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我的新班主任作文

時(shí)間:2022-10-25 11:17:37 老師 我要投稿

【精選】我的新班主任作文6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的新班主任作文6篇,歡迎大家分享。

【精選】我的新班主任作文6篇

我的新班主任作文 篇1

  周三上午,班主任匆匆趕來(lái),音樂(lè)老師也來(lái)了。老師說(shuō):“一分鐘班會(huì)不允許任何人發(fā)言!”我們很好奇,就坐下了。

  老師說(shuō):“學(xué)校決定后,因?yàn)槲依狭,身體不好,我決定讓音樂(lè)老師做你的新班主任!”聽(tīng)完之后我很震驚,心想:學(xué)校怎么才能適當(dāng)?shù)母鼡Q班主任?

  老師說(shuō):“現(xiàn)在讓音樂(lè)老師說(shuō)幾句,同學(xué)們都鼓掌!

  音樂(lè)老師說(shuō):“只要大家跟著我就好,不要多說(shuō)!”大家又拍手了。

  我還是想讓以前的老師做我們班主任,因?yàn)樗苌屏肌?/p>

  新主任個(gè)子矮,是個(gè)優(yōu)秀的老師。他平頭,小眼睛,小嘴巴。他一說(shuō)話我就覺(jué)得很好笑!

  第二天,新班主任給我們開(kāi)了一個(gè)班會(huì)。他說(shuō):“你要從個(gè)人衛(wèi)生做起。留長(zhǎng)發(fā)的男生應(yīng)該回家照顧好自己。女生不要扎歪辮子。”

  新主任講了很多,說(shuō):“大家都要回家準(zhǔn)備日記,要有寫日記的習(xí)慣。而且回家一定要有紅色的字帖。長(zhǎng)大了,字是第一把鑰匙!”

  雖然和他相處的時(shí)間不長(zhǎng),但是一步一步的了解了他。

  希望他能管好我們班,相信同學(xué)們也會(huì)遵守紀(jì)律,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍!

我的新班主任作文 篇2

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”教師若是寧?kù)o的港灣,我們就是幸福的小船;教師若是無(wú)邊的藍(lán)天,我們就是自由的小鳥(niǎo);教師若是辛勤的園丁我們就成了芬芳的花朵……從一年級(jí)到此刻我認(rèn)識(shí)了許多良師益友,這次我來(lái)到了一個(gè)新班級(jí),又要接觸一個(gè)新教師——邢教師。

  開(kāi)學(xué)前一天,媽媽帶我去見(jiàn)邢教師,一進(jìn)辦公室,只見(jiàn)一位年輕的女教師正在整理資料,她個(gè)子不高,但挺漂亮,扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,看起來(lái)和藹可親,看見(jiàn)我們,女教師立刻停下手中的活,微笑著問(wèn):“是袁榆濤吧,我是五(2)班的班主任邢教師……”聊過(guò)幾句后,邢教師給了我她們班的一些資料,這些資料很詳細(xì),有她們班精美的文章,豐富的活動(dòng),生動(dòng)的課堂……這讓我頓時(shí)喜歡上了這個(gè)班級(jí)。

  看完后,我隨手把資料放在了一邊,邢教師和我們交待過(guò)一些注意事項(xiàng)和需要帶齊的東西后,我和媽媽便告別了邢教師,離開(kāi)了辦公室。當(dāng)我們快走到校門口時(shí),忽然看到邢教師氣喘吁吁地向我們跑過(guò)來(lái),問(wèn)我:“袁榆濤,明白你忘記什么了嗎?”我丈二和尚摸不著頭,有點(diǎn)不知所措,疑惑地說(shuō):“好像,好像沒(méi)有呀?”邢教師拍了拍我的肩膀,拿著資料在我眼前晃了晃,我頓時(shí)緊張起來(lái),糟糕!第一次就給邢教師留下了一個(gè)不好的印象,真是太沒(méi)面子了!完了,邢教師必須會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我的!可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,邢教師用溫柔的眼神看著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“袁榆濤,丟三落四可不是一個(gè)好習(xí)慣啊,我相信你是一個(gè)好孩子,必須能把這個(gè)壞習(xí)慣改掉的。”聽(tīng)了邢教師的話,我突然感覺(jué)很慚愧,但教師那信任的眼神卻使我渾身上下都充滿了改掉壞習(xí)慣的自信!

  以前,爸爸媽媽也批評(píng)過(guò)我這樣那樣的小錯(cuò)誤,卻從未像今日這樣使我感到慚愧和不安。邢教師的短短數(shù)語(yǔ)讓我頓悟:成功決定于細(xì)節(jié),我要從小事抓起,改掉壞習(xí)慣,以新的姿態(tài)融入我的新班級(jí)。

  感激我的新班主任邢教師!

我的新班主任作文 篇3

  今天剛剛開(kāi)學(xué),就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛:“聽(tīng)說(shuō)我們換班主任了,不知道是個(gè)什么樣的人呢?”。聽(tīng)著大家的議論,我也在想:“我們換班主任了?是個(gè)什么樣的人呢?”

  上課了,只見(jiàn)一位一身黑衣的女老師步入了教室。我想:“這肯定是我們的信班主任了”。果然,老師一開(kāi)口便是:“我是你們的新班主任,我姓王,大家叫我王老師就好!蓖瑢W(xué)們紛紛起立,對(duì)老師深鞠一躬,說(shuō):“王老師好!”老師示意我們坐下,然后告訴我們:“同學(xué)們,你們已經(jīng)步入四年級(jí)了,已經(jīng)成為打孩子了,以后在學(xué)習(xí)生活中要更加遵守學(xué)校的紀(jì)律,希望我們能夠一起努力,讓大家開(kāi)心的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng),好不好?”“好!”我們異口同聲的'說(shuō)。

  希望今后的日子我們能和新班主任一起努力。

我的新班主任作文 篇4

  黃明玲教師是我四年級(jí)的班主任。她一向都覺(jué)得我的成績(jī)不錯(cuò),當(dāng)時(shí)也對(duì)我很好,所以我也很喜歡她。

  黃明玲教師在課堂上很愛(ài)笑,每當(dāng)笑起來(lái)的的時(shí)候,都會(huì)表現(xiàn)出讓人感到和藹可親的樣貌。所以在當(dāng)時(shí),班上絕對(duì)沒(méi)有半個(gè)人厭惡教師,因而班上的男生做事情也都十分大膽,異常放肆。

  過(guò)了一年,大家都升上五年級(jí),教師也換了,由于這位新教師管得比較嚴(yán),我也就不大適應(yīng)。所以開(kāi)始時(shí)也不是那么喜歡新教師。

  之后慢慢的,也不知是什么原因,我們師生之間的關(guān)系也融洽了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)新教師雖然嚴(yán)格,可是也有她可愛(ài)的一面,每當(dāng)班里發(fā)生好笑的事情,新教師有時(shí)候也跟著大家笑起來(lái),有時(shí)候呢?也是笑一笑又抿抿嘴巴,拍拍手,讓大家立刻靜下來(lái)。當(dāng)然,我寫這篇作文并不是要單獨(dú)寫新教師的可愛(ài)之處,而是要寫新教師對(duì)我們的教育方式。

  每逢這位新教師聽(tīng)到副科教師的“叫苦連天”,直說(shuō)我們這班紀(jì)律不好時(shí),新教師就會(huì)對(duì)我們進(jìn)行一番嚴(yán)厲地“拷問(wèn)”,直問(wèn)班里的那些學(xué)生做了什么壞事。完了,新教師又講了一大堆的大道理,對(duì)我們進(jìn)行教師的要求總是不能實(shí)現(xiàn)。之后,新教師想到了許多好辦法,比如說(shuō),記錄個(gè)人積分。每個(gè)人講一句話,就扣他1分,如果一個(gè)星期都沒(méi)有講話,就會(huì)得到5分。這個(gè)方法可真行,同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屪晕铱鄯,一個(gè)個(gè)在上課的時(shí)候完全像個(gè)“木頭人”,就連新教師提問(wèn)題,他們有的也不敢再叫“我、我、我……”的了,一個(gè)星期下來(lái),話也少講了許多,可是每個(gè)人最少也是有扣一分的。

  新教師在課堂上還經(jīng)常講故事給我們聽(tīng)。每當(dāng)教師在講故事的時(shí)候,同學(xué)們總是聽(tīng)得那么認(rèn)真,一個(gè)個(gè)豎起耳朵,像只小兔子一樣靜靜地聽(tīng)著,這也使我們多增加了一些課外知識(shí)。

  新教師還請(qǐng)人在后墻上貼了一張大大的名單。上頭分別寫著“發(fā)言星”“作業(yè)星”“書(shū)法家”等,只要有誰(shuí)哪方面做得好,教師就在那個(gè)人的個(gè)人框框上頭多加一顆星。這雖然有點(diǎn)像一年級(jí)的教師一樣,可是同學(xué)們也進(jìn)取了不少,學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提高了。

  新教師給我們的恩情是多么深厚呀!我愛(ài)新教師,更愛(ài)有很多方法教育學(xué)生的新教師!這就是我們的班主任――黃新華教師!

我的新班主任作文 篇5

  我的新班主任——張教師,個(gè)子不高,不胖也不瘦,看上去有40來(lái)歲。她長(zhǎng)著一雙明亮的、會(huì)說(shuō)話的大眼睛,一頭烏黑的短發(fā)。她不喜歡刻意打扮,從不化妝,衣著也很樸素。她給我的感覺(jué)很樸實(shí)并且很精神。

  張教師教我們語(yǔ)文課,聽(tīng)她講第一節(jié)課時(shí),我便產(chǎn)生了一個(gè)念頭:能當(dāng)張教師的學(xué)生是我的福氣。從勝利四小轉(zhuǎn)到三中來(lái)是一個(gè)正確的選擇。

  上張教師的第一節(jié)課的情形,我此刻仍記憶猶新。她走進(jìn)教室,笑容滿面地開(kāi)始給我們上課。那節(jié)課是小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課《觀潮》。張教師講得生動(dòng)趣味,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢塘江大堤上,感覺(jué)好像真的看到了大潮來(lái)時(shí)的雄偉壯觀景象。整個(gè)課堂的活躍,師生配合的默契真棒!直道下課鈴響了,張教師十分高興,說(shuō):“今日我們觀看了錢塘江大潮,同學(xué)們是不是很高興?明天我?guī)Т蠹胰ヅ郎胶脝?”同學(xué)們異口同聲地回答“好!”教師之后說(shuō):“那,今日晚上回家可要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備喲!”果然同學(xué)們都進(jìn)取地準(zhǔn)備了。第二天上課,學(xué)習(xí)《雅魯藏布大峽谷》時(shí)大家都很簡(jiǎn)便愉快。

  我是這學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的新生,剛來(lái)的時(shí)候誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),可我沒(méi)有感到孤獨(dú),是張教師幫忙我盡快地結(jié)識(shí)同學(xué)。她可是個(gè)和藹可親的教師噢!

  我喜歡我的新班主任——張教師。

我的新班主任作文 篇6

  今日早上,我和同學(xué)一快到了學(xué)校,當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,語(yǔ)文老師卻沒(méi)有在班上!我非常納悶,語(yǔ)文老師不是我們的班主任嗎?怎么不在教室里坐著呢?也不見(jiàn)在對(duì)面辦公室坐著!不管了,大步朝我的位子走去。

  坐下來(lái)之后,我就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧h論紛紛:我們506班又要換班主任啦!好像教數(shù)學(xué)老師。我開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安,等我同桌的時(shí)候我對(duì)她說(shuō):好像我們又要換班主任了!同桌點(diǎn)頭應(yīng)到:好像是耶!如果是陳老師的話那么就慘咯!以后的日子就不好過(guò)了!心里一直念叨著千萬(wàn)不要是陳老師!

  在早讀時(shí),心里的大石頭終于落下來(lái)了!因?yàn)樾掳嘀魅尾皇顷愳o老師,而是另有他人!我們新班主任是位女老師,名叫楊仁妙!楊老師!剛開(kāi)始見(jiàn)到楊老師時(shí),老師表情很嚴(yán)肅,有點(diǎn)兇巴巴的感覺(jué)!心想慘了慘了,以后大家的日子就不好過(guò)了!悲哀,悲哀!

  直到下午楊老師給我們上第一節(jié)課以后!課堂上老師很耐心的在教導(dǎo)著,講課講的很仔細(xì),很有趣!才發(fā)現(xiàn)原來(lái)?xiàng)罾蠋熓侨绱说臏厝幔吞@可親!我們不可以以貌取人!

  這一天下來(lái),教室里先是充滿緊張的氣氛,然后接下來(lái)就是歡聲笑語(yǔ)!希望以后都能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)!

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