我最敬愛(ài)的老師
我最敬愛(ài)的老師1
一把沙可以抹平眼前的不如意，便可以重新勾勒自己的生活。
——題記
我最敬愛(ài)的老師，叫潘韋如。原諒我沒(méi)有華麗的辭藻來(lái)形容她，總覺(jué)得我用任何語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)她似乎都是蒼白無(wú)力的。她那么美，那么時(shí)尚，那么有魅力。她現在去了北京，可我卻永遠不能忘記她對我的言傳身教，腦海里時(shí)時(shí)揮之不去她的身影，時(shí)時(shí)懷戀著(zhù)她的課程。是她讓我重振信心，有力量去面對學(xué)習和生活。
時(shí)間定格在四年級，我的成績(jì)突然下滑，自覺(jué)不受學(xué)校老師的喜歡和器重，這不過(guò)是一個(gè)藤蔓鎖住牢籠，不見(jiàn)光的低谷期，我卻很難渡過(guò)，媽媽帶我報興趣班，想解解我的壓。各色廣告牌扎堆廣場(chǎng)，無(wú)法入我的眼，勾不起我的興趣。突然，我看見(jiàn)了她和廣告牌，牌子上的作品新奇得令我挪不開(kāi)眼——沙畫(huà)。對我來(lái)說(shuō)，就好像是一扇新世界的大門(mén)。她在沙畫(huà)臺上教我畫(huà)水母，那是我第一次用沙畫(huà)畫(huà)，第一次見(jiàn)證到沙畫(huà)的.神奇魅力。
通過(guò)沙畫(huà)，她也悄然走進(jìn)了我的心門(mén)。她是一個(gè)很隨和的人，像一個(gè)知心大姐姐。當我不會(huì )畫(huà)時(shí)，她會(huì )不厭其煩地教我一遍又一遍，十分耐心。當她用手做畫(huà)時(shí)，我總要感嘆一下，這雙手真美，真神奇。
她是中國沙協(xié)會(huì )員，見(jiàn)過(guò)不少明星大咖，也有許多活動(dòng)和比賽。可她的課價(jià)錢(qián)定得很低，一節課兩小時(shí)，六十塊，授課方式是一對二。像她這樣有這般成就的人不少，可像她這樣定價(jià)格的沙畫(huà)老師就沒(méi)有別人了。我問(wèn)她為什么價(jià)格這么低，她說(shuō)她不只是為掙錢(qián)，這是最合適的價(jià)格了。
人少的時(shí)候，她會(huì )一直不停地給我們傳授知識，有時(shí)候一節課可以上超時(shí)很久，卻從來(lái)不加價(jià)。有時(shí)候上完課也會(huì )順路開(kāi)車(chē)送我們回家。一路上有說(shuō)有笑，有談心有玩笑。日子一天天過(guò)去，我在她的教導和陪伴下又重回了自信和開(kāi)朗。情緒可以牽引我的動(dòng)力，我的學(xué)習也漸漸有了起色。
我喜歡她的課，更喜歡她這個(gè)真真好的人！是她用一把沙抹平了我眼前的不如意，讓我重新勾勒了自己的生活。
我最敬愛(ài)的老師2
今天是9月10日，也是第30個(gè)教師節，在這個(gè)特殊的日子里，我想感謝一位老師。
她中等個(gè)子，身材不胖也不瘦，白皙的臉上嵌著(zhù)一雙美麗的大眼睛，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)靜靜地披在肩背上，從背影看去非常俊美。
她上課十分嚴肅，可下課又十分親切，像母親一樣慈愛(ài)。平時(shí)背書(shū)時(shí)，背的流利的同學(xué)，她總是給予表?yè)P，碰到背的不好的`同學(xué)，她又十分耐心地指導。很多時(shí)候有些同學(xué)把她當成一位可怕的角色，而我卻覺(jué)得她十分和藹可親，這就是我可敬的英語(yǔ)湯老師，她曾經(jīng)也是我們的班主任。
記得印象最深的是，一天課間休息，我和另一位同學(xué)為了一點(diǎn)小事發(fā)生了爭吵，我怒氣沖天地說(shuō)：“你打我干什么？”他也不甘示弱地說(shuō)：“我才沒(méi)打你呢！”當時(shí)爭執越來(lái)越激烈，最后竟然要動(dòng)起手來(lái)，在這緊要關(guān)頭，她聽(tīng)到消息迅速趕來(lái)，為了不影響其他同學(xué)上下一節課，她把我們倆帶到辦公室談心，她先訊問(wèn)了事情經(jīng)過(guò)，可我們各執一詞，互不相讓?zhuān)殖沉似饋?lái)，這時(shí)，她先勸我們不要吵，讓我們要冷靜，先檢查自己錯在哪里。然后和我們不厭其煩地講：“同學(xué)之間要和睦相處，碰到問(wèn)題各自不能沖動(dòng)，不能任性，以和氣的態(tài)度去解決。不要為一點(diǎn)小事?tīng)幊常@樣即影響大家，又耽誤了自己的時(shí)間。從而慢慢地解開(kāi)了我和另一位同學(xué)心里的誤會(huì )，使我們恍然大悟，覺(jué)得自己一開(kāi)始沒(méi)有聽(tīng)湯老師的勸說(shuō)，非常不對，各自不好意思地低下了頭，她百說(shuō)不倦，耐心地跟我們講：“同學(xué)之間最可貴的是友誼，是互相幫助，互相理解，只有這樣，我們這個(gè)大集體才能和睦相處。”很快，我們便認識到了錯誤，相互道歉，并相互擁抱，這時(shí)，她看到我們倆的表現后，露出了開(kāi)心的笑容。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。啊！湯老師，您是那么和藹可親、平易近人，是我最尊重、最敬愛(ài)的老師。
您那盡職盡責的形象，永遠銘記在我心中。在此，讓我說(shuō)一聲：“謝謝您！湯老師。”
我最敬愛(ài)的老師3
每個(gè)人都有一位敬愛(ài)的老師。回想起教過(guò)我的老師，我最敬愛(ài)的就是四年級的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師的模樣兒我差不多都能畫(huà)下來(lái)，她最經(jīng)典的特征是：喜歡撥著(zhù)頭發(fā)，把里面一大堆頭發(fā)中的一丁點(diǎn)頭發(fā)用夾子夾起來(lái)。喜歡穿寬松的衣服，喜歡笑，只要老師一笑，你會(huì )感覺(jué)全身暖融融的，特別親切，好像一位十年沒(méi)見(jiàn)的老朋友重逢一樣。
幽默，是我老師的最大特點(diǎn)。幽默常常讓我們班抵擋不住。有一次，老師的手機找不著(zhù)了，全班動(dòng)員找手機，而老師卻很淡定，用手捋了一下頭發(fā)，對我們說(shuō)：“沒(méi)事，這樣我就不用整天被手機信息聲打擾了，可以安心管你們這幫“兔崽子”了。”可是她的`話(huà)音剛落，突然手機響了，原來(lái)放在了書(shū)底下，前一秒我們還膽戰心驚，可后一秒老師的話(huà)我們班都快笑暈了，有的不住地拍桌子，有的緊緊地捂住嘴巴，還有的在哈哈大笑。可老師卻很淡定地說(shuō)：“唉，看來(lái)還得繼續被手機信息騷擾啊，擾民的手機。”剛說(shuō)完，同學(xué)們便又笑得東倒西歪。
嚴厲，也是老師最大的特點(diǎn)。但是，那種嚴厲不是真嚴厲，而是一絲不茍的教誨。那一次，我幫老師抱過(guò)去作業(yè)的時(shí)候，老師正在訓一位沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，同學(xué)的眼淚像泉水一樣往外涌。可是，過(guò)不多久，老師心軟了下來(lái)，便開(kāi)始給那位同學(xué)講道理，我聽(tīng)了以后，覺(jué)得老師又是另一種模樣。
說(shuō)語(yǔ)文老師像一位辛勤的園丁，不夠準確，說(shuō)老師像一只蜜蜂，也不夠準確。我覺(jué)得語(yǔ)文老師像我們的“智慧開(kāi)心果”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
但是你也不能光跟著(zhù)這一位老師上課，我覺(jué)得我已經(jīng)很幸運了，跟著(zhù)她上了一年，不過(guò)我永遠不會(huì )忘記她，她的名字叫——張娥。
我最敬愛(ài)的老師4
又到了這落葉紛飛的季節，我閉上雙眼，又想起了您的臉我最敬愛(ài)的盧老師。又黑又長(cháng)的頭發(fā)下，有著(zhù)一雙清澈明亮的大眼睛，用四個(gè)形容她就是美如天仙。雖然她確實(shí)個(gè)不愛(ài)笑的老師，但她卻有著(zhù)一顆熾熱的心。突然想起那個(gè)個(gè)明媚的`下午，您又是面無(wú)表情地走上講臺，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人敢做小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話(huà)。您叫我們打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)，可是我有些題目不會(huì )，就東張西望的看別人的，一不留聲被您看見(jiàn)了，我連忙低下頭，自己寫(xiě)自己的。這時(shí)您走到我身旁，我以為您會(huì )劈頭蓋臉的罵我一頓，沒(méi)想到您看了看我不會(huì )的題目，給了我一點(diǎn)提示。我摸了摸腦袋，想了想，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。盧老師蹲了下來(lái)，用手指指著(zhù)題目叫我好好看，又把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)指著(zhù)一小節，對我說(shuō)：仔細看這一小節，聯(lián)系這一小節，回答這個(gè)問(wèn)題。突然有了一點(diǎn)頭緒的，但一看題目，著(zhù)唯一的一點(diǎn)頭緒就像會(huì )一樣飛了。這會(huì )兒，我不知有多尷尬，真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我自己都想罵自己：榆木腦袋不開(kāi)竅。看見(jiàn)我的筆還在題目上方徘徊，老難免有一點(diǎn)生氣，但是她還是拍拍我的肩說(shuō)：沒(méi)事，繼續想想。笑一個(gè)。我好生奇怪：老師為什么不但沒(méi)罵我，還叫我笑呢？我僵硬的笑了一個(gè)。老師又指著(zhù)題目，一字一句解釋給我聽(tīng)，還把那一小節課文，詳細的讀給我聽(tīng)。我終于明白了，喜出望外地寫(xiě)下了標準答案。我驀然回首，發(fā)現老師輕輕呼了一口氣，雖然短短幾秒，卻讓我的眼眶濕潤了，我多想對你說(shuō)：老師，謝謝您。您辛苦了！時(shí)間就上一條奔騰不息的長(cháng)河，轉眼間我都上六年級了，卻依然清晰地記著(zhù)那一幕。如今我長(cháng)大了，再也回不到那一天，一起那么美好的畫(huà)面，如今想起，讓人回味無(wú)限。
我最敬愛(ài)的老師5
是誰(shuí)伴隨著(zhù)我們長(cháng)大？是誰(shuí)把知識傳授給我們？是誰(shuí)把青春奉獻給我們？是誰(shuí)讓我們成為國家的棟梁？那個(gè)人就是你——我們的教師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！教師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎樣會(huì )綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。
我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì )忘的。
我還記得有一次校長(cháng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的.眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，教師。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給方便。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢(mèng)想，為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過(guò)，你們的笑容在我們的歡樂(lè )度過(guò)，你和我們度過(guò)了很多了吧！祝教師們身體健康！
請大家也要記住一句話(huà)：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！這句話(huà)記住了嗎？
我最敬愛(ài)的老師6
每個(gè)人都有自己最敬愛(ài)的老師，每個(gè)人都忘不了教育我們，伴隨我們成長(cháng)的恩師。教師節快到了，我真想對老師們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
我想對我最敬愛(ài)的老師說(shuō)：你們是最偉大的，你們把青春獻給了教育事業(yè)，你們舍小家顧大家。我們永遠也忘不了，平日里你們在講臺上的慷慨激昂，書(shū)桌旁的循循善誘。周末遇到了難題，一個(gè)電話(huà)您就可以讓我們明白。老師，您雖然不是我的母親，但您勝似母親。暑假來(lái)臨，我們都認為您可以歇一歇了，但你們又在幫助孩子完成暑假作業(yè)，您一刻也不想離開(kāi)學(xué)生。
曹老師，我想對您說(shuō)：“您已經(jīng)和我們在一起五年多了，在這幾年里，您對我們非常關(guān)心，把一半兒的心都放在了我們這里。這幾年您對我們一點(diǎn)兒也不厭煩，您一直在耐心的教我們。您的兒子摔傷了，您只陪了他一個(gè)星期，隨后又來(lái)給我們上課，您是多么愛(ài)我們呀，我們一輩子也不會(huì )把您忘記。”
“李老師，您最近病好些了嗎？您雖然不教我們語(yǔ)文一年了，但我依然沒(méi)有忘記您。您講課總是那么認真，語(yǔ)氣總是那么柔和，每一句話(huà)都說(shuō)到同學(xué)們的心里去，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)您講的語(yǔ)文課，您上課從不跟學(xué)生發(fā)脾氣，但學(xué)生們總是坐得端端正正，認真聽(tīng)，用心記。
突然，有一天上課您不停地咳嗽，有時(shí)還用手捂著(zhù)胸。但您還在堅持給我們上課。記得那時(shí)快期末考試了，您按類(lèi)型給我們復習，字、詞、句、段、篇、作文，那么細致，那么全面，那么系統。我們感覺(jué)全本書(shū)的.知識都很清晰地印在了腦子里。一天早晨，您走進(jìn)教室，我們發(fā)現您嗓子發(fā)不出音來(lái)了，可是您還在堅持，讓董俊晨到您的跟前，您小聲說(shuō)給他，讓他大聲跟同學(xué)們說(shuō)。我們感動(dòng)得都流出了眼淚。說(shuō)，老師您休息休息吧！我們自己學(xué)，第二天您沒(méi)
來(lái)上課。聽(tīng)說(shuō)您得了胸膜炎。李老師，您是我心中最棒的老師。
老師，您們最偉大！老師，您們辛苦了！
我最敬愛(ài)的老師7
從我上幼兒園到現在遇見(jiàn)了許許多多的好老師，她們猶如陽(yáng)光一樣的照射著(zhù)我，她們猶如雨露一樣滋潤著(zhù)我，他們更猶如園丁一樣培養著(zhù)我，不過(guò)這些老師讓我印象最深的還是現在仍然教我們的老師——叢老師。
自從三年級叢老師開(kāi)始教我們的時(shí)候，我對她的印象極好，因為她講課的聲音總是抑揚頓挫，說(shuō)起話(huà)來(lái)，層次分明，繪聲繪色，上起課來(lái)講的是認認真真，課文內容總是給我們分析的'透徹明了，電腦上的課件做的是仔仔細細，板書(shū)的字寫(xiě)的是大大方方、漂漂亮亮，使我們身臨其境、回味無(wú)窮。有這樣一件事更加深了我對叢老師的好感：上個(gè)學(xué)期有一名同學(xué)生病了，他實(shí)在忍不住了，便在語(yǔ)文課上大吐了一陣，那一股惡臭味，周?chē)耐瑢W(xué)都捂緊了鼻子，平常幾個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)現在也一籌莫展，這時(shí)候叢老師先讓我們復習著(zhù)，又讓班里跑步最快的同學(xué)到沙坑里去挖了一盆沙，蓋在了吐的臟污上面，然后叢老師親自打掃這些嘔吐物，掃完了之后再用拖把清理一遍，直到干凈為止。為了保持教室的清潔，叢老師累的滿(mǎn)頭大汗，終于教室恢復了正常，叢老師又張羅著(zhù)給那個(gè)生病的同學(xué)媽媽打電話(huà)，回來(lái)之后她又堅持著(zhù)把這堂課繪聲繪色地講完，下課之后，叢老師才回到辦公室喝了一口水，看見(jiàn)這個(gè)情景我心里涌起一陣感動(dòng)之情。
叢老師，您是我最敬重的一名老師，也是我的良師益友，您講課的繪聲繪色使我聽(tīng)得津津有味，您關(guān)愛(ài)同學(xué)的美德使我敬佩，您在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活上像母親一樣周到細致，您為我們的進(jìn)步而高興，您為我們的錯誤而焦急，您不但教我們文化知識，而且也教我們做人的道理。叢老師，我會(huì )永遠記住您的，記住您的教導，記住您的囑托！
我最敬愛(ài)的老師8
我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡英語(yǔ)課，因此對英語(yǔ)老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
5年級的英語(yǔ)老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓賈，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“賈老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，賈老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，賈老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的`！賈老師的笑給他形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)他講課。
但左老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了：有的站起來(lái)說(shuō)話(huà)；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，賈老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。賈老師嚴厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來(lái)。最后，也許是賈老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來(lái)。他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出書(shū)來(lái)看，既能節省時(shí)間，又能提高學(xué)習效率。”啊，這是賈老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話(huà)激勵自己，以后一有時(shí)間就看書(shū)，了解了很多課外知識。
說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)不愿結交這樣的良師呢？愿賈老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見(jiàn)他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對賈老師的愛(ài)戴之情！
我最敬愛(ài)的老師9
“多少年季節回輪，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒亮麗的生命……”每當聽(tīng)到這美妙的歌曲，我就情不自禁地想起了在我們背后無(wú)私奉獻、默默努力的老師。是老師把我們從無(wú)知少年培養成謙謙君子；是老師讓我們品嘗到了成功的喜悅和失敗的愧疚，使我們的人生變得更加豐富；是老師把知識的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教給我們，讓我們在知識的海洋里暢游。是的，在我的身邊，就有這么一位優(yōu)秀的女教師。
高高的鼻梁，柔滑細膩的手總是撫過(guò)我的前額，濃眉大眼顯得炯炯有神，她那溫和的話(huà)語(yǔ)總是回響在我們的耳邊，她用最無(wú)私的心來(lái)引導我們，關(guān)愛(ài)我們，她就是我的班主任老師——殷老師。
閘門(mén)打開(kāi)，記憶如洪水般涌過(guò)來(lái)的。那是考完數學(xué)后，當數學(xué)老師報分數時(shí)，我的'心“撲通、撲通”直跳，就像有小鹿在我心中亂撞，因為我心中有一種不祥的預感，“薛業(yè)銘，89分！”不是吧！我一下子崩潰了，眼淚直在眼眶里打轉。就在我傷心郁悶時(shí)，殷老師輕輕走上前溫和地對我說(shuō)：“等會(huì )兒到我辦公室來(lái)一趟。”這時(shí)我的心更慌亂了，殷老師肯定會(huì )在辦公室里狠狠地批評我，想著(zhù)想著(zhù)，恐懼和不安越來(lái)越多，感覺(jué)都要爆炸了。來(lái)到殷老師跟前，我的臉突然漲得通紅通紅的，仿佛做了壞事一樣。“為什么只考了這么低的分數？”殷老師溫和中帶著(zhù)點(diǎn)責備地問(wèn)我。我支支吾吾隨便找了個(gè)理由說(shuō)：“是因為我太粗心了。”殷老師聽(tīng)了，臉變得嚴肅起來(lái)，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“粗心是大忌，學(xué)生粗心只是把題目做錯，如果醫生粗心，那病人就可能救不活；如果法官粗心，那無(wú)辜的人可能會(huì )入獄；如果建筑工人粗心，樓房還會(huì )倒塌呢……粗心多可怕！是不是？趕緊和粗心斷絕來(lái)往，祝愿你下次能取得好成績(jì)。”這一番話(huà)雖然只有幾句，但讓我意識到了粗心的后果，也讓重新看到了希望。
殷老師為人很公正，她總是平等對待每位學(xué)生，沒(méi)有任何偏心，是我們公認的好老師。
老師是我們的人生轉折點(diǎn)，是她們用汗水和心血把我們培養成人，讓我們用最真誠的心來(lái)感謝老師、贊美老師吧！
我最敬愛(ài)的老師10
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師們紛紛回家了，當我走過(guò)老師辦公室時(shí)，只見(jiàn)她還在認真地批改作文，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到我在門(mén)外。這就是我的班主任――章老師，一位工作極其認真的老師！
章老師的課堂是那么生動(dòng)，經(jīng)常手舞足蹈，聲音洪亮，同學(xué)們都有身臨其境的感覺(jué)。可是那天上午，章老師有點(diǎn)奇怪，聲音不再有以前那么響亮，只見(jiàn)她一只手按著(zhù)電腦，一只手捂著(zhù)肚子，臉上露出痛苦的表情。同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。以往只要下面有一點(diǎn)聲音，章老師總會(huì )停下來(lái)批評，可這一次章老師似乎什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依舊講著(zhù)課。好不容易等到下課鈴響了，章老師拿著(zhù)包，慢慢地走出教室，手還捧著(zhù)肚子，臉上痛苦的表情一直沒(méi)變。
吃完中飯，同學(xué)們回到座位上，開(kāi)始看書(shū)。平常章老師很早就來(lái)陪我們一起閱讀了，可是今天，她卻遲遲沒(méi)有走進(jìn)教室。底下頓時(shí)砸開(kāi)了鍋，“章老師怎么了？”“她去哪里了？”種種疑問(wèn)困惑著(zhù)同學(xué)們。
就在這時(shí)，葉老師走了進(jìn)來(lái)，告訴我們章老師下午要動(dòng)手術(shù)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，感動(dòng)的淚水在我眼眶里打轉。我們有多么可敬的老師呀！生病了，依然堅持站在講臺上；生病了，依然堅持給我們上課；生病了，心里牽掛的依然還是我們！
我們日夜盼著(zhù)章老師早點(diǎn)康復，但我們也知道手術(shù)后至少要休息兩個(gè)星期。一個(gè)星期過(guò)去了，那天早上，我們驚奇地發(fā)現，章老師早早地已經(jīng)在教室里等我們了，看她的樣子，身體肯定沒(méi)有完全恢復，她是為了我們的`學(xué)習和備戰運動(dòng)會(huì )，才不顧自己的身體，堅持回到她的工作崗位，回到我們的身邊。
章老師，您是我最敬佩的老師，最負責任的老師，我們永遠愛(ài)您！
我最敬愛(ài)的老師11
要是有人問(wèn)我最敬愛(ài)的人是誰(shuí)，我肯定會(huì )不假思索地告訴你：是我的啟蒙老師--吳秀俊老師。吳老師是我們縣“十大名師”之一，媽媽特意把我放在吳老師的班級里，使我感到很榮幸。
吳老師總是笑瞇瞇的臉上有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，記得我剛入學(xué)的時(shí)候非常好動(dòng)，很會(huì )做小動(dòng)作，時(shí)常會(huì )把橡皮用尺子割得四分五裂，把鉛筆弄得缺頭斷尾的，還會(huì )把嶄新的.鉛筆盒分成幾家呢！每次被吳老師看見(jiàn)了都沒(méi)有嚴厲的批評和訓斥，她總是用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛來(lái)提醒我，我很快就自覺(jué)起來(lái)，做到專(zhuān)心聽(tīng)講了。每當我取得好成績(jì)時(shí)，吳老師就會(huì )用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛來(lái)夸獎我，好像在說(shuō)：“占王杰，你真棒！繼續努力吧！”
上個(gè)學(xué)期吳老師到外國探親去，我是多么舍不得呀！幾乎天天都在想念吳老師，盼望著(zhù)她快點(diǎn)回來(lái)給我們上語(yǔ)文課呢！暑假里吳老師總算回來(lái)了，我心里甭提有多高興了。我真巴不得學(xué)校能早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，好讓吳老師跟我們在一起。好不容易等到了開(kāi)學(xué)，可是吳老師已經(jīng)調到實(shí)驗小學(xué)去了，我是多么失望，多么難過(guò)呀！為什么偏偏要把我們的吳老師調走呢？我想吳老師心里也是舍不得離開(kāi)我們的。雖然吳老師人調走了，可她的心里卻一直牽掛著(zhù)我們大家，她會(huì )經(jīng)常打電話(huà)給我，向我了解我和同學(xué)們的學(xué)習情況呢！我非常感動(dòng)。
吳老師知道我喜歡看書(shū)，還特意買(mǎi)了一套《世界上下五千年》的書(shū)給我呢！我愛(ài)不釋手，非常喜歡。我書(shū)柜里有很多很多的書(shū)，可我覺(jué)得吳老師贈送給我的書(shū)是最最珍貴的，我每次拿出來(lái)看時(shí)總是小心翼翼地翻著(zhù)，一點(diǎn)兒都不弄皺，也不弄臟，我一定要好好珍藏這套書(shū)。
吳老師，您是我們的良師諍友，您是我們心目中的好老師，我會(huì )永遠永遠地熱愛(ài)著(zhù)您！
我最敬愛(ài)的老師12
“刷……刷……”，一只靈巧的手，拿著(zhù)一小截粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)，奮筆疾書(shū)。不知過(guò)了多久，一根完整的粉筆就縮小了很多，但就是這一小截粉筆換來(lái)了一板整齊又漂亮的黑板字，換來(lái)了老師傳授給我們的知識。瞧，白色顯得那么純潔，素凈。好似一朵朵開(kāi)放的娟秀小花。對，他就是我的小學(xué)老師——溫老師。
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，灌溉我們，給我們傳授知識；而我卻認為，老師是一艘大船，我們是小船，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
至今，我已上了初中二年級，教過(guò)我的老師也是甚多。其中，最令我難忘，最令我敬佩的還是小學(xué)的.語(yǔ)文老師——溫老師。他個(gè)子不算太高，有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，有著(zhù)一張看似很?chē)烂C，但實(shí)際卻是慈愛(ài)的臉。
在一次期中考試中，我的成績(jì)并不是很理想。放學(xué)了，我的臉色開(kāi)始緊張起來(lái)，生怕媽媽知道我的成績(jì)了。溫老師看見(jiàn)我有點(diǎn)心神不安，就放大步子過(guò)來(lái)輕聲地說(shuō)了一句：“怎么了！是不是考試成績(jì)不理想呀！”我低著(zhù)頭，貌似眼珠子都快掉了下來(lái)，知道溫老師再問(wèn)我一遍，我才敢張開(kāi)嘴應了聲：“嗯。”溫老師用他那粗糙的聲音說(shuō)：“把語(yǔ)文試卷給我，看看你錯了那些題目，”我緩慢地從抽屜里把畫(huà)了幾把大紅叉的試卷拿了出來(lái)，“給！”“糟糕，溫老師的眉頭皺了起來(lái)，平時(shí)，只要溫老師皺眉頭，我們就有‘好戲’了”我心里暗暗地想著(zhù)……
等到同學(xué)們都走光了，教室只剩下我和溫老師兩個(gè)人了，這時(shí)，他才拿起那白的發(fā)光的粉筆在黑板上為我指教那些錯題。
粉筆灰彌漫在整間教室，似乎給溫老師的頭發(fā)‘染’了色，我仔細一看，這才知道那黝黑的頭發(fā)上平添了幾縷白絲，這些白絲是不是你在講課時(shí)，粉筆灰給染的，是不是當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，你為我們批改作業(yè)添加的……
啊！這就是我最敬愛(ài)的老師。溫老師我敬您，愛(ài)您！讓粉筆灰不再為你平添幾縷白絲，永遠留住你的青春！
我最敬愛(ài)的老師13
是誰(shuí)伴隨著(zhù)我們長(cháng)大？是誰(shuí)把知識傳授給我們？是誰(shuí)把青春奉獻給我們？是誰(shuí)讓我們成為國家的棟梁？那個(gè)人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以概括為兩個(gè)字——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的'新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì )忘的。
我還記得有一次校長(cháng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
第二十五個(gè)教師節，你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過(guò)，你們的笑容在我們的快樂(lè )中度過(guò)，你和我們經(jīng)歷了太多。在第二十五個(gè)教師節我祝教師們身體健康！
請大家也要記住一句話(huà)：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！這句話(huà)記住了嗎？
我最敬愛(ài)的老師14
我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡英語(yǔ)課，因此對英語(yǔ)老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。七年級的英語(yǔ)老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的'眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“左老師！”笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給他形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。
所以，我們都愛(ài)聽(tīng)他講課。但左老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了：有的站起來(lái)說(shuō)話(huà)；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，左老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。左老師嚴厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來(lái)。最后，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來(lái)。
他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出書(shū)來(lái)看，既能節省時(shí)間，又能提高學(xué)習效率。”啊，這是左老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話(huà)激勵自己，以后一有時(shí)間就看書(shū)，了解了很多課外知識。說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)不愿結交這樣的良師呢？愿左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見(jiàn)他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛(ài)戴之情！
我最敬愛(ài)的老師15
每個(gè)人從小到大都會(huì )遇到很多的老師，我也一樣。其中對我影響最大的還是小學(xué)語(yǔ)文老師邵老師。
邵老師個(gè)子中等，懷里總是抱著(zhù)一大摞本子，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的。看上去就是一個(gè)很?chē)绤枴⑿宰雍芗钡娜耍聦?shí)并非如此。我給你說(shuō)兩件事，你就知道她是什么樣的人了。
我呢，是一個(gè)非常好動(dòng)的孩子。上課時(shí)，無(wú)論是同學(xué)手中的一支筆，還是一塊橡皮掉在了地上，都能立刻把我吸引過(guò)去。一天，上語(yǔ)文課時(shí)，突然飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，落在窗臺上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，立刻就把我的注意力吸引了過(guò)去，正當我開(kāi)小差時(shí)，隱隱約約聽(tīng)到有人在叫我，我一個(gè)機靈，回過(guò)神來(lái)，發(fā)現班上鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都歪著(zhù)頭看我，原來(lái)是邵老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題。可我連問(wèn)題都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，怎么回答呀？正當我漲紅著(zhù)臉，不知所措地低著(zhù)頭準備挨罵的'時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)邵老師溫柔的把題目又說(shuō)了一遍，我這才結結巴巴地回答出來(lái)。
自從那次以后，每當我要開(kāi)小差的時(shí)候，總感覺(jué)講臺上有一雙溫柔的目光在注視著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“別開(kāi)小差，專(zhuān)心聽(tīng)講哦！”
其實(shí)邵老師不僅溫柔，還特別會(huì )鼓勵人。記得有一次，我的手不小心讓筆戳了一個(gè)口子，頓時(shí)鮮血直流。我疼得大叫起來(lái)，眼眶立刻就紅了，眼淚不停地在眼眶里打轉。邵老師知道了，急忙帶我去衛生室處理傷口，當衛生老師拿出酒精要幫我消毒時(shí)，我卻將手縮了回去，只聽(tīng)見(jiàn)邵老師在一旁鼓勵我說(shuō)：“你真是個(gè)真正的男了漢，換了別人早就哭哭啼啼了，你真勇敢！”就這樣我伸出了手……
這就是我最敬愛(ài)的邵老師，你看她是不是既溫柔又會(huì )關(guān)心人呢？
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