂人日記》，品著(zhù)亞米契斯的《愛(ài)的教育》，心里的震撼不言而喻。
讀書(shū)真好!書(shū)中蘊含著(zhù)人生哲理，字里行間總能使我們的思想，我們的靈魂得到升華，得到凈化。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯，書(shū)是人類(lèi)的思想與智慧的結晶，是一個(gè)民族的靈魂!書(shū)是一股甘泉，滋潤著(zhù)我們的心田。書(shū)是一盞路燈，照亮了我們人生的旅程!
讀魯迅，我們對出了敢愛(ài)、敢恨、敢罵、敢說(shuō)、敢寫(xiě)的民族精神;讀出了剛毅正直，嫉惡如仇的氣魄;讀出了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的思想。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》，我們讀出了戰爭的殘酷，讀出了保爾勇敢無(wú)畏和直面人生的胸懷!它教會(huì )了我們如何用真正的心態(tài)去面對人生中的挫折與失敗。
讀書(shū)真好!在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，坐在陽(yáng)臺上，手捧一本好書(shū)，真是其樂(lè )無(wú)窮。正如陶淵明所說(shuō)：“心遠的自偏。”一個(gè)人不問(wèn)世事的喧囂，如同閑云野鶴般讀書(shū)，這樣的人生難道不是我們所渴望的嗎?
讀書(shū)真好!讀書(shū)不僅可以陶冶我們的情操，還可以增長(cháng)我們的見(jiàn)識，讓我們在家就能了解世界。這才是“秀才不出門(mén)，盡知天下事。”同時(shí)，我們還可以領(lǐng)略文人墨客的風(fēng)采。不僅如此，讀書(shū)也有助于培養我們高尚的品德。只有勤于讀書(shū)的人，才能使自己的品德高尚。
讀書(shū)既是我們對人類(lèi)知識的吸取，又是我們對自己人格的熏陶。當然，讀書(shū)要有選擇，我們要讀好書(shū)。只有這樣才能使我們走向光明，走進(jìn)真善美的世界。
讀書(shū)真好!
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 11
我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)雖然不是船只，卻能帶我環(huán)游世界；書(shū)雖然不是眼睛，卻能令我開(kāi)闊視野；書(shū)雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻讓我感到都在合作者面對面交談……
所以，我愛(ài)讀書(shū)。
從小到大，書(shū)教會(huì )了我許多東西。它教會(huì )我怎樣做人，教會(huì )我各種知識，教會(huì )我遇到挫折不輕言放棄，也教會(huì )了我成長(cháng)。
我一直以為認識慢慢成長(cháng)的，其實(shí)不是，人是一瞬間長(cháng)大的。
就像有一次，因為考試成績(jì)下降了許多，回到家里我并沒(méi)有仔細去找出原因，而是埋頭痛哭。哭累了，抬頭望了望書(shū)架，偶然看到了一本曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)——《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)的主人公獨自一人被困荒島長(cháng)達二十余年之久，受盡煎熬，但始終毫不氣餒，力爭掌握自己的命運，最后在第二十八年的時(shí)候乘船離開(kāi)了海島。想到這里，我便覺(jué)得自己實(shí)在太沒(méi)用了，遇到一點(diǎn)小挫折就一蹶不振。我應該要學(xué)習魯濱遜那種遇到挫折不輕言放棄的'精神。于是，我擦干眼淚，重新坐回了書(shū)桌前。從那以后，每當我遇到小挫折，就再也沒(méi)有哭過(guò)、放棄過(guò)。大概這就是成長(cháng)吧。
以前，我什么事都不會(huì )做，比如掃地、整理房間、洗碗、煮飯、洗衣服……這些小事也都是媽媽幫助我，但自從我看了《城南舊事》這本書(shū)之后，被故事里原本什么都不會(huì )做，到爸爸去世后學(xué)著(zhù)做好每一件事的小英子感動(dòng)了。她說(shuō)：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。”于是，我變得勤快了，經(jīng)常沒(méi)事做就幫媽媽做做家務(wù)，媽媽還直夸我長(cháng)大了。這也許是另一種成長(cháng)。
十三個(gè)春秋，一路上我看過(guò)很多引人深思的書(shū)籍，也從中收獲了或大或小的道理。在人生布滿(mǎn)荊棘的道路上，我跌跌撞撞一路走來(lái)，都是書(shū)，為我開(kāi)辟了前方的道路，將我帶領(lǐng)到通向光明的地方，使我不斷成長(cháng)，化繭成蝶。
感謝讀書(shū)，讀書(shū)是我成長(cháng)。
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 12
“嘿！你們看過(guò)《水族館里的小美人魚(yú)》嗎？”“看了，看了，我好喜歡里面的金豆豆！”“的確挺好看的！”課間，作文班的'幾個(gè)同學(xué)圍在一起討論著(zhù)。
有著(zhù)超強好奇心的我，迫不及待地湊了過(guò)去：“說(shuō)什么呢？有什么好看的書(shū)？”“我們在說(shuō)《水族館里的小美人魚(yú)》，這本書(shū)可好看了，你這個(gè)小書(shū)迷不會(huì )沒(méi)看過(guò)吧！”一個(gè)同學(xué)得意洋洋地說(shuō)。我心里暗暗想，真有這么好看嗎？我一定得去瞧瞧！
一下課，我便奔向書(shū)城。在花花綠綠的書(shū)海中，我急切地尋找著(zhù)，怎么沒(méi)有？重頭再找。啊！它在這里，藏得可真深呀！我迫不及待地拿起書(shū)，靠著(zhù)書(shū)柜看起來(lái)。
還真不賴(lài)，書(shū)中的內容像磁石一樣深深地吸引住了我的眼球。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我沉醉在書(shū)里，一會(huì )兒高興地感嘆：“金豆豆真是太棒了！把魚(yú)攤小老板嚇得驚慌失措。”一會(huì )兒生氣地默默責罵：“這個(gè)曼妮真是太有心機了，竟當著(zhù)豆豆的面把豆豆的爸爸搶走了，也太囂張了吧！”一會(huì )兒又左思右想，“金豆豆出的題還真難，謎底到底是什么呢？”
“小朋友，該回家啦，書(shū)店要關(guān)門(mén)了！”一位阿姨拍拍我肩膀說(shuō)。我看了看手表，“呀，九點(diǎn)了！爸媽一定擔心死了，得趕緊回家了！”可一想到要從書(shū)中“走”出來(lái)，又非常不舍。我極不情愿地把書(shū)放回了書(shū)柜，三步一回頭地走出書(shū)店。此時(shí)，書(shū)店的燈一盞接一盞暗了……
今天，我又交了個(gè)新朋友，她就是金豆豆。從這條“小美人魚(yú)”身上，我尋到了不少樂(lè )趣。詩(shī)人翁森有詩(shī)云：“讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心。”這個(gè)暑假，我盡享讀書(shū)之樂(lè )！
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 13
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。”意思是說(shuō)書(shū)本就像藥物一樣，經(jīng)常讀書(shū)可以擴大自己的知識面。所以說(shuō)讀書(shū)的好處很多。
古代的那些文人墨客，都有一個(gè)相同的愛(ài)好——讀書(shū)。讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情，有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因為一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生。
那么，讀書(shū)有哪些好處呢?
首先，讀書(shū)可以豐富我們的知識量，多讀一些好書(shū)，能讓我們了解許多科學(xué)知識。
第二，讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”，擁有很多“朋友”。俗話(huà)說(shuō)的好“秀才不出門(mén)，便知天下事。”“運籌帷幄，決勝千里。”多讀一些書(shū)，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。在家里，我的書(shū)都被我和媽媽一一編上了號，放在書(shū)櫥里，它們就像訓練有素的士兵一樣整整齊齊。我記得有一本作文選上寫(xiě)了“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”現在語(yǔ)文書(shū)上有了這段三字經(jīng)，我就像見(jiàn)到了老朋友一樣開(kāi)心，背起來(lái)就好背多了。因為讀的書(shū)多，所以我的`“朋友”也多，所謂“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”!
第三，讀書(shū)可以讓我們勵志。讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍，可以激起我們的愛(ài)國熱情。
第四，讀書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平。讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍，能使我們吸取其中之一的好句，好段，從而提高了我們的寫(xiě)作水平。
“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識。每一個(gè)人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識，知識是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉。
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 14
古人云：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。”這說(shuō)明讀書(shū)可以幫助我們了解大到科學(xué)，生物，宇宙等，小到我們日常生活中碰到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
就像我現在手上拿著(zhù)的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，它可以把我們心中疑惑的難題一一解答。
如：為什么在高山上煮不熟飯，原來(lái)水和其它液體一樣，它的沸點(diǎn)跟壓強有關(guān)系。壓強大，沸點(diǎn)高：壓強小，沸點(diǎn)低。高度在海平面積101。3千帕，這時(shí)，水的沸點(diǎn)為100攝氏度。但是，到了高山上，隨著(zhù)高度的上升，大氣壓強逐漸減小，水的沸點(diǎn)也開(kāi)始降低，所以高山上煮不熟飯。
你看，一個(gè)小小的難題，書(shū)本就可以詳詳細細的分解給我們聽(tīng)。
又如“名人名言”，它里面有許多名人是以學(xué)習加實(shí)踐得出來(lái)的真理。在意大利但丁說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“別人后退，我不退，別人前進(jìn)我更
。要攀登這座山的人，起初在下部是艱難的，越上升就越?jīng)]有痛苦，最后就和坐著(zhù)順流而下的小船一樣。”告訴我們做任何事情都不能放棄，要堅持到底，雖然讀書(shū)，學(xué)習有時(shí)候是枯燥的，但你用心，仔細的去閱讀后，每篇文章，每本書(shū)都會(huì )給你一個(gè)異想不到的收獲，這樣你看得越多，了解的知識面積越廣，那么你學(xué)到的知識也就更加豐富了。
再比如“中華上下五千年”，讓我們知道許多歷史文化淵博。中國古代的'四大發(fā)明，讓世界震驚的萬(wàn)里長(cháng)城，讓現代人讀萬(wàn)篇還不厭倦的四大名著(zhù)等等。
啊！書(shū)就是知識的海洋，我就像海綿一樣，不斷地吸收著(zhù)，不斷地充實(shí)著(zhù)，不斷地成長(cháng)著(zhù)……我愛(ài)你——書(shū)本，讓我們成為好朋友吧！
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 15
書(shū)是生活中必不可少的東西，人們從文學(xué)書(shū)中學(xué)得知識，從漫畫(huà)書(shū)中獲得歡樂(lè )，從醫學(xué)書(shū)中學(xué)會(huì )醫療，從草藥書(shū)中認識草藥……書(shū)也是上一代知識分子的結晶，它把上一代的知識傳承給下一代，由下一代繼續更改，人類(lèi)的文明也由此而來(lái)。書(shū)推動(dòng)了我們的科學(xué)和文明發(fā)展。秦始皇焚燒書(shū)記坑殺儒生，帶卻留下了醫學(xué)書(shū)、種樹(shù)書(shū)、歷史書(shū)、站樸書(shū)。這也說(shuō)明了書(shū)是我們生存必不可少的。
《唐詩(shī)三百首》、《史記》、《離騷》都是十分經(jīng)典的文學(xué)著(zhù)作，他給我們的文學(xué)有了很大啟迪，他給我們介紹了正史以供后人參考，他發(fā)表了作者的感情，寫(xiě)出了當時(shí)皇帝的昏庸無(wú)能，只會(huì )聽(tīng)信小人的讒言。他們也是古代人的辛苦結晶，激勵了現代青年。
高爾基說(shuō)：愛(ài)書(shū)吧，他是你知識的'源泉。他說(shuō)的很有道理，但我認為，書(shū)是生命的源泉，書(shū)伴著(zhù)文明產(chǎn)生，也伴著(zhù)文明消失，書(shū)伴著(zhù)生命出現，也伴著(zhù)生命結束。我國的四大名著(zhù)，都是很好的門(mén)學(xué)作品，也都是書(shū)。許多電視劇的題材也都改編于書(shū)。小說(shuō)是書(shū)，歷史是書(shū)，醫學(xué)是書(shū)，藝術(shù)是書(shū)，農業(yè)是書(shū)……所以說(shuō)樹(shù)是生命的源泉一點(diǎn)也不奇怪
。我來(lái)介紹下一些最有用的書(shū)吧。歷史：《資治通鑒》、《史記》、《春秋》、《三國志》醫學(xué)：《本草綱木》、《皇帝內經(jīng)》、《神農本草經(jīng)》、《傷寒雜病論》文學(xué)：《詩(shī)經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《離騷》、《伊利昂紀》科普：《日心說(shuō)》、《物種起源》、《大陸漂移說(shuō)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》、戰爭：《孫子兵法》、《五輪書(shū)》、《羅馬兵法》、《戰爭論》書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)的用處大大地，讀書(shū)好讀好書(shū)好讀書(shū)才能更好地獲得更多知識。
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 16
我常聽(tīng)有人說(shuō)：“讀了有害健康的書(shū)籍還不如不讀。”的確是這樣，現在有很多不健康的書(shū)充斥市場(chǎng)，不少少年兒童正是受這類(lèi)書(shū)的毒害而走上了違法犯罪道路。意大利諺語(yǔ)：“一本壞書(shū)，比10個(gè)強盜更壞。”那天，我在電視上看到：一位中學(xué)生由于長(cháng)期看有害健康的書(shū)籍，最后甚至走上了犯罪道路。由此可見(jiàn)，有害的書(shū)的確會(huì )污染我們純潔的心靈。
對于不健康的書(shū)，我們當然要選擇遠離。同時(shí)，我認為我們少年兒童要懂得思考，選擇對自己成長(cháng)有益的書(shū)來(lái)讀。
書(shū)籍讓我獲得廣博的知識。就像魯迅先生說(shuō)的那樣：“讀書(shū)必須如同蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這樣才能釀出香甜的蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得的就非常有限、枯燥。”是啊!如果我們只讀一種書(shū)，就只得到一種知識，所以，我愿意多看書(shū)，并且要看各類(lèi)型的書(shū)。記得，我們作文班曾舉行了一場(chǎng)知識問(wèn)答比賽，提出各種類(lèi)型的問(wèn)題。可當時(shí)，我只愛(ài)看動(dòng)物類(lèi)的知識，關(guān)于動(dòng)物方面的問(wèn)題，我全能對答如流，其他方面的問(wèn)題，竟無(wú)言以對。所以，我悟出了一點(diǎn)道理：廣泛閱讀各種類(lèi)別的書(shū)，如歷史書(shū)、小說(shuō)、科普書(shū)等，可以讓我獲得更多的知識。
書(shū)籍拓展了我的'視野。我如一葉遨游在浩瀚的知識海洋里的小舟，感受著(zhù)書(shū)海的博大;我如饑渴的禾苗，貪婪地汲取源源不斷的甘泉。我不斷擴大自己的閱讀面，涉獵各種類(lèi)別的內容，不斷充實(shí)自己的頭腦，了解更多的知識。功夫不負有心人，在另一次比賽中，我果然為自己贏(yíng)得了一份不小的榮譽(yù)——“知識大王”。
書(shū)籍提高了我的寫(xiě)作能力。正如杜甫所言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”通過(guò)廣泛閱讀，在不知不覺(jué)中，我的作文水平也直線(xiàn)上升，這是博覽群書(shū)給予我的饋(kuì)贈。
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 17
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就像失去了陽(yáng)光。智慧沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。”生命因書(shū)而精彩，生活因書(shū)而充實(shí)。
書(shū)如一杯咖啡，會(huì )品者說(shuō)它是香濃的，不會(huì )品者說(shuō)它是苦淡的。同是一杯咖啡，結果卻不同。正如“心境不同，結果不同”。
讀書(shū)亦如品咖啡，細品者品出的是香濃，囫圇吞棗者品出的只是一份苦淡。看古人讀書(shū)，搖頭晃腦，一副享受之樣；再看今人讀書(shū)，一副厭惡樣，有口無(wú)心。
其實(shí)，讀書(shū)是苦與樂(lè )的交響曲，有苦必有甜。作文
囫圇吞棗者說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)艱苦的，是乏味的。它束縛樂(lè )我們的自由，使人感到吃力……”
細品者說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)快樂(lè )的，它讓你取得好成績(jì)，面對父母的笑臉，外人的夸獎，同學(xué)們羨慕的目光，心里像吃了蜜一樣甜。它更會(huì )使你開(kāi)闊視野，了解更多的知識……”作文
我說(shuō)：“讀書(shū)是苦與樂(lè )的交響曲！首先說(shuō)苦：放棄了那美好的童年生活，整日趴在書(shū)上，視力急劇下降。其次是樂(lè )：曾經(jīng)有這么一句話(huà)：‘一切快樂(lè )來(lái)源于艱苦的.勞動(dòng)’。艱苦的背后總是快樂(lè )，整日趴在書(shū)上，自然有好處。一，讀書(shū)使人明智；二，讀書(shū)使我們明白做人的道理；三，因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我們需要它……”總而言之，讀書(shū)的好處是說(shuō)不完的。
然而當今社會(huì )，竟有許多人彎曲了對讀書(shū)的栓釋。本是一份享受，一份快樂(lè )，卻逐漸演變成對父母，對老師的不解，怨恨。而我卻認為：“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”那就讓我們一起去品味那份香濃吧！去做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 18
書(shū)是人類(lèi)的階梯，書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的文化生活。俗話(huà)說(shuō)的好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這一點(diǎn)也不假。
我從小就喜歡讀書(shū)，我認為在書(shū)中可以實(shí)現我在現實(shí)生活中實(shí)現不了愿望(我不喜歡做夢(mèng))，我喜歡童話(huà)故事，我渴望當他們的主人翁，我要變成美麗的公主從王子一起跳舞，我要變成維納斯，掌管愛(ài)的女神，要全天下的有情人不在受‘牛郎織女’的苦。我要變成雅典娜，掌管世界戰爭的`女王，要世界永遠充滿(mǎn)和平。我也喜歡預言故事，《農夫和蛇》告訴我們對惡人人千萬(wàn)不能心軟。《狼和小羊》揭露了統治者的殘暴和橫蠻。《宙斯和智者》告誡人們人心險惡。我更喜歡著(zhù)作，它們真實(shí)的演技無(wú)時(shí)無(wú)刻都在打動(dòng)著(zhù)我，名著(zhù)里的人物更是散發(fā)著(zhù)光彩，《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，多愁善感，每時(shí)每刻都在為世人著(zhù)想。《西游記》中的孫悟空，為保師傅西天取經(jīng)，歷盡千辛萬(wàn)苦，一路打敗了無(wú)數的妖魔鬼怪。《水滸傳》中的宋江足智多謀，英勇善戰。《三國演義》中的關(guān)羽，過(guò)五關(guān)斬六將，十八般武藝樣樣精通。冰心的《繁星·春水》被公認為小詩(shī)的最高成就，《繁星·春水》表現：對母愛(ài)與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟。三大思想內核——零碎的思想，它使我受益匪淺，我也喜歡名人的真實(shí)人生······
書(shū)是我們渴望知識的一種思想，也就是這種思想催促著(zhù)我們讀書(shū)。書(shū)能使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，草野心靈性情，提高我們的文化素質(zhì)，豐富我們的文化生活。使自己的詞庫得到一定的積累。提高自己的寫(xiě)作能力。總而言之，從而言之，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。相信我是沒(méi)錯的。
讀書(shū)真的是有很大的益處。
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 19
我是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，不僅愛(ài)踢球，愛(ài)唱歌，更愛(ài)讀書(shū)，同學(xué)們都稱(chēng)我是“讀書(shū)小達人”。記得上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)：《三國演義》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我對這些書(shū)是愛(ài)不釋手，只要一有空就拿起來(lái)看。
我還喜歡用書(shū)上的知識來(lái)考我的爸爸媽媽呢?
有一次，我看了《三國演義》中的“三英戰呂布”后，決定考考爸爸、媽媽?zhuān)纯此麄兪欠裰榔渲械闹R。我來(lái)到媽媽的房間問(wèn)她：“你知道《三國演義》中誰(shuí)能以一擋三，賽過(guò)劉備、關(guān)羽、張飛呢?”媽媽不解地說(shuō)：“趙云。”我說(shuō)：“no。”“馬超。”我繼續搖搖頭說(shuō)：“不是。”哈哈，媽媽這時(shí)急得就像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，在想怎樣把我甩掉。忽然，媽媽說(shuō)：“我知道了。現在太晚了，你該回房睡覺(jué)了吧!”我得意地說(shuō)：“是呂布，沒(méi)聽(tīng)過(guò)三英戰呂布嗎?”說(shuō)完，我便得意洋洋地走了。
看書(shū)不僅有趣味，還能增長(cháng)我們的知識。
有一次上語(yǔ)文課，老師問(wèn)我們：“是誰(shuí)殺了岳飛的`?”全班只有我一人舉手，其他人都呆若木雞地坐在那里。老師要我回答，我站起來(lái)大聲說(shuō)：“是秦檜。”老師說(shuō)：“棒極了!”她還問(wèn)：“你是怎么知道的?”我提高嗓門(mén)說(shuō)：“從書(shū)上看來(lái)的。”老師又說(shuō)：“大家要向王越學(xué)習，只有多看課外書(shū)，才能開(kāi)闊我們的知識面，增加我們的才干。以后大家能多看課外書(shū)嗎?”“能!”同學(xué)們異口同聲地響亮地回答。
看書(shū)不僅能增長(cháng)我們的知識，還給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，所以大家要抓住當前的美好時(shí)光多讀書(shū)。
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 20
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”
為什么這么說(shuō)呢？因為書(shū)中蘊藏著(zhù)豐富的知識。《10萬(wàn)個(gè)為什么》。《四大文明古國之謎》。《自然密碼》等書(shū)好像是把大自然的地圖擺在眼前，帶領(lǐng)你去探索大自然的奧秘。世界的精彩以及我們的歷史。它們是生活的基石。成功的墊腳石，也是滿(mǎn)足好奇心的寶物。
書(shū)籍，能陶冶人的情操，修煉人的氣質(zhì)，提升人的素養。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！當書(shū)中優(yōu)美的詞句映入眼簾，落入心坎，緩緩讀起時(shí)，那是多美的享受！好像是一滴雨，落在心湖中，平靜的水面，悠然蕩起了一圈又一圈的漣漪，水中飄來(lái)蓮花的清香，悅人心神。
而當你，在閱讀書(shū)籍時(shí)，嘴角微微上揚，幽幽吐出一首詩(shī)，你的氣質(zhì)也已在悄然改變。著(zhù)名主持人董卿有著(zhù)溫文爾雅的氣質(zhì)和不俗的談吐，這是為什么？那是因為她博覽群書(shū)后綻放的知性魅力。
在看書(shū)時(shí)，那一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物躍然紙上，展開(kāi)一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魄的故事時(shí)，你會(huì )不會(huì )因此產(chǎn)生豐富的情感？當然會(huì )。當主角遭遇險境，命懸一線(xiàn)時(shí)，我會(huì )緊張；當主角獲得成功時(shí)，我會(huì )高興；當主角失魂落魄時(shí)，我會(huì )傷心。書(shū)籍讓我們與書(shū)中人物同喜同悲，同呼吸，成為有血有肉的人。
書(shū)籍也能鑄造人的`意志。當我遇到問(wèn)題，想要放棄時(shí)，是夏洛蒂用她的人生經(jīng)歷告訴我，不要放棄；當我遇到困難，遭遇失敗，是簡(jiǎn)愛(ài)告訴我，勇于面對它。是書(shū)籍，成就了我堅韌不拔的毅力！
多多讀書(shū)吧！用生活中的“碎片時(shí)間”去讀書(shū)，幫助自己成為更好的人，成就更好的生活，用文學(xué)的養料培養出成功之花。少年正是讀書(shū)時(shí)，“和書(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )嘆息”。
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 21
世上的書(shū)很多，愛(ài)閱讀的人也很多，有各種讀書(shū)經(jīng)歷的人也很多，我就是那其中之一，我就有一段屬于自己的精彩讀書(shū)經(jīng)歷。
記得最清晰的便是讀《狼圖騰之小狼小狼》，一大早我盼了好多天的書(shū)終于到手了，我一看到它便愛(ài)不釋手，恨不得一口氣讀完它。于是我飛快地寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)心的抱著(zhù)書(shū)看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)我就入迷。我仿佛進(jìn)入了小狼的世界，從小狼被人掏出來(lái)，然后漸漸的長(cháng)大，到小狼的死，我仿佛就站在它們的身邊看著(zhù)小狼所發(fā)生的一切一樣。特別是看到小狼死的時(shí)候，我的淚水早已沖破了眼簾，兩行清淚流了下來(lái)，悲傷無(wú)止盡，直到我讀完整本書(shū)。
晚上，我反復的思考，狼為什么可殺可拜卻不可養？為什么熊可牽，虎可牽，獅可牽，大象也可牽，草原狼卻不可牽？為什么狼圖騰是草原魂是草原剛強之魂呢？
夜半三更，我睡熟了，在夢(mèng)中，我隱約看見(jiàn)了一只小狼，在草原上狂奔似乎在尋找什么？我在小狼那張張大的口中發(fā)現了四顆鈍牙，啊！那難道是書(shū)中的'小狼嗎！我一步一步的向它走去，可它看見(jiàn)了我似乎看見(jiàn)了惡魔一樣，不停的在哀嚎。我忘了，是我們人類(lèi)破壞了蒙古草原狼的生活環(huán)境把它們當做一種害獸，過(guò)度的獵殺！導致蒙古草原狼的絕跡。我正想著(zhù)，小狼突然向我跑來(lái)了，似乎想要和我做朋友，要我陪它玩耍，當我和它玩的正起勁時(shí)，媽媽不停的叫我床我只有依依不舍的走出了小狼的世界。隨后我對自己說(shuō)：小狼放心吧！我會(huì )經(jīng)常到書(shū)里去找你玩的。
世上的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn)，我獨愛(ài)的還是這本小狼小狼。因為是它讓我明白了生命的珍貴，世事的美好，讓我知道了人與動(dòng)物之間一樣也會(huì )擁有真摯的情感，這些就是閱讀的好處。
讀書(shū)帶來(lái)的好處作文 22
小的時(shí)候，暑假里最歡樂(lè )的事就是約上好伙伴一同騎著(zhù)自行車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)，一塊錢(qián)的閱覽證，讓我在書(shū)的海洋里暢游了兩個(gè)月，那時(shí)的生活，單純而認真，現在想來(lái)，一塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)兩個(gè)月的歡樂(lè )，這是我人生里最高的交易了。
讀書(shū)大致是為了悅己或是教人，對于我來(lái)說(shuō)，只能是悅己了。武俠小說(shuō)等一些消磨時(shí)光的書(shū)我是不看的，平日城喜歡看文學(xué)小說(shuō)，一字一句之間體會(huì )作者細膩的情感和文筆，同樣的事務(wù)在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實(shí)在是一門(mén)學(xué)問(wèn)，對照自己，感慨之余，還是受益匪淺的。
既然享受讀書(shū)的歡樂(lè )，那么就不能太累，一是不要強迫自己去讀，再者太累的書(shū)我是不看的，詼諧的語(yǔ)調加上獨特細膩的文筆是我最欣賞的，有時(shí)候如饑似渴地讀一本好書(shū)，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來(lái)真是意味悠長(cháng)。讀到好書(shū)，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會(huì )介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的歡樂(lè )，讀得熟了，朋友間聊天，有時(shí)就用書(shū)里面的.語(yǔ)句來(lái)對答，相視一笑，有趣得很。
書(shū)讀得多了，自己也會(huì )小試牛刀，拿起筆來(lái)自己寫(xiě)一寫(xiě)，體會(huì )著(zhù)剛才讀書(shū)的有感而發(fā)，把突發(fā)奇想寫(xiě)在紙上，發(fā)表出去，有時(shí)候竟然變成了鉛字發(fā)表出來(lái)，嘿，我那個(gè)高興勁兒，于是越發(fā)不可收拾，一年下來(lái)，竟然得了不少稿費，這是讀書(shū)帶給我最大的歡樂(lè )了。
讀書(shū)對于年輕人來(lái)說(shuō)，幫助其實(shí)真的很大，特別是凝結了人類(lèi)智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發(fā)是很大的，讀書(shū)的過(guò)程，不僅是欣賞和接受的過(guò)程，也是思考一領(lǐng)悟的過(guò)程，在受到教育的同時(shí)體會(huì )一份好的心情和歡樂(lè )，何樂(lè )而不為呢?
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