海洋里的歌聲作文(2篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的海洋里的歌聲作文，歡迎閱讀與收藏。
海洋里的歌聲作文1
半天的學(xué)習(xí)生活過去了，袁敏領(lǐng)到了所有的課本，她感覺這個班級的同學(xué)們都很熱情、開朗，她也漸漸愛上了新的生活。下午，袁敏背著書包哼著歌，往學(xué)校的方向走去。前兩節(jié)課說完就完，下課鈴聲也隨之響起。下課后，袁敏翻翻書包，發(fā)現(xiàn)沒帶音樂書，她還沒上過音樂課呢，不過她最喜歡的就是音樂課了，在以前的學(xué)校啊，要是沒帶音樂書，就得被罰站在辦公室門口，她急得像熱鍋上的螞蟻�！笆缫�，我忘記帶音樂書了，怎么辦呢？”袁敏過頭問她旁邊正在整理書包的淑音�！澳悄憧煞判�，我們音樂課從來就沒有用音樂書�！笔缫舨患辈宦卣f�！皼]有課本？那你們音樂課上什么呀？”袁敏大吃一驚。“讓同學(xué)們合作，輪流唱歌唄……呀！這節(jié)課輪到我們兩個了！”淑音尖叫一聲�！笆菃�？輪到你你還不高興��？”袁敏奇怪極了�！案吲d什么啊，上臺唱歌一點兒都不好！”淑音說�！盀椤毕乱粋�字還沒說出口，上課鈴就響起了。教她們音樂的宋老師來了，她放下擴音器，就問：“今天輪到誰�。俊比嗤瑢W(xué)指向袁敏和淑音兩個人，很快，班級里就議論紛紛�！鞍察o！”宋老師環(huán)顧四周，見大家安靜了，說：“讓她們自己上來就好了。”袁敏和淑音走上講臺，淑音悄悄對袁敏說：“我準(zhǔn)備的時候你還沒來，但是老師說要兩個人一起唱，怎么辦�！薄澳銣�(zhǔn)備的什么歌�。俊痹粽f。“感恩的心。”淑音小聲說。“我會，放心吧�！痹粽f著，淑音松了口氣。“你們要唱什么�。俊彼卫蠋焼��！案卸鞯男��！痹艉褪缫舢惪谕暤卮鸬馈！靶校�。”宋老師打開音箱，插在手機上，放出了感恩的心這首歌的伴奏。音樂響起……
袁敏很認(rèn)真地唱起來，淑音也跟著唱了起來，唱到一半，淑音覺得很尷尬，就停了下來，剛開始還有竊竊私語的人，現(xiàn)在班上靜悄悄的。唱完后，袁敏深深的鞠了一躬，下去了。放學(xué)后，老師和袁敏單獨談了談。“袁敏，你唱歌很好聽啊，你家里人肯定很支持你唱歌吧？”宋老師說。“才不是呢，媽媽最不喜歡我唱歌了。”袁敏撅起嘴。“是嗎？好了，你先回去吧。”宋老師說完，袁敏就跑了。
海洋里的歌聲作文2
今晚就是家長會了，媽媽會制止我唱歌嗎......
整個下午，袁敏心里一直盤旋這這樣一個想法。不知不覺中，夕陽竟已落山！袁敏迅速收起已經(jīng)做完的作業(yè)，來到媽媽身邊�！皨寢�，今晚......”袁敏話音未落，媽媽就已經(jīng)開口說話。“我知道了，正在準(zhǔn)備呢，我去開家長會的時候你就給我待在家里好好看書學(xué)習(xí)，累了就畫畫、看電視，或者玩玩電腦小游戲......但是不能聽歌�！眿寢屨f著說著，聲音越來越大�！芭�，知道了�！痹敉贤侠鼗氐椒块g，開始看書。過了一會兒，媽媽走了，袁敏東張西望，確定媽媽已經(jīng)完全走遠后放下書本，望著面前的雨花窗開始發(fā)呆。時間過去了挺久，她靜下心來，決定不再想那些事兒了，便打開電腦，聽起了自己最愛的歌曲，完全忘記了媽媽說過的`話。聽了一會兒，她就不知道該做什么了。
過了好久，媽媽終于回來了。。。袁敏走上前，小心翼翼的說：“媽媽......”“什么都不用說了，明天一早咱們就搬家�！眿寢尩哪樇t通通的，袁敏似乎能感覺到媽媽身上的熾熱�！鞍峒�？搬去哪兒��？”袁敏問。“新城市。”媽媽冷不丁地說�！芭��！痹粲袣鉄o力地回答。回到房間后，袁敏甭提多高興了，說不定到了新的學(xué)校，還能交到幾個好朋友呢，只是不知道，還有沒有機會唱歌了。
第二天一早，袁敏就收拾好東西，跟著媽媽上了車......到了新的城市，媽媽在那兒早已租好房子，于是袁敏就跟著媽媽開始整理東西。住進了新家，媽媽對袁敏說：“袁敏啊，學(xué)校我已經(jīng)打點好了，明天就可以去上學(xué)了。堂洋小學(xué)，四（1）班�！薄芭叮懒�，我現(xiàn)在可以去下面玩玩嗎？”“嗯，去吧。早點回來�！薄芭��！痹麸w速沖下了樓，瞬間就沒影了。袁敏來到樓下，無意間走進了一個破舊的木門里，那兒綠瑩瑩的一片，鮮花滿地都是，原來，她不小心闖進了別人家的院子。一群差不多四年級的孩子正合唱悠揚動聽的歌曲：讓我們蕩起雙槳。忽然，一個女孩似乎看見了袁敏，正要走過來。袁敏驚了一下，快速往回家的路走去。她心想：她們唱的多好啊，要是我也能加入她們，那該多好？
悄悄地，夜幕降臨了。
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