快樂(lè)的勞動(dòng)實(shí)踐課作文 - 體裁勞動(dòng)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)的勞動(dòng)實(shí)踐課作文 - 體裁勞動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　前幾天勞動(dòng)實(shí)踐課上，老師說(shuō)下周讓我們學(xué)包餃子，并安排了大家分工準(zhǔn)備好包餃子的材料。我高興極了，滿心期待著。

　　終于到了包餃子的這天，大家都很興奮。我們按照老師的要求先清洗雙手，每四個(gè)人分成一組，給桌上套一層干凈的塑料膜。

　　接下來(lái)是做餡兒的環(huán)節(jié)。老師給每組分了一些焯過(guò)水的芥菜，讓我們將它切細(xì)。老師先示范切菜的動(dòng)作，我心想，這很簡(jiǎn)單嘛！于是，我自告奮勇地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我來(lái)切吧�！崩蠋煪q豫了一會(huì)兒，最終還是點(diǎn)點(diǎn)頭讓我來(lái)切。我剛一拿起刀，手就慢慢沉了下去，同一把刀，在老師手里又輕巧又乖，可一到我手上，仿佛有千斤重，而且非常調(diào)皮，我只切了幾下，就感覺(jué)到很吃力。老師看我笨拙的樣子，不禁說(shuō)：“看花容易，繡花難哦！看，刀要拿直，用刀的前面切菜，左手手指彎下，就像手里拿著一個(gè)雞蛋，手指和刀要平行，用力按住菜，這樣既不容易切到手又快�！蔽以嚵嗽嚕�果然好多了。終于在老師的幫助下，切好菜調(diào)好餡料。

　　終于可以包餃子了。老師給每小組都發(fā)了一疊餃子皮和一碗餃子餡，還有一碗水。同樣，在包餃子前，老師還給我們示范了一遍包法，接下來(lái)輪到我們比一比哪組包得又快又好的環(huán)節(jié)了，大家躍躍欲試。我可是包餃子的“老手”了，我快速拿起一張餃子皮平放在手上，再用老師發(fā)的筷子，夾了一些餡兒放在餃子皮的中間位置，用手指蘸點(diǎn)水，涂抹在餃子皮邊緣上，然后把餃子皮對(duì)折捏緊，結(jié)果這樣一個(gè)餃子就包好了，同學(xué)們看到我包得又快又好，也紛紛加快了速度。很快，我們的餃子皮全都包完了，我們組包得最多也最好。

　　包好餃子后，就要煮餃子了。只見(jiàn)老師把餃子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)大鍋里，奇怪，餃子就像一只只小鴨子在水中學(xué)潛水一樣，總是不探出頭，真讓人著急呀！過(guò)了好一會(huì)兒，水沸騰起來(lái)了，一只只“小鴨子”終于浮上了水面，老師說(shuō)餃子煮好了，可以開(kāi)吃了！

　　很快，熱氣騰騰的餃子端上了桌子，老師給我們每人分發(fā)了六個(gè)餃子，我?jiàn)A起一個(gè)餃子吃了一小吃，就一口，我就被這獨(dú)特的味道震撼住了，嘗到這獨(dú)特的味道，我立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一下子，一碗餃子被我一掃而空。再看看同學(xué)們，哇！他們比我吃的還快！老師看著我們個(gè)個(gè)吃得津津有味，開(kāi)心地笑著說(shuō)：“大家今天嘗了自己親手包的餃子，味道怎么樣？”同學(xué)們齊聲道：“今天的餃子是最好吃的！”老師笑著說(shuō)：“自己動(dòng)手做的餃子，吃起來(lái)才更香！勞動(dòng)能創(chuàng)造快樂(lè)哦！”是啊，吃著自己親手包的餃子，心里也是美滋滋的。

　　通過(guò)這一次的勞動(dòng)實(shí)踐，我明白了一個(gè)道理：勞動(dòng)可以增長(zhǎng)本領(lǐng)，可以創(chuàng)造一切，更是快樂(lè)的源泉！

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