我喜歡的班主任作文(13篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我喜歡的班主任作文(13篇)，歡迎大家分享。

　　我喜歡的班主任作文1

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上四年級(jí)了。四年的小學(xué)生活有喜有憂、有笑有淚。像彩色的圖畫，五彩繽紛；像彎彎的小溪，清澈純真；像多味的果汁，甜蜜美好；回想過(guò)去三年的學(xué)習(xí)生活，我的班主任兼語(yǔ)文老師——呂蓓蓓老師，您那無(wú)私的關(guān)懷和辛勤的耕耘，使我難以忘懷。雖然，您不再擔(dān)任我們的班主任，到別的班級(jí)去教語(yǔ)文了，可是，在與您朝夕相處的日子里，我們結(jié)下的深厚情誼，無(wú)法從我的記憶中走開(kāi)……

　　怎能忘啊，一年級(jí)開(kāi)學(xué)之初頭一次報(bào)到，我就喜歡上了你，圓圓的頭大大的眼睛，像一位美麗的天使，您一見(jiàn)到我就笑瞇瞇地說(shuō)：“嘿，你這大腦袋里一定裝著不少學(xué)問(wèn)呢我笑了，您也笑了。您的那句話語(yǔ)時(shí)�；厥幵谖业亩�邊，就像一陣和煦的.春風(fēng)，溫暖了我幼小的心靈，更使我在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　怎能忘啊， 那次臨近期末，您因?yàn)椴傩倪^(guò)度生病住院了，我和同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望您，您躺在病床上反復(fù)詢問(wèn)著我們的復(fù)習(xí)情況，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們，幾天后，您還是不顧醫(yī)生的勸解依然放心不下我們，提前出院，在放暑假前一天回到了我們身邊。用您的話說(shuō)：不去，我真不放心你們這群孩子。��！呂老師，您真好！在您的身上我們得到了慈母般的關(guān)懷！

　　怎能忘啊，您那諄諄教誨，從a、o、e到點(diǎn)、橫、豎、撇；從天上星座到海底世界；從“六一”匯演到一個(gè)個(gè)課本劇，您用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量。上課時(shí)您是我們的好老師，下課后您是我們的知心朋友，和我們談心、做游戲。做您的學(xué)生真好！

　　怎能忘啊，三年級(jí)是我們剛剛步入寫文的第一年。開(kāi)始，我對(duì)作文總是心存畏懼，無(wú)從下手。是您耐心地教導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)您每周生動(dòng)的作文點(diǎn)評(píng)，我慢慢找回了自信，寫作文不再一籌莫展，愁眉苦臉了。在三年級(jí)下學(xué)期，我參加了學(xué)校的征文大賽還取得了一等獎(jiǎng)。俗語(yǔ)說(shuō)得好，“耕耘自有新收獲”，這豐收碩果都因您那“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的高尚情懷而更加美麗動(dòng)人！

　　更不能忘啊，那次參加區(qū)美文誦讀時(shí)的場(chǎng)景。經(jīng)過(guò)層層選拔，我幸運(yùn)地進(jìn)入了決賽。當(dāng)時(shí)，由于我“n”“l(fā)”不分，您一遍又一遍地指導(dǎo)我，那時(shí)恰逢國(guó)慶長(zhǎng)假，您為了我，放棄了您的休息時(shí)間，趕到我家一篇一篇地給我過(guò)堂，直到您滿意為止。比賽那天，我抽到了一號(hào)，心里的恐懼油然而生，您告訴我：“不要怕，你很棒”這六個(gè)字給了我多大的勇氣�？稍谖枧_(tái)上我還是不小心說(shuō)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，下臺(tái)后，您輕輕拍拍我的肩，在我耳邊說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系，明年還有機(jī)會(huì)”我哭了，不是難過(guò)的淚，而是覺(jué)得真對(duì)不住您。讓人驚喜的是。我得了一等獎(jiǎng)，我開(kāi)心極了，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“航航，記住人外有人，天外有天啊�！本磹�(ài)的呂老師，我記住了。

　　一切的一切就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我久久回味，永遠(yuǎn)難忘！您用滿腔熱忱教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。

　　這就是我最喜歡的的班主任——呂蓓蓓老師。

　　我喜歡的班主任作文2

　　說(shuō)到班主任，顧名思義就是在學(xué)習(xí)生涯中與你并肩同行的人，不過(guò)每升一級(jí)就會(huì)換一個(gè)而已。那么當(dāng)然在我們小學(xué)這個(gè)階段，也有班主任了，我們的班主任叫鄧穎嵐老師，大家都親切叫她“大鄧?yán)蠋煛薄４筻嚴(yán)蠋熾m然年級(jí)稍大，但是俗語(yǔ)說(shuō)：“姜還是老的辣”！大鄧?yán)蠋煼浅Ｓ薪?jīng)驗(yàn)，她無(wú)論遇到什么事都非常冷靜，我來(lái)舉個(gè)例子吧。

　　這天大鄧?yán)蠋熢诤臀覀兩险Z(yǔ)文課，突然，一只個(gè)頭很大的人頭蜂飛了進(jìn)來(lái)，還繞著她的胳膊肘飛來(lái)飛去不肯走，大鄧?yán)蠋熂葲](méi)有打它，也沒(méi)有趕它，只是緩緩地走到圖書(shū)角，打開(kāi)窗然后原地不動(dòng)地站在那里，從容淡定地繼續(xù)給我們講課。因?yàn)閳D書(shū)角是個(gè)半密封的半圓形區(qū)域，這樣不但可以讓我們看到大鄧?yán)蠋熤v課，又可以避免人頭蜂飛來(lái)我們這里惹事，引起同學(xué)們的騷動(dòng)不安，還能讓它順著氣流帶動(dòng)自己飛出窗外。果然，過(guò)不了一會(huì)兒，就真的自己飛走了，這時(shí)大鄧?yán)蠋熈ⅠR果斷關(guān)上了窗戶，又慢慢地走回講臺(tái)，整個(gè)過(guò)程大鄧?yán)蠋熃z毫沒(méi)有懼意，講課的聲音一直保持平穩(wěn)，清晰而又堅(jiān)定，動(dòng)作熟練又敏捷，真令人佩服！回想也是，大鄧?yán)蠋熃塘藥资�年�?shū)了，人頭蜂這種東西就是小菜一碟，不可怕，不像我們大驚小怪的！

　　大鄧?yán)蠋煶�了�?jīng)驗(yàn)豐富、處事冷靜外，她還很善良，也愛(ài)講故事，特別是非常關(guān)心大家，因?yàn)樗�這些優(yōu)點(diǎn)，我跟大家都和她都有過(guò)一些難忘的事，我先來(lái)講講我的故事吧，這件事看起來(lái)是小事，但卻總能清晰地留在我的'腦海中，這么特別的事情，是不是吸引到你了？事情是這樣的：

　　這天，學(xué)校正在熱烈地舉行著一年一度的“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”！我完成了“立定跳遠(yuǎn)”項(xiàng)目了，并拿了第六名！此時(shí)，正準(zhǔn)備進(jìn)行的是“女子200米快速短跑”比賽，但我們班的選手李佩霖同學(xué)因?yàn)榘l(fā)高燒請(qǐng)假，不能參賽，必須要由另一個(gè)女生代替，而此時(shí)我們班大部分女生又都有與這個(gè)項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行的其他項(xiàng)目，這時(shí)我勇敢站起來(lái)說(shuō)：“我來(lái)代替李佩霖同學(xué)！”話音剛落，全班同學(xué)都用著質(zhì)疑、懷疑的眼神看向我，因?yàn)槲移綍r(shí)的體育成績(jī)并不出彩，這使我覺(jué)得很尷尬，耷拉著腦袋都不敢看同學(xué)了，只是定眼看著大鄧?yán)蠋煹谋�，此時(shí)此刻我心想：“哎！也是，我平時(shí)在體育方面成績(jī)都不好，要不坐下吧，太尷尬了！”我的心像有一面小鼓在不停敲打著，發(fā)出了“嘭，嘭，嘭”的聲音。這種感覺(jué)是我從小到大都沒(méi)有感受過(guò)的，正在我覺(jué)得無(wú)地自容的時(shí)候，大鄧?yán)蠋熮D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“就你了，我為你敢于嘗試的好品質(zhì)點(diǎn)贊！”大鄧?yán)蠋熯@句話鼓舞了我，讓我把剛才那些令我失自尊心的尷尬事拋出了九霄云外，于是我重拾信心，做好準(zhǔn)備，參加了比賽，最后還得了第三名呢！

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了其實(shí)結(jié)果不是最重要，更重要的是我懂得了“勇于嘗試的人才是王者”的道理。老師的一個(gè)鼓勵(lì)也許是小事一樁，但于我卻是終身難忘的！我為我能遇到一位這么好的班主任而自驕傲！

　　我喜歡的班主任作文3

　　六年的學(xué)習(xí)生活以來(lái)，一共有六位班主任栽培過(guò)我。六位班主任都各有千秋，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的張老師。

　　“宰相肚里能撐船”這句話用來(lái)說(shuō)張老師，真是千真萬(wàn)確啊。就是因?yàn)閺埨蠋煷蠖龋�班上的調(diào)皮蛋都得寸進(jìn)尺啦。同學(xué)們犯了小小的錯(cuò)誤，張老師總是不計(jì)較。把那個(gè)同學(xué)請(qǐng)過(guò)來(lái)好好指導(dǎo)，讓他反省自己錯(cuò)在哪兒，然后放回去。哎，照我說(shuō)，應(yīng)該臭罵一頓再寫500字檢討。張老師太菩薩心腸啦·····

　　張老師是個(gè)領(lǐng)頭做榜樣的班主任。這不，才剛幾天不在，班里就亂了套。排隊(duì)扣一分、衛(wèi)生扣一分，剛回來(lái)得張老師忙的焦頭爛額。唉，接受了我們這個(gè)頑皮猴子組成的班！“怎么又有廢紙啊？”剛進(jìn)班的張老師見(jiàn)到一張飄飄悠悠的白紙，心里十分不爽。“撿起來(lái)，扔垃圾桶�！薄白罱�我們班的那個(gè)隊(duì)怎么就排不齊啊？”張老師問(wèn)我們。大家你看看我，我看看你。不知道該怎么回答，真是一群皮猴子�！昂�。從現(xiàn)在開(kāi)始。凡是并排行走的人，排在后面的那個(gè)人抄課文�！睆埨蠋熜�布�！澳侨绻�是前面的人和后面的人并排的呢?”某同學(xué)問(wèn)�！扒懊娴娜顺�課文。后面的人往前走，不要和那個(gè)人并排，明白了嗎？”老師問(wèn)�！懊靼琢�！”大家異口同聲的回答道。

　　張老師也是一個(gè)公平公正的班主任�？炝�一兒童節(jié)了，六張獎(jiǎng)狀。老師根據(jù)獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容即意思，在班上尋找合適的.人選。并沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)成績(jī)好而把獎(jiǎng)狀給誰(shuí)，就就是公平。記得好像有一張強(qiáng)身健體的獎(jiǎng)狀，張老師把人選定在了參加校運(yùn)會(huì)的八個(gè)人身上，誰(shuí)拿的名次多，誰(shuí)拿獎(jiǎng)狀，公平競(jìng)爭(zhēng)。就連選班干的時(shí)候，老師也是給足了我們機(jī)會(huì)，想當(dāng)?shù)木团e手。因此我還當(dāng)上語(yǔ)文課代表。張老師喜歡征求別人的意見(jiàn)，這一點(diǎn)是我以前的班主任所沒(méi)有的哦。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)委員還空缺著。張老師找人喊我，我走到了講臺(tái)前。張老師問(wèn)我“想當(dāng)學(xué)習(xí)委員嗎？”我想了想，答道：“想的。”“那就要看你的成績(jī)了哦。語(yǔ)文期末考試多少？”“優(yōu)�！薄皵�(shù)學(xué)？”“優(yōu)�！薄坝⒄Z(yǔ)？”“優(yōu)。”“好，你就當(dāng)學(xué)習(xí)委員了�！睆埨蠋煵患偎妓鞯恼f(shuō)道。呵呵，就這么簡(jiǎn)單？我笑

　　張老師更是一個(gè)平易近人的好班主任。每周二、四我們班都會(huì)到后面的乒乓桌打乒乓球。每次張老師都會(huì)和男生們一起打乒乓球，羨慕死啦！平時(shí)課間的時(shí)候，老師也會(huì)上班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。看看哪些人題目不會(huì)做，然后一一教會(huì)他們。我有時(shí)碰上攔路虎，眉頭皺的老高，老師就會(huì)出現(xiàn)。微笑的幫我理解題意，找線索，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽(tīng)，一直等我們理解后，才走開(kāi)。張老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文，直到我們能夠透徹理解。

　　辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾，用自己畢生所學(xué)的知識(shí)澆灌這渴求知識(shí)的我們。您的精心培育，讓我們的人生開(kāi)出來(lái)燦爛的花�！皬埨蠋煟�謝謝您！”

　　這，就是我尊敬、愛(ài)戴，最喜歡的班主任！

　　我喜歡的班主任作文4

　　四年的學(xué)習(xí)生活，四個(gè)班主任培養(yǎng)了我。四位班主任各有千秋，但我最喜歡的是現(xiàn)在的葉老師。

　　誠(chéng)然，“丞相可以用肚子撐船”這句話是用來(lái)說(shuō)葉小姐的。就是因?yàn)槿~老師的慷慨，班里所有調(diào)皮蛋都得得寸進(jìn)尺。同學(xué)們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，葉老師總是不予理睬。讓那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)給他好好指導(dǎo)，讓他反省自己的錯(cuò)誤，然后放回去。嗯，我說(shuō)了，我應(yīng)該罵你，寫一篇500字的檢討。張老師太菩薩心腸了…

　　葉老師是一位以身作則的班主任。不，就在幾天后，這門課就亂了套。排隊(duì)扣一分，衛(wèi)生扣一分。葉老師剛回來(lái)的時(shí)候很忙。唉，我考上了我們淘氣猴班！“為什么會(huì)有廢紙？”剛進(jìn)班的'葉老師，看到一張飄飄的白紙，心里很不爽�！皳炱饋�(lái)扔垃圾桶�！薄拔覀儼嗟年�(duì)伍最近怎么排不上來(lái)？”葉老師問(wèn)我們。大家看著我，我看著你。不知道怎么回答。是一群皮猴�！昂芎�。從現(xiàn)在開(kāi)始。誰(shuí)要是并排走，后面的人抄課文�！比~老師宣布�！扒懊娴娜撕秃竺娴娜瞬⑴旁趺崔k？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)�！扒懊娴娜顺�了課文。后面的人往前走，不要和那個(gè)人并排，明白嗎？”老師問(wèn)。“我明白了！”大家齊聲回答。

　　葉老師也是一個(gè)公平公正的班主任。快到兒童節(jié)了，有六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。老師根據(jù)獎(jiǎng)牌的內(nèi)容和意義在班里尋找合適的人選。給成績(jī)不好的人頒獎(jiǎng)是公平的。我記得好像有體質(zhì)證明。葉老師挑選了參加校運(yùn)會(huì)的八個(gè)人，誰(shuí)獲得的名額多，誰(shuí)就獲得證書(shū)，公平競(jìng)爭(zhēng)。即使選了班，老師也給了我們足夠的機(jī)會(huì)，想當(dāng)就舉手。所以，我也成了語(yǔ)文課的代表。葉老師喜歡征求別人的意見(jiàn)，這是我以前的班主任沒(méi)有的。開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)委員會(huì)還空著。葉老師叫人給我打電話，我就上了講臺(tái)。葉老師問(wèn)我:“你想當(dāng)學(xué)習(xí)委員嗎？”我想了想，回答說(shuō):“是的�！薄斑@取決于你的成績(jī)。語(yǔ)文期末考試多少錢？”“優(yōu)秀。”“數(shù)學(xué)？”“優(yōu)秀�！薄坝⒄Z(yǔ)？”“優(yōu)秀。”“好，你就當(dāng)學(xué)習(xí)委員了�！比~老師不假思索地說(shuō)道。呵呵，就這么簡(jiǎn)單？我笑~ ~ ~ ~ ~

　　葉老師是個(gè)平易近人的好班主任。每周二和周四，我們班都會(huì)在后桌打乒乓球。每次葉老師都會(huì)和男生打乒乓球，我好羨慕！課間，老師也會(huì)去上班�？凑l(shuí)不會(huì)做題，然后一個(gè)一個(gè)教。有時(shí)候擋著路，眉毛一高，老師就會(huì)出現(xiàn)。微笑幫我理解問(wèn)題的含義，找到線索，把問(wèn)題一個(gè)個(gè)理順。就這樣，老師不厭其煩的告訴我們，等我們明白了再走開(kāi)。葉老師一遍又一遍地講那篇令人頭痛的文章，直到我們能徹底理解為止。

　　勤勞的園丁培育著含苞待放的花蕾，用他一生所學(xué)的知識(shí)澆灌著求知若渴的我們。你的悉心栽培，讓我們的人生綻放燦爛�！叭~老師，謝謝！”

　　這是我最尊敬、最喜愛(ài)、最喜歡的班主任！

　　我喜歡的班主任作文5

　　我的班主任是市橋中心小學(xué)一年級(jí)3班的黃雪萍老師。她總是留著一頭短發(fā)，看起來(lái)很精神。她的聲音很好聽(tīng)，講起話來(lái)感覺(jué)比幼兒園的老師還溫柔，我很喜歡她！

　　黃老師是一位很有愛(ài)心的班主任。我們班的每個(gè)同學(xué)都喜歡她，她就像我們的媽媽。記得上學(xué)期，我發(fā)燒了，好了之后回校正常上學(xué)。大課間鍛煉的時(shí)間到了，我像往常一樣在前面帶隊(duì)來(lái)到了操場(chǎng)。頭頂?shù)奶��?yáng)直射著我，再加上之前發(fā)燒了幾天，感覺(jué)人有些虛，汗馬上順著臉頰流了下來(lái)，此時(shí)我有些想媽媽了………就在這時(shí)，黃老師走了過(guò)來(lái)，她拉著我的`手，把我?guī)У搅岁?duì)伍前面的樹(shù)蔭下。我正不知是怎么回事時(shí)，只聽(tīng)到黃老師溫柔地說(shuō)：“你身體剛好，那里太曬，你就在這里帶操吧�！边�沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)說(shuō)聲謝謝，黃老師已經(jīng)走向班級(jí)隊(duì)伍那里去了。看著黃老師的背影，我的眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)，我向著她的方向心里默默喊著：謝謝你！黃媽媽！

　　黃老師總想方設(shè)法讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)。她想讓我們喜歡上閱讀，她就在網(wǎng)上買了閱讀存折給我們，每天登記自己在家看了什么書(shū)，每個(gè)星期背一首古詩(shī)，然后每個(gè)星期一拿回去給她登記評(píng)獎(jiǎng)。所以我很期待星期一，我總能評(píng)為閱讀之星，還有獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品呢！現(xiàn)在我很喜歡閱讀，已經(jīng)看了好多書(shū)了，少兒版的四大名著都已經(jīng)看完了，西游記和水滸傳已經(jīng)看了幾遍了呢！

　　疫情期間，黃老師為了使我們?cè)诩依镆矆?jiān)持閱讀，她使出渾身解數(shù)，放大招——“繪本故事直播”�，F(xiàn)在雖然是疫情期間不能回校，但每個(gè)星期六、日的早上9點(diǎn)，我們都可以在家聽(tīng)到黃老師溫柔講繪本的聲音。黃老師講故事可好聽(tīng)了，我覺(jué)得比可樂(lè)姐姐講的還要好聽(tīng)！慢慢地，我們班同學(xué)的積極性被黃老師調(diào)動(dòng)起來(lái)了，摩拳擦掌想取代黃老師的位置——自己講故事！黃老師見(jiàn)我們個(gè)個(gè)都中了她的“圈套”，順?biāo)�推舟開(kāi)始招募故事大王！我很幸運(yùn)，第二個(gè)星期被選中了，我開(kāi)心極了！經(jīng)過(guò)黃老師的反復(fù)耐心指導(dǎo)，我講故事不再像朗讀課文了，也會(huì)控制語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)了，還會(huì)扮演不同角色的聲音了，我竟然學(xué)會(huì)了講故事了！故事在班里播出后叔叔阿姨和同學(xué)們都夸我講得好呢，我好開(kāi)心！我的好朋友聽(tīng)了我講的故事也向黃老師報(bào)名了，今天他也當(dāng)上了故事大王！聽(tīng)說(shuō)班上好多同學(xué)都報(bào)名了，都在積極練習(xí)著，同學(xué)們你追我趕，班里的閱讀氛圍被黃媽媽調(diào)動(dòng)起來(lái)了！

　　這就是我的班主任，我最喜歡的班主任！由于疫情的原因，從放寒假到現(xiàn)在我已經(jīng)快3個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到她了，我多想疫情快些結(jié)束，我好想回到熟悉的教室看著黃老師，看著她給我們講課，面對(duì)面聽(tīng)到她溫柔的聲音！

　　我喜歡的班主任作文6

　　今年五年級(jí)的新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我將見(jiàn)到我新的班主任魏老師。這個(gè)讓我欣喜不已、而又忐忑不安的消息是從我爸爸的口中得到確認(rèn)的。因?yàn)樗哪昙?jí)臨近期末時(shí)，我們班的班主任趙老師就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)五年級(jí)時(shí)會(huì)換新的班主任。

　　當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心非常非常復(fù)雜。

　　從幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在，我心目中教過(guò)我的班主任有六位老師。

　　上幼兒園時(shí)教我語(yǔ)文的聞老師、教我英語(yǔ)的喬老師、教我舞蹈的王老師，以及生活老師烏老師都是我的啟蒙老師，也理所當(dāng)然都是我的班主任。

　　步入小學(xué)后，有教我一、二、三年級(jí)的.班主任劉老師。在劉老師諄諄教導(dǎo)下，我在中低年級(jí)打下了良好的基礎(chǔ)。她不但教我們大家學(xué)習(xí)，還教我們做人的道理和一些良好的品質(zhì)。

　　還有教我四年級(jí)的班主任趙老師，在她的教育下我懂得了許多的知識(shí)。她不光教我們課本上的內(nèi)容，還教我們很多有益的課外知識(shí)。每一節(jié)課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的世界。在趙老師的教育下，大家的知識(shí)都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　進(jìn)入五年級(jí)這個(gè)大集體的我。要好好學(xué)習(xí)，為五年級(jí)海淀區(qū)抽測(cè)做準(zhǔn)備！

　　我心目中的魏老師是：烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛，明亮的大眼睛，高高的鼻梁和口齒伶俐的嘴，年輕的身姿。

　　我欣喜：在我小學(xué)階段里已經(jīng)擁有六位好班主任老師的前提下，我又能接觸到一位新的班主任老師；我又能在新班主任新的授課方法、教學(xué)管理中增長(zhǎng)新的知識(shí)；在新的學(xué)期里，班主任老師也是我的語(yǔ)文老師，我努力提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，一定把寫水平也提高上去。

　　<家訪中魏老師說(shuō)我的字寫得不錯(cuò)。我想不光字要寫得好，在新的學(xué)期里我要把各科學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)�面提高。即不辜�?fù)魏老師的期望，也不讓父母總為我的學(xué)習(xí)操心，更要充實(shí)、愉快地度過(guò)我的小學(xué)生活>。

　　我忐忑：我的新班主任會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，留的作業(yè)會(huì)不會(huì)很多，小組長(zhǎng)還能不能繼續(xù)干下去，魏老師會(huì)不會(huì)單抓我不太理想的體育成績(jī)，上課走神、不夠認(rèn)真聽(tīng)講或許也是魏老師要‘鞭策’的對(duì)象。

　　我喜歡我的新班主任。

　　她在家訪中對(duì)我的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，很遺憾，魏老師家訪時(shí)我恰巧不在家，她對(duì)我的一些鼓勵(lì)和指導(dǎo)都是當(dāng)晚爸媽告訴我的激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)效率，讓我變得更自信。

　　我喜歡的班主任就是我從未見(jiàn)過(guò)面的新班主任魏老師。

　　她讓我暢想很多，很多……

　　我喜歡的班主任作文7

　　人們都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)掌握在自己手中，擁有知識(shí)就能握住命運(yùn)的咽喉，然而知識(shí)從哪兒來(lái)？對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，知識(shí)來(lái)自老師，是無(wú)私的老師給予的。老師猶如春雨，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著我們；老師猶如園丁，用辛勤的汗水哺育著我們；老師猶如紅燭，用明亮的光芒指引著照亮我們。

　　人們常用這樣一句詩(shī)來(lái)形容老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨墒俏业睦蠋焻s這樣說(shuō)的“我是一個(gè)平凡人，不是春蠶，我作為老師就是教給你們知識(shí)，這是我的工作�！�

　　初見(jiàn)班主任是第一節(jié)班會(huì)課：高高的個(gè)子，白色的短袖上衣，黑色燈籠褲和一雙平底鞋。樸素的臉上戴著一副紅色的眼鏡，這就是我初三的新班主任。帶著嚴(yán)肅的犀利的可以“秒殺”人的眼神來(lái)到了課堂�！拔倚绽睿�是你們的新班主任，請(qǐng)大家記一下我的.電話號(hào)碼�！闭Ｑ壑�間11個(gè)數(shù)字便呈現(xiàn)在黑板上，整齊而又瀟灑的字體，便捷而又迅速的話語(yǔ)，明顯得感覺(jué)老師“雷厲風(fēng)行”。

　　我的老師又是一個(gè)幽默的人，她經(jīng)常說(shuō)自己是個(gè)“老太太，”有一次大家都在做值日，大家都在不緊不慢的“磨洋工”，在一旁的班主任實(shí)在是看不下去了，說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，你們歇會(huì)兒，我老太太出馬讓你們見(jiàn)識(shí)一下什么叫干活�！崩蠋熌闷痼灾闳�下五除二非常利索地干完了活，笑著說(shuō)：“老太太年紀(jì)大了，你們要懂得尊老愛(ài)幼，以后粗活累活要搶著干，要少讓老太太干，懂嗎？”在老師的帶動(dòng)下，值日不一會(huì)便做完了。老師又說(shuō)：“記住老太太平時(shí)怎么教你們的，做事要雷厲風(fēng)行，一件事、一句話不要讓我這個(gè)老太太反反復(fù)復(fù)來(lái)回說(shuō)幾遍啊�！蓖瑢W(xué)們?cè)谝慌酝低档匦Γ�笑過(guò)之后，我們懶散的毛病也好多了。

　　課上老師又是一個(gè)很嚴(yán)格的人，她說(shuō)：“我上課你們就豎著耳朵聽(tīng)我講，我讓你們干什么你們就干什么�！边@個(gè)規(guī)矩我們誰(shuí)也不敢打破，生怕來(lái)個(gè)“河?xùn)|獅吼”。

　　這就是我多變的班主任。老師如母親，但她更像我們的朋友，她是我在學(xué)校的依靠，是我在學(xué)校的依賴，因?yàn)槲疑钌畹刂�道到她不�?huì)放棄我，是我的守護(hù)者，會(huì)一直陪我走完初三，她將她的溫暖與知識(shí)給予給我，但從不要求我的回報(bào)，這就是我最喜愛(ài)的班主任。

　　李老師你將永遠(yuǎn)是我心中最寶貴的那一顆火種，老師愿你一生平安。

　　我喜歡的班主任作文8

　　寬容是人類生活中至高無(wú)尚的美德。寬容可以超越一切，它能融化心頭的冰霜。教過(guò)我的申文娟老師既是班主任又是我的語(yǔ)文老師，她就是一個(gè)寬容的老師。她對(duì)我們的寬容，是一份理解，是一份真善，將我們童年生活中的酸舔苦辣化作了五彩的樂(lè)章。

　　記得前兩天，我和吳志楊鬧著玩，玩著玩著我就發(fā)火了，朝吳志楊沖去，不管三七二十一用力把吳志楊向窗戶推去，吳志楊猝不及防，整個(gè)人倒向窗戶，只聽(tīng)“哐啷”一聲巨響，不好，窗戶玻璃裂了個(gè)大口子，碎片紛紛落到地上，我一下子傻了眼，愣愣地站在那里不知道該如何是好？

　　同學(xué)們紛紛匯報(bào)去了，我的心里緊張極了，等著申老師的訓(xùn)斥吧，等著申老師電話叫家長(zhǎng)來(lái)狠狠罵我一頓吧，想著爸爸媽媽嚴(yán)厲的眼神，我難過(guò)得流下了眼淚。這時(shí)申老師從外面走了進(jìn)來(lái)，我的心提到了嗓子眼，手心也滲出了汗珠，低下頭不敢看申老師一眼。只見(jiàn)申老師走到窗戶前上下看了看，而后一聲不吭地低下頭，拿起笤帚，將地上的碎玻璃片清掃干凈，把我叫到跟前，問(wèn)明了事情的經(jīng)過(guò)，笑著說(shuō)：“下次可得小心點(diǎn)，災(zāi)難總會(huì)在剎那間發(fā)生，你沒(méi)事就好�！甭�(tīng)了老師的話，我抬頭望了望申老師，只見(jiàn)申老師面目含笑，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。

　　第二天一大早，我剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到教室里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?聲音，循著聲音望去，我一下子呆住了，只見(jiàn)申老師正一手握著鐵錘，一手緊緊地把著一塊嶄新的玻璃，費(fèi)力地安裝呢。陽(yáng)光悄悄地探進(jìn)窗戶，照得申老師額前那細(xì)小的汗珠晶瑩剔透，那臟臟的笑臉在陽(yáng)光下依然那樣燦爛，那樣溫和。看著，看著，我的眼眶濕潤(rùn)了，趕緊走上前去幫老師扶住玻璃，其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛走上前來(lái)，不一會(huì)兒，在我們的齊心協(xié)力下，一塊嶄新的玻璃裝好了，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　寬容是一種無(wú)聲的教育。申老師的寬容讓我至今心存感激，從那以后，我也沒(méi)有再犯過(guò)錯(cuò)誤。其實(shí)，在生活中每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)遇到了突如其來(lái)的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了像申老師一樣寬容，包容一切，也能化解一切，而后帶著你跟隨著她一起向前。

　　我喜歡的班主任作文9

　　老師是蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師是園丁，用自己的汗水澆灌祖國(guó)的花朵；老師是春蠶，用自己的歲月華為我們編織未來(lái)。

　　他們是那樣平凡而偉大，他們是那樣光榮而高貴。

　　我們班主任姓鄒，我們都尊她為鄒老師。她的人品不高，但眼睛很大，就像兩顆晶瑩剔透的黑色寶石，深邃而明亮，格外的精明。她苗條的身材，講課時(shí)的語(yǔ)言犀利，課后幽默風(fēng)趣，讓我們成為了好朋友。

　　給我印象最深的一件事就是老師幫我解決了一個(gè)問(wèn)題，并且喜歡在做作業(yè)時(shí)“磨練”。這是一個(gè)致命的問(wèn)題，因?yàn)橛袝r(shí)我放松考試就無(wú)法完成考試，這會(huì)影響我的成績(jī)。

　　再次被追上時(shí)，老師想出了一招——限時(shí)寫作業(yè)。（就是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫作業(yè)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有寫完就加兩份，字跡一定要工整無(wú)誤或改寫。就這樣練了整整一年，終于我已經(jīng)完成了老師要求的規(guī)則，現(xiàn)在我寫作業(yè)的速度比其他人都快，非常感謝老師讓我擺脫了拖拖拉拉的問(wèn)題，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　鄒老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們愛(ài)我們，就像一個(gè)慈愛(ài)的母親。

　　有一次我摔斷了胳膊，去積水潭醫(yī)院做骨科。一位老中醫(yī)幫我治病。拍完X光后，醫(yī)生沒(méi)有給我打麻藥。，我拉著我的手臂伸展、扭曲、按壓、推和拉。刺痛的心讓我尖叫，但我沒(méi)有哭。我終于得到了一個(gè)膏藥，痛苦結(jié)束了。上學(xué)的時(shí)候，老師特別關(guān)心我，幫我做飯。同學(xué)們還幫我挑水，幫我拎書(shū)包，幫我下樓，都很關(guān)心我，讓我覺(jué)得很溫暖。這件事讓我難忘，也是幫助我的老師和同學(xué)。我盡快康復(fù)。

　　還有一次我感到不舒服。上課時(shí)我躺在桌子上。這一刻，我感覺(jué)到有人輕輕撫摸我的頭，吻認(rèn)真地問(wèn)我：“不舒服嗎？”。 “嗯，是的”我虛弱地回答“胃痛”。過(guò)了一會(huì)兒，老師端來(lái)一杯熱水給我喝，可能是因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心，我心里暖暖的，所以疼痛減輕了很多。

　　這樣的事情在我們班經(jīng)常發(fā)生，我班真的'像一個(gè)溫馨的大家庭！正如一首歌中所唱：我有一個(gè)小家庭，我和我的父母。每個(gè)人都有一個(gè)大家。在這個(gè)家，我們每天努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步。

　　我有這么好的老師和班主任，她開(kāi)朗、開(kāi)朗、熱情、嚴(yán)謹(jǐn)。我喜歡鄒老師這樣的老師。我真的希望我們的老師能用心與學(xué)生交流，用愛(ài)滋養(yǎng)我們的成長(zhǎng)。

　　我喜歡的班主任作文10

　　如果我們是一朵美麗的小花，那么老師就是一位辛勤的園��；如果我們是一條自由的小魚(yú)，那么老師就是無(wú)私奉獻(xiàn)的大海。在我們的成長(zhǎng)路上，感謝有你們——老師。今天，我要感謝的是，我最喜歡的班主任——蘇杏秋老師。

　　蘇老師頭發(fā)短短的，齊齊的；眼睛小小的，像兩顆小櫻桃，但是卻炯炯有神；鼻子高高的，鼻梁上架著一副眼鏡；嘴巴小小的，說(shuō)的話特別和藹。

　　蘇老師是一位盡職的老師。每天一早就回到教室，帶領(lǐng)我們?cè)缱x，放學(xué)總是最后一個(gè)離開(kāi)。

　　那是一個(gè)星期一的早上，我要參加合唱訓(xùn)練，早早回到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到課室里有個(gè)忙碌的身影，我走近一看，只見(jiàn)蘇老師正戴著手套在擦桌椅，旁邊放著一桶水。我連忙走上前去，跟老師打招呼，好奇地問(wèn)老師：“老師，上周五放學(xué)后不是擦了桌椅嗎？為什么你又擦桌椅？”蘇老師邊擰擦布邊說(shuō)：“喔，是這樣的，周六學(xué)校給課室消了毒，桌椅上沾了消毒劑，我要在同學(xué)們回來(lái)前清潔一遍，以免消毒劑殘留在桌椅上影響同學(xué)們的健康�！比绻�我不是看到這一幕，我還不知道老師在背后默默為我們付出了這么多！蘇老師真無(wú)私呀！你為了保證我們的身體健康而舍棄了自己的休息時(shí)間，老師我愛(ài)您。

　　蘇老師不但盡職，而且很關(guān)心我們，我們有做得不對(duì)的地方，及時(shí)糾正我們。

　　有一次，我們班上的萱萱因?yàn)闆](méi)有找到校服，就在英語(yǔ)課上發(fā)脾氣，我們誰(shuí)也勸不了她。后來(lái)，蘇老師知道了這件事情，她安慰萱萱：“萱萱，不要著急，校服不會(huì)自己跑掉的，我們好好想想校服在哪里！我們發(fā)脾氣、哭鬧，衣服也不會(huì)自己跑回來(lái)的，對(duì)不對(duì)？”但是萱萱泣不成聲地說(shuō)道：“蘇老師，那是我的校服，丟失了怎樣找回來(lái)呀？萬(wàn)一找不回來(lái)，我不就沒(méi)校服穿了嗎？再說(shuō)了，校服是用在升旗儀式上的，不能沒(méi)有啊？”蘇老師輕輕摸了摸萱萱的`頭，說(shuō)：“沒(méi)事的，下課我們一起找，還可以發(fā)動(dòng)同學(xué)幫你找。如果實(shí)在找不到，我們可以叫爸爸買嘛！”萱萱還是搖搖頭：“爸爸會(huì)罵我的！”蘇老師說(shuō)：“沒(méi)事的，你跟爸爸說(shuō)：‘爸爸，我今天丟了衣服，能幫我買回來(lái)嗎？我保證下次一定不會(huì)再丟了’但是，保證了就一定要做到，好嗎？”萱萱答應(yīng)道：“好的老師，我一定不會(huì)再丟了�！薄斑�有，”蘇老師提醒道“下次不要在課堂上哭鬧，好嗎？有什么事下課再解決�！薄班培拧陛孑纥c(diǎn)了點(diǎn)頭，課堂又恢復(fù)了平靜。

　　這就是我最喜歡的慈愛(ài)的班主任——蘇老師。

　　我喜歡的班主任作文11

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華！”“干了別人的活，學(xué)巧了自己的手�！边@兩句話對(duì)我的影響特別大，你知道這兩句話出自誰(shuí)人之口嗎？

　　她就是在我們班大名鼎鼎的班主任——鄧?yán)蠋�！她是我們最敬爰的班主任！她，喜歡穿連衣裙，總是笑瞇瞇的，長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛，總能發(fā)現(xiàn)我們哪里做得好，哪里做得不好。做得好，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)，你要是做不好也有“獎(jiǎng)勵(lì)”，鄧?yán)蠋熣嫦褚浑p火眼金睛！鄧?yán)蠋熾m然年齡已經(jīng)不小了，聽(tīng)說(shuō)我們將會(huì)成為她的“閉關(guān)弟子”，但她長(zhǎng)著幽黑的長(zhǎng)頭發(fā)，長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛。鄧?yán)蠋熯�有一雙巧手，不但寫字漂亮，做事的效率還很高呢，不一會(huì)兒功夫就批改完了我們的作業(yè)，而且細(xì)致、精準(zhǔn)！鄧?yán)蠋熣娌幌窬鸵�退休的老師，這么能干的她估計(jì)還可以再當(dāng)二十年的老師呢！

　　鄧?yán)蠋熦M止有以上的優(yōu)點(diǎn)，她還是我們班的故事大王，簡(jiǎn)直無(wú)人能比！她的腦袋里似乎裝著了無(wú)窮無(wú)盡的故事。上課時(shí)，鄧?yán)蠋熆倳?huì)給我們講與上課內(nèi)容有關(guān)的故事，有時(shí)候講歷史故事、有時(shí)候講的是成語(yǔ)故事、有時(shí)候說(shuō)的是神話故事、還有的時(shí)候會(huì)說(shuō)民間故事我們總是聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)就聽(tīng)入迷了。鄧?yán)蠋熡袝r(shí)候說(shuō)的故事長(zhǎng)，有時(shí)候說(shuō)的故事短，但里面總會(huì)蘊(yùn)含著深刻的道理。于是鄧?yán)蠋熣f(shuō)的話，傳授的知識(shí)，講的道理，我們自然全盤接收了，在不知不覺(jué)中我們的.收獲就變大了！這真是讓我百聽(tīng)不厭鄧?yán)蠋煱嫘」适麓蟮览�！我覺(jué)得鄧?yán)蠋熓且粋�(gè)別出心裁的班主任。

　　鄧?yán)蠋煘槭裁磿?huì)這么愛(ài)歡迎？因?yàn)樗�很疼�?ài)我們。鄧?yán)蠋熃?jīng)常會(huì)自掏腰包，給我們買獎(jiǎng)品。她獎(jiǎng)勵(lì)給我們的東西很特別，有時(shí)候是牛奶，有時(shí)候是她從旅游的地方帶回來(lái)的特產(chǎn)，讓我們吃得津津有味。還記得一年級(jí)的時(shí)候，鄧?yán)蠋熑ヂ糜�，給我們帶回來(lái)了那里的特產(chǎn)——巧克力地球儀，我回到家后吃了一口，發(fā)現(xiàn)特別好吃，我想吃第二顆的時(shí)候卻想留著給爸爸媽媽吃，心中有點(diǎn)不舍。還好我足夠努力，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我好幾顆地球儀，于是我就能飽嘗兩顆，剩下的就留給爸爸媽媽吃。媽媽嘗了以后覺(jué)得味道特別好。鄧?yán)蠋熣媸且粋�(gè)用心教育孩子的班主任！

　　我真的要好好謝謝鄧?yán)蠋�，講課細(xì)致、耐心，我們不懂的會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地去教我們。老師把每一篇課文都講得很全面、很清楚，而且老師講的都是重點(diǎn)，讓我們一聽(tīng)就懂！鄧?yán)蠋熯�是一個(gè)出色的班主任！

　　這就是我心中最喜歡的班主任——鄧?yán)蠋�！羨慕吧！

　　我喜歡的班主任作文12

　　在初中的一年里，我認(rèn)識(shí)了許多老師，但我內(nèi)心最欽佩的是我們的班主任沈老師。沈先生不僅對(duì)我們的言行要求嚴(yán)格，而且對(duì)我們的工作盡心盡力。

　　記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，校長(zhǎng)宣布每個(gè)班的班主任。今天下午因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)和同學(xué)打了一架，班長(zhǎng)也攔不住，就把情況向沈先生匯報(bào)了。過(guò)了一會(huì)兒，沈先生把我們叫到辦公室。沈先生問(wèn)了我們打架的原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“你們是六年級(jí)的學(xué)生。你要知道戰(zhàn)斗是錯(cuò)誤的，不能解決矛盾。記住同學(xué)之間要好好相處。我相信你一定要�！薄斑@時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，新來(lái)的班主任不一樣了。他沒(méi)有對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生使用暴力，而是通過(guò)推理讓他們信服。從這以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。

　　工作時(shí)，為了激發(fā)我們的工作熱情，每次都是沈先生第一個(gè)動(dòng)手，所以班里的衛(wèi)生成績(jī)一直名列前茅。一個(gè)一般的打掃，任務(wù)是把干凈區(qū)域的草拔掉，但是上帝反對(duì)我們，太陽(yáng)在燒地球，我們就像待在蒸籠里，誰(shuí)都不愿意動(dòng)手。這時(shí)沈老師似乎明白了我們的想法，二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)人把稿子抽出來(lái)。同學(xué)們看到這一幕，也很努力，開(kāi)始有意識(shí)地工作。即使他們?cè)诔龊�，他們也不在乎。同時(shí)看到老師兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，讓我想到自己作為語(yǔ)文課代表的表現(xiàn)，真的很慚愧。沈老師！我必須向你學(xué)習(xí)，為我的同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

　　生活中，不知道有多少同學(xué)被沈先生的無(wú)微不至感動(dòng)。我記得一個(gè)周六的早上，所有的學(xué)生都想快點(diǎn)放學(xué)回家，他們很興奮。但是這個(gè)時(shí)候下起了傾盆大雨，就像是剛好和我們對(duì)著干，雨在地上發(fā)出“咣當(dāng)”的聲音，同學(xué)們的.心也變得焦慮而沉重。然后我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒(méi)有帶雨具，但是上帝沒(méi)有同情。雨越下越大，教室里一片寂靜。突然，樓梯間傳來(lái)熟悉而急促的腳步聲。沈老師來(lái)了，學(xué)生們面帶微笑。他們知道沈老師會(huì)給他們想辦法的。果然，沈先生一進(jìn)教室，就給住在附近的同學(xué)做思想工作，讓他們回家打傘。問(wèn)題解決了，學(xué)生們又像往常一樣活躍起來(lái)。這時(shí)，沈先生發(fā)現(xiàn)教室里坐著一個(gè)男生，問(wèn)為什么。當(dāng)他得知同學(xué)沒(méi)有借傘時(shí)，他毫不猶豫地把傘借給了他。這一幕多感人啊！然后同學(xué)們紛紛離開(kāi)。沈老師在雨中目送我們遠(yuǎn)去，原本高大的身影在雨中更加高大...

　　想到這，我忍不住想對(duì)沈先生說(shuō):“沈先生，你教會(huì)了我，我和同學(xué)要和睦相處；你教會(huì)了我在工作中樹(shù)立榜樣。是你在我們的生活中給了我們無(wú)微不至的照顧。你真是我們的好老師！”

　　我喜歡的班主任作文13

　　我最喜歡的班主任是我現(xiàn)在的嚴(yán)老師。說(shuō)起嚴(yán)老師和我們班的事情，三天三夜真的很難說(shuō)。看完下面的例子，你一定也覺(jué)得嚴(yán)老師是個(gè)好老師，說(shuō)不定你還想到我們班來(lái)上課呢！不信你看——

　　我們?nèi)�年�?jí)開(kāi)始的時(shí)候，嚴(yán)老師來(lái)我們班教書(shū)。二年級(jí)暑假里，我們班幾乎每個(gè)學(xué)生都在思考同樣的問(wèn)題：三年級(jí)要不要換老師？之所以有這樣的.想法，是因?yàn)橐欢�年�?jí)的班主任是個(gè)老老師，快要退休了；另外，我們學(xué)校的班主任一般每?jī)赡険Q一次。很快，顏老師發(fā)來(lái)的短信，解答了我們所有的疑惑，給了我們一個(gè)底線。開(kāi)學(xué)時(shí)看到陌生的老師，我們不會(huì)認(rèn)為自己走錯(cuò)了教室。

　　開(kāi)學(xué)了，終于見(jiàn)到了顏老師：個(gè)子不高，有點(diǎn)胖；圓圓的臉，一雙大大的眼睛，看起來(lái)和藹可親，不像一般班主任的“兇”；最奇特的是，凡是看著顏老師的人，都感覺(jué)好像在哪里見(jiàn)過(guò)他一樣，一種親切感油然而生。

　　開(kāi)學(xué)不久，我們就要召開(kāi)主題班會(huì)。這個(gè)班會(huì)不一般，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)和主任都會(huì)來(lái)聽(tīng)課。這時(shí)候，顏老師很忙：從三場(chǎng)換臺(tái)詞到背臺(tái)詞，再到實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，每一關(guān)都耗費(fèi)了大量的心血和汗水。正式演出的時(shí)候，大家都很緊張，也出現(xiàn)了一些小失誤�？傊�，在沒(méi)有排練的情況下表現(xiàn)好。本以為嚴(yán)老師是來(lái)培訓(xùn)我們的，結(jié)果嚴(yán)老師沒(méi)有給我們培訓(xùn)，而是給了大家一顆糖安慰我們。嚴(yán)老師知道我們已經(jīng)盡力了。

　　三年級(jí)第二學(xué)期，我的胳膊摔斷了。媽媽打電話給嚴(yán)老師請(qǐng)假，但嚴(yán)老師沒(méi)有回應(yīng)，而是仔細(xì)詢問(wèn)了我家的詳細(xì)地址，想回家看我。嚴(yán)老師來(lái)的時(shí)候，竟然給我?guī)��?lái)了一張全班寫的祝�？��？吹竭@些祝�？ǎ�我激動(dòng)得淚流滿面，忘記了痛苦。在我請(qǐng)假的那段時(shí)間里，閆老師還讓熱心的同學(xué)們每天都來(lái)我家給我補(bǔ)課，所以我的功課一點(diǎn)也沒(méi)落下。一周后我去上學(xué)了。由于劇組不便，閆老師又派了幾個(gè)同學(xué)來(lái)照顧我的班際生活。我可以有這樣的老師我為成為這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)而感到自豪。

　　暑假期間，閆老師要求我們每個(gè)學(xué)生都創(chuàng)建自己的博客，并積極發(fā)布博客文章。這不僅鍛煉了我們的寫作風(fēng)格，也增加了學(xué)生之間的交流。嚴(yán)先生非常努力地對(duì)我們的每篇博文發(fā)表評(píng)論。

　　這就是我們嚴(yán)老師，真正的好老師。教師節(jié)將至，謹(jǐn)向嚴(yán)老師致以深深的祝福。嚴(yán)老師，您辛苦了！

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