“一分鐘”老師

　　我的數(shù)學(xué)老師方老師，你別看他成天摸著自己的大肚子，好像很悠閑的樣子，他可是班級(jí)里搶下課的“冠軍”，沒(méi)有一個(gè)人搶得過(guò)他。

　　“叮叮�！毕抡n了，男生猛起身想逃掉這個(gè)“鬼”地方，可方老師驚叫一聲:“敢!”男生就像受到驚嚇的獵豹驚慌“飛奔”回坐位上，嚇得呆若木雞。老師一下子站在椅子上說(shuō):“給我一分鐘!我來(lái)講解這道題。”只聽(tīng)見(jiàn)噠噠噠的，他在黑板龍飛鳳舞，好像要將黑板戳出一個(gè)大窟窿。那粉筆好像微小的駿馬在黑板上奔跑著。這塊黑板寫(xiě)不下了，他竟直接擠在黑板的邊邊。這我們都意想不到，還有這種“神仙”做法？講完了，他長(zhǎng)舒一口氣，摸了摸光禿禿的腦袋，大搖大擺地走了出去。我們終于解放，像從水里憋了許久才上來(lái)一樣，大口喘氣，瘋跑著離開(kāi)了座位。可是，還沒(méi)走到門(mén)口，“叮鈴鈴!”又上課了，得，我們這口氣白喘了。

　　除了下課愛(ài)占我們時(shí)間外，“一分鐘”方老師可還不止這個(gè)表現(xiàn)。在考試時(shí)，也是將“一分鐘”發(fā)揮得淋漓盡致。在考試快要收卷時(shí)，他也不會(huì)放過(guò)最后一分鐘。有一次，還有十五分鐘就要收卷了!每個(gè)人都心里發(fā)慌，生怕做不完，那浩瀚的題�？鞂⒂仔〉奈覀冄蜎](méi)了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)問(wèn)老師問(wèn)題，不知是哪里出錯(cuò)了。方老師又開(kāi)始了他的“神功”，大聲叫道：“再給我一分鐘!同學(xué)們請(qǐng)看……”他吧啦吧啦講個(gè)不停，神似念經(jīng)。可我們一下也聽(tīng)不進(jìn)去呀，只顧著在題海里垂死掙扎。不知過(guò)了多久，耳邊才安靜了下來(lái)，哎，終于可以好好寫(xiě)了，可是，慘了，這次真的只剩一分鐘了。

　　其實(shí)他所有的“一分鐘”都是為了我們好，都是希望我們能夠?qū)W多一些，我喜歡我的方老師。