五一長假快樂之旅作文(2篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五一長假快樂之旅作文，希望對大家有所幫助。
五一長假快樂之旅作文1
今天，陽光明媚，春意盎然，是個感受春天的大好機會.于是我便和馬小雨，沙含琪，孟立威等10位同學(xué)組成了個小小"五一'快樂之旅的團隊.
這次的目標是朗詩.我們首先在學(xué)校門口的小蘇果集合，人都到齊了，我們小手拉小手，唱起了動聽地歌.不一會兒，我們就到達了目的地.那里的守衛(wèi)真森嚴，我們個個像小特工，趁他玩手機時，溜了進去.
一進大門，我們都驚呆了，那里如仙境般美！郁郁蔥蔥的大樹，爭奇斗艷的花，小鳥在枝頭唱著歌，蝴蝶也隨著歌聲跳起了舞，小池塘里的小魚，蝌蚪和青蛙也過來湊熱鬧............
我們向池塘沖去，像鄉(xiāng)下的孩子把鞋襪都脫了一起去抓小蝌蚪和魚，它們靈活極了，你剛要去抓它，它就跑的無影無蹤了，像是在和我們捉迷藏......整個小區(qū)立充滿了我們的笑聲.
蝌蚪是抓完了，可是我們的小腳都被泥巴給弄臟了，于是我們坐在池塘邊，把腳伸了進去，�。∧撬鶝鰶龅模烧媸娣�.孟立威眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，肯定想了什么壞主意，我一想，完了，太遲了，孟立威用他的水管向我們噴水，我們打起了水仗，最后我們都成了落湯雞了......
啊！今天是我最開心的'一天，也是我最難忘的一天！
五一長假快樂之旅作文2
今天，陽光明媚，春意盎然，是個感受春天的大好機會。于是我便和馬小雨，沙含琪，孟立威等10位同學(xué)組成了個小小“五一”快樂之旅的團隊。
這次的目標是朗詩。我們首先在學(xué)校門口的小蘇果集合，人都到齊了，我們小手拉小手，唱起了動聽地歌。不一會兒，我們就到達了目的地。那里的守衛(wèi)真森嚴，我們個個像小特工，趁他玩手機時，溜了進去。
一進大門，我們都驚呆了，那里如仙境般美!郁郁蔥蔥的大樹，爭奇斗艷的花，小鳥在枝頭唱著歌，蝴蝶也隨著歌聲跳起了舞，小池塘里的小魚，蝌蚪和青蛙也過來湊熱鬧……
我們向池塘沖去，像鄉(xiāng)下的孩子把鞋襪都脫了一起去抓小蝌蚪和魚，它們靈活極了，你剛要去抓它，它就跑的無影無蹤了，像是在和我們捉迷藏……整個小區(qū)立充滿了我們的笑聲。
蝌蚪是抓完了，可是我們的小腳都被泥巴給弄臟了，于是我們坐在池塘邊，把腳伸了進去，啊!那水冰冰涼涼的，可真舒服。孟立威眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，肯定想了什么壞主意，我一想，完了，太遲了，孟立威用他的水管向我們噴水，我們打起了水仗，最后我們都成了落湯雞了……
啊!今天是我最開心的一天，也是我最難忘的一天!
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