倔強(qiáng)作文
【參考文章一：倔強(qiáng)】
期末考試按部就班的進(jìn)行著，再返校，便是為期100天的中考倒計(jì)時了。我似乎可以預(yù)見到那三個月的生活，世界只剩下鋪天蓋地的習(xí)題。
突然覺得，夢想這個詞不再虛無飄渺，他有那么一點(diǎn)切實(shí)了。我仿佛看到他模糊的輪廓，透著嚴(yán)峻與高冷，似乎遙不可及，只是仔細(xì)看，便會尋得那一份淡淡的希望與溫暖，現(xiàn)實(shí)便也是這樣吧。
依稀記得那個倔強(qiáng)的孩子堅(jiān)定地寫下那個被判為錯誤的正確答案，這是第三次做這道題目了，第一次，老師判了錯誤，幾經(jīng)探究，她確信自己是對的，第二次，依舊寫下相同的答案，數(shù)學(xué)老師找了她，幾乎用強(qiáng)迫的方法讓她接受自己的答案。這是期末考試，這道題目是5分。試卷是本班老師批改，她知道，如果仍然堅(jiān)持，她滿分的記錄將被打破，一心追求完美的她放棄了100分。這是一個遺憾，這個95分意味著無論她再考多少滿分，都不會再有全百的記錄。那個孩子是我，但我從未后悔。我以為那時的倔強(qiáng)會一直陪伴著我，但事實(shí)證明，現(xiàn)實(shí)的力量是巨大的。我在無數(shù)無法分清對錯，是非，黑白的爭論中，慢慢被這個世界同化。每一次放棄自我的時候，我都能聽到棱角被磨平的聲音。
數(shù)學(xué)老師布置了22份歷年中考試卷，我們放22天的假。
他沒有收答案，他說他信任我們。
他說這個22天寒假決定了我們的命運(yùn)，如果荒廢了這22天，我們就荒廢了自己的一生，到那時我們再沒有拿起課本，坐回教室學(xué)習(xí)。
“危言聳聽。”我笑著跟同桌說。他沒有說話，勉強(qiáng)的笑了笑，笑容里透著苦澀與無奈。
第一次有命運(yùn)掌握在自己手中的感覺，以前總覺得生活有太多身不由己，終于可以由自己把握了，卻感覺一點(diǎn)也不爽。
選擇什么樣的路，便過什么樣的生活。有時只是一念之差。
有很多條路可以走，但人卻只有一個，能選擇的也只有一個。生活有時候還是靠自己拼出來的。
【參考文章二：倔強(qiáng)】
“我和我驕傲的倔強(qiáng)我在風(fēng)中大聲的歌唱，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強(qiáng)……”
正在看電視，便傳來了那熟悉的旋律《倔強(qiáng)》。一直都很喜歡這首歌，因?yàn)榫髲?qiáng)所以喜歡。當(dāng)我第一次聽到就很深深的喜歡上了。因?yàn)樗心欠N膾炙人口的歌詞和那使人振奮的節(jié)奏。我想說的是我喜歡!
倔強(qiáng)這個詞在我看來是十分有個性的，用它來形容我們的青春再合適不過了。
青春的我們不知有多少個夢，我們每天都在倔強(qiáng)的追尋著那些夢。即使是那么的遙不可及，那么的幼稚。青春我們有一種個性?倔強(qiáng)。我們不再喜歡父母無微不至的照顧，而是倔強(qiáng)的想要獨(dú)立;可是父母卻把這種倔強(qiáng)看作任性。但是我們的倔強(qiáng)仍在進(jìn)行著，仍在消散著。青春我們有一種精神倔強(qiáng)。我們可能會為一個問題“打破沙鍋問到底”;也可能去深究一個渺小的字眼。作文
因?yàn)榍啻旱牡滋N(yùn)就是倔強(qiáng)，亦或是倔強(qiáng)彌漫了整個青春。倔強(qiáng)是一個詞兒，是一種個性，是一種精神!就算失望也不能絕望!
倔強(qiáng)載著我們的夢起飛，倔強(qiáng)詮釋我們的青春!我就是我自己的神在我活的地方!“當(dāng)我和世界不一樣那就讓我不一樣，堅(jiān)持對我來說就是以剛克剛……”
我要我的倔強(qiáng)!
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