2021年陜西高考作文（精選6篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的2021年陜西高考作文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陜西高考作文 篇1
漫步在我們這個(gè)城市，隨處可見(jiàn)“歐郡豪庭”、“羅馬花園”、“北歐小鎮”、“奧古斯邦城堡”這些充滿(mǎn)異域風(fēng)情的洋名字。實(shí)際上這些小區與外國的地理地貌、風(fēng)土人情毫不相干。開(kāi)發(fā)商給小區起個(gè)響當當的洋名，無(wú)非是想抬高身價(jià)，暗示自己小區的環(huán)境好、檔次高，潛意識中流露出“外國的月亮比較圓”的崇洋心理。
這不禁使我想起了“中山竊糟”的故事。故事大意是，中山國釀造的“千日之酒”聞名遐邇。有個(gè)在當地做官的魯國人財迷心竅，偷了店家的酒糟，回到魯國，用魯國酒浸泡，逢人便說(shuō)是地道的中山酒。魯國人都信以為真。終于有一天，那位店家聞名前來(lái)品嘗，結果吐而笑曰：是予之糟液也。
我們城市里花里胡哨的洋名字，究其心理，不是崇洋，就是趨俗，甚至媚富。自認為沾上點(diǎn)洋氣，“糟粕”就變成“精華”了。其實(shí)不然，這只能說(shuō)明“肉食者鄙”。中國歷史悠久、文化底蘊深厚，完全可以用我們的民族文化起個(gè)很好聽(tīng)的名字。僅以號稱(chēng)北京老三大藥鋪的名字為例：同仁堂，同仁之名取自《易經(jīng)》，意為無(wú)論親疏遠近一視同仁，講究的是一個(gè)濟世的醫德;鶴年堂取《淮南子》中“鶴年千歲，以極其游”之句，祈福之意境高遠;千芝堂取“世有千芝，天下共登仁壽”之句，來(lái)自千芝堂留存老藥目中的話(huà)，一樣道出了對生命與道德的尊崇。其古風(fēng)悠悠，文化與道義同在，經(jīng)時(shí)間風(fēng)雨淘洗而常新，魅力至今依然健在。
無(wú)論是釀酒，還是起名兒，我們都不該自欺欺人。“拿來(lái)”是可以的，但一定要有所取舍，要“求其方”，而不要“竊其糟”。否則，把無(wú)知當有趣，把糟粕當美酒，只會(huì )貽笑大方。
處處留心皆學(xué)問(wèn)，世事洞明即文章。愿世人多一些魯迅先生的“拿來(lái)”，少一些魯國人的“竊糟”。這也是我在生活中學(xué)到的語(yǔ)文。
陜西高考作文 篇2
呆呆地坐在車(chē)中，望著(zhù)窗外緩緩退后的一棵棵白楊，不知遠處的草原此時(shí)是一幅什么景象。我的身后，是夕陽(yáng)下的古道，古道那頭的宮城，離我越來(lái)越遠，我，還能回來(lái)嗎?
馬蹄聲聲，我心悠悠。回首望去，我第一次發(fā)現那夕陽(yáng)下的宮殿竟那么美，可是現在，我已不屬于那座宮殿，那里的一切快樂(lè )與幸福也不再屬于我了。那里的一殿一宇都那么的宏偉，那里的一花一木都那么的嫵媚，那里的一歌一曲都那么的悅耳……我曾和姐妹們乘著(zhù)一葉扁舟在太液池如鏡的湖面上臨風(fēng)賞月，彈琴唱歌。那時(shí)的我，多么的快樂(lè )!而現在卻只有懷中的琵琶伴我走向那蠻荒的漠北，長(cháng)安城中的快樂(lè )的歌舞中再也不會(huì )有我的身影了!
淚，從我的眼眶溢出。
呆呆地望著(zhù)車(chē)窗外，那古道邊的蒿草在風(fēng)中不住地彎腰，它們也在為我難過(guò)。天邊飛來(lái)兩只小鳥(niǎo)，在我的車(chē)邊落下又飛去，嘰嘰喳喳似在說(shuō)著(zhù)什么，它們在對我說(shuō)么?
馬蹄聲聲，我心悠悠。那鳥(niǎo)兒一定在安慰我，望著(zhù)薄暮中的宮殿，我竟發(fā)現它有些衰敗，有些齷齪。我清楚地記得，在宮中，我的每一夜都獨自在冰冷的玉枕上度過(guò)，每一日都在猜忌與妒忌中度過(guò)，錦衣玉食，絲竹管弦之后，我面對的是毛延壽們的貪婪和盤(pán)剝，姐妹們孤獨的淚水。我曾希望皇帝可以垂青于我，但我又怎能向毛延壽彎腰低頭!
也許在廣闊無(wú)邊的草原上，我可以不再以青燈為伴，不再與孤獨為伍，不再面對偽善，不再獨忍憂(yōu)傷。在那里，遼闊的天地可以任我馳騁，淳樸的民風(fēng)可以給我慰藉。我有豪爽的單于丈夫，還會(huì )有可愛(ài)的兒女，天倫之樂(lè )難道不是最大的幸福嗎?遠處，似乎傳來(lái)了牧人粗獷的牧歌。
我笑了，是由心底涌出的喜悅。
天邊的晚霞一片絢爛，長(cháng)安城早已沒(méi)有了蹤影。風(fēng)，拂過(guò)我的臉頰，這風(fēng)是從北邊吹來(lái)的，它帶來(lái)草原對我的呼喚。我笑了，那是快樂(lè )的笑，幸福的笑，因為我懂得了，憂(yōu)傷能變?yōu)榭鞓?lè )。苦難也能變?yōu)樾腋！茨阍趺聪?
陜西高考作文 篇3
是一個(gè)有風(fēng)且無(wú)眠的夜晚，婆娑的樹(shù)影在窗玻璃上無(wú)聲地搖動(dòng)著(zhù)。宿舍里一片寂靜，只有我能聽(tīng)到我心底的哭泣聲。
千百次了，我不斷地問(wèn)自己，我那些令人羨慕的優(yōu)點(diǎn)都到哪里去了?難道我在這個(gè)新的集體中就這么落后?我也曾是令媽媽自豪的乖女兒，也曾是老師眼中的優(yōu)等生，也曾是同學(xué)們心中的好榜樣。在家里，父母把我捧在手里怕凍著(zhù)，含在嘴里怕熱著(zhù)，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸福快樂(lè )。整日只知道和書(shū)本打交道，和同學(xué)談學(xué)習，來(lái)往于家和校園之間，不操心任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，正所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。在父母的庇護下，我信誓旦旦地說(shuō)自己的前途一片光明!我沒(méi)有想過(guò)我會(huì )離開(kāi)父母離開(kāi)家，更沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有父母在身邊會(huì )怎么樣。
然而，該上高中了，我不得不離開(kāi)家，住到了集體宿舍里。我的生活徹底亂了，成了一團糟。我不知道如何整理宿舍，每天起床后費了半天勁也不能把被子疊得符合要求，總被宿舍老師批評。好幾次洗臉時(shí)拿錯了臉盆，又被舍友指責。我更不會(huì )洗衣服了，往往是在一堆臟衣服中挑干凈點(diǎn)的，周末全帶回家讓媽媽洗。而那一堆被我藏來(lái)藏去的臟衣服永遠成了舍友們口誅筆伐的對象，說(shuō)影響了宿舍衛生。我吃不慣食堂的飯菜，看著(zhù)同學(xué)們邊玩笑邊吃飯的情景，我卻無(wú)論如何難以下咽。于是我整日生著(zhù)病，發(fā)著(zhù)低燒。父母已經(jīng)急得不知所措了。
這些還不是最主要的。到了高中，我覺(jué)得我比以前努力多了，可是我的成績(jì)一直居于班尾。一向高傲的我怎么能甘居人后?我又怎么能忍受老師的一視同仁?我應當是佼佼者呀!媽媽說(shuō)過(guò)我是最棒的，我曾經(jīng)得到了那么多艷羨的目光呀!可惜那些輝煌都已經(jīng)不存在了。我像一只被從溫暖的窩里拎出來(lái)的小鳥(niǎo)，從沒(méi)有感受過(guò)狂風(fēng)，狂風(fēng)卻吹打著(zhù)我的雙翅讓我不會(huì )起飛;從沒(méi)有經(jīng)受過(guò)冷雨，冷雨卻擊打著(zhù)我的雙眼使我迷失了方向。
我只有在心底哭泣……
而我的哭泣竟然也那么無(wú)助，像一粒石子投進(jìn)波濤洶涌的大海，沒(méi)有任何人注意。周遭再也沒(méi)有贊揚的話(huà)語(yǔ)和欣賞的眼神，而我又怎么能接受同學(xué)或老師的一點(diǎn)安慰?就像驕傲的公主怎么能接受施舍!風(fēng)雨泥濘中，我只能自己慢慢爬起，我試著(zhù)適應風(fēng)，試著(zhù)適應雨，而這適應的日子竟然是那么漫長(cháng)，那么難熬!
書(shū)本中不是有那么多克服困難贏(yíng)得勝利的例子嗎?為什么以前我沒(méi)有遇到過(guò)困難，也沒(méi)有摔過(guò)跤呢?媽媽要來(lái)租房陪讀，我猶豫了好久還是拒絕了。我知道我不能在溫暖的窩里呆一輩子，我生命中的風(fēng)雨只能我自己承受。我或許還會(huì )慨嘆“冠蓋滿(mǎn)京華，斯人獨憔悴”，像今夜這樣的心底哭泣或許還會(huì )持續一段時(shí)間，但是我相信，塵埃落定之后的天空一定比心情更美!哭泣不會(huì )永遠!
陜西高考作文 篇4
可曾見(jiàn)過(guò)懸崖上躍起的雛鷹?在風(fēng)雨中，它為何敢?jiàn)^力前沖?那是因為在它的身后有母親的叮囑和鼓舞。
可曾見(jiàn)過(guò)春日里生出的新筍?在陽(yáng)光下，它為何能日高盈尺?那是因為在它身下有經(jīng)年的老根為它吸收營(yíng)養。
我們也正在長(cháng)大。年少輕狂的我們總認為我們自己什么都行，什么都會(huì )，不愿意聽(tīng)父母那善意的嘮叨，不理會(huì )老師那諄諄的教誨，不理解社會(huì )那繁多的規定，貿然上路。起初心懷頗多夢(mèng)想，幻想著(zhù)自己的偉大、勇敢和成功。而踏上行程之后總覺(jué)得一切過(guò)于平淡，與夢(mèng)想差得太遠。于是心情不再熱烈，夢(mèng)想漸漸消散，行程終于變得枯燥。無(wú)奈，失落，感嘆現實(shí)的乏味，以為自己已經(jīng)大大地摔了一跤。而真正的挫折和不幸卻最容易在這時(shí)悄悄向我們靠近。當我們突然看到挫折那猙獰的面目時(shí)，我們已經(jīng)來(lái)不及防備，來(lái)不及躲閃，于是倒下了，倒得那么徹底，只落下一個(gè)被打得遍體鱗傷的下場(chǎng)。
這時(shí)，我們的思想似乎才開(kāi)始真正運轉。父母為什么總說(shuō)“你要做行動(dòng)的巨人，而不是語(yǔ)言的巨人!”老師為什么總要我們領(lǐng)悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意蘊。社會(huì )為什么總是在倡導“理論要聯(lián)系實(shí)際”。回顧我們的成長(cháng)經(jīng)歷，從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)我們就被母愛(ài)包圍著(zhù);從蹣跚學(xué)步時(shí)，我們就被父愛(ài)籠罩著(zhù)。老師在悉心教導，社會(huì )在百般保護。我們一路走來(lái)，竟然學(xué)會(huì )了任性，忘記了理解;學(xué)會(huì )了苛責，忘記了給予;學(xué)會(huì )了自大，忘記了聽(tīng)從。于是走了彎路，摔了跟頭。
這時(shí)，父母不會(huì )責怪，只會(huì )給我們付出更多愛(ài)心;學(xué)校和社會(huì )不會(huì )旁觀(guān)，定會(huì )為我們提供機會(huì )。而我們該從每一次摔跤中汲取些什么呢?
學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)著(zhù)聆聽(tīng)父母的嘮叨吧，因為那嘮叨里飽含著(zhù)他們對我們的眷眷深情!
學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)著(zhù)理解老師的教誨吧，因為那教誨其實(shí)是我們今后做人的基本道德!
學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)著(zhù)適應社會(huì )的規矩和習慣吧，因為那些規矩和習慣在調節我們與他人的關(guān)系!
陜西高考作文 篇5
"袋鼠族"這一名詞最早出現于1998年，首先出現在英國新聞性論壇《時(shí)報》中。它最早用來(lái)形容西方國家中已經(jīng)達到成年而無(wú)法獨立，仍然依靠父母供養的二十多歲的年輕人。如今，在我們國家，"袋鼠族"被用來(lái)泛指還未成年但是由于被家庭寵愛(ài)而失去自理能力的孩子。
誠然，我們國家各方面發(fā)展日新月異，而與此同時(shí)，孩子們享受的待遇卻也高得令人咂舌。父母為孩子創(chuàng )造寬裕的經(jīng)濟條件，學(xué)校為孩子提供優(yōu)良的教育設施，社會(huì )為孩子提供各種保障和健全的服務(wù)。簡(jiǎn)直是無(wú)事不管，無(wú)微不至。我們不難從中得出結論：如今的未成年孩子正如一個(gè)個(gè)袋鼠寶寶，在家庭、學(xué)校、社會(huì )的袋子里享受著(zhù)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。他們固然能夠很安全很健康的成長(cháng)，可是袋鼠始終被裝在袋子里，它沒(méi)有感受過(guò)外面自然的溫度，沒(méi)有走出來(lái)鍛煉鍛煉筋骨，更沒(méi)有自由自在地在廣闊的藍天下、茵綠的草地上奔跑。它沒(méi)有獨立獲取過(guò)食物，何談?dòng)猩婺芰Γ克鼪](méi)有見(jiàn)過(guò)云消雨霽，何談?dòng)胁珦麸L(fēng)雨的能力？它沒(méi)有摔過(guò)一跤，何談?dòng)蝎@取成功的能力？一切一切的疑問(wèn)，不能不讓我們對"袋鼠族"產(chǎn)生擔憂(yōu)。
國家昌盛靠人才，而人才質(zhì)量靠教育，我們的教育更多的是在傳授理論傳授知識，忽視了實(shí)踐和能力，還是把受教育者裝在了袋子里。再者，艱苦奮斗是一種永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的精神，在當今社會(huì )，它表現為保持節儉的生活作風(fēng)，保持不怕困難的勇氣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。而我們現在的教育方式和生活方式可以讓這些"袋鼠族"做到艱苦奮斗嗎？
如此說(shuō)來(lái)，如今的"袋鼠族"就將成為不可雕琢的朽木了嗎？我們事業(yè)的大廈會(huì )面臨危境嗎？
當務(wù)之急，我們要全面更新人才教育理念，改革教育制度，讓"袋鼠族"走出袋子嘗試去拼搏，去競爭，去受挫。頑強的斗志和毅力都是在身經(jīng)百戰的歷練中產(chǎn)生的，只有將這一族"袋鼠"完全蛻變?yōu)檎娴挠率浚覀儾拍苷f(shuō)我們的'事業(yè)有了希望，社會(huì )的和諧有了保障。我們的國家和民族才能永立于不敗之地！
"袋鼠"們也該自覺(jué)告別袋子，在自然的風(fēng)雨中做回真正的自己，在自由的天地里收獲心靈的豐盈。
陜西高考作文 篇6
鉆石的價(jià)值確實(shí)不菲，切割時(shí)一旦失手再過(guò)晶瑩也難免淪為廢品，于是也就難倒了眾多的切割師。老切割師固然有著(zhù)超群卓越的技術(shù)，他能為，卻少了小徒弟那份敢于操刀的勇氣，不敢為;無(wú)技術(shù)，少經(jīng)驗，固然不能成事，但少了可嘉的勇氣，就囿于平庸，難成大事。
敢為，為天下先，超脫平凡。
建國之初，我國經(jīng)歷了清滿(mǎn)腐朽，外國掠奪，日寇蹂躪，蔣氏摧殘，一窮二白，滿(mǎn)目蕭然;又加之十年動(dòng)蕩，法制、經(jīng)濟、人文各個(gè)領(lǐng)域都到了奔潰的邊緣。政壇彷徨，此際，我們偉大的鄧爺爺以敢為天下先的勇氣大刀闊斧，撥亂反正，締造了我國獨特的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的飛速發(fā)展。春意盎然，他修憲法、正思想，開(kāi)特區，收香港，春天的故事不可謂不雄壯。
此番事業(yè)，來(lái)源于鄧小平爺爺獨特的政治眼光和超強的預見(jiàn)力，他能為;但更重要的是他有敢為天下先的勇氣。如果鄧爺爺只是一味在乎中國國土的穩定，而不敢改革開(kāi)放，大概今日上海灘的霓虹燈也不會(huì )燦爛奪目。敢為，敢做，超脫平凡。
敢為，為世界先，別樣精彩。
在科學(xué)界，自古至今，天文，地理、物理、化學(xué)……無(wú)一領(lǐng)域不是充滿(mǎn)著(zhù)探索與發(fā)現，推陳與出新。他雖身材矮小，卻是舉起太陽(yáng)的勇士，不畏宗教的迫害。不囿于固有的傳統，哥白尼多年的觀(guān)測使他能為，但真正促使他敢為世界先，提出“日心說(shuō)”的卻是他那份敢于刺破傳統，忘懷得失，不計利害的勇氣。
他其貌不揚，卻繞海航行，不斷探索，找出人類(lèi)的祖先，與世界相悖，卻成就別樣精彩，面對世界的質(zhì)疑與嘲笑，他不屑一顧;面對教士的鄙視與戲弄，他不留心間。多年證據的積累，生物科學(xué)的卓越成就，達爾文他能為，但真正使他不顧忌世人的眼光，將自我利益置之于度外的卻是他敢為世界先的勇氣。
敢為，為世界先，忘懷于手中的利益，拋卻心里的負擔，成就別樣精彩!
在人生中，面對許多事，我們都有足夠的能力與經(jīng)驗，但卻往往難以卸下心靈的負擔，不敢沖破現有的條條框框，少了那份敢為天下先的勇氣與決心，最終碌碌此生。漫漫長(cháng)路，精彩就在于一次次敢于挑戰的勇氣，貴不再能而在敢。
能為?是質(zhì)疑;敢為，是贊嘆!