【薦】留在心里的印象作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的留在心里的印象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我記憶的長(zhǎng)河里，有一位可愛(ài)、活潑的小女孩永遠(yuǎn)留在我心中。
在我讀幼兒園大班時(shí)。因?yàn)槲沂切罗D(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，所以這里的環(huán)境我不熟悉。下課后，我獨(dú)自趴在墻壁上，向外看風(fēng)景。外面綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這時(shí)，突然有人用雙手蒙住我的眼睛，我眼睛頓時(shí)黑漆漆的。于是，我用雙手用盡力氣才把蒙住雙眼的手拔下來(lái)。甩頭一看，是一個(gè)扎著兩條小馬辮、雙眼大溜溜，身穿校服的小女孩�！澳愫茫医行�。你叫什么名字?”她先來(lái)個(gè)自我介紹，然后問(wèn)道�！拔医悬S雅雯，你可以叫我雯雯。你，找我有事嗎?”我好奇地問(wèn)。“要不，我們做朋友吧!我也是新來(lái)的，沒(méi)有朋友。你也是新來(lái)的，也沒(méi)有朋友。我們做朋友正好!”她說(shuō)�！昂冒桑覀兝^上吊一百年不許變�！蔽一卮鸬�。
我們就這樣成了好朋友。自此以后，我們有好吃的，好玩的都一起分享，有困難時(shí)我們一起解決。慢慢地，我對(duì)她越來(lái)越了解了，不僅這樣，友誼也加深了不少。有一次，我正在津津有味地看著書。宣宣在地上見(jiàn)到一本本子�？戳丝葱彰�，沒(méi)有姓名。她便亮開(kāi)嗓子問(wèn)道：“這是誰(shuí)的本子呀?”我并沒(méi)有看本子，而是在看書。見(jiàn)沒(méi)有人回答，她又提高八度問(wèn)道：“這是誰(shuí)的.本子呀?”還是沒(méi)有人回答。然后，她便把本子拿回去畫畫。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的本子不見(jiàn)了。轉(zhuǎn)頭一看，在宣宣的桌子上，我看到了一個(gè)熟悉的身影。我拿起來(lái)一看，是我的本子。于是，我告訴老師，說(shuō)宣宣在我的本子上亂涂亂畫。后來(lái)，老師批評(píng)了她。她立刻跟我道歉，其實(shí)這件事我也有不對(duì)，我也跟她說(shuō)對(duì)不起。俗話說(shuō)“舊的不去新的不來(lái)”。就這樣，我們又重歸于好，一起把那件事情忘了。
宣宣最拿手的是折紙。我當(dāng)了她的徒弟。她細(xì)心地教我折盒子、箱子、氣球、千紙鶴等各種東西。有一次，學(xué)校舉辦故事大王比賽。我呀!不知道多想?yún)⒓�。后�?lái)，聽(tīng)了老師說(shuō)了規(guī)矩后，我更想?yún)⒓恿�。故事可以自己編，也可以看了故事后說(shuō)出來(lái)。宣宣也想?yún)⒓�。�?bào)名后，我和她一起編一起想，把自由活動(dòng)的時(shí)間都用來(lái)編故事。到了比賽那天，我和宣宣放膽地講。結(jié)果得到了第一名。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我們就像姐妹一樣，形影不離。
這就是我的好朋友——宣宣。
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