難忘的經(jīng)歷作文600字（精選59篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的難忘的經(jīng)歷作文600字，希望對大家有所幫助。
難忘的經(jīng)歷作文 篇1
一出門(mén)，就遭受了風(fēng)的擊打，那風(fēng)就像優(yōu)的猛獸，朝我直撲而來(lái)，吹得我臉發(fā)裂的痛。
這里還在修路，一塊塊石頭像虎豺狼般的瞪著(zhù)我，我嚇得后退三步，正想法子飛躍過(guò)去。“讓開(kāi)，讓開(kāi)，快點(diǎn)讓開(kāi)。”此時(shí)我身后傳來(lái)了一位中年婦女急促的聲音。我轉頭張望，見(jiàn)她留了個(gè)短發(fā)——磨菇型的。自行車(chē)后坐了個(gè)同她一樣發(fā)型的女孩子。這女孩明顯比她富有朝氣，女孩大概八九歲的樣子，背了個(gè)標灰太狼圖案的書(shū)包，看這般陣容肯定是急著(zhù)送孩子上幼兒園去上班的跑腿族。
“讓你這挖機讓開(kāi)一下，我急著(zhù)送孩子上學(xué)了，快點(diǎn)！”這婦女就像吃了槍藥樣，火氣味十足的與工人們叫上了，老實(shí)的農民工自干各的活，沒(méi)一個(gè)理她，她像受冷落了的丑小鴨般推著(zhù)自行車(chē)走到我旁邊，準備與巨魔般的石頭抵抗，石頭零散而又有抗戰力，我空手都很難過(guò)去，何況她還推了個(gè)自行車(chē)且帶了個(gè)孩子，除非有人到對面幫她接下自行車(chē)，她才可艱難度過(guò)去，可誰(shuí)又會(huì )去幫這樣一個(gè)潑婦般的市儈小人呢？我艱難的跨過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)她眉頭緊索，足可以?shī)A死只蒼蠅，在一旁的小孩子無(wú)視這一切，她安然在一旁等著(zhù)，她知道有媽媽在，啥困難都會(huì )掃平。
但這次也許女孩要改變想法了，這次真的是很難過(guò)來(lái)，可以說(shuō)是插翅難飛，可她還未想到度過(guò)去的辦法。
“要不我就幫她下忙咯！”我突然閃現出這樣的“可怕”的想法，“幫她？不幫，剛才她對農民工那種態(tài)度還想我幫她，別想。”可她好像很著(zhù)急，她一直在嘀咕著(zhù)小孩子上學(xué)要遲到，有幾分自責，看樣子她是位稱(chēng)職的母親，就幫下她咯，可我從來(lái)沒(méi)幫過(guò)人，我好緊張啊，不管了，今天我就豁出去了，經(jīng)過(guò)一翻思想爭斗，我鼓起勇氣對那婦女說(shuō)：“我幫你咯！”“謝謝，謝謝啊！”那婦女像抓到了救命稻草一樣不停的說(shuō)謝謝。
我使足了勁接過(guò)自行車(chē)，這時(shí)那風(fēng)往東擊來(lái)，該死的風(fēng)，我小聲嘀咕，一看我手剛被風(fēng)吹掛到了自行車(chē)，出血了，但看到我成功的幫助了她，看到她眉頭舒展，我對自己滿(mǎn)意極了。
難忘的經(jīng)歷作文 篇2
有這樣一件事令我至今記憶猶新，讓我們一起踏過(guò)漫漫的時(shí)間長(cháng)河，時(shí)光開(kāi)始倒流。
“媽媽”，一聲稚嫩的童聲打破了傍晚的寧靜，我伴著(zhù)美麗的黃昏回到了家。看到媽媽圍著(zhù)一口忙前忙后，一個(gè)大大的問(wèn)號在我的頭上盤(pán)旋，這是在干什么呢，我追著(zhù)媽媽問(wèn)個(gè)不停，媽媽和藹的說(shuō)，我在蒸饅頭，蒸饅頭一定很好玩吧，我風(fēng)趣的說(shuō)，媽媽說(shuō)，有好多道程序呢。我說(shuō)，讓我來(lái)幫你吧，媽媽說(shuō)，你幫也只能幫倒忙。我不知天高地厚的說(shuō)，你回去吧，我一個(gè)人就夠了。媽媽說(shuō)，我倒要看看你有多大的本事。說(shuō)完，便回屋去了，首先，生火，我拿來(lái)一些柴，一點(diǎn)，燃燒起了熊熊火焰。我回到屋里，得意揚揚的訴說(shuō)著(zhù)我的成就，回到廚房后，不一會(huì )，火就滅了，于是，我又抱來(lái)一些柴，點(diǎn)了滅，滅了生，我越來(lái)越著(zhù)急，越來(lái)越浮躁。這時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，做事不能急躁，要用平和，真誠的心來(lái)對待他，許多事情不是一蹴而就的，做人也是這個(gè)道理。那時(shí)我還小，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)，來(lái)，我們一起做。我說(shuō)，好。在我和媽媽共同的努力下，終于把饅頭蒸熟了，望著(zhù)這一鍋白白胖胖的饅頭，我感到一絲欣慰，媽媽似乎看穿了我的心，臉上露出了會(huì )心的微笑。我和媽媽端著(zhù)饅頭回到了屋，大家看到我，不約而同的說(shuō)，京劇大臉譜，在這個(gè)溫馨的小屋里，又充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。當我在品嘗著(zhù)勝利的果實(shí)時(shí)，我似乎明白了媽媽的用意。
做事不能急躁，要用平和，真誠的心來(lái)對待他，許多事情不是一蹴而就的，做人也是這個(gè)道理。媽媽?zhuān)囊幌?huà)令我終生受益無(wú)窮，媽媽?zhuān)颐靼琢四挠靡狻?/p>
難忘的經(jīng)歷作文 篇3
每個(gè)人都有自己難忘的經(jīng)歷，我也不例外，那次的經(jīng)歷使我刻骨銘心，久久難忘。
那時(shí)我上三年級，在姥姥家里意外發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的事。一開(kāi)始，我在姥姥家里玩，玩了不久，感覺(jué)口渴，于是就去門(mén)前商店買(mǎi)飲料喝，我讓爸爸陪著(zhù)我，爸爸不肯，我再三要求，爸爸才勉強同意。我和爸爸走到了商店的對面，爸爸說(shuō)：“我在這等你，你去買(mǎi)吧。”我那時(shí)已經(jīng)不管爸爸說(shuō)什么，只是說(shuō)了一下“知道了”就飛快的商店點(diǎn)跑去。買(mǎi)完飲料，爸爸一見(jiàn)我出來(lái)，就轉身向姥姥家走去，我急忙去追爸爸，卻見(jiàn)對面有一條大狗，我的心不禁顫了一下，想：爸爸說(shuō)過(guò)遇到狗不要跑，一跑它就咬你。想到這，我心急如焚，害怕狗咬我。再一看狗，狗的那雙惡狼般的眼似乎在盯著(zhù)我，我越看越害怕，突然，大狗慢慢地朝我走來(lái)，我嚇得不得了，正當狗離我還有了幾步遠的時(shí)候，我開(kāi)始快走，大狗一直盯著(zhù)我，也加快了速度，走著(zhù)走著(zhù)，狗離我越來(lái)越近，“嗖”的一聲，我飛奔起來(lái)，朝爸爸跑去，心里只有一個(gè)字：跑。真不愧是運動(dòng)健將，我拿出了百米沖刺的速度，直奔爸爸。可是兩條腿還是跑不過(guò)四條腿，眼看狗快追上我了，我離爸爸也越來(lái)越近，我靈機一動(dòng)，趕緊叫道“爸爸，爸爸，狗追我。”爸爸猛一轉頭，看見(jiàn)一只狗追我，爸一跺腳，狗嚇得不跑了，爸爸見(jiàn)狗沒(méi)走，又從地下拿起一塊石頭向狗砸去，夠終于跑了。爸爸轉過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我：“被狗咬了沒(méi)？”我斷斷續續地說(shuō)：“沒(méi)、沒(méi)有。爸爸又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“遇到危險的時(shí)候一定不要慌張，要沉著(zhù)冷靜。”
同學(xué)們你們如果遇到了危險也一定不要慌張，要沉著(zhù)冷靜哦！
難忘的經(jīng)歷作文 篇4
我生水痘了。早不生，晚不生，偏偏除夕前一個(gè)晚上，去完超市，買(mǎi)單的時(shí)候發(fā)現我生水痘了。慘啊！
長(cháng)水痘，癢，不能抓，痛，不能摸。我都不敢梳頭了，頭上也有，睡覺(jué)的時(shí)候又難翻身，因為全身都長(cháng)有泡泡。穿衣服要穿寬松的，冷還不能多穿，多穿了會(huì )痛。
長(cháng)水痘，還不能吃油炸的東西，不能吃雞肉。我媽媽為了以防萬(wàn)一，前兩天只煮大白菜、胡蘿卜、青瓜、蘿卜干給我吃，一滴油也不放。苦……死了。看見(jiàn)別人吃餅干，我不能吃，五顏六色的糖果不能吃，雞肉不能吃，叉燒是我的最?lèi)?ài)，更不能吃…… 后來(lái)大姑媽說(shuō)：“可以吃花生油。”媽媽才用花生油炒菜吃，還買(mǎi)了廋肉給我吃。現在水痘都結痂了，媽媽就買(mǎi)鴨肉給我吃。
爸爸說(shuō)我不能吃雞肉，等我好了，帶我去吃“美味雞”的烤雞。我聽(tīng)了，心里美津津的。
長(cháng)水痘，不但要忌食，而且還不能出去玩，怕我被感染，也怕我傳染給別人。我只能在家里待著(zhù)。回老家的時(shí)候，被關(guān)在樓上，像坐牢一樣。終于，年初二那天回到了浦北。我家還比較大，可以看電視，玩電腦，還可以在網(wǎng)上找好友聊天。媽媽為了不讓我掃興，就不叫我寫(xiě)作業(yè)。開(kāi)始覺(jué)得很幸福，可是后來(lái)就回味起和去梧州特訓跆拳道的學(xué)員一起的美好時(shí)光。越來(lái)越想去跆拳道館。可卻不能去，在家里無(wú)聊死了，還好我有他們的Q號，可以找他們聊天。要不真無(wú)聊死了。現在可以去學(xué)校，仍然不能去道館。因為大個(gè)子的水痘還沒(méi)完全好。好慘！
我期待著(zhù)痘痘快點(diǎn)好，讓我去跆拳道館，讓我去吃“美味雞”的烤雞。
難忘的經(jīng)歷作文 篇5
在六年的小學(xué)生活中，有過(guò)許多的經(jīng)歷。但讓我最難以忘記的一次經(jīng)歷卻是發(fā)生——在乘公共汽車(chē)時(shí)發(fā)生的。
那是在一個(gè)晴朗的星期六的早上，原本以為作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了就能開(kāi)心地去玩耍了，可是媽媽叫我把新買(mǎi)的被子送去給外婆。我極不情愿地接過(guò)了媽媽手上的被子，慢吞吞地向公共汽車(chē)站走去。上了車(chē)后，我的目光正在尋找著(zhù)空位。可是，座位全都滿(mǎn)了，我只好站著(zhù)，過(guò)了兩個(gè)站后，終于有一個(gè)空位了，我三步并做兩步走到座位上坐下。這時(shí)候，有一位老奶奶上車(chē)了，見(jiàn)沒(méi)有空位就站了。我心想：我如果把座位讓給老奶奶坐，我豈不是要站著(zhù)？可是外婆家離這還有五個(gè)站啊，站著(zhù)多累啊！我于是把頭轉向車(chē)窗外，裝作沒(méi)看見(jiàn)似的。忽然，坐在我前面的一個(gè)好象只有8歲的小女孩站起來(lái)把座位讓給老奶奶坐，老奶奶對小女孩連忙道謝。小女孩說(shuō)了聲不用謝，這是我們少先隊員應該做的。我聽(tīng)了這句話(huà)，我后悔莫及。
是啊，我作為一位老隊員都沒(méi)有給老人讓座，而這個(gè)小隊員讓了。在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)到了外婆家了，我對外婆講了這件事，外婆對我說(shuō)：“婷婷，讓座原本是一件樂(lè )于助人的事，而你只想著(zhù)自己的利益卻這樣做。如果社會(huì )上的人都這樣做，那么，社會(huì )上已經(jīng)亂了。婷婷，以后做事要為別人多著(zhù)想，不要只顧著(zhù)自己。答應外婆好嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“好。外婆，我會(huì )的”。
這次的經(jīng)歷，我想我一輩子都不可能忘記的一次經(jīng)歷的！
難忘的經(jīng)歷作文 篇6
難忘的經(jīng)歷人的一生都會(huì )經(jīng)歷許許多多的事，有的回味無(wú)窮，有的苦澀難咽，有的早已忘卻，有的記憶猶新。在成長(cháng)的道路上，有一件事，讓我難以忘懷，那是一次電子琴比賽，我清楚的記得，比賽前，我設置好了音色，可到我上場(chǎng)時(shí)，剛儲存的音色，似乎與我玩起了游戲，突然之間竟然失靈了。
我頓時(shí)臉紅耳赤，心怦怦直跳，不知如何是好。只是我很糾結，到底是放棄還是堅持呢？這兩個(gè)想法在我心中回旋跳動(dòng)。經(jīng)過(guò)一番情感的糾結之后，我依然選擇了繼續比賽，我緊緊的咬住牙，死死的盯住琴上的琴鍵，把整首參賽曲目重頭到尾彈了一遍。比賽結果很快就揭曉了，我獲得了二等獎，當時(shí)的我真是由衷的感到高興。我高興，我堅持了，我拼搏了，我?jiàn)^斗了。雖然比不上一等獎，但這份榮譽(yù)在我心中卻是最為光輝的、美好的。我欣慰，我長(cháng)大了。我能挺起胸脯面對困難，我懂得了在遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì )負重前行。一次挫折同樣來(lái)之不易，就讓它化為前進(jìn)的力量，陰霾的日子總有盡頭，陽(yáng)光也總在風(fēng)雨之后。錯過(guò)了這次機會(huì )，就永遠不可能重新開(kāi)始，眼前的還在，就不能眼前的事說(shuō)“不”，要用心去堅持，用自己的力量去爭取、拼搏。還是那句，經(jīng)歷了不一定能見(jiàn)到彩虹，可不經(jīng)歷就永遠見(jiàn)不到彩虹。我堅信，這次難忘的經(jīng)歷，它能永駐在我的心中，成為我人生道路上成長(cháng)的路標
難忘的經(jīng)歷作文 篇7
打開(kāi)記憶的大門(mén)，無(wú)數記憶的珍珠爭先恐后的涌了出來(lái)。這些珍珠大多都是璀璨無(wú)暇的，但唯獨有一顆珍珠暗淡失色。那顆記憶珠記載我最難忘的經(jīng)歷。
那是小學(xué)二年級的時(shí)候，我剛剛考好了數學(xué)單元測驗。最后一節課朱老師發(fā)下了試卷，我考了90分，我自認為不錯了，可是朱老師卻在班上大聲批評我一頓，說(shuō)我只考了90分，試卷如此的簡(jiǎn)單，我的分數時(shí)全班倒數第五名。當時(shí)，我哭了。上課時(shí)，我不僅沒(méi)聽(tīng)老師講試卷，而是在私底下打腹稿。我打腹稿的內容是對媽媽怎樣撒謊今天數學(xué)考試沒(méi)考。因為我事先已經(jīng)告訴我媽媽今天要考試。
一路上我心怦怦直跳。回到家，媽媽滿(mǎn)臉笑容地問(wèn)我：“寶貝女兒，今天數學(xué)考試你考了多少？”我頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，心想：不要緊張，否則會(huì )被看透的。我便故裝開(kāi)心地說(shuō)：“什么呀！老師今天說(shuō)試卷沒(méi)有運來(lái)，所以沒(méi)考。”“哦”媽媽掃興地答了聲。在樓上，我沒(méi)有反省，為什么呢？因為我正在模仿爸爸的筆跡簽名。
第二天，我把試卷給老師，老師看了一下，耐心地教導我要認真仔細，我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。但是“躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五。”又過(guò)了，放學(xué)時(shí)正好下雨，媽媽來(lái)接我，朱老師想和媽媽交談一下我的情況，便把我考試的事情告訴了媽媽。回到家媽媽拿起一根竹竿就往我身上打，我哭了，媽媽也哭了，我向媽媽保證我再也不這樣了。
現在想想我真想打自己一巴掌。假如時(shí)光能倒流我一定不會(huì )這樣。記憶的大門(mén)慢慢關(guān)上了，這就是深深烙印在我心靈最深處的那難忘的記憶。
難忘的經(jīng)歷作文 篇8
每個(gè)人的一生都會(huì )遇到許許多多的事。當然，我也不例外。
我的一生中遇見(jiàn)過(guò)傷心的事，后悔的事，高興的事。因時(shí)間的飛逝，我也漸漸的淡忘了。可有一件事，像是刻在了我的心里，使我終生難忘！
那還是我小學(xué)的時(shí)候，一次放假。我便約了幾個(gè)小伙伴，一起去爬山。
那天，我們各自帶著(zhù)自己喜歡吃的東西來(lái)到山上游玩。不一會(huì )兒，我們就爬到了山頂。好大的風(fēng)啊，我們坐在石頭上。一邊吃東西，一邊說(shuō)笑話(huà)。
往下一望，啊。好多房子啊。我們便開(kāi)始尋找自己的家了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人喊：“看，那邊有一個(gè)果樹(shù)林。肯定很涼爽。我們去那邊玩吧。”我們幾個(gè)人一起看著(zhù)那里，確實(shí)在山腰上發(fā)現了一片果樹(shù)林。于是我們就商量著(zhù)去那片果樹(shù)林里玩。
來(lái)到了果樹(shù)林，樹(shù)上竟然摘滿(mǎn)了橘子。我帶頭爬到樹(shù)上去摘橘子，剛摘沒(méi)幾個(gè)，啪啪！一根樹(shù)枝短了，我一緊張，失去了平衡。往后一躺，摔了一個(gè)四腳朝天。這時(shí)從遠處走來(lái)一位老爺爺，看了看我，又看了看地下的橘子。頓時(shí)恍然大悟，剛張開(kāi)口想要說(shuō)什么，我知道老爺爺要批評我了，我便準備低下頭去，接受這位陌生的老爺爺的批評。剛剛想到這里，便聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)沙啞的聲響說(shuō)：“小朋友，你們剛才的事。我都看見(jiàn)了，你沒(méi)摔壞吧。用不用上我家里去檫點(diǎn)藥呀？”我回過(guò)神來(lái)，慌慌張張的說(shuō)：“不用了。”便拉著(zhù)小伙伴走了。
現在我想起來(lái)，我到別人的樹(shù)林里去偷橘子而摔了一跤，他竟沒(méi)罵我活該，還問(wèn)我摔著(zhù)沒(méi)有。我連一句謝謝也不說(shuō)一聲，就慌慌張張的走了。現在想起來(lái)，真后悔。以后哪天要有時(shí)間，我一定要上他家去道歉！
難忘的經(jīng)歷作文 篇9
在成長(cháng)的經(jīng)歷中，肯定會(huì )遇到一些困難，就看你如何去解決困難，而堅持，是解決困難的源泉。說(shuō)到堅持，我不由自主想到一次經(jīng)歷。
在上三年級時(shí)，家人為我報了一個(gè)硬筆書(shū)法班。第一節課時(shí)，我感覺(jué)又枯燥又無(wú)趣，字總是寫(xiě)的歪歪扭扭，像一條蚯蚓一樣，怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好，我開(kāi)始對書(shū)法產(chǎn)生了厭惡。我心中暗想：書(shū)法那么枯燥，又學(xué)不會(huì )，有什么可學(xué)的呢！我不想繼續上課了，可父母卻一直堅持讓我上，我只好應付一節節書(shū)法課，囫圇吞棗，不把這件事放在心上。可有一次在書(shū)法課上，老師點(diǎn)名表?yè)P了我。老師的表?yè)P給我了極大的信心，對書(shū)法課的厭惡感消失了，取之而來(lái)的是對書(shū)法課的幸福和期待，一心想練習好書(shū)法，多被老師表?yè)P。
就這樣懷著(zhù)對書(shū)法課的期待和興奮，我上好了每一節課。在老師講解要領(lǐng)時(shí)緊盯黑板，不錯過(guò)任何一個(gè)細節，在練習時(shí)才能如魚(yú)得水。我就這樣認真寫(xiě)了幾節課，功夫不負有心人，我幾乎每一節課都能聽(tīng)到老師對我的贊揚聲，我驕傲極了，心想：不就是書(shū)法嗎，有什么難的！
但好景不長(cháng)，幾節課后，我就為自己的驕傲付出了代價(jià)。幾節課后，我不但沒(méi)有被老師表?yè)P，反而說(shuō)我退步了。我心中充滿(mǎn)了疑惑，想不開(kāi)為什么會(huì )被老師批評。可轉念一想，是啊，我這幾節課因為驕傲而落后了。不能就這樣落后，我心想，我一筆一劃地練著(zhù)字，一絲不茍，每到想休息時(shí)就想起要堅持。就這樣練習了兩年，我的硬筆書(shū)法技能水平突飛猛進(jìn)，在學(xué)校的一次評選中，作品被班級選中到學(xué)校進(jìn)行展覽。可以說(shuō)，這一切成績(jì)都源于對書(shū)法練習的堅持。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，通過(guò)我學(xué)習書(shū)法的經(jīng)歷，我已經(jīng)完全明白了這句話(huà)的含義。是啊，唯有不斷堅持，不放棄，才能取得最后的成功！
難忘的經(jīng)歷作文 篇10
這個(gè)寒假,林老師果然又布置給我們作文題目，讓我們寫(xiě)奇怪的作文。可讓我沒(méi)想到的是，這一次的作文居然是解剖！我甚至看到一只死掉的蚊子，我都會(huì )嚇得魂飛魄散。怎么還敢下手解剖？但是，沒(méi)辦法，作業(yè)嘛，總是要完成的。
我讓老媽買(mǎi)條魚(yú)回來(lái)，我好寫(xiě)作文。于是老媽買(mǎi)了一條大魚(yú)回來(lái)。唉，好慘吶，就一條，連選擇的余地都沒(méi)有。“買(mǎi)這么大干什么，是我殺哎，以為我是誰(shuí)。”邊抱怨邊打開(kāi)袋子，剛一打開(kāi),魚(yú)尾巴就以迅雷不及掩耳般的速度掃了我一臉水。我聞到了陣陣腥味，就把袋子一扔，跑到廁所洗臉去了。
雖然小時(shí)候看著(zhù)爺爺殺過(guò)無(wú)數次魚(yú)，但第一次自己下手，拿刀的手還是哆哆嗦嗦的。首先是刮魚(yú)鱗，可我連魚(yú)都按不住。“沒(méi)辦法，只好把你先敲暈了”我對那條魚(yú)自言自語(yǔ)。我敲了六下才把它敲暈，這才拿起刀學(xué)著(zhù)爺爺的樣子從魚(yú)尾往魚(yú)頭上刮了過(guò)去。看似簡(jiǎn)單的刮魚(yú)鱗，因為第一次刮所以刮了八分鐘。接下來(lái)是剖開(kāi)魚(yú)腹，我換了剪刀，從魚(yú)嘴剪到魚(yú)尾。一刀下去，血就像開(kāi)閘似的涌出來(lái)。剖是剖完了，接著(zhù)腸子啊那些內臟……我想起了爺爺說(shuō)的話(huà)：將魚(yú)的內臟拿出來(lái)扔掉，是因為內臟不能吃的。先從最后面開(kāi)始弄起吧。于是我慢慢地抓起了魚(yú)腸用力一拉，拉出了血淋淋的魚(yú)腸，我真是惡心的想吐又吐不出來(lái)，就趕緊把它給扔了。我又用手把魚(yú)的肝和膽拉了出來(lái)，然后撐開(kāi)了魚(yú)的肚子。將它的腮挖了出來(lái)。后來(lái)覺(jué)得實(shí)在惡心，用筷子夾出了其他內臟。
最后整條魚(yú)都殺好、洗好了。我朝里面一看，露出了粉紅色的骨頭和銀灰色的魚(yú)肉。我總算完成了任務(wù)，可以松一口氣了。
難忘的經(jīng)歷作文 篇11
那天晚上，暗夜中的閃電一閃閃的，閃電過(guò)后，就是震耳的雷鳴，總而言之，那晚是我人生中最難忘的一晚。
原本這個(gè)晚上就已經(jīng)夠黑的了，可沒(méi)有想到的是，在關(guān)鍵的時(shí)候又停了電，于是家里黑漆漆的一片，外面的世界也是黑漆漆的一片，這種黑足夠激發(fā)出人內心里的恐懼。至少當天晚上，我就害怕極了，原本就是一個(gè)人在房間里，在停了電后，我摸著(zhù)黑來(lái)了客廳。好在爸媽都在家，不然我還真不知道該怎么去面對這一個(gè)帶著(zhù)恐怖色彩的夜晚。
爸爸從抽屜里翻出了蠟燭，點(diǎn)上了蠟燭后，我注視著(zhù)這一朵飄搖不定的火花，心里還是得到了些許的安慰。外面電閃雷鳴，不曾中斷，嚇的我趕緊往媽媽的懷里鉆了去。
“都這么大個(gè)人了，打個(gè)雷有什么好怕的？”媽媽雖然語(yǔ)氣不善的說(shuō)著(zhù)，但是面對我的害怕還是將我抱緊了。爸爸就坐在媽媽的身邊，瞧著(zhù)我這幅樣子，出聲安慰道：“等到雷聲小了，這電也就來(lái)了，用不了太久。”
我瞧了爸爸一眼，隨后點(diǎn)了點(diǎn)。微弱的燭光搖曳著(zhù)，我轉頭看著(zhù)到我一家子倒映在墻上的影子，漸漸的心里沒(méi)有那股害怕，反而心里隱隱的涌上來(lái)了一股溫馨。這一晚，我一家三口坐在一起，爸爸與媽媽隨意的交談著(zhù)，不時(shí)還發(fā)出笑語(yǔ)，我縮在媽媽的懷里，聽(tīng)著(zhù)他們的聲音，這個(gè)場(chǎng)景真令人難忘。
正如爸爸所說(shuō)，沒(méi)過(guò)多久，外面的雷聲就小了起來(lái)，閃電也不見(jiàn)了蹤影，接著(zhù)，屋子里的燈就突然間就亮了起來(lái)。
這是一個(gè)難忘的晚上，我在這個(gè)晚上經(jīng)歷的一切既讓我害怕，又讓我感到溫暖，我害怕突然的黑暗，也害怕那震耳的雷聲，可是爸爸媽媽的陪伴擠走了我心里的害怕，讓我的心里又填上了溫馨。
難忘的經(jīng)歷作文 篇12
每個(gè)人都有一段難忘的經(jīng)歷，它曾是我的噩夢(mèng)，不過(guò)現在想想這段經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)是件好事，它讓我對初三生活和未來(lái)打起了斗志。
初二升初三的最后一次考試，我的成績(jì)下降了許多，成績(jì)都快要掉到一百名以后了，這件事對我的打擊挺大的，都快要讓我對學(xué)習喪失了信心，暑假里天天在家不出去，晚上凌晨多睡覺(jué)，早上快要中午了才起來(lái)，我以為我的成績(jì)會(huì )更差了。可是這個(gè)時(shí)候，我的媽媽知道了我的成績(jì)，并沒(méi)有批評我，而是鼓勵我，初三了初中的最后一年了，好好努力，還是有機會(huì )把成績(jì)提上去的，考一個(gè)好的高中，對的起你初中三年的努力。聽(tīng)到媽媽的這些話(huà)，我很內疚，媽媽都沒(méi)有放棄我，我自己就先放棄自己，而且媽媽還對我這么好，我更要加油了，把八年級的不足補回來(lái)。有時(shí)和媽媽一起出去，遇見(jiàn)熟人或朋友，他們有時(shí)就會(huì )說(shuō)一句：“你家孩子學(xué)習怪好啊。”聽(tīng)到這些我在想想我的成績(jì)真是“打臉”我都不知道他們怎么知道我的成績(jì)的，可是人家都說(shuō)出來(lái)了，也不好反駁，當時(shí)真的想好好學(xué)習，不要辜負媽媽對我的期望，更為了自己畢竟學(xué)習是為了自己學(xué)的，未來(lái)的生活是自己過(guò)的。
這個(gè)暑假讓我想明白了許多事，也許一次次的失敗，會(huì )讓我長(cháng)大，更懂事，也讓我懂得了學(xué)習的重要性，如今的社會(huì )，無(wú)論打什么工都要看學(xué)歷，想想如果我的成績(jì)真的一落千丈的話(huà)，后果不堪設想，所以這段經(jīng)歷讓我很難忘，如果沒(méi)有媽媽的鼓勵，別人的刺激，現在的我都不知道在干嘛，所以我很感激他們，也很讓我難忘。
這真是一段難忘的經(jīng)歷。
難忘的經(jīng)歷作文 篇13
涼爽的風(fēng)吹過(guò)她的發(fā)梢，調皮的風(fēng)娃娃把街道上的灰塵吹得一干二凈。
我和嘉嘉走在去有意思的路上，嘉嘉望著(zhù)我，手搭在我的肩上：“鄭雅潔，待會(huì )兒我們吃什么呀？”“到了再說(shuō)吧！”我笑道。
到了有意思，我們點(diǎn)了“骨肉相連”、“臺式一口腸”、“牛肉飯”等一些小吃。正吃得津津有味時(shí)，我看見(jiàn)了一位衣衫襤褸，骨瘦如柴的叔叔走了過(guò)來(lái)，嘉嘉滿(mǎn)臉嫌棄并小聲對我說(shuō)：“鄭雅潔，這家店怎么什么人都招啊！”我緊皺眉頭，生氣地對她說(shuō)：“你怎么可以這樣說(shuō)，要不是這些農民辛辛苦苦種蔬菜，哪有這么美味的牛肉炒飯呀！”“這哪像農民呀，根本就是乞討的。”我仔細一看，確實(shí)是個(gè)乞丐，他靜靜地蹲在門(mén)口，不停的把手中的碗拿起來(lái)，對著(zhù)行人乞討，我心想：他真可憐啊！
該回家了，我看見(jiàn)那位叔叔還在乞討，連忙拿出五元錢(qián)，準備放進(jìn)碗里。嘉嘉立馬攔住我，我大聲說(shuō)：“你干嘛？”她搖搖頭，對這個(gè)叔叔說(shuō)：“叔叔，您為什么在這里乞討？”那位叔叔眼里含著(zhù)淚，小聲說(shuō)：“沒(méi)辦法，沒(méi)錢(qián)啊！”嘉嘉堅定地說(shuō)：“叔叔，您這就錯了，您有手有腳，是一個(gè)非常健全的人，為何您不用自己的雙手去打造一片屬于自己的未來(lái)呢？”聽(tīng)完這話(huà)，我都震驚了，心想：嘉嘉，不錯呀，居然懂得這么多。我連忙去有意思買(mǎi)了對雞翅，遞給叔叔，叔叔不好意思地接過(guò)雞翅，狼吞虎咽地大口吃起來(lái)。
走在回家的路上，嘉嘉笑著(zhù)對我說(shuō)：“你去買(mǎi)雞翅時(shí)我給了他10元錢(qián)。”我笑著(zhù)說(shuō)：“行啊，你！”嘿，真沒(méi)想到呢，在嘉嘉的心里，也有著(zhù)美好的心靈。
月光下，我們笑著(zhù)……
難忘的經(jīng)歷作文 篇14
“咚咚咚”，這是什么聲音在響？是敲鼓的聲音。“叮叮叮”，是什么樂(lè )曲？是“菊次郎的夏天”。是誰(shuí)在制造“噪音”呢？當然是我啦！
這個(gè)國慶假期，親戚家有一件喜事，那就是：有一對新人要結婚，我們全家都被邀請了，同時(shí)，我還被請去表演節目。經(jīng)過(guò)一番討論，老師幫我訂的曲目是“菊次郎的夏天”，和我一起演奏的還有一個(gè)小男孩，他負責彈鋼琴，我負責敲架子鼓，在老師的又一番叮囑后，我們就各練各的了。
一連幾天，我都與鼓棒做伴，與音樂(lè )相陪。我由一開(kāi)始的欣喜、激動(dòng)到慢慢熟練，再到因為每天單曲循環(huán)感到枯燥而乏味。“哎！真無(wú)聊啊！”我嘆了口氣，卻被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了。奶奶鼓勵我道：“沒(méi)事的，再練三遍，我做紅燒肉給你吃。”我頓時(shí)來(lái)了興致，快速的把三遍敲完了。樂(lè )曲越來(lái)越熟悉，鼓棒越來(lái)越揮灑自如，但是---我還是不能脫譜。“不如不記了，把樂(lè )譜帶上不就行了。”我又自言自語(yǔ)道。沒(méi)想到被“順風(fēng)耳”媽媽聽(tīng)到了：“這樣可不好哦，答應人家的事就要盡力做好。”
婚禮現場(chǎng)被布置得非常漂亮，一對新人在耀眼的燈光下閃亮登場(chǎng)，與大家一同分享這美好的瞬間。大家高舉酒杯暢飲，品嘗各種佳肴。令我緊張又激動(dòng)的時(shí)刻到了，在主持人的介紹下，我和小伙伴一起走上舞臺。音樂(lè )響起，我找我的鼓點(diǎn)，他找他的琴聲，我們相視一笑。當悠揚的琴聲和勁爆的架子鼓聲完美的結合在一起，給臺下的嘉賓帶來(lái)了不一樣的感受。表演結束，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲，好像能把屋頂掀翻，我高興極了。下臺后，我把我的喜悅也分享給了爸爸、媽媽?zhuān)职终f(shuō)：“只要你付出了努力，就一定會(huì )有收獲的！”
這句話(huà)，我一定會(huì )牢牢地記住。
難忘的經(jīng)歷作文 篇15
一生中，難忘的事很多。但我最難以忘卻的，是那個(gè)背影，那個(gè)楓樹(shù)林中的背影。
那是一個(gè)清爽的早晨，露水在楓葉上頑皮地滾動(dòng)，陽(yáng)光艱難地穿過(guò)枝葉，在灑滿(mǎn)楓葉的地上投射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光影。我捧著(zhù)一本書(shū)，坐在長(cháng)椅上安靜地看著(zhù)，享受這清晨難得的靜謐。“沙，沙，沙”，遠處飄來(lái)了聲音，我一開(kāi)始不以為意，當它是風(fēng)吹落葉的聲音，可這沙沙聲一直持續著(zhù)，還分外有規律。這讓我分外好奇，便尋著(zhù)聲音向前走去。
過(guò)了一會(huì )，我看見(jiàn)了一個(gè)人影。那時(shí)一個(gè)瘦弱的老爺爺，穿著(zhù)一條工裝褲，掛在腰帶上的鑰匙叮叮咚咚地響著(zhù)。他拿著(zhù)一個(gè)掃落葉的掃帚，叼著(zhù)煙斗哼著(zhù)小曲兒，有節奏地掃著(zhù)地上的落葉。陽(yáng)光為他的身影鍍上了一層金邊，這使他更神秘了，“這老人在林中干什么呢?”我喃喃自語(yǔ)，悄悄地躲在樹(shù)后觀(guān)察起來(lái)。老人輕輕地掃著(zhù)落葉，兩旁火紅的葉子如同山一般高，棕色的土地露了出來(lái)。接著(zhù)，他小心翼翼地從不遠處的布袋中掏出一條長(cháng)長(cháng)的圍欄，圍欄被他插入了小路旁的土地中。圍欄正好是落葉的厚度，白色的圍欄把楓葉襯得更美了。這時(shí)我才明白過(guò)來(lái)：原來(lái)老人是為了讓我們能更方便、更輕松!我不禁有些感動(dòng)，淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。還沒(méi)等我拭干，老人又開(kāi)始做另一件事了。他小心地跨過(guò)圍欄，走到長(cháng)椅前，溫柔地用長(cháng)滿(mǎn)老繭的手將椅子上的落葉清理干凈。他又拿出一塊抹布，仔細地擦起了長(cháng)椅。看著(zhù)干凈的椅子，他滿(mǎn)意地笑了，像個(gè)孩子一般。
我踮著(zhù)腳，悄悄地走了，不想打擾這楓林獨有的清凈，也不想驚擾了那個(gè)搖晃的、鍍著(zhù)金邊的背影……
難忘的經(jīng)歷作文 篇16
那個(gè)星期六一大早，我就迫不及待地起床了，因為我要參加愛(ài)心協(xié)會(huì )主辦的“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)。雖然天公不作美，下起了雨，但依然阻擋不了我對愛(ài)心活動(dòng)的熱情。
我的主要任務(wù)是照顧的一個(gè)叫葉佳倩的小妹妹，她上小學(xué)三年級，長(cháng)得很可愛(ài)，一雙大大的眼睛，鼻子有點(diǎn)兒大，嘴唇很薄，小臉平平的。開(kāi)始的時(shí)候，她總是一副膽小怕生的樣子。
活動(dòng)開(kāi)始后，我們去了北斗星城極地海洋館玩。倩倩不停地大叫，我看著(zhù)她驚訝的表情，清瘦的臉龐，升起了一股憐愛(ài)之情。我耐心地為她講解一個(gè)個(gè)她覺(jué)得好奇的事物，拉著(zhù)她的手，陪她玩一個(gè)個(gè)好玩的項目。倩倩的臉上有了一抹幸福滿(mǎn)足的微笑，不知不覺(jué)一上午的時(shí)間就過(guò)去了。
到了午飯時(shí)間，我和倩倩不約而同地摸了摸咕咕叫的肚子，隨即相視一笑。終于看到了既豐盛又美味的大餐，倩倩可是瞪大了眼睛，她好像從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么豐盛的菜肴似的。我趕緊給她夾菜，盛飯，她開(kāi)始滿(mǎn)足地吃起來(lái)了，還嘟囔著(zhù)：“姐姐，我還要紅燒肉！”
下午看完電影，我們又去了艾檬特吃蛋糕，一份甜點(diǎn)，一杯奶茶，簡(jiǎn)單的下午茶，我和倩倩吃得無(wú)比開(kāi)心。
我和倩倩端著(zhù)奶茶，慢慢走下樓去。“啪嗒”，倩倩的奶茶掉下去了，潑灑了一地。她的眼眶里含滿(mǎn)了淚水，仿佛就要流出來(lái)了。看著(zhù)這樣的倩倩，我有一些不知所措了，趕緊遞給她一張紙巾，飛快地運轉大腦想辦法，哦！對了！我的這杯還沒(méi)喝呢！那就給倩倩吧！果不其然，倩倩接過(guò)奶茶，開(kāi)心極了！
終于到了分別的時(shí)刻，我們戀戀不舍地揮動(dòng)著(zhù)雙臂，告別這些可愛(ài)的小小天使。再見(jiàn)！真希望以后還能再相聚！
難忘的經(jīng)歷作文 篇17
今天吃飯時(shí)，我突然想起了往事。一想到那件事，我頓時(shí)感覺(jué)嘴中美味的飯菜也仿佛變了味道，然后我便惡心了起來(lái)，立馬沖進(jìn)廁所吐了。到底是什么事呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末，我不用補課，媽媽就帶我回鄉下了。來(lái)到了鄉下的我，如同一只脫離了籠子的小鳥(niǎo)，在天空中自由的飛翔。“啊！嗚嗚嗚，嗚嗚嗚。”只見(jiàn)堂妹正哭喪著(zhù)臉從后門(mén)沖出來(lái)對我說(shuō)：“哥！后門(mén)的那只公雞又欺負我了，嗚嗚嗚。”“What？那只公雞還沒(méi)死噠？”我大吃一驚地問(wèn)。堂妹點(diǎn)點(diǎn)頭。我的童年是多彩的，可唯一美中不足的是一個(gè)壞蛋，這個(gè)壞蛋簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天！罪惡滔天！胡作非為！天理難容啊！沒(méi)錯，它就是那只大公雞。它霸占了我家后門(mén)的小道，誰(shuí)去它就啄誰(shuí)，身為“護妹狂”的我是決不允許別人欺負到我妹頭上來(lái)的，上回一個(gè)和我同齡的人欺負我妹，被我瞧見(jiàn)了，我直接把他按在地上打得鼻血直流。所以聽(tīng)到我妹說(shuō)那只該死的公雞又欺負她是，我頓時(shí)怒發(fā)沖冠。
今天，我這個(gè)堂堂男子漢決定了，我要挑戰那只兇悍的公雞。我來(lái)到后門(mén)，看見(jiàn)它伸手就往它那打，嚇得它直跑，但是它跑到哪我就追到哪。最后，它跑到了我藏寶貝的洞上，張著(zhù)翅膀，似乎在威脅我。我不敢繼續往上追了。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)公雞趴了下來(lái)，我還以為它在下蛋呢！于是我便等了一會(huì )兒，等它站起來(lái)，我就馬上撲了過(guò)去，但是撲過(guò)去時(shí)，我就后悔了：它是公雞呀！公雞！公雞怎么可能下蛋？剛剛它下的是，啊……我馬上沖上水池清洗手，邊洗邊吐，太惡心了。
現在，只要一想到這件事，我就會(huì )一陣頭暈眼花。
難忘的經(jīng)歷作文 篇18
就在這周，我經(jīng)歷了12年人生中最恐怖的一個(gè)下午。
具體還得從周四說(shuō)起，下午上第三節課的時(shí)候，突然感覺(jué)教室里很陰暗，不像往常那樣光線(xiàn)充足。我偷偷的回頭看了一眼表，沒(méi)錯啊，才剛3點(diǎn)，教室里怎么會(huì )這么昏暗呢？于是，我向窗外望去，發(fā)現天空中灰蒙蒙一片，擋住了太陽(yáng)的光。我想，這可能就像前幾天那樣的沙塵天氣吧，過(guò)一會(huì )就沒(méi)事了，就繼續上課了。
接著(zhù)到了第三節課，我被窗外的景像吸引了注意力，窗外的天氣越來(lái)越惡劣，我有一種不祥的預感，一會(huì )不會(huì )要下雨吧？完了，這次怕又要挨淋了。
快要放學(xué)的時(shí)候，我又一次被這奇怪的天氣吸引了，這時(shí)候的天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，連那些黃色的沙塵也不見(jiàn)了蹤影。就在這時(shí)，班里其他同學(xué)似乎也都發(fā)現了這個(gè)異常的現象，接著(zhù)就聽(tīng)見(jiàn)座位靠窗的同學(xué)小聲議論著(zhù)：“外面下雨了！外面下雨了！”外面真下雨了，還伴著(zhù)雷聲，這下班里的同學(xué)可炸開(kāi)了鍋，紛紛向窗外望去，我的心情不一樣，別人是興高采烈，而我卻沮喪得很，這次指定是要挨淋了。
放學(xué)了，站隊時(shí)我向窗外望去，看著(zhù)外面的街道上車(chē)水馬龍，人擠著(zhù)車(chē)，車(chē)擠著(zhù)人，簡(jiǎn)直是水泄不通，這景象頓時(shí)讓我想起了電影《流浪地球》里面的場(chǎng)景。走出校門(mén)，發(fā)現外面還真是有點(diǎn)兒世界末日的感覺(jué)，讓人有點(diǎn)兒害怕！一路上，我躲避了無(wú)數的雨點(diǎn)，最終到達小飯桌。
安全到達后，我開(kāi)始盼望著(zhù)雨點(diǎn)大些，再大些，因為只有雨下的夠大，地勢較低的街道就能變成小河，那樣的話(huà)就會(huì )有很多有趣的事情發(fā)生，可是老天爺終究還是不遂我愿，我想讓雨別下時(shí)，它非下，盼它下大時(shí)，雨卻漸漸停了。
雨呀，你怎么就那么調皮呢？
難忘的經(jīng)歷作文 篇19
我爺爺家住在沈師橋。爺爺家附近有一條小河，河水被人們倒進(jìn)去的垃圾污染了，原來(lái)清澈的河水變成了墨綠色，還散發(fā)著(zhù)一股很臭的氣味。大人們平時(shí)很少在那里停留或聊天，只有幾個(gè)不懂事的小孩子時(shí)常來(lái)這里玩。
我常常跟著(zhù)爸爸媽媽去爺爺家。有一年秋天的一個(gè)晚上，我爸爸媽媽在屋里跟爺爺奶奶聊天，過(guò)了一會(huì )兒，我想出去走走看看。我看到月亮又大又圓，像一個(gè)大玉盤(pán)掛在高高的藍天上，月光把地下照得像白天一樣。屋前的河邊上有幾個(gè)小孩子在玩耍，玩得十分開(kāi)心。這時(shí)候，我已經(jīng)完全忘記了爸爸的叮嚀，忘記了那里有一條河水，挪開(kāi)腳步向那邊走去。“嘣”的一聲，我從坎上掉下河里去了，河水淹到了我的胸口，我驚慌失措，連聲叫“救命”。可是，沒(méi)有人聽(tīng)到我的呼救聲，就是那幾個(gè)小孩子也沒(méi)有留意到我掉了下去。“救命啊！救命啊！”我哭著(zhù)大聲呼喚。這時(shí)候，爸爸似乎聽(tīng)到了我的叫聲，連忙走出門(mén)來(lái)。他看我不在外面，驚異地叫了一聲“人呢？”“爸爸，救命啊！”爸爸聽(tīng)到我的呼救聲，連忙走了過(guò)來(lái)，看到我在河里慌亂地攀著(zhù)河邊的石頭。爸爸慌作一團，幸好坎上離河面不高，我在下面使勁伸手，爸爸俯著(zhù)身子從上面把手伸過(guò)來(lái)，好不容易把我的手抓住了，他使勁地往上一拉，我便像一只落湯雞一樣被他提了上來(lái)。站在岸上，我全身衣服濕漉漉的，散發(fā)著(zhù)臭臭的氣味，熏得我直想嘔。
爸爸把我帶到爺爺家，說(shuō)：“去洗一個(gè)澡吧！”我把全身洗凈之后，走了出來(lái)。爸爸生怕我著(zhù)涼，叫我就在爺爺家奶奶家睡覺(jué)。我躺在床上，剛才那驚心動(dòng)魄的一幕仍然久久在我腦際里回蕩。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)了幾年了，可我至今仍然對那件事記憶猶新。
難忘的經(jīng)歷作文 篇20
拜年，對我來(lái)說(shuō)是件很高興得事，既可以拿得到一份豐厚得壓歲錢(qián)，又可以玩，還能和家人們聚在一塊兒吃飯。
look！這張照片就是我們全家人在一起拜年得情景，照片上每一個(gè)人臉上洋溢著(zhù)幸福得笑容，共同舉著(zhù)酒杯慶祝新年得到來(lái)。桌子上擺滿(mǎn)了各式菜肴，有紅燒公雞、鯉魚(yú)過(guò)黃河、雞蛋炒木耳、四喜圓子、青菜炒蘑菇、老鴨湯等等，豐盛極了。其中，最引人注目得就是鯉魚(yú)過(guò)黃河了，只見(jiàn)盤(pán)中一條鯉魚(yú)橫臥黃澄澄得雞蛋里，旁邊還配有青草、綠葉，猶如蛟龍入海，散發(fā)著(zhù)撲鼻得香氣，又香又好看，讓人感到舍不得吞下去。我和弟弟看得直流口水，不管三七二十一，拿起筷子直奔大鯉魚(yú)。
席間，爸爸媽媽突然站了起來(lái)，對大家舉起酒杯，大聲地說(shuō)道：“新年到了，我們祝大家身體健康，心想事成，干杯！”我們立即舉起了酒杯，相互碰杯，美好得祝福在酒杯中傳遞著(zhù)，讓我們原本十分快樂(lè )得心情，變得更加快樂(lè )了。叔叔嬸嬸也不甘落后站了起來(lái)，異口同聲對大家說(shuō)：“祝大家馬到成功，馬上發(fā)財，天馬行空，馬上…”大家聽(tīng)了他們二人得成語(yǔ)，紛紛點(diǎn)頭，豎起大拇指，稱(chēng)他們是才子佳人。然后，家人們紛紛向大家祝福，使得氣氛越來(lái)越熱鬧，越來(lái)越濃厚。我們都沉浸在歡樂(lè )得氣氛中，大家有吃有樂(lè )，高高興興得。
過(guò)了一會(huì )兒，屋外響起噼里啪啦得鞭炮聲，似乎也正在慶祝新年得到來(lái)。透過(guò)窗子上得玻璃，便看見(jiàn)屋外下著(zhù)鵝毛大雪，北風(fēng)呼呼得吹著(zhù)，玻璃被吹得吱吱響，與屋里溫暖得氣氛判若兩樣。
在這個(gè)屋中，溫暖無(wú)處不在，溫暖著(zhù)每個(gè)人得身體，溫暖著(zhù)每個(gè)人得心。
難忘的經(jīng)歷作文 篇21
回首童年，充滿(mǎn)了各種令人難忘的味道。代表離別的咸，代表嫉妒的酸，代表艱辛的苦，以及代表憤怒的辣，都遍布在童年成長(cháng)的道路上……
夕陽(yáng)殘存的余暉，懶懶地灑向大地，金色的陽(yáng)光漸漸昏暗，“嘀嘀”——“嘀嘀”，一輛嶄新的校車(chē)出現在了老家的村子邊，車(chē)門(mén)不慌不忙地打開(kāi)了，一群小孩子爭先恐后的跳下車(chē)，成群結隊的走跳躍在大路當中。校車(chē)門(mén)又緩緩的關(guān)上，迎著(zhù)落日的余暉越開(kāi)越遠。
“喂，老師，我孩子是不是犯什么錯誤，被留在學(xué)校了呀？””沒(méi)有呀”電話(huà)的另一頭傳來(lái)老師的聲音，“不可能，我是點(diǎn)著(zhù)名字，看著(zhù)他們上車(chē)的呀！”“嘀”手機突然掛了，媽媽卻哭了，因為她家的孩子“丟”了！
媽媽發(fā)了瘋似的到處找這個(gè)孩子，跑跑這家，問(wèn)問(wèn)那家，越來(lái)越不安和焦慮。
“對了，趕緊給校車(chē)司機打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)看看車(chē)上有沒(méi)有”有人給媽媽支招，但媽媽此時(shí)已經(jīng)心神不寧，拔了幾次才接通電話(huà)：“喂，是司機師傅嗎？我孩子可能在車(chē)上沒(méi)下來(lái)，您能幫忙看一下嗎？“不可能，我下車(chē)前還特別看了一下，并沒(méi)有孩子！”電話(huà)那頭答道。“哇哇哇”這是什么聲音？居然是哭聲，神奇的哭聲，這聲音竟來(lái)自于校車(chē)后邊的座位上，原來(lái)，這個(gè)孩子后來(lái)發(fā)現車(chē)上已經(jīng)沒(méi)人了受到驚嚇，就大哭了起來(lái)。
片刻，火急火燎的媽媽趕到了司機家，這個(gè)孩子傾刻間又哇哇大哭起來(lái)，一下子撲過(guò)去，緊緊地摟著(zhù)媽媽的脖子，再也不愿意松開(kāi)。
這個(gè)孩子——就是我！
童年有太多的'事情值得留戀，但這次“被丟失”的經(jīng)歷尤為深刻，媽媽那焦慮的面孔以及我慌張害怕的哭聲，常常會(huì )浮現在我的腦海里，讓我難以忘懷！
難忘的經(jīng)歷作文 篇22
“聰明出于勤奮，天才在于積累。”每當我讀到這句話(huà)時(shí)，我總會(huì )想起幼兒時(shí)期到現在的讀書(shū)經(jīng)歷。
我幼兒時(shí)期的讀物是漫畫(huà)。每當我看到一本《知音漫客》我就興奮不已，難以自拔。我不停地看。這本書(shū)帶領(lǐng)我進(jìn)入了色彩的世界，帶我領(lǐng)略漫畫(huà)的真諦。那一幅幅有著(zhù)鮮艷色彩的畫(huà)面吸引著(zhù)我的眼球，不停的催我趕快閱讀。
天長(cháng)日久，那些鮮艷的色彩，已完全不能使我有絲毫的滿(mǎn)足。
我逐漸體驗到正正方方的文字的獨特魅力。
我開(kāi)始讀一些中外大名著(zhù)，看著(zhù)那些大文豪的著(zhù)作，我就熱血沸騰。我最開(kāi)始讀的是四大名著(zhù)中的明珠——《紅樓夢(mèng)》。可一開(kāi)始我對它的興趣卻并不大。賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼所以我翻了翻就仍在了一邊。可后來(lái)我讀出了“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。”我看到了一個(gè)家庭及一個(gè)王朝的興衰。
后來(lái)我又看了《三國演義》。這是一種全新的感受。故事中的人物個(gè)性更加鮮明：機智聰明的周瑜、大膽創(chuàng )新的郭嘉、忠膽俠義的關(guān)云長(cháng)、粗中有細的張飛、老猾巨奸的曹操······還有一些故事也是激動(dòng)人心：赤壁之戰，趙子龍單騎救主。這一系列的人物、故事讓人愛(ài)不釋手，欲罷不能。
漸漸，書(shū)看得多了，理解力強了，我開(kāi)始讀唐詩(shī)宋詞。
看“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”詞人李清照用14個(gè)字寫(xiě)盡了人世間的悲涼，看《醉花陰》“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”又讓人黯然神傷，看納蘭性德“風(fēng)也瀟瀟，雨也瀟瀟，瘦盡燈花又一宵。”又讓我感慨萬(wàn)千，再看李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”又令我豪情萬(wàn)丈。
我讀，我感，我悟，書(shū)一天天在伴隨我成長(cháng)。
難忘的經(jīng)歷作文 篇23
“孩子，等等我！”寒風(fēng)中，我似乎聽(tīng)到有人叫我，連忙回頭一看，呀！是媽媽她正氣喘吁吁地往我這里趕，頭發(fā)早已被狂風(fēng)吹得凌亂不堪，她的手上拿著(zhù)那早已被我弄得破爛不堪的校服，我接過(guò)校服，驚奇地發(fā)現那無(wú)數黑洞已經(jīng)縫的平平整整，這時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心田，我不禁回想起昨天的情景。
“這個(gè)死星期，一整個(gè)星期都是陰天，一絲陽(yáng)光都沒(méi)有，明天中隊活動(dòng)要穿校服，校服還沒(méi)干，我可怎么辦哪！要是穿上了校服才叫好玩，不發(fā)燒也得感冒，不感冒也得哆嗦！要是天上掉下一個(gè)大火爐，讓我把衣服烘干那多好？”等一下！大火爐！微波爐不就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的大火爐嗎？我為自己的創(chuàng )意而洋洋得意。說(shuō)干就干，我興高采烈地把衣服放進(jìn)微波爐中烘了起來(lái)。過(guò)了一分鐘，我打開(kāi)微波爐，用雙手摸了摸校服，果然干了許多，可是還有些濕，于是，我加大火力繼續烘烤，我邁著(zhù)輕快地腳步走出廚房，躺在沙發(fā)上，眉飛色舞地想，我真是個(gè)天才！媽媽回來(lái)肯定也會(huì )大肆表?yè)P我，同學(xué)們知道了我的“陳氏烘衣法”，一定會(huì )很驚訝，估計我的創(chuàng )舉會(huì )進(jìn)入班級排行榜……剛想到這兒，一股糊焦味撲鼻而來(lái)，循著(zhù)味道來(lái)到廚房，才發(fā)現一股黑煙正從微波爐里飄出來(lái)，我恍然大悟，飛快打開(kāi)微波爐，糟了，校服被烤得冒著(zhù)火星，我不顧三七二十一，一把拉出衣服摔在地上，用力將火星踩滅，哎呀，我的校服已是千瘡百孔，傷痕累累了，我站在廚房，呆若木雞……
以后的事可想而知，媽媽回來(lái)把我狠批了一番，我也只能像泄了氣的皮球一言不發(fā)，心想，明天該怎樣向老師和同學(xué)解釋這件事呢？就在我一籌莫展的時(shí)候，又是媽媽?zhuān)媚请p勤勞的雙手替我解圍，我雙手接過(guò)媽媽送來(lái)的校服，一把摟住了媽媽?zhuān)谒呡p輕地說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
難忘的經(jīng)歷作文 篇24
小時(shí)，我得一些親戚們經(jīng)常拉著(zhù)我說(shuō)著(zhù)一些：“婉青要努力學(xué)習啊。”……諸如此類(lèi)得一些話(huà)，小時(shí)得我根本沒(méi)拿這些當作一回事，還是馬馬虎虎地學(xué)習，當時(shí)，我得學(xué)習一般，并不出色。
直到三年級得一天，媽媽帶著(zhù)我去親戚家里串門(mén)，親戚們滿(mǎn)懷希望地看著(zhù)我：“婉青學(xué)習怎么樣？”“還好。”媽媽回答著(zhù)，“婉青可要努力學(xué)習。”當時(shí)得我聽(tīng)到這句話(huà)得時(shí)候，感覺(jué)自己對不起他們得期望，從那天起，我幡然醒悟，開(kāi)始努力，那時(shí)，我得學(xué)習已經(jīng)進(jìn)步，雖然不是最厲害得，但是還是比較好得。
到了四年級，我得學(xué)習更上一層樓之后，親戚們越來(lái)越關(guān)心我，也許在他們眼里，我學(xué)習很棒，他們經(jīng)常要自己得子女學(xué)習我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續努力！
到了五年級，我更加努力，上課認真地聽(tīng)講，有時(shí)還會(huì )發(fā)言，學(xué)到得知識一定要牢牢記住，時(shí)不時(shí)還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中得輝煌。但是，我知道，班上學(xué)習厲害得人海了去，如果我這時(shí)停住腳步得話(huà)，那就等于讓步，我繼續努力著(zhù)……
六年級，也就是現在，我忽然形成了一種拖拉得習慣，作業(yè)一定要等到最后幾天來(lái)做完，什么事都拖拖拉拉，沒(méi)有速度，我有些著(zhù)急，我努力改正這個(gè)壞習慣，雖然作業(yè)是講究質(zhì)量得，但是沒(méi)有速度，那也是不行得。雖然我改正還沒(méi)有結果，但是我下了決心，我相信，以我得堅定決心一定能改正！
在學(xué)習中，我成長(cháng)著(zhù)；在學(xué)習中，我進(jìn)步著(zhù)；在學(xué)習中，我更獲得了我意想不到得收獲。
在這新學(xué)期來(lái)臨之際寫(xiě)下這篇文章，留下我這學(xué)習得足跡。
難忘的經(jīng)歷作文 篇25
呀！轉眼間，我已經(jīng)當了半學(xué)期得中學(xué)生了。在中學(xué)得這幾十個(gè)日子里，我已經(jīng)體驗到了初中生活得豐富多彩。
酸
今天是上初中以來(lái)得第一次競選。昨天，我就已經(jīng)準備好了競選稿，打算在今天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”。可是，在競選前得幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上啊！
糟了！輪到我了，怎么辦呀？我迫使自己鎮靜下來(lái)，開(kāi)始了競選演講。但在演講時(shí)，我得腿一直在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。
終于，我演講完畢下臺了。我一邊聽(tīng)著(zhù)別人得演講，一邊分析我和別人得差距。我有一種不祥得感覺(jué)：我會(huì )落選——雖然我不相信。
老師宣布結果了，不出所料，我果然落選了。看著(zhù)其它同學(xué)一臉得喜悅，我心里酸溜溜得……
甜
下節課就考英語(yǔ)了，我一遍又一遍地翻著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，嘴里不停地背著(zhù)英語(yǔ)單詞，渴望考出個(gè)好成績(jì)。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍保險嘛！
考卷發(fā)下來(lái)了，我飛快地看了一遍，居然全是我復習過(guò)得！于是我?jiàn)^筆疾書(shū)，幾乎沒(méi)有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來(lái)。
中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現被老師打了一個(gè)鮮紅得“100”得我得卷子。尋找卷子得人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著(zhù)同學(xué)們驚訝得臉，我得心里甜滋滋得……
中學(xué)里得酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面得路還很漫長(cháng)。無(wú)論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒得頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過(guò)我們得初中生活。
愿我們美好得初中生活不會(huì )因你我得某件小事而蒙上一層陰影！
難忘的經(jīng)歷作文 篇26
夜……風(fēng)……孤寂的街道，一個(gè)人——就那么孤零零的一個(gè)人……我獨自徘徊在這被冰冷浸沒(méi)的街道，腦子里還在回想著(zhù)剛才的事情……
“怎么才考這點(diǎn)分，平時(shí)成績(jì)都還不錯，怎么考試就考成了這個(gè)樣子？”母親火冒三丈，兇神惡煞的盯著(zhù)我說(shuō)。“我……我……”在母親的壓迫下，我的瞳孔神乎不定地轉來(lái)轉去，手不知所措地在我的衣角來(lái)回打轉，雙腳不停地在原地躊躇著(zhù)。“就你這點(diǎn)分數，連3中都考不上，就更別談什么1中了！”母親的語(yǔ)氣又加重了許多。怎么可能連一中都考不上呢？只要努力努力，考一中還是沒(méi)問(wèn)題的，怎么只憑借一次小考就和中考相提并論呢？憤怒沒(méi)收了我的理智，一氣之下，我?jiàn)Z門(mén)而出頭也不回的跑走了。
夜，真的很冷……我獨自走在這空無(wú)一人的大街上，想著(zhù)剛才與母親的爭執，心里更是五味雜陳我考不上一中嗎？我難道不努力嗎？我難道真的比別人差嗎？隱隱約約的感受到眼淚流經(jīng)臉頰的那一絲痕跡，緊接著(zhù)，聽(tīng)到了水滴落在地面上的聲音，是下雨了嗎？我還是一個(gè)人在大街上徘徊，昏黃的燈光拍打著(zhù)我，凜冽的冷風(fēng)嘲笑著(zhù)我，飛舞的落葉縈繞著(zhù)我……黑夜像一張無(wú)形的大網(wǎng)籠罩著(zhù)我，而我委屈的像一口井，深不見(jiàn)底。漸漸的，饑餓感霸占了我的頭腦，沒(méi)辦法，晃晃悠悠地朝著(zhù)家回去。
回到家，客廳黑著(zhù)呢，但是，餐廳的一絲余光打在我的臉上，我慢慢悠悠的靠近餐桌，發(fā)現餐桌上有一碗冒著(zhù)熱氣的粥，找到椅子坐下，無(wú)意間瞥見(jiàn)下面壓著(zhù)一張紙條，我無(wú)力的拿起來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)到：兒子，這還有一碗粥，你餓了吧…………一瞬間，我的眼淚不受控制，溢了出來(lái)……
成長(cháng)路上，有開(kāi)心，自然會(huì )有難過(guò)，但只要心存美好，何處不是花香滿(mǎn)徑……
難忘的經(jīng)歷作文 篇27
暑假終于來(lái)了。媽媽說(shuō)去外婆家玩幾天，我也很想和表妹一起玩。來(lái)到外婆家，“我們去鎮上買(mǎi)菜，讓她們兩個(gè)小孩在家玩。”“嗯，好。”媽媽?xiě)暤馈?/p>
我和妹妹像脫韁的野馬，撒了歡地玩。“妹妹，我們一起玩捉迷藏吧。”說(shuō)著(zhù)我便躲了起來(lái)。妹妹找了好久都沒(méi)找到。“真是個(gè)機靈鬼！好姐姐，快出來(lái)吧，我真找不到你。”“哎喲。”妹妹聞聲而去：“原來(lái)你在這啊！呀，姐姐你臉上怎么有這么大一個(gè)包啊？”我憤憤地說(shuō)：“被該死的蚊子咬了。”
“我有辦法，快來(lái)。”妹妹拉著(zhù)我來(lái)到廚房，從櫥柜里拿出一瓶葡萄酒。我很是納悶：“妹妹，你拿酒干嘛啊？”妹妹一本正經(jīng)地說(shuō)“蚊子叮咬我們是為了吸血，如果我們喝醉了，蚊子咬我們的血也會(huì )醉就不會(huì )咬我們了。”“真的嗎？”我似信非信的說(shuō)。“真的，是我從書(shū)里看到的。”聽(tīng)了妹妹的話(huà)我竟信了。
我一口，妹妹一口，我們咕嚕咕嚕地喝了起來(lái)。一杯又一杯，一瓶酒被我們喝完了“這回蚊子不敢咬我們了。”妹妹自信地說(shuō)。話(huà)沒(méi)說(shuō)完一會(huì )，妹妹倒地就睡了。我也不知不覺(jué)倒在地上睡了。
也不知過(guò)了多久，媽媽和外婆回來(lái)了。進(jìn)門(mén)就聞到一股子酒味，看到我們都倒在地上不明其狀，便把我們抱到床上就自己忙去了。
“呀？天都黑了。”我暈乎乎地揉了揉眼睛。妹妹也起來(lái)了。“你們倆小孩怎么還喝起酒來(lái)了？”媽媽納悶地問(wèn)我們。“醉蚊子。哈哈！”媽媽聽(tīng)了哭笑不得。
這真是一個(gè)不一樣的經(jīng)歷，回想起來(lái)我總會(huì )忍俊不禁。哈哈，小伙伴們，你們有好玩的事情嗎？說(shuō)出來(lái)我們一起分享吧。
難忘的經(jīng)歷作文 篇28
說(shuō)謊，每個(gè)人一生至少會(huì )發(fā)生一次。我們說(shuō)的謊就像是童話(huà)故事【青蛙王子】里的王子一樣，因為中了巫婆的詛咒，所以變成青蛙，但需要公主來(lái)替她解開(kāi)詛咒，可是公主卻騙他說(shuō)：“你幫我撿金球，我就親你一下。”，后來(lái)公主一拿到金球就跑回家了，最后才發(fā)現青蛙王子其實(shí)是鄰國的帥氣王子，所以她很后悔那時(shí)對王子說(shuō)了那個(gè)謊話(huà)。
在生活中，常常會(huì )有人說(shuō)謊，我也不例外。那是我在四年級的某個(gè)星期五，一回家我應該是要先去寫(xiě)功課的，可是我的心卻送給了一個(gè)小惡魔，那個(gè)小惡魔就是謊言，那個(gè)小惡魔偷偷的跟我說(shuō)：“今天是星期五，不用寫(xiě)功課沒(méi)關(guān)系，反正明天不用上課，明天在寫(xiě)就好了。”，然后我就跟著(zhù)小惡魔去玩了，可是我怎么也沒(méi)想到，那天晚上我的阿姨說(shuō)要帶我出去玩，心里很開(kāi)心，但是當媽媽問(wèn)我；“功課寫(xiě)完沒(méi)？”我回答：“已經(jīng)寫(xiě)完了。”，可是功課明明沒(méi)寫(xiě)完，所以我就偷偷的帶去阿姨家寫(xiě)，到了隔天晚上，阿姨帶我去吃飯，媽媽突然打電話(huà)來(lái)，問(wèn)我說(shuō)：“你不是說(shuō)你的功課寫(xiě)完了嗎？那功課呢？”，我的心臟飛快地跳了起來(lái)，彷彿就像是有只老虎在追著(zhù)我跑，躲在房間里的小惡魔也偷偷地溜走了，因為我說(shuō)的謊話(huà)被戳破了，但是媽媽并沒(méi)有責怪我，媽媽反而跟我說(shuō)：“說(shuō)謊是不對的行為，雖然你可以躲過(guò)一時(shí)，但不可能躲過(guò)一世，所以以后不可以說(shuō)謊。”。當媽媽講出那句話(huà)時(shí)，我的心就慢慢的平靜了下來(lái)了，心中的“小天使”也把小惡魔帶去找媽媽認罪了，因為害怕，所以我不知不覺(jué)地哭了。
那次的經(jīng)驗讓我的印象深刻，也已經(jīng)深深地刻在心里了，想忘也忘不掉，當時(shí)我也對我的“小天使”發(fā)誓，我以后絕對不再說(shuō)謊了。
難忘的經(jīng)歷作文 篇29
我從一年級寫(xiě)話(huà)開(kāi)始，就養成了一個(gè)習慣：喜歡把佳句打到電腦里，當初這樣是為了提升自己的拼音，沒(méi)想到這樣日復一日，年復一年，打字就越來(lái)越快了。
在周末時(shí)，我喜歡在文檔中打課文和美文，對我來(lái)說(shuō)，打字是學(xué)習，更是玩耍，在玩耍中學(xué)習，樂(lè )趣無(wú)窮。
其實(shí)打字并不是馬上就可以練成的，他也需要技巧和練習的方法：首先，你可以嘗試打一些課文要背誦、牢記的內容，邊熟悉語(yǔ)文背誦的段落，邊慢慢了解鍵盤(pán)的位置，課文打多了，就記得更牢固了，也能更加了解鍵盤(pán)的位置，甚至不用看就知道要按哪里；其次，可以去試著(zhù)去打一些優(yōu)美的文章，這樣既可以提升打字速度，讓自己的拼音更強，還能領(lǐng)略許多文章的美；最后，就可以挑戰挑戰自己，試試看一分鐘能打多少個(gè)字，但一定要保證準確度，不然快速也是沒(méi)有用的。
這次比賽時(shí)，我很緊張，因為很久都沒(méi)有碰過(guò)鍵盤(pán)，手也不靈活了，我很擔心不能為班級爭光。得知要參賽時(shí)，我賽后經(jīng)常讓手做一些打字的動(dòng)作，然后試著(zhù)調整心態(tài)，在學(xué)校里匆匆寫(xiě)完作業(yè)后，一回家就沖到電腦前津津有味地打起字來(lái)。可能是太專(zhuān)注了，當時(shí)連吃飯都要忘了，幸好媽媽及時(shí)把我拯救了出來(lái)。
比賽開(kāi)始了。我目不轉睛地盯著(zhù)文章和鍵盤(pán)，深怕按錯了鍵，浪費時(shí)間。雖然有些緊張，但我更多的卻是胸有成竹的態(tài)度和淡定看待結果的心。但這次并沒(méi)有我想象的那么糟糕，我很順利的比完了賽，獲得了第一。這次比賽不僅讓我多讀了一個(gè)關(guān)于英國順利生下王子的偉大故事，還讓我懂得了在任何活動(dòng)中我們更要關(guān)注過(guò)程，只要努力過(guò)就不后悔。
難忘的經(jīng)歷作文 篇30
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”每個(gè)人都要看書(shū)，但是也有買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷。
記著(zhù)一次，我看著(zhù)有許多和我一樣大年紀的小朋友可以將四大名著(zhù)背的是滾瓜爛熟，我很佩服他們，所以我去要求了一下媽媽?zhuān)阄乙黄鹑ベI(mǎi)書(shū)，我和媽媽來(lái)到了書(shū)城。進(jìn)了書(shū)城，有兩個(gè)阿姨站在門(mén)口，嘴角微微笑著(zhù)，親切的對我說(shuō)：“你好小朋友，歡迎來(lái)到書(shū)城，這里有許多的書(shū)，可以隨便買(mǎi)呦。”我走進(jìn)書(shū)城，哇塞！這么多的書(shū)，看起來(lái)真是令郎滿(mǎn)目，看著(zhù)就想一堆金子，我哪能找到四大名著(zhù)，我跑到收銀臺，卓爾撓腮的問(wèn)阿姨：“阿姨，您知道四大名著(zhù)在哪里？”阿姨伸出手來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你可真乖，這么勤學(xué)，直走，右拐，就可以找到四大名著(zhù)。”我欣喜若狂的對阿姨說(shuō)了一聲“謝謝阿姨。”然后三步并作兩步，箭一般的射到了放三國演義書(shū)的地方，我手舞足蹈的拿出一個(gè)精美的盒子，上面還鑲嵌這一個(gè)閃閃發(fā)光的寶石，盒子上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“四大名著(zhù)”打開(kāi)盒子一開(kāi)，正是我想要的《四大名著(zhù)》拿出第一本，上面畫(huà)著(zhù)黑旋風(fēng)李逵，拿出第二本，上面畫(huà)著(zhù)孫悟空，拿出第三本，上面畫(huà)著(zhù)賈寶玉，拿出第四本，上面畫(huà)著(zhù)諸葛亮。這些圖片我越看越熟悉，又將四本書(shū)裝進(jìn)盒子里，拉著(zhù)媽媽的手去了收銀臺結賬，收銀臺阿姨微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，你來(lái)的正好，今天打折，只要五十元。”，媽媽給愛(ài)阿姨交了五十元，和媽媽回家了。
這次買(mǎi)書(shū)，我懂得了自信，從書(shū)里學(xué)到了孫悟空的智勇雙全，賈寶玉的呵護身邊每一個(gè)人，李逵孝順，諸葛亮和司馬懿的喜歡動(dòng)腦筋。
難忘的經(jīng)歷作文 篇31
星期天，我做完了作業(yè)，忽然想起要去書(shū)店借《謎語(yǔ)金庫》一書(shū)。我拿了些零花錢(qián)，對父母說(shuō)：“我要去借一本書(shū)，很快就回來(lái)。”爸爸媽媽將信將疑。爸爸說(shuō)：“你真的行嗎？要不要我和你一起去。”“當然不用了，我自己去就行了。”我心想：爸爸，既然您對我的能力有所懷疑，我更要借到書(shū)給您看看了。
我步行到一家書(shū)店，書(shū)店里的人真多啊！他們個(gè)個(gè)都在認真地看書(shū)學(xué)習，為祖國實(shí)現“四化”而努力。這家書(shū)店雖小，但也像圖書(shū)館一樣分類(lèi)擺放圖書(shū)。我終于在擺放少年兒童讀物的書(shū)柜上找到了這本《謎語(yǔ)金庫》。我捧著(zhù)書(shū)向收費臺走去，交了押金，便回家去了。
借到書(shū)時(shí)，我喜出望外，高興極了。我用我的行動(dòng)證明了，爸爸的判斷是錯誤的！
星期三晚上，我打的雞蛋破了，技術(shù)太差了，結果浪費了一個(gè)雞蛋。
那天晚上，我來(lái)到廚，見(jiàn)媽媽打了一個(gè)雞蛋，我也想打。于是，我拿出一個(gè)雞蛋，也開(kāi)始打。我先輕輕地打了一個(gè)小縫兒，然后用力一翻，結果雞蛋破了，只有一些蛋到盤(pán)子里，其它的散到一邊。
我說(shuō)：“我的打蛋技術(shù)怎么比寒假打的差呢？真是一落千丈！”媽媽就可惜地回答：“要知道，打蛋要輕，而你卻用力。一旦用力，雞蛋不但會(huì )打不成。而且會(huì )浪費。”我一聽(tīng)，想：“哎，我以后注意一下。不要因為打蛋熟練了一段時(shí)間就行了。我要知難而進(jìn)，把以前的本領(lǐng)練好，它才不會(huì )生疏。
在生活中也有很多這樣的問(wèn)題。有時(shí)候，只要““幾天，本領(lǐng)會(huì )變差。所以，我做什么事都可以保持又快又好，熟能生巧。
從打雞蛋這件事中，我明白了：做什么事要熟能巧，這樣隔很多天再做一次也完成得非常好！
難忘的經(jīng)歷作文 篇32
每個(gè)人都有一些難忘的經(jīng)歷，它們就像一個(gè)個(gè)腳印，深深地印在成長(cháng)的路上。其中有一次驚悚的經(jīng)歷讓我記憶猶新。
有一次，母親給了我20塊錢(qián)，讓我下課后自己去吃飯。平日里，連碰見(jiàn)蒼蠅我都要大叫一聲，今天正好想試試膽量，便爽快地答應下來(lái)了。
下課了，我沖出校門(mén)，慢慢走在去飯店的路上。約好的同學(xué)也不知蹤跡，我只好一個(gè)人走路，那時(shí)正值初夏熱風(fēng)吹過(guò)后背，卻覺(jué)得涼颼颼的，來(lái)來(lái)往往的行人都詫異地看著(zhù)我。
我邊慢慢地走，邊想：會(huì )……會(huì )不會(huì )有……有鬼啊，說(shuō)完，我又轉身看了一眼，看見(jiàn)一個(gè)白色的影子一閃而過(guò)。我大聲喊道：“別……別咬我啊！”我突然想起以前看過(guò)的《生化危機》《機器之血》里的驚悚畫(huà)面，我閉上眼睛，記得吸血鬼都是咬脖子的，于是我手忙腳亂地把衣服提起來(lái)，護住脖子，呆呆地站在紅綠燈前。
過(guò)了一個(gè)紅燈，我忍不住了，慢慢睜開(kāi)眼睛，想看看“鬼”的真面目。哪兒有什么吸血鬼呀！只是一個(gè)塑料袋而已！我快步通過(guò)綠燈，生怕同學(xué)發(fā)現，嘲笑我。
我正打算轉移注意力，想想吃什么呢！扁肉、米飯……不行，得少吃點(diǎn)兒，銀錢(qián)可不……啊！我揮舞著(zhù)手臂，突然感覺(jué)有什么東西碰到我的手，“你，你別過(guò)來(lái)啊，我沒(méi)有錢(qián)，別……別打劫啊！”我睜大眼睛一瞧，嘿！哪有什么打劫的人啊，只是一片樹(shù)葉而已。我環(huán)顧四周，生怕碰到陌生人打劫，小混混勒索。那我的午飯不就泡湯了？一路走到飯店，也沒(méi)有事發(fā)生，也就徑直走向飯店了。
看著(zhù)老板的微笑，吃著(zhù)熱騰騰的面，就把剛才的不愉快全忘了。我不再膽小了！我大喊一聲，驕傲地拍拍胸膛。
這次驚悚的經(jīng)歷，時(shí)常浮現在我的腦海中，不過(guò)我現在可沒(méi)這么膽小了，因為都是自己嚇自己罷了。
難忘的經(jīng)歷作文 篇33
上個(gè)星期六的上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起坐車(chē)去玉黛湖玩攀巖，這是我對自己第二次的挑戰。
我們大約用了20分鐘的時(shí)間就到了攀巖的地方，我心里非常的激動(dòng)，因為上一次玩攀巖，我沒(méi)有成功，心里一直很不是滋味，所以這一次我暗下決心，一定要挑戰成功！
準備攀巖了，叔叔先給我系好安全帶，穿上專(zhuān)用鞋，并告訴我攀巖的要領(lǐng)。攀巖的高度大約有四層樓那么高，它是一個(gè)半圓形的高墻，墻上有一些凸凹不平的小洞和手把。開(kāi)始攀巖了，我左手抓一個(gè)手把，右手抓一個(gè)手把，左腳踩一個(gè)小洞，右腳踩一個(gè)小洞，小心翼翼地往上爬。一開(kāi)始爬的時(shí)候，很簡(jiǎn)單也很快，可到了后來(lái)，速度就慢慢地下降了，也越來(lái)越困難了，但我仍然艱難地往上爬，爬著(zhù)爬著(zhù)，我便停下來(lái)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么又被這一塊給難住了，左右都沒(méi)有踩的地方，這叫我怎么爬呢？”
就在我左右為難的緊急關(guān)頭，我忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在下面大喊：“兒子，加油啊！我們相信你一定會(huì )想出辦法爬上去的！”聽(tīng)著(zhù)爸媽的話(huà)，我頓時(shí)全身上下好像突然出現了一種不知名的力量，手飛快地抓住了上面的石塊，腳用盡全力往上竄，再用我最后的終極必殺技“三連爬”，飛快地爬了起來(lái)，最后一蹦，跳上了終點(diǎn)。“耶，我終于爬上來(lái)了”，我在上面興奮的大喊道：“我終于成功了”爸媽的臉上也露出了燦爛的笑容。
經(jīng)過(guò)這次攀巖的經(jīng)歷，我的自信心增強了。是的，成功其實(shí)離我們很近，只要我們克服重重困難，不管做什么事都一定會(huì )成功的！
難忘的經(jīng)歷作文 篇34
盼啊！盼啊，眼看春節終于到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在春節里，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。走親戚得人絡(luò )繹不絕，還有得人在太陽(yáng)下打麻將打撲克，等等不一而足。而我們就有得玩有得放松！春節走親戚更是我們得最?lèi)?ài)，為什么呢？因為我們可以拿到很多很多得壓歲錢(qián)，俗話(huà)說(shuō)得好哇：“有錢(qián)能使鬼推磨。”嗎！
拜年嘛，自然是每個(gè)人得歲數加上一歲，也就是老了一歲，面對我得是生命又少了一年，更何況生命是如此短暫。而長(cháng)一歲嘛，籠統得說(shuō)就是長(cháng)“大”了。
春節又叫拜年，相傳在遠古時(shí)代，有一種兇猛得怪獸叫“年”，一年四季都在深海里，但逢新舊歲之交，便出來(lái)糟踏莊稼，傷害人畜，百姓叫苦連天。有一次它又跑到村莊里為非作歹，被一家門(mén)口晾得大紅衣服嚇跑了。到了另一處，又被燈光嚇得抱頭鼠竄。于是人們掌握了“年”怕聲音、怕紅色、怕火光得弱點(diǎn)。把“年”嚇得逃回海里，不再危害人畜。久而久之便成了拜年得種種習俗。到了大年初一，親朋好友就互相拜訪(fǎng)，祝賀沒(méi)有受到“年”得傷害，逃過(guò)“年”得這一難關(guān)，所以“拜年”又稱(chēng)“年關(guān)”，這也是拜年得由來(lái)。于是，每至年末歲首，人們就在家門(mén)口貼紅聯(lián)、放鞭炮、掛紅燈……
晚上，家家戶(hù)戶(hù)都出來(lái)放焰花。于是，我來(lái)到院子里看焰火。突然，我得眼前升起了五顏六色得煙火，好像一只孔雀正在向我們展示自己有多么美麗！隨著(zhù)新年鐘聲得響起，整個(gè)城市變成了焰火得海洋！看著(zhù)天空里五彩繽紛得焰火，我祝愿新得一年像這多姿多彩得焰火一樣美麗、燦爛！
難忘的經(jīng)歷作文 篇35
1996年3月左右，他們知道自己快為人父母，感到高興！封建的奶奶知道是孫女，馬上火怒！說(shuō)不要這個(gè)孫女。但父親堅決要他的女兒，畢竟是第一孩子。但誰(shuí)也不知道接下來(lái)的日子是怎樣……因為媳婦懷的是女孩，奶奶對媳婦有偏見(jiàn)。外婆宰了雞或鴿子給母親補身，奶奶一定不會(huì )給母親吃。一頓三餐只是粥和蘿卜干，好像吃齋一樣。
十個(gè)月的時(shí)間就像一剎那的過(guò)去了。十三年的一個(gè)中午！哇哇！手術(shù)室里傳出一陣哭聲，一個(gè)女?huà)刖瓦@樣出世了。她瘦瘦的，眼睛睜著(zhù)大大的，看著(zhù)旁邊的人，對這個(gè)世界陌生，充滿(mǎn)好奇。奶奶看見(jiàn)她不斷地說(shuō)：“你看，這嬰兒長(cháng)得這么難看，鼻子塌塌的，一看就不好……”即使奶奶怎樣說(shuō)她也好，母親都對她寵愛(ài)有加，但母親卻受盡委屈。不管母親懷著(zhù)她的時(shí)候還是生完她，都沒(méi)吃過(guò)一頓好飯。
外公給她起了個(gè)名字“君君”。
慢慢隨著(zhù)時(shí)間過(guò)去，君君長(cháng)大讀小學(xué)了。由于奶奶身體關(guān)系，周一至周五中午外公接三表哥和君君回外婆家吃午飯，下午舅母送他們上學(xué)。周六，日就回奶奶家和二堂弟四表哥玩。曾試過(guò)幾次，他們做錯事，奶奶就責備他們，還狠狠地打君君和四表哥，但卻不打二堂弟。
君君心想：奶奶真偏心，這么多個(gè)孫，只打我一個(gè)，二堂弟又不打。從那起，君君就恨死奶奶，討厭奶奶。也就因為每當君君做錯事，奶奶就打她，鞭策著(zhù)她，不應再做錯事。因此，她很少做錯事了。
小學(xué)三年級時(shí)，爸爸問(wèn)君君去香港念書(shū)好不好？君君在念幼兒園時(shí)去過(guò)2次香港。君君對香港十分陌生，但聽(tīng)到別人說(shuō)香港有什么游樂(lè )園什么的好，年小又無(wú)知的她就答應了去香港。臨去香港的那一晚，她睡不著(zhù)，翻來(lái)覆去~
年小而又無(wú)知的君君到了這個(gè)被稱(chēng)為“不夜城”的地方會(huì )發(fā)生什么事……
難忘的經(jīng)歷作文 篇36
在這一期的暑假里,我就將我在暑假里看的書(shū)做的事,在這里向大家匯報一下.在這期的暑假里我看過(guò)的書(shū)有《野性的呼喚》，《皇帝的密使》，《愛(ài)的教育》，《作文世界》，《世界上最美好的情感》， 等等等等。
在一些書(shū)上，我就向大家簡(jiǎn)介的介紹一下書(shū)的大概事情。 首先是《野性的呼喚》，本文介紹的是一只叫“巴克”的狗。他富有靈性，也是一只忠實(shí)的狗。它不是一只普通的狗，但也不像童話(huà)中和幻想中的那般神圣，而是擔任書(shū)中主角的狗。它開(kāi)始是身在富家子弟中的狗，它是一只蘇格蘭牧羊犬的混血兒，它雖然在身在貴族，但是它繼承了它父親的那勇敢和對任何事兒都絕不放棄的態(tài)度但是上天不要它在家里安安分分地過(guò)一輩子，而是讓它經(jīng)歷人生之苦，懂得酸，甜，苦，辣。后來(lái)它被人偷走了，被人賣(mài)到了北方嚴寒的淘金路上。作為雪橇狗的它，為了生存放棄了當時(shí)的尊貴。 我記得有一個(gè)片段，使我記的最牢。當時(shí)，在拉“車(chē)”的時(shí)候狗對位置也是很重要的，巴克為了得到“老大”的位置，獨自一人與強大的“敵人”去奮斗，后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于贏(yíng)得了。而那個(gè)失敗的狗就永遠的“埋葬”在了雪地里。 說(shuō)過(guò)了書(shū)香，就得說(shuō)說(shuō)看過(guò)做過(guò)的事情了。 那天天氣非常炎熱，我來(lái)到外面，放松一下自己的眼睛。我朝樹(shù)的左邊看去。發(fā)現了一只黑黑的東西，咦？上什么東西啊！我再仔細地看了一下，原來(lái)是我家的狗，可是它偷偷摸摸的在干什么呢？忽然我發(fā)現了一只褐色的東西。我跑下樓去看，發(fā)現了一只死去的松鼠，趁這個(gè)時(shí)候我細細的觀(guān)察了一下，它的交的指甲有點(diǎn)長(cháng)，而且是有點(diǎn)勾勾的，它的身子跟那些特別大的老鼠還大些，頭上的兩只耳朵也特別大，可是尾巴好象跟書(shū)中的書(shū)中說(shuō)的不一樣，這尾巴雖毛茸茸的，但是卻不是很大。
難忘的經(jīng)歷作文 篇37
有一次，我患了重感冒，一直高燒不退，不得不讓媽媽帶我去打針。
醫生給我檢查后便開(kāi)始配藥了，只見(jiàn)醫生取出一支小藥瓶，用鑷子輕輕地敲開(kāi)，然后拿出針管，將針頭伸進(jìn)藥瓶，藥瓶里的藥水被吸進(jìn)了針管里。
這時(shí)，醫生舉起針管，向上推了推，從針尖排出了幾滴藥液，媽媽告訴我，這是排出針管里的空氣。看著(zhù)醫生舉起長(cháng)長(cháng)的針管向我走過(guò)來(lái)，我嚇得往門(mén)外跑去，媽媽一把拉住我，我企圖掙開(kāi)媽媽的手，身體卻被媽媽的雙手按在了她的大腿上，雙腿夾著(zhù)我，使我動(dòng)彈不得，我邊哭邊喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)也幌氪蜥樍?”媽媽一邊麻利地扒下我的褲子，一邊溫柔地說(shuō)：“乖，聽(tīng)話(huà)，你不是一直都想要芭比娃娃嗎？打完針我給你買(mǎi)，好嗎？”聽(tīng)到媽媽說(shuō)要給我買(mǎi)芭比娃娃，我頓時(shí)停止了哭泣，心想：挨一針就能得到我心愛(ài)的禮物，也未免太值了！于是，我對護士阿姨說(shuō)：“阿姨，你輕點(diǎn)，我會(huì )配合你的。”這時(shí)，護士阿姨用藥棉在我小屁屁上擦了擦，一絲冰涼穿過(guò)我的身體。我暗暗地對我的小屁屁說(shuō)：為了我心愛(ài)的禮物，你就忍一忍吧，放心，等打完針我會(huì )好好安慰你的！“啊……啊……”就在我滿(mǎn)心歡喜的時(shí)候，醫生已經(jīng)將針頭扎進(jìn)了我的小屁屁里，疼得我直叫……不一會(huì )兒，醫生拔出針頭，用藥棉按在了被剛剛打過(guò)針的地方，我趕緊伸手按緊了藥棉，生怕藥棉滑掉。盡管還很痛，但為了我心愛(ài)的禮物，我強忍住眼淚沒(méi)有掉下來(lái)……
這真是一次難忘的打針經(jīng)歷！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)不再懼怕打針，我相信，以后我會(huì )越來(lái)越堅強！
難忘的經(jīng)歷作文 篇38
這天，媽媽和爸爸開(kāi)車(chē)帶我去了紫柏山，紫柏山在鳳縣，離寶雞一百零八個(gè)公里。媽媽擔心爸爸一個(gè)人開(kāi)不下來(lái)，又叫上了一個(gè)剛取得駕照的叔叔，兩人換著(zhù)開(kāi)。我的天！剛拿到駕照就走山路，這是要嚇死我的節奏嗎？叔叔坐在了駕駛坐上，我的心也由“噗通”變成了“咚咚咚”。叔叔一腳油門(mén)沖上了山，突然熄火了。這可是上坡啊！我感覺(jué)到車(chē)正在慢慢往下滑，我害怕的抓緊了安全帶，想象著(zhù)車(chē)撞上了護欄，車(chē)身起火，我不敢再想了。
到了紫柏山的大門(mén)口，卻發(fā)現能到紫柏山的只有坐纜車(chē)。我這還是第一次坐纜車(chē)，我心里又緊張又害怕，畢竟是一個(gè)包廂掛在鋼索上來(lái)回晃嘛。
媽媽買(mǎi)了四張票，我們坐在纜車(chē)處的椅子上等纜車(chē)。如果四個(gè)人一塊坐，我坐中間應該就不會(huì )害怕了吧？“付錦程，你看乘車(chē)須知上說(shuō)一個(gè)纜車(chē)一次只能坐一個(gè)人。”一個(gè)人？我今天是得罪誰(shuí)了？
“咣當......”纜車(chē)來(lái)了，我還沒(méi)來(lái)得及戴眼罩就被工作人員一把推上了車(chē)。“啪”包廂的門(mén)關(guān)上了，纜車(chē)像一個(gè)喝醉的酒鬼一樣晃晃悠悠的往上走。
剛開(kāi)始也只有四五米高，我好奇地四處張望。過(guò)了二十來(lái)分鐘，我不經(jīng)意的回頭一看，地下的車(chē)小的都快趕上微生物了，就是目測也有幾百米高吧。中途的廣播像恐懼的催化劑一樣，介紹著(zhù)紫柏山：“海拔兩千六百四十五米。”我心里更加害怕了，手心里出滿(mǎn)了汗，手緊緊地抓住欄桿，一動(dòng)也不敢動(dòng)，頭也不敢扭一下。“啪......”門(mén)開(kāi)了，終于到頂了，下了包廂，我腿軟的像煮熟的面條一樣，站也站不穩。
難忘的經(jīng)歷作文 篇39
好激動(dòng)呀！這個(gè)星期五要上公開(kāi)課，據說(shuō)那天我們全體同學(xué)要去暨南大學(xué)上語(yǔ)文課，這時(shí)候心里好緊張呀！心想要是我回答錯了，那豈不是很沒(méi)面子，而且那么多人看，就好像許多星星注視著(zhù)我們，如果，我讀詞語(yǔ)，結結巴巴的，那么不就很丟臉了，因為我不緊代表個(gè)人還是我們全年級，更重要還代表著(zhù)學(xué)校，越想越亂，越想越?jīng)]有了自信，算了吧！不想了，到那再說(shuō)吧！
就這樣我內心坎坷不安的星期五來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)興高采列、興致勃勃。做上大巴我們很快來(lái)到了暨南大學(xué)，哇：好有長(cháng)大了的氛圍呀！感覺(jué)來(lái)上大學(xué)了，我們的講臺真壯觀(guān)，是在一個(gè)大操場(chǎng)，四周做著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的大哥哥大姐姐們同時(shí)還有幾臺照相機，這是直播嗎？我們今天的內容是要上電視嗎？一會(huì )老師會(huì )有問(wèn)題提問(wèn)嗎？
很快為我們上課的老師來(lái)了，我們都是標準的做姿，個(gè)個(gè)都神采奕奕，就好像在聽(tīng)祖國領(lǐng)導講話(huà)一樣的嚴肅，又令人全神貫注，特別期待上課的內容。
今天我們上課的內容是一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，陳老師對我們說(shuō)：“如果在路上遇上我請問(wèn)同學(xué)們那你們怎么叫我呢？”
有人說(shuō)：“陳哥哥”又有人說(shuō)：“陳伯伯”還有人說(shuō)：“陳爺爺”這時(shí)老師又說(shuō)：“在你們記憶之中，你們最深刻的人是誰(shuí)？”說(shuō)完我們大家開(kāi)始動(dòng)筆了！
過(guò)了一分鐘。
突然，一聲“誰(shuí)寫(xiě)完了？”
我舉了手，陳老師說(shuō)同學(xué)你來(lái)回答，我大聲特點(diǎn)自戀，觀(guān)眾都哄堂大笑，我也不由自主的笑了起來(lái)。
也不知過(guò)了多久，在一聲音樂(lè )中，結束了這次的公開(kāi)課，在回頭對老師和觀(guān)眾說(shuō)謝謝后，我們聽(tīng)到了一聲雷鳴般的掌聲，這也向老師、大家證明了，只要努力就會(huì )做到最好。
這真是一次令我非常非常難忘的公開(kāi)課呀！讓我久久回味。
難忘的經(jīng)歷作文 篇40
前一段時(shí)間，數學(xué)老師在課上宣布，學(xué)校要舉辦數學(xué)“創(chuàng )新能力競賽”活動(dòng)，我有幸被老師選為參賽人員，經(jīng)過(guò)幾日的備戰后，競賽地點(diǎn)——階梯教室的大門(mén)向我們敞開(kāi)。
過(guò)了幾分鐘，選手陸陸續續都來(lái)齊了，老師便將座位排好，我看了一下周?chē)恢酶舻瞄_(kāi)開(kāi)的，作弊的可能性基本等于零。沒(méi)辦法，本想靠他人援手混個(gè)優(yōu)秀獎的我只能硬著(zhù)頭皮上了。
上課鈴響起，試卷發(fā)下。乍一看，還好，內容不多，只有正面，背面沒(méi)有題目。共有兩個(gè)板塊，一個(gè)是“溫故”考察的是五年級內容。一個(gè)是“新知”考察六年級的內容。看到這里，我不禁暗暗自喜：“還以為有多難呢，居然有一半的題目是五年級的，一等獎穩了。”可沒(méi)想到看起來(lái)容易做起來(lái)難，第一題還算簡(jiǎn)單，輕松過(guò)關(guān)。如果將它比作羔羊，那后面的就都是一群豺狼虎豹。看第二題題目時(shí)，我就驚呆了，腦中一直想著(zhù)我上過(guò)五年級嗎?現在的五年級這么難嗎?我們五年級的數學(xué)書(shū)是盜版的嗎?數學(xué)書(shū)上有這道題嗎?經(jīng)過(guò)一番推算，我成功得出一個(gè)錯誤答案，一波“殊死搏斗”后。六年級版塊向我“走”來(lái)，我以為五年級部分都這么難了，六年級的應該更無(wú)從下筆了。沒(méi)想到，這個(gè)版塊的題目竟然非常簡(jiǎn)單。不一會(huì )兒，我就做好了。一番檢查后，時(shí)間就到了。卷子被收走，我和同學(xué)們互相對著(zhù)腦海中的答案，我的答案和他們的有許多不一樣。我心想：“老天保佑，保佑我得個(gè)優(yōu)秀獎吧。”
第二天，成績(jì)公布了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我居然得了個(gè)二等獎!看來(lái)只有平時(shí)的努力，才能擁有良好的成績(jì)。
難忘的經(jīng)歷作文 篇41
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。每當吟誦這首詩(shī)，我便會(huì )想起我的小學(xué)生涯中的啟蒙老師——張老師。
張老師個(gè)子很高，戴著(zhù)一副方框眼鏡，鏡片折射出了張老師似淬了鋼一般強硬的眼神。我一看到張老師，就被張老師那威嚴的氣勢震懾住了。張老師簡(jiǎn)單自己介紹了一下后，便開(kāi)始講課了。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，便沉浸在張老師為我們編織的一個(gè)個(gè)美綸美幻的故事中，張老師的聲音戛然而止，我也回過(guò)神來(lái)望向張老師，只見(jiàn)張老師銳利的目光投向一個(gè)男孩，那個(gè)男孩正在課桌旯里埋頭看著(zhù)一本漫畫(huà)，老師疾步走過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢抽走了那男孩手里的漫畫(huà)書(shū)，那男孩看到了張老師，而后低下了頭以細若蚊虻的聲音小聲地說(shuō)：“老師，我以后再也不會(huì )這么做了。”老師銳利的目光又掃了我們一圈，而后緩緩地說(shuō)：“我希望以后再也沒(méi)有人在我的課上做小動(dòng)作，否則，作業(yè)加倍！”她又把目光轉向那個(gè)戰戰兢兢的男孩，威嚴地說(shuō)：“這次權當警告，如果我下次再看到你搞小動(dòng)作的話(huà)，你的作業(yè)加倍！”我不禁打了個(gè)哆嗦，趕緊坐直了面向前方，怕老師斥責我。
其實(shí)張老師那嚴厲的外貌下，也有一腔柔情。在一次聽(tīng)寫(xiě)中，我陰差陽(yáng)錯地寫(xiě)錯了。我被老師叫到講臺上，出乎意料地，老師和藹可親地給我講了起來(lái)：“你看，你這個(gè)拼音加錯了，它應該是后鼻音，而不是前鼻音，你是不是分不清楚前后鼻音呀？”我囁嚅地應了一聲。老師接著(zhù)又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天課上我會(huì )講的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)本走到我的座位上，格外認真地改了答案。
在教師節之際，我要感謝張老師對我的孜孜不倦的教導，感謝張老師對我苦口婆心的教誨。謝謝你，老師！
難忘的經(jīng)歷作文 篇42
北風(fēng)呼嘯，我背著(zhù)書(shū)包心情沉重地向教室走去。昨天晚上我的爸爸媽媽又沒(méi)回來(lái)，面對空蕩蕩的家，只能默默地熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(cháng)的夜晚。一直到昨天，我終于忍無(wú)可忍，我必須找一個(gè)人渲泄一下我的孤獨寂寞，想在作業(yè)本上向袁老師求助。我想：可能袁老師不會(huì )理睬我，她太忙了。但這是最后的辦法了。早上，我放下書(shū)包，交了作業(yè)本后，忐忑不安地等著(zhù)老師的回音。
第一節課上完后，老師把我叫了出去，詢(xún)問(wèn)了有關(guān)情況，談了談自已的看法，然后跟我說(shuō)：“你直接把想法跟爸爸媽媽講出來(lái)不就好了嗎？就像今天你寫(xiě)的那樣。”
老師的話(huà)給了我信心，我決定一試。放學(xué)后我興沖沖地走在回家的路上，等我跑回家，打開(kāi)房門(mén)，才得知媽媽又在外面吃晚飯，爸爸也出差了。此時(shí)我心里好失望，桌上的鬧鐘在嘀嗒嘀嗒地走著(zhù)，安靜的客廳里，只有它的聲音陪著(zhù)滿(mǎn)心失落的我。望著(zhù)電話(huà)本，我獨自呆了好一會(huì )兒，我想起老師的話(huà)：父母總是最?lèi)?ài)自已的孩子，但他們也有自已的生活、工作，會(huì )顧不上孩子，如果你能把自已的想法感受及時(shí)和父母交流，讓他們知道：作為孩子，有多在乎這種交流和溝通！家里才會(huì )充滿(mǎn)歡笑。于是我一步步走向電話(huà)，我的手抖動(dòng)著(zhù)，老師的鼓勵又在我耳邊響起：勇敢一點(diǎn)，小男子漢和父母親說(shuō)話(huà)，有什么好緊張的。我咬緊牙關(guān)拿起電話(huà)機，撥通了媽媽的電話(huà)，我做了個(gè)深呼吸，媽媽接了電話(huà)，我慎重地說(shuō)了自已的想法，最后留下一句：“我是個(gè)有父母的孩子！”放下電話(huà)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，終于做了一件一直想做的事。出乎意料，媽媽一會(huì )兒就回來(lái)陪我了。
每當我渡過(guò)一個(gè)個(gè)溫馨的夜晚時(shí)，我不由得想起袁老師，多虧她的指點(diǎn)，讓我終于和媽媽一起擁有了美好而又可貴的溫暖和幸福。可能，這就是真正的教師吧！
難忘的經(jīng)歷作文 篇43
在我的生活中有許許多多讓我難忘的人，但到今天為止，最讓我難忘的不是我的同學(xué)，不是我的親友，而是那即將要和我們分別的數學(xué)老師，她是一位嚴厲的老師，她長(cháng)著(zhù)那仿佛可以發(fā)出寒光的眼睛，一個(gè)大眼鏡夾的鼻梁上，短短的黑發(fā)整齊的梳著(zhù)，還有一張常批評同學(xué)的嘴。
她是一位嚴厲的老師，還記得那一次是上數學(xué)課，老師正在講重點(diǎn)內容解方程，同學(xué)們都在津津有味的聽(tīng)著(zhù)，但只有李宏偉和閆志鈞在小聲的搗亂說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)數學(xué)老師用那尖銳的目光掃了一下他們倆，閆志鈞和李宏偉不說(shuō)了，但是過(guò)了一小會(huì )兒，他們又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)，有再一再二沒(méi)再三再四，這次數學(xué)老師直接讓他們倆站了起來(lái)之后讓他們說(shuō)怎么解方程，這會(huì )兒他們閉嘴了，老師又說(shuō)：“不會(huì )？那你們把書(shū)上所有關(guān)于解方程的公式抄三次，抄不好重抄，下課來(lái)我辦公室！”之后老師又開(kāi)始講起來(lái)，不知是老師施了什么法，這次以后他們倆再也沒(méi)有在課上搗亂。
數學(xué)老師雖然很?chē)绤枺彩且晃淮葠?ài)的老師，有一次我去給老師送作業(yè)，剛走到門(mén)口，發(fā)現老師正在全心全意給我們批改作業(yè)，于是我就沒(méi)有打擾她，忽然我看到老師眼鏡下那一雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，還有那枯瘦如竹枝的手，這時(shí)我想老師每天都要為我們批改作業(yè)，全班有40多人，每人都要。那些調皮的同學(xué)老師還要一一批評，那雙眼睛一定是晚上備課時(shí)間長(cháng)，睡得晚留下的痕跡，這完全是為我們明天可以更好的理解書(shū)中的內容，而不顧自己。老師的形象，在這一刻我覺(jué)得高大了起來(lái)。
這就是讓我難忘的一個(gè)人，他就是即將和我們分別的數學(xué)老師。
難忘的經(jīng)歷作文 篇44
早晨，陽(yáng)光均勻地灑在校園的每一個(gè)角落，還未散盡的一絲絲晨霧在空中移動(dòng)著(zhù)。教師和往常一樣匆忙卻不喧嘩。同學(xué)們都沉浸在緊張的早自習氣氛中。
忽然，一聲清脆的小雞的叫聲，把同學(xué)們的注意力偶吸引了過(guò)去，“小雞！”那幾未同學(xué)都圍了過(guò)去。“哪來(lái)的？”他們異口同聲地問(wèn)小雞的主人小A。“看它挺可憐的，就在路邊買(mǎi)下它。”
桌子上的那個(gè)小家伙，此時(shí)正瞪大眼睛，四處張望并不時(shí)發(fā)出“嘰嘰”的叫聲，把我們一群人都逗樂(lè )了。
“不好，小A，老師來(lái)了。”坐在門(mén)口的提醒到。小A迅速地將小雞藏到課桌里，其他同學(xué)也迅速地回到了各自的座位上。早自習又恢復了往日的景象。
盡管同學(xué)們以各種方法，各種聲音來(lái)蓋住來(lái)自小A課桌中小雞的叫聲，但最終，還是被“眼睛好”“耳朵靈”的數學(xué)老師發(fā)現了。要知道，他可不是等閑之輩，在全校以要求嚴格出名。在小A與他的那個(gè)小家伙被帶到辦公室時(shí)，同學(xué)們都為他捏了一把汗。
可是，沒(méi)過(guò)兩分鐘，他又回來(lái)了。
一見(jiàn)他，我們便擁了上去，“怎樣處理的？”
“今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，他只是叫我下次不要帶小雞之類(lèi)的東西到學(xué)校來(lái)。”他帶著(zhù)一臉不可理解的表情回答。“那小雞呢？”大家異口同聲地問(wèn)。“他拿去了”小A說(shuō)，“叫我放學(xué)后到他辦公室去拿。”
放學(xué)后，我們幾個(gè)同學(xué)陪他去辦公室。到了那，小A膽怯地問(wèn)：“老師，小雞呢？”“在那兒”他指著(zhù)一處說(shuō)。我們順著(zhù)一望，只見(jiàn)小雞正在一鞋盒里悠然地啄著(zhù)小米。我們一擁而上，小A把它捧在手里，對老師說(shuō)了聲“謝謝！”我們拿起盒子，并問(wèn)了一句，“老師，您為什么不處罰一下小A呢？”“因為我和你們一樣，也有一顆未泯的童心！”
我們聽(tīng)后笑了，老師也孩子般笑了。
難忘的經(jīng)歷作文 篇45
盼呀盼，星期四終于到了!一大早，我們便坐上旅游大巴，前往惠州古石龍休閑度假農場(chǎng)，開(kāi)啟我們的春季研學(xué)之旅。一路上，車(chē)內歡聲笑語(yǔ)不斷，兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程一眨眼就過(guò)去了。到達目的地后，導游帶著(zhù)我們去做香皂、滾鐵環(huán)、植樹(shù)、捉泥鰍和插秧。其中我最難忘的就是捉泥鰍。
導游領(lǐng)著(zhù)我們去了泥塘區。泥塘里的水土黃土黃的，好像比黃河水還要黃，我不禁后退了一小步。這時(shí)，導游宣布比賽規則：“以小組為單位，規定時(shí)間內以小組捉到泥鰍的多少定輸贏(yíng)。”比賽開(kāi)始。有些膽子大的同學(xué)飛快地沖下水，手忙腳亂地在水里亂捉;有些心急的不小心滑倒在水里，泥鰍沒(méi)捉到，自己反成了“泥人”;還有一些捉得好的，兩三下就捉住一條又大又黑的泥鰍。泥塘區頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
雖然心里還是有點(diǎn)害怕，但是為了小組的成績(jì)，我還是鼓足勇氣下了泥塘。我悄悄地走向泥鰍群，輕輕彎下腰，剛碰到它那滑溜溜的身子，它就敏捷地逃跑了。有好幾次，我捉到泥鰍正想拿過(guò)去裝進(jìn)桶里，它卻狡猾地從我手中溜走了，掉進(jìn)渾濁的泥水里再也抓不到了。反復試了好幾次，還是一條也沒(méi)捉到。正當我委屈時(shí)，我們的組長(cháng)思穎安慰我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我們捉到了三條。”咦?原來(lái)我們的小組這么厲害呀!正當我正得意的時(shí)候，思穎又補充道：“是三個(gè)田螺。”“啊?導游姐姐讓我們捉泥鰍，不是讓我們捉田螺的。”我忍不住哀嘆。我們小組自然是輸了比賽。不過(guò)，在泥塘里玩游戲還是第一次呢，雖然輸了比賽，但我們還是很開(kāi)心。
這有趣的捉泥鰍體驗真讓我難忘!
難忘的經(jīng)歷作文 篇46
老師是深知之河、智慧之河，老師是智慧之渡船，老師是我人生路上的路標。
我這幾年印象最深的老師是一二年級帶我去的香香老師。她長(cháng)著(zhù)烏黑濃密的頭發(fā)，有智慧的眼睛，耳朵上有閃閃發(fā)光的耳環(huán)。香香老師留給我的是好筆字和生動(dòng)的作文。如果不是一二年級有香香老師的培養，我的字還是歪歪的，我的作文還是一句話(huà)不通的作文。
有一次，香香老師讓我們回家手寫(xiě)作文，標題叫“難忘”第二天帶來(lái)。我一聽(tīng)就變得無(wú)知了，我的心里一直在嘮叨:這篇作文到底是怎么寫(xiě)的？
我回家了。左邊想，右邊想，怎么也想不到題材，用三言?xún)烧Z(yǔ)應對作文，等明天被老師罵吧直到第二天，我才大膽地把作文交給老師。第二節語(yǔ)文課的課鈴響了，我們都端正地回到各自的位置，香香老師抱著(zhù)很多作文進(jìn)了教室，一個(gè)接一個(gè)地送給我們，但我發(fā)現我沒(méi)有。這是香香老師讓我上講臺，我一下子驚呆了，想:結束了，這次真的結束了！我顫抖地走上講臺，香香老師以體貼的心情對我說(shuō):“王宇哲，你的選材很好，但字寫(xiě)得不太好，作文內容不太好。我來(lái)告訴你。”三十分鐘過(guò)去了，香香老師一直告訴我寫(xiě)作文的細節，告訴我好詞佳句和名言名句，還有長(cháng)篇古詩(shī)中的語(yǔ)段，把我作文中的病句改正了。香香老師還親自握著(zhù)我的手，告訴我怎么寫(xiě)字。香香老師認真耐心地告訴我，我仔細聽(tīng)。
快下課的香香老師從櫥柜里拿出語(yǔ)文交給我，一邊交給我一邊說(shuō)“這本書(shū)是你的練習書(shū)。”點(diǎn)頭回座。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的刻苦練字，我在省級考三級時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jì)。
如果不是香香老師，我就不會(huì )這么優(yōu)秀。我是種子，香香老師是我的肥料和水，讓我扎根發(fā)芽。
我深深感謝香香老師。非常感謝你香香老師。
難忘的經(jīng)歷作文 篇47
親情是溫暖，趕走了寒風(fēng)；親情是陽(yáng)光，趕走了烏云。親情，血濃于水。
一天，媽媽帶我去了表哥家，表哥正在寫(xiě)作業(yè)，我便去他的房間里玩去了。突然我的眼睛一亮，看見(jiàn)了一艘藍色的，帶著(zhù)白色花紋的船。忍不住發(fā)出了一聲“呀”的感嘆：“好漂亮啊，藍色的帶著(zhù)白色花紋的船。”當時(shí)，我感覺(jué)我就在船上，穿著(zhù)白色的軍裝，行駛在蔚藍的大海聲。正當自己陶醉的時(shí)候，聽(tīng)到表哥一聲“你在干什么！”啪，我一緊張把那漂亮的船摔在了地上，碎了。只見(jiàn)表哥快步如飛的走上去，心疼而又氣憤的對我說(shuō)：“這是我花了一個(gè)星期才制造好的，你竟然這樣把它給打碎了。”聽(tīng)表哥這么一說(shuō)，我連忙蹲下去邊幫忙撿碎片說(shuō)：“對不起，表哥，我不是故意的，你聽(tīng)我解釋。”“還解釋什么，明明就是你給我打碎的，怎么，還想抵賴(lài)？你給我滾！”說(shuō)罷，我聽(tīng)到滾就含著(zhù)淚跑了出去。媽媽見(jiàn)了我就問(wèn)怎么回事，我就把事情原原本本的給媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“親情是最重要的，一家人就是要和和睦睦的才好嘛，好了，快去給你表哥道歉吧。”就在這時(shí)，表哥走了出來(lái)，臉上還掛著(zhù)兩道淚痕。我走了上去，難為情的說(shuō)：“表哥對不起，是我打破了那艘船，我向你道歉好嗎？別生氣了，我們再一起造一個(gè)比那還漂亮一百倍、一萬(wàn)倍的船好嗎？”表哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，也說(shuō)：“對不起，剛才是我太激動(dòng)了，所以才說(shuō)這么難聽(tīng)的話(huà)。”
就這樣，我和表哥和好了，如親兄妹一般。
媽媽說(shuō)的對，親情才是最重要的，畢竟血濃于水嘛，一份親情來(lái)之不易，請大家倍加珍惜。
難忘的經(jīng)歷作文 篇48
生命中，總有一些事，一些人令人感慨萬(wàn)千，難以忘懷。
還記得那是兩年前放暑假的事。那天天氣悶熱，窗外下著(zhù)瓢潑大雨。家里只有我一個(gè)人。我靜靜地望著(zhù)雨點(diǎn)發(fā)呆。其實(shí)那天本是我的生日，可是爸爸媽媽那天卻異常繁忙，中午都沒(méi)有回家吃飯。
我吃著(zhù)發(fā)冷的泡面、想著(zhù)過(guò)生日時(shí)本應有的那種溫馨感覺(jué)，愈發(fā)覺(jué)得傷心了。我暗暗地對自己說(shuō)：我也不小了，應該懂事點(diǎn)，學(xué)會(huì )體諒父母的辛勞。我怎么還能鬧著(zhù)讓父母同自己一起過(guò)生日呢？可是，盡管我已在體諒父母，一股寒意還是從心底涌起，不知不覺(jué)兩行淚痕掛在了我的臉上……
不知過(guò)了多久，門(mén)外忽然傳來(lái)了一陣沉重的腳步聲，那腳步聲越來(lái)越近，突然，爸爸推門(mén)而進(jìn)。只見(jiàn)爸爸的手中提著(zhù)一個(gè)美麗的紅色蛋糕，興奮的對我喊道：“女兒，生日快樂(lè )！”
我大吃一驚，心中驚喜不已。猛然間我瞥見(jiàn)爸爸的衣服已經(jīng)被雨水滲透了，調皮的雨珠正順著(zhù)他的發(fā)梢往下滴著(zhù)。我看著(zhù)爸爸，心中異常難受。“你媽媽現在工作很忙，她可能不能來(lái)陪你過(guò)生日了。不過(guò)她給你寫(xiě)了一封祝福信……”爸爸擦著(zhù)臉上的雨珠說(shuō)道，“嘿嘿，讓我來(lái)炒個(gè)自制的美味佳肴慶祝生日吧！”說(shuō)完，爸爸急匆匆地奔向廚房。我打開(kāi)桌上的那封信，熟悉的字體映入了眼簾。看著(zhù)信上媽媽寫(xiě)的句句鼓勵、祝福我的話(huà)，望著(zhù)爸爸在廚房忙碌的身影，我的淚水不由得再一次奪眶而出……
親情真是人世間最真摯、最純樸、最令人震撼、最難以忘懷的一種情感。無(wú)論是父母之情，還是兄妹之情，我們都應好好珍惜。
愿親情永駐人間。
難忘的經(jīng)歷作文 篇49
四年光陰，讓她老了，而她卻把成長(cháng)給了我們。
她是一位普通的小學(xué)教師。八歲那年，我剛是小學(xué)，她是我們的班主任。我隱約記得她讓我們寫(xiě)數字，而且有一點(diǎn)毛病她都會(huì )指出來(lái)。所以，我對她的第一印象是嚴格。
隨著(zhù)相處的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我漸漸了解了她。她很?chē)栏瘢瑓s又很溫柔，關(guān)心學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生當做自己的孩子，對每個(gè)同學(xué)都是平等的，學(xué)習差的也不放棄，耐心的教他們。她就是這樣一位老師。
我記得她中午很少回家，她有一個(gè)兒子，她應該回家給她兒子做飯，可她卻沒(méi)有，她留在學(xué)校里，陪著(zhù)我們這二十三個(gè)學(xué)生。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間到了五年級，老師由于一些原因，不能教我們了。就在五年級，許多同學(xué)的成績(jì)下降了許多，也許是換了老師的緣故吧。沒(méi)有了她的嚴格，沒(méi)有了她的諄諄教導，更沒(méi)有了她的關(guān)愛(ài)，這就是原因吧。
如今，回想過(guò)去的小學(xué)時(shí)光，記憶大都模糊了，有兩件事卻還記得。
那年夏天，楊樹(shù)正吐著(zhù)絨毛絮。正在聽(tīng)課的我看見(jiàn)了一個(gè)飄來(lái)的絮，張口吹了口氣，把它吹走了，而她看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，用粉筆在我臉上輕輕地劃了一下，全班笑了，我羞愧地低下了頭。
另一件則是在音樂(lè )抽考時(shí)，當時(shí)抽到了我，由于我音樂(lè )天賦不好，所以考的很差。考完之后，她問(wèn)我怎么唱的，怎么考得那么差，我沒(méi)有回答。課間，遇見(jiàn)了她，她看我不太高興，以為是之前音樂(lè )抽考那事，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事下回再努力。”盡管我不是因那事而不高興，但心里很是感動(dòng)。
她就是在這樣的點(diǎn)滴之中教育我們，關(guān)心我們。
四年的時(shí)間里，她為我們付出了很多，教給我們了很多，我想在這里衷心對她說(shuō)聲："謝謝您！"
難忘的經(jīng)歷作文 篇50
轉眼間讀了六年的書(shū)了，無(wú)意間“難忘師恩”四個(gè)字躍然屏幕。
老師，一個(gè)承擔著(zhù)傳授他人知識的神圣職業(yè)，她們像明媚的陽(yáng)光，溫暖我們的心靈；她們像辛勤的園丁，哺育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)祖國的花朵。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。”老師的愛(ài)往往化作了嚴格要求和諄諄教誨。他們或許扔掉了你心愛(ài)的玩具；或許撕爛了你苦苦研究的游戲錦集；或許沒(méi)收了你嶄新的泡沫小說(shuō)；或許……但這一切的一切，就如同釅茶苦盡勞香來(lái)一樣，忠言逆耳卻利于行。
我們曾迷失過(guò)，在是非對錯之間猶豫不決，是老師含辛茹苦的教導，重新將我們引上正途。有一首歌，是老師教給我們唱的——堅定、樸素、奮進(jìn)、謙虛；有一道彩虹，不出現在雨后晴空，而常出現在我們的心中——鞭策與關(guān)懷著(zhù)我們前進(jìn)。是老師引領(lǐng)著(zhù)我們走出無(wú)知和幼稚，到達更光明、更美好的未來(lái)。
畢業(yè)典禮上，再堅強的人，難免也會(huì )流下淚水。小學(xué)的六年時(shí)光，多少老師為我們代課，為我們操心。我們會(huì )懷念，懷念下課后老師不再?lài)烂C的面孔，懷念與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
假如我們可以翱翔藍天，那是老師給了我們騰飛的翅膀；假如我們可以遨游大海，那是老師給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的燈塔，那是老師給了我們燦爛的火光；假如我們成為了參天大樹(shù)，那是老師給了我們滋潤的雨露！
我們不應該抱怨，因為感恩是不抱怨的，永遠感恩的人不會(huì )抱怨。又是一個(gè)教師節的到來(lái)，在金色的九月里，暢想未來(lái)，我們不管成功與失敗，都一定會(huì )含著(zhù)感動(dòng)的淚花回憶起這不變的師恩！不變的情懷！
難忘的經(jīng)歷作文 篇51
有人說(shuō)，師恩像高山，因為高山巍巍，使人產(chǎn)生敬佩；有人說(shuō)，師恩像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，師恩像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長(cháng)；有人說(shuō)，師恩像春蠶，無(wú)私奉獻，直到絲盡。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。正因為有老師的培育我們才能從最基本的拼音到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的文章；我們從最基本的1+1到能做出99×99……
敬愛(ài)的老師，您就像園丁我們就像小樹(shù)，園丁呵護小樹(shù)，小樹(shù)喜愛(ài)園丁，愿您永遠是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。您就像蠟燭，為了照亮別人，您燃盡自身；您就像春蠶，為了為人們送去溫暖，您直到絲盡。
不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內著(zhù)名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因為無(wú)論是科學(xué)家，醫生，還是國王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。
黑板是一片浩瀚的大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻您用教鞭作漿，用知識做船。在海中進(jìn)行您平凡而神圣的使命—教學(xué)
是您讓我理解了教師的神圣。人們說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，因為她擁有的是滿(mǎn)園桃李的芬芳和祝福。
老師您的啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片云彩。老師您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)溫暖的集體，在集體中，每一分鐘都擁有著(zhù)歡笑歌聲和陽(yáng)光。老師，這一切都歸功于您，如果沒(méi)有您，我不知道這時(shí)的我是什么樣的。您的辛勞，我不會(huì )忘記，讓我對您說(shuō)聲“老師，您辛苦了！”
難忘的經(jīng)歷作文 篇52
在我四年級的時(shí)候有一個(gè)班主任叫劉老師，她貌美如花，她有一雙水晶般的大眼睛，水靈靈的。不肥不瘦的身材，讓她更加美麗。她溫柔體貼，可是，有時(shí)她也會(huì )大發(fā)脾氣，當她發(fā)起脾氣時(shí)，就像一只兇惡的大老虎一樣。令人驚心動(dòng)魄。
有一回，我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。老師怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)請站起來(lái)。”我猶豫不決不知是否要站起來(lái)，站吧，一定會(huì )被罵一頓的，不站，就撒謊了。我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)應該承認。我主動(dòng)站了起來(lái)，老師他像老虎一樣一步步向我走過(guò)來(lái)，我的心仿佛藏了個(gè)兔子蹦蹦亂跳，老師嚴肅地問(wèn)：“你為什么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)？我直白地說(shuō)道：“我忘寫(xiě)了。”老師讓我放學(xué)后去她辦公室。放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包走向老師辦公室，我走到老師辦公室門(mén)口，心里很害怕，我提心吊膽地敲了一下老師辦公室的門(mén)。老師說(shuō)了一聲：“請進(jìn)”。我攝手攝腳走進(jìn)老師辦公室，老師和藹地說(shuō)：“你現在把作業(yè)補上。”我在補作業(yè)的時(shí)候遇到了難題，老師看到我遲疑的表情，便詢(xún)問(wèn)我怎么了，我撓撓腦袋，羞愧地說(shuō)：“我不會(huì )做”。老師說(shuō)：“哪里不會(huì )我來(lái)教你。”看著(zhù)老師認真輔導我的樣，讓人難忘極了。在老師的指導下我終于補完了作業(yè)。一次風(fēng)暴未過(guò)，又來(lái)了。當我要走的時(shí)候老師問(wèn)我背完書(shū)了嗎？我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“還沒(méi)有.”老師讓我背完書(shū)才能走，我無(wú)可奈何的在一旁背，老師在旁邊批改作業(yè)，我必沒(méi)垂頭喪氣，反而越背越有勁，終于我把所有書(shū)都背完了，老師對我露出了會(huì )意的笑臉。
那個(gè)時(shí)刻我感到特別難忘，那是老師第一次對我笑，是老師的鼓勵，因為那會(huì )意的笑容，使我的成績(jì)漸漸地有了很大的進(jìn)步。這一切感謝我的老師。
難忘的經(jīng)歷作文 篇53
有這樣一個(gè)人。他用知識作為我的路標，用知識滋潤我的心田，用知識來(lái)讓我快樂(lè )成長(cháng)……
這個(gè)人，就是我的數學(xué)老師——陳老師，雖然我只與她接觸了一年，但是我對她留下了深刻的印象。
在與陳老師相處的一年里，一觸即“感動(dòng)”二字，我就情不自禁的想起了那個(gè)午后……
當那張數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我被眼前的一幕驚呆了。那一瞬間，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛。怎么會(huì )？我怎么只考了79分？那紅色的數字就像一柄利劍，扎在我的心頭。看著(zhù)同學(xué)們異樣又帶著(zhù)點(diǎn)嘲笑的目光，想起前段時(shí)間因為取得了優(yōu)異的成績(jì)而飄飄然的情景，淚水逐漸模糊了我的雙眼……
當天下午，我就被陳老師叫去了辦公室，我站在陳老師的身旁，等待著(zhù)一陣“暴風(fēng)驟雨”。沒(méi)想到，陳老師竟對我說(shuō)：“下次再認真一點(diǎn)就好了，不要傷心。沒(méi)有人想當《龜兔賽跑》中那只驕傲的兔子，對不對？驕傲，只能使人退步。把心放下來(lái)，爭取當那只堅持不懈的烏龜，好嗎？”看著(zhù)老師那布滿(mǎn)了血絲的眼睛，我黯然淚下。這淚，一半是為了我心中的愧疚而流，一半是為了老師的辛勤而流……
從此，以后我再也不驕傲了，認真地對待學(xué)習。即使后來(lái)我因為搬家轉去了另外一個(gè)學(xué)校，我也不會(huì )忘記陳老師那天對我說(shuō)的話(huà)。每當看到試卷上鮮紅的“九十幾”，眼前便浮現出陳老師那天使般的笑臉，耳邊回蕩著(zhù)陳老師的諄諄話(huà)語(yǔ)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”陳老師用盡了她一生的心血，只為把我們培養成祖國未來(lái)的棟梁。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人陳老師教誨之恩，我永生難忘！
難忘的經(jīng)歷作文 篇54
在我上一、二年級的時(shí)候，有一位溫柔體貼的教師，她就是我們的語(yǔ)文教師田婷教師。
在我的記憶當中，一年級一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就生了一場(chǎng)病，需要住半個(gè)月的醫院。當時(shí)我十分害怕：這可怎樣辦呢？這可是一年級的第一個(gè)學(xué)期，教師們講的資料必須十分重要。就在這時(shí)，田教師正好走過(guò)了我的身邊，看到了我憂(yōu)傷的表情，便和藹地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！每個(gè)人都有生病的時(shí)候，這些都是難以避免的困難。不要那么悲痛，等你的病好了，我必須會(huì )把課上講得資料再給你講一遍的。”田教師那一句句關(guān)心的話(huà)，讓我心中的傷感就減去了大半。之后我的病好了，田教師就真的利用課余時(shí)間耐心地給我講解，從第一課開(kāi)始，一課又一課，講得面面俱到。
在我的記憶中，田教師不僅僅是一個(gè)在生活上對我們溫柔體貼，并且在教育上也十分得法。為什么要說(shuō)教師“教育有方”呢？因為，有一次，我們班上的兩個(gè)淘氣包課間打起了架來(lái)，并且其中的一個(gè)還受了一點(diǎn)輕傷。田教師明白后，就把他們倆叫到辦公室里，并沒(méi)有在教室公開(kāi)斥責他們。放學(xué)后，兩位同學(xué)膽戰心驚地來(lái)到了辦公室里，他們都低著(zhù)頭，看上去準備好理解教師對他們的批評，再看看田教師，她微笑著(zhù)，對兩位同學(xué)說(shuō)：“你們明白自己的錯誤嗎？”兩位同學(xué)還是低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)。田教師又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“看來(lái)你們都明白了自己的錯誤，不愿說(shuō)。你們要明白拳頭是打在敵人的身上，而不是打在同學(xué)的身上啊！以后下課要禮貌游戲，不能夠打鬧，要把心思放在學(xué)習上。”那兩位同學(xué)在走出辦公室時(shí)，臉都紅了！
田教師您就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。您對我們的關(guān)愛(ài)、教育，我將會(huì )終身難忘！
難忘的經(jīng)歷作文 篇55
忘不了學(xué)校的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛(ài)的教師！沒(méi)有那不倦的播種耕耘，哪有這今日的果實(shí)盈盈；沒(méi)有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今日的林木青青……
有的人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有的人把教師比作園丁，默默的培育祖國的花朵；有的人把教師比作一盞明燈，在黑暗中給人們指出正確的路；有的人把教師比做一塊指南針，在有人迷失了方向時(shí)“勇敢獻身”；有的人把教師比作人類(lèi)的靈魂凈化師，讓我們的心更加純潔……
教師啊，你嚴謹治學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，毀人不倦，以身作則；教師啊，你如一縷晨光，驅散我們心中無(wú)知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟梁之才；教師啊，你是教育事業(yè)的堅強基石托起祖國的期望！
古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。從教師那里我們懂得了大地的廣袤，宇宙的渺茫，海洋的無(wú)際；從教師那里，我們懂得了做人的道理；從教師那里我們懂得了天文地理，化學(xué)物理……
教師是那樣的勤奮，孜孜不倦。“老黃牛”是對他們最好的的比喻。多少個(gè)日日夜夜他們不停的翻著(zhù)早已能倒背如流的教科書(shū)，研究教法，臺燈為證，晨星為伴；多少次他們不厭其煩的為同學(xué)講解問(wèn)題想之又詳；又有多少教師到中年卻還在進(jìn)修學(xué)習一期提高知識水平。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”敬愛(ài)的教師啊，在我們心中您是太陽(yáng)，永遠放射著(zhù)耀眼的光芒！此刻我以最真摯、最真誠的情感對您說(shuō)：“多謝您，教師！我們會(huì )用我們的不懈努力來(lái)回報您對我們似海的深情！”
小鳥(niǎo)感激天空，是因為天孔讓它自由飛翔；溪流感激大海，是大海然它交上了許多朋友；而我，感激教師，是教師讓我從無(wú)知的種子變成了懂事兒的小苗！
難忘的經(jīng)歷作文 篇56
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當聽(tīng)見(jiàn)這句詩(shī)時(shí)，我就想起了您——我的教師。
您是樹(shù)，我們是小鳥(niǎo)兒；您是園丁，我們就是小幼苗。啊！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖；春風(fēng)一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更細膩，必有愛(ài)更純潔。您——教師的愛(ài)，世界上最偉大，最無(wú)私，最純潔的愛(ài)。
唐代大詩(shī)人杜甫以往說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我說(shuō)：“一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。”
記得那一天，教師剛走進(jìn)教室門(mén)，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。教師清了清嗓子說(shuō)道：“同學(xué)們，咳咳~把課外書(shū)拿出來(lái)自己閱讀一下，珍惜…。咳咳~珍惜早上這大好時(shí)光。”教師說(shuō)完以后，同學(xué)們在下頭議論紛紛，“教師這是怎樣了？”“怎樣嗓子都啞了呢？”“……”之后我們才明白，原先是因為昨日一個(gè)同學(xué)有一個(gè)題不會(huì )，教師放學(xué)后單獨留下給他補課呢。我心想：教師為了不讓一個(gè)同學(xué)掉隊不惜把自己的嗓子弄啞了，這得講多少題，說(shuō)多少話(huà)啊。真是太偉大了，真的太負職責了。
最讓我記憶猶新的還是那一次，我午時(shí)放了學(xué)回到家寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現課本忘記帶了，于是趕緊跑回學(xué)校取，整個(gè)教學(xué)樓里僅有我們教師的辦公室還亮著(zhù)燈，哦！今日孩子感冒發(fā)燒，請了假，放學(xué)了，教師又來(lái)加班批改這一天同學(xué)們課堂寫(xiě)的作業(yè)。看到這一幕，我不自覺(jué)得熱淚盈眶，教師您為了我們無(wú)私的奉獻了自己的一切，這份恩情我們永遠銘記。
教師是天上最亮的北極星，為我們指明前進(jìn)的方向；教師是山間最清涼的泉水，用清香的甘露澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)；“好好學(xué)習，長(cháng)大成為國家的棟梁之才。”是教師對我們的期望，也是我們對教師無(wú)私奉獻，辛勤耕耘最好的回報。
教師，您辛苦了，師恩，我們永遠記得！
難忘的經(jīng)歷作文 篇57
我家有一張珍貴的照片，那是幼兒園時(shí)的合影，照片上有一群孩子和一位教師，這位教師就是我的啟蒙教師————楊教師。
楊教師是一位十分好的教師。她有一張從早到晚總是掛著(zhù)微笑的臉，一身樸素的打扮，雖然她沒(méi)有迷人的容貌、時(shí)髦的衣著(zhù)、入時(shí)的化妝，但她知識豐富，對待小朋友就像對待自己的孩子一樣。
楊教師十分熱愛(ài)小孩，所以很關(guān)心我們。她總是親熱地叫我們“這寶貝”、“那寶貝”，對我們班三十四個(gè)小朋友能夠如數家珍，大到個(gè)性喜好，小到家庭瑣事，都無(wú)所不知，無(wú)所不曉。
記得有天午時(shí)，媽媽來(lái)幼兒園接我，媽媽和楊教師說(shuō)話(huà)時(shí)，我不知不覺(jué)跟著(zhù)同學(xué)回了家，發(fā)現媽媽沒(méi)回來(lái)，我以為媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜了，就匆匆去菜市場(chǎng)找媽媽。
之后，媽媽發(fā)現我不見(jiàn)了，急忙趕回家，結果我沒(méi)在家，媽媽急忙給楊教師打電話(huà)，楊教師正準備回家，一聽(tīng)我沒(méi)回家，立即和媽媽到處找我。我在菜市場(chǎng)沒(méi)找到媽媽?zhuān)秩ビ變簣@找媽媽?zhuān)门鲆?jiàn)滿(mǎn)頭大汗的楊教師，焦急的她一把把我緊緊地抱在懷里。
還有一次，睡午覺(jué)起來(lái)，一不細心我的頭碰在了暖氣片上，一下起了個(gè)大包，楊教師抱起我就往醫務(wù)室跑，看著(zhù)我頭上的包，楊教師心疼得直掉眼淚。
和楊教師相處的幾年里，我們是那樣的歡樂(lè )、溫暖，就在我快上小學(xué)那年，我上的幼兒園撤了，楊教師也改行了，從那之后就再沒(méi)見(jiàn)到她，也不知她此刻好嗎？
清風(fēng)記不住流云，流云帶走了歲月。轉眼幾年過(guò)去了，我已經(jīng)是一名四年級學(xué)生。楊教師早已不教我們了，但和楊教師在一齊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻很清晰，她那張掛著(zhù)笑容的臉依然在我的記憶深處浮現，她那慈母般的愛(ài)，將長(cháng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。
難忘的經(jīng)歷作文 篇58
老師是人類(lèi)心靈的塑造著(zhù)，靈魂的工程師。我很幸運，遇到了許多德才兼備的老師。李軼琦老師就是我非常喜歡的一位老師。
李老師對待教學(xué)認真嚴格，兢兢業(yè)業(yè)。李老師充分準備每一節課，課堂上不厭其煩地給我們講解重點(diǎn)難點(diǎn)，帶領(lǐng)我們徜徉于語(yǔ)言文字的美妙世界。李老師對我們的要求很?chē)栏瘛Ｓ幸淮危乙驗闆](méi)有完成作業(yè)，放學(xué)后被留下來(lái)罰抄課文。已經(jīng)十二點(diǎn)了，我的肚子餓得咕咕直叫，手臂酸痛，看著(zhù)再也抄不完的課文，急得都要掉眼淚了，心里不禁涌起一股怨氣。好不容易抄完了，我到辦公室找李老師，看到她正聚精會(huì )神地翻看字典。我突然感到李老師也很不容易，她為了陪我們，也不能回家吃飯休息。于是，我暗下決心，以后一定要按時(shí)完成作業(yè)，不再讓李老師操心。
李老師雖然認真嚴格，但是也很關(guān)心我們的生活，而且說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣。當遇到刮風(fēng)下雨等惡劣天氣的時(shí)候，李老師會(huì )親切地提醒同學(xué)們注意安全。當我們與紀律、衛生、路隊紅旗失之交臂的時(shí)候，李老師會(huì )安慰鼓勵我們，幫助我們分析原因，改正缺點(diǎn)。李老師的課堂總是充滿(mǎn)幽默風(fēng)趣的氣氛。比如講解“滿(mǎn)頭大汗”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，有的同學(xué)寫(xiě)成了“滿(mǎn)頭大漢”，李老師說(shuō)：“滿(mǎn)頭大漢難道是頭上長(cháng)了很多大漢嗎？”我們哄堂大笑，而這個(gè)詞語(yǔ)也因此深深地印在了腦子里。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，李老師讓我們不知不覺(jué)中愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了學(xué)習。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是世界上除了父母之外，唯一給予學(xué)生無(wú)私的愛(ài)的一類(lèi)人。感謝李老師對我們的悉心教導，祝愿李老師和天下所有的老師桃李滿(mǎn)天下！
難忘的經(jīng)歷作文 篇59
難忘，那背上滾落的淚珠
我打小生活在農村，是個(gè)土生土長(cháng)的農村娃兒，經(jīng)常隨父母去田里忙活。說(shuō)是忙活，其實(shí)是父母忙活，我在地邊忙著(zhù)捉蝴蝶兒、捉螞蚱兒。
不幾年，上了初中，體格也強健了許多。但不幸的是，母親卻病了下來(lái)。這一病，全家都犯了愁。于是，田里的活就由我和父親承擔了下來(lái)。每每周末，我總會(huì )與父親來(lái)到田間。一晃四年過(guò)去了，許多的勞累已隨風(fēng)而去，但那年夏天的一幕，讓我銘記終生。
那年大旱，河塘里幾乎見(jiàn)底。任憑知了嗓子喊破，驕陽(yáng)下小狗舌頭伸出丈里，老天就是一滴雨水也沒(méi)有。熾熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，干裂的皺紋在地面快速增生。無(wú)奈，我與父親便去澆灌菜地。
菜地不大，有六七分格局，又臨近河塘，于是父親對我說(shuō)：我下河挑水，你倒入輪溝里。
剛開(kāi)始，我并沒(méi)有感到絲毫疲憊，但僅過(guò)了十多分鐘，驕陽(yáng)曬得我皮開(kāi)肉綻、手腳發(fā)軟……父親看到我這樣，便叫我到岸邊柳樹(shù)下乘涼。
坐在河邊的大青石上，看著(zhù)河水被父親用桶搖晃出一圈圈的漣漪，心情頗好了一些。轉頭又一看：父親正用那汗淋淋的衣服擦著(zhù)臉，然后抬起被驕陽(yáng)烤紅的臂膊，將水吃力的舉上岸來(lái)。此時(shí)，父親的背在汗水的滋潤下，在驕陽(yáng)的炙烤下，就是一面平滑油亮的鏡子。汗珠不斷地從鏡面滑落，帶著(zhù)一粒粒晶瑩的驕陽(yáng)，像珍珠一般，不，像淚珠一般，像我心靈的淚珠一般紛紛滾落、跌進(jìn)河塘里。
父親啊，苦了你了。記得有人說(shuō)，母愛(ài)如水，可我說(shuō)父愛(ài)更如水，他就是那一片河塘、那一汪大海。
難忘，那天的驕陽(yáng)；
難忘，那天的脊背；
難忘，那脊背上滾落的“淚珠”！
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