【精選】六年級(jí)小學(xué)生作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
在我們宋家村，哪家哪戶有困難，周?chē)泥従泳蜁?huì)提議道：“找宋冠宙去唄！”沒(méi)錯(cuò)，他就是我尊敬的人，被我們親切地稱(chēng)為——宋爺爺。
宋爺爺是我們村里公認(rèn)的熱心腸，在我們當(dāng)?shù)匾咽切∮忻麣�。他總是把錢(qián)捐給村里，為村里搞建設(shè)，樂(lè)此不疲。在工作之余，他還會(huì)出錢(qián)資助貧困兒童，幫助許多失學(xué)的兒童重獲上學(xué)的機(jī)會(huì)。每次去他書(shū)房，看到琳瑯滿目的證書(shū)后，我不由對(duì)他肅然起敬。
那天放學(xué)回家，我又一次碰到了他。宋爺爺那天的裝束實(shí)在是令我大吃一驚，以往他都是非常講究整潔，穿著雖樸素，但衣服卻干凈得很，沒(méi)有一絲污垢，而現(xiàn)在，他帶著草帽，兩只褲腳卷起來(lái)，渾身上下散發(fā)著汗臊味，我都快認(rèn)不出他來(lái)了。“夢(mèng)夢(mèng)！”宋爺爺叫了我一聲，“哎！”我驚訝著應(yīng)道�！斑祝螤敔�，今天您怎么這么臟啊？”我忍不住開(kāi)口問(wèn)道�！扒啤保灰�(jiàn)宋爺爺揮了揮手中的鋤頭，眼睛瞇成了一條線，“現(xiàn)在知道了吧！”“噢，原來(lái)是松土去了�！闭f(shuō)著，我望了望爺爺身后正在種地的外地人，一個(gè)疑問(wèn)又在我心中萌生�！盃敔�，您不好好呆在家出來(lái)干啥活呢，你又不缺錢(qián)花，要弄的話請(qǐng)幾個(gè)小工不就得了。你弄得這一身臟回家，小心被宋奶奶訓(xùn)一頓哦！”我開(kāi)了個(gè)玩笑，宋爺爺笑得更歡了，滿臉的皺紋不見(jiàn)了影。“你宋奶奶才不這樣呢，我這是在幫村里種樹(shù)，瞧瞧，現(xiàn)在綠化少得可憐，種樹(shù)不是件好事么？再說(shuō)村里缺人，作為共產(chǎn)黨員的我也得好好表現(xiàn)表現(xiàn)吧！雖弄得一身臟，可這臟是光榮的呀！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阊剑煤米x書(shū)，將來(lái)為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)！”“嗯，我知道了！”
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我的耳邊，始終回蕩著宋爺爺說(shuō)的那些話。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
小學(xué)六年是非常重要的六年，這六年是用來(lái)打好基礎(chǔ)，讓以后上初中和高中時(shí)能更容易去理解明白。所以我們要非常的珍惜這六年，如果錯(cuò)過(guò)了，那是非常難去彌補(bǔ)。
如果可以，我愿意再去做一回小學(xué)生，我愿意從一年級(jí)開(kāi)始，認(rèn)真去學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不再懶惰，放下手機(jī)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)。對(duì)語(yǔ)文我會(huì)認(rèn)真去學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的方法，讓作文寫(xiě)得更加優(yōu)秀、認(rèn)真背老師要求的古詩(shī)和課內(nèi)內(nèi)容、多去看課外書(shū)……對(duì)英語(yǔ)我會(huì)認(rèn)真的去背好單詞、掌握好語(yǔ)法點(diǎn)、多去看英語(yǔ)的小短文并翻譯。對(duì)數(shù)學(xué)我會(huì)上課不再交頭接耳、全神貫注地聽(tīng)老師講課、練好口算、多去做練習(xí)題，鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)……用這六年使我變得更加優(yōu)秀。
如果可以，我愿意再去做一次小學(xué)生。在這六年，我不會(huì)在懦弱、內(nèi)向和自卑，我會(huì)變得非常陽(yáng)光，活潑和自信，跟同學(xué)們非常的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，更加珍惜與朋友之間的友誼。對(duì)他人寬容、誠(chéng)信。對(duì)老師禮貌，做老師的得力助手，還要敏而好學(xué)不恥下問(wèn)，有不懂的問(wèn)題就一定要去詢(xún)問(wèn)老師，認(rèn)真的去對(duì)待每一次的考試，取得高分。
如果可以的話，我愿意再去做一回小學(xué)生。等畢業(yè)后，我才更懂得要珍惜與同學(xué)之間的相處，如果可以的話，我一定會(huì)珍惜與同學(xué)之間的相處，珍惜與她們的每一刻，不要到了畢業(yè)之后才后悔，因?yàn)楫厴I(yè)后，我們很非常少時(shí)間才能聚在一起。
可是時(shí)間不會(huì)倒轉(zhuǎn)，我們要更加地珍惜好時(shí)間，去珍惜與同學(xué)之間的友誼。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我和媽媽洗完腳，媽媽習(xí)慣性的拿起襪子要去洗，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓恰ぐ恕瘚D女節(jié)，是你的節(jié)日，襪子就由我來(lái)洗吧！”媽媽說(shuō)：“好吧，我來(lái)告訴你怎么洗。第一步：把盆里到上溫水。第二步：倒半勺洗衣粉，把襪子放進(jìn)去，靜泡三分鐘。第三步：把襪子套在手外面搓。第四步：用清水飄洗。”我說(shuō)：“保證完成任務(wù)�！比缓罂鞓�(lè)的向洗衣間跑去。
我首先把盆放在水池里，往水盆里倒半盆水。想了想，又倒了半勺洗衣粉，攪勻，然后把襪子放進(jìn)水里，泡了幾分鐘，我把襪子翻過(guò)來(lái)，套在手上，在水里反復(fù)搓洗，由于媽媽的襪子是白顏色的，不好洗，于是我用力搓，同時(shí)在比較臟的地方多放了點(diǎn)兒洗衣粉，可是仍然洗不干凈，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“這一次，白襪子一定要洗干凈，要不以后不好洗。”媽媽看了看，又心平氣和的說(shuō)：“你再把正面搓一搓，就干凈了�！蔽野凑諎寢尩脑�，把正面又搓一搓，真干凈�。∥矣值挂慌枨逅岩m子漂洗了一遍。
之后，我把襪子晾在了涼臺(tái)上。媽媽看見(jiàn)我洗的襪子，夸我是個(gè)能干的好孩子。我聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我想：我長(zhǎng)大了，以后一定要幫媽媽干一些活。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我最喜歡的一本書(shū)是《三國(guó)演義》，它是我國(guó)四大名著之一，原作者是羅貫中，我讀的是拼音版的，非常適合我們小學(xué)生看。《三國(guó)演義》講的是東漢末年，天下大亂，魏、蜀、吳三國(guó)之間互相交戰(zhàn)的故事。書(shū)中寫(xiě)了許多歷史上的英雄人物，有魏國(guó)的曹操、司馬懿、張遼、李典、樂(lè)進(jìn)；吳國(guó)的孫權(quán)、周瑜、龐統(tǒng)；蜀國(guó)的劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮等。我最喜歡的'人物是關(guān)羽，因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)、英勇善戰(zhàn)、膽識(shí)過(guò)人，狹義仗氣，千里走單騎護(hù)送兩位嫂嫂。我還特別喜歡關(guān)羽手中拿的青龍偃月刀，這種兵器造型獨(dú)特、鋒利無(wú)比，削鐵如泥，作戰(zhàn)時(shí)非常厲害。書(shū)里還講了許多精彩有趣的歷史故事，如《官渡之戰(zhàn)》《火燒赤壁》、《三氣周瑜》、《草船借箭》等，我最喜歡其中的《草船借箭》這個(gè)故事：周瑜想謀害諸葛亮，讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)只用三天就夠了，周瑜讓諸葛亮立下軍令狀，如果完不成，要軍法處置。諸葛亮一點(diǎn)兒也不害怕，他使用計(jì)策，借著東風(fēng)向曹寨駛出二十條草船，曹操害怕中埋伏，命令弓箭手射箭抵擋，不一會(huì)兒，諸葛亮的草船上就被曹兵射滿了十萬(wàn)多支箭。曹操知道中計(jì)了，好不后悔，周瑜又驚又恨，也沒(méi)有辦法。諸葛亮聰明過(guò)人，有膽有謀，真讓我萬(wàn)分佩服。
《三國(guó)演義》這本書(shū)是上一年級(jí)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的，我已經(jīng)看過(guò)好多遍了還是愛(ài)不釋手，書(shū)中的歷史人物和精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我，《三國(guó)演義》寫(xiě)得真是太棒了！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。�。∶利惖男@，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，使我一生難忘。
難忘的小學(xué)生活時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，歷歷在目的往事，我難以忘懷。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘�。�
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