有趣的新發(fā)現(xiàn)作文300字-四年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的新發(fā)現(xiàn)作文300字-四年級作文，歡迎大家分享。

　　今天中午，奶奶和我從市場上買回來三條鯽魚，我把它們養(yǎng)在水盆里，其中有一條個(gè)頭最大，他在盆里活蹦亂跳，其他兩條像給它伴舞，一起表演著水中芭蕾。

　　咦，為什么魚兒在水中游得這么靈活，這么快呢？它們是靠什么來掌握平衡的呢？真的像人們所說的靠魚鰭嗎？我突然心一驚，來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！于是我從水盆里拿出那條大塊頭。

　　這家伙可不是讓人省心的東西，我才抓住它，它像跟我捉迷藏似的，從我手中撲通又滑入了水盆中了，氣得我火冒三丈。我這下雙手使出了吃奶的勁兒下去把這條大塊頭抓了上來，它不管怎么溜也溜不出去。我一只手抓住它一只手拿出一把大剪刀，對準(zhǔn)它的背鰭咔嚓一剪，接著我再把它放入水中，這下他的身體在水里可不是那么靈敏了，而是一會兒肚皮朝上，一會兒肚皮朝下，東倒西歪的，好像是失去了平衡。哈哈，你神氣不起來了吧！我終于有了自己的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)：背鰭是魚兒的總管處。

　　我的目光又轉(zhuǎn)移到了另外兩條魚，我嘴里喃喃道：對不起了啊，你們就犧牲一下吧！說完我便狠心的一下子把一條魚給抓了上來，剪掉了它的腹鰭，再將它放入水中。

　　看著這條魚在水里吃力地游著，就連撞到了水盆它都不知道，仿佛整個(gè)魚失去了知覺，呆頭呆腦的`。不過我在它身上又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：魚兒身上的腹鰭就像是我們汽車上的檔桿一樣控制方向。

　　我拿起最后一條，又狠心的把它的尾巴剪掉了。

　　我又發(fā)現(xiàn)它像沒頭腦的蒼蠅亂竄亂鉆。在水盆里東撞西撞。由此我最后的發(fā)現(xiàn)就誕生了：尾巴是魚兒的方向盤，要是沒了它，魚兒就不能像往如一樣隨便亂拐彎了。

　　魚兒要是失去了魚鰭，它就不能像往常那樣游來游去了。原來，魚全靠的都是魚鰭來掌控方向，控制平衡的。