快樂(lè)著，幸福著作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼目鞓�(lè)著，幸福著作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
歲月的車轍悠悠駛過(guò)，留下淺淺的痕跡，名字叫做記憶，短暫，卻又漫長(zhǎng)。有時(shí)平凡的生活，也無(wú)時(shí)無(wú)刻地快樂(lè)著，幸福著。
清晨醒來(lái)，第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾斜射在臉上。暖陽(yáng)驅(qū)走了一枕的清冷，暖意溢滿了心田。走進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了一桌不算豐盛但是很用心做出的飯菜。在互道一聲早安，給予彼此一個(gè)微笑。這時(shí)的我，快樂(lè)著，幸福著。
上學(xué)的路上，看著城市籠罩在柔和的晨光當(dāng)中，道旁的柳樹低垂著頭，親順的接受著晨光的沐浴。挺撥的.楊樹像健壯的青年舒展著手臂。草叢從濕潤(rùn)中透出幽幽的綠意，看那碧藍(lán)如水的天空，閑云安逸的飄蕩，微風(fēng)輕拂過(guò)面龐，這何嘗不是一份快樂(lè)，一種幸福的？
課堂上，三尺講臺(tái)上的老師用字正腔圓的普通話傳授著前所未聞的知識(shí)。同學(xué)們，熱情洋溢地暢游在知識(shí)的海洋里，翻開(kāi)新的一頁(yè)教材，如同迎來(lái)又一個(gè)新的開(kāi)始，有的是希望，有的是時(shí)間。這更是一種快樂(lè)，一種幸福。
課間操時(shí)，全體師生整齊有序地匯聚在操場(chǎng)上準(zhǔn)備跑操。清新的空氣，優(yōu)美的環(huán)境，更有著悠閑的心境。幾千名同學(xué)，盡顯青春活力，這怎不是一種快樂(lè)一種幸福？
傍晚時(shí)分，和同學(xué)們并肩走在回家的路上，共同坐在夕陽(yáng)余溫還未散盡的公交車站的長(zhǎng)椅上，肩并肩討論著一天發(fā)生了哪些有趣的事。晚霞像媽媽的手輕輕的撫摸著每一個(gè)人的背，涂上一層又一層均勻溫暖的色澤。剎那間，快樂(lè)幸福充盈在心間。
快樂(lè)幸�？此七b不可及，其實(shí)伸手便能觸碰。每一件小事都值得人們快樂(lè)，每一個(gè)舉動(dòng)都能讓人感到幸福�？此破椒驳纳钪�，其實(shí)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不快樂(lè)著，幸福著。
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