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鉛盒后的寬容小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的鉛盒后的寬容小學(xué)作文，歡迎大家分享。
在我的臥室里，總放著一個(gè)空自動(dòng)鉛鉛盒。雖然歲月已使它漂亮的圖案模糊不清，但我仍珍藏著它。因?yàn)�，在它的背后，還藏著一個(gè)鮮為人知的故事。
那是三年級(jí)時(shí)的一件事。魏燁凡有一個(gè)漂亮的麥兜自動(dòng)鉛鉛盒，令我羨慕不已。我也很喜歡那個(gè)鉛盒，但我跑了很多家文具店，都沒(méi)能買到，無(wú)望而歸。
一天，輪到我值日。我正專心掃著地，突然，我看見(jiàn)地上有一件熟悉的東西——魏燁凡的麥兜自動(dòng)鉛鉛盒！我的心怦怦跳：我要不要拿走呢？我好喜歡它的呀！而且魏燁凡又不在，就算我不拿，它也會(huì)被其他人當(dāng)作垃圾掃走的。我找著理由說(shuō)服自己神不知、鬼不覺(jué)地拿走鉛盒。終于，欲望驅(qū)使我把手慢慢地、小心地伸向鉛盒，然后緊緊地將它抓在手里，不停東張西望，確定沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)后，我快樂(lè)走向座位，將鉛盒塞進(jìn)文具袋，長(zhǎng)舒了一口氣。
一節(jié)課過(guò)后，魏燁凡著急地來(lái)找我：“你有沒(méi)有看見(jiàn)我的麥兜自動(dòng)鉛鉛盒？”我有點(diǎn)心虛，不敢正視她，低著頭說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！�
看著魏燁凡離去的背影，我突然覺(jué)得，心里空空的。
當(dāng)晚，我失眠了。我躺在床上，翻來(lái)覆去，怎么都睡不著。一個(gè)人得到想要的東西應(yīng)該是什么表現(xiàn)？欣喜若狂？手舞足蹈？滿面春風(fēng)？這些我都沒(méi)有。相反，我忐忑不安，徹夜難眠。魏燁凡失落的背影和漂亮的鉛盒總在我腦中揮之不去，壓抑著我，使我難受不已。
第二天，我拿著鉛盒，來(lái)到魏燁凡面前，把鉛盒第給她，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，是我拿了你的鉛盒……”出乎我意料的是，魏燁凡并沒(méi)有驚訝，也沒(méi)有憤怒，只是平靜地說(shuō)了一聲：“我知道�！薄澳阒�？”我驚訝地抬起頭，問(wèn)�！拔铱吹搅��！币琅f一句平靜的回答�！澳恰蔽抑嶂�，不知道說(shuō)什么好�！般U盒就送給你吧�！薄鞍�？”我瞪大了眼睛�！澳隳敲聪矚g它，就算送給你也無(wú)妨呀�！蔽以俅未糇×耍恢勒f(shuō)什么好。
后來(lái)，那個(gè)鉛盒一直放在我的臥室，時(shí)刻讓我想起那件不該做的事和鉛盒后的寬容。