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關(guān)于禮物音樂(lè)盒的作文（通用9篇）
導(dǎo)語(yǔ)：如果我是一片落葉，一定是紋理最多的那片；如果我是一塊石頭，一定是形狀最怪的那塊。以下小編為大家介紹關(guān)于禮物音樂(lè)盒的作文文章，歡迎大家閱讀參考!
禮物音樂(lè)盒的作文 1
我的家中有一個(gè)精致的音樂(lè)盒，這可是我每年一次的特殊日子??我的生日時(shí)得到的。我一直都是妥善的保管著。
它的外形從整體上看非常精致，小巧玲瓏，主色調(diào)為銀色，代表優(yōu)雅，看上去像一個(gè)獎(jiǎng)杯，和吸引人們的注意，我情不自禁地發(fā)出贊嘆：“真美�。 彼牡鬃切男偷腵，代表愛(ài)心、祝福，底座的上面的轉(zhuǎn)盤是鉆石型的，有兩個(gè)圣誕老人在吹笛子，仿佛聽(tīng)到了悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，相框是兩面的，第一面時(shí)花瓣形的，上面寫著：HappyEveryday。意思是快樂(lè)每一天。第二面是橢圓形的，上面寫著：FriendShip。表示友誼。這真算得上是一個(gè)雙語(yǔ)音樂(lè)盒。兩面還可以放入自己喜歡的相片。
它有一個(gè)特殊的特點(diǎn)是：轉(zhuǎn)動(dòng)相框時(shí)可以聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美柔和、婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)聲，仿佛想起了載歌載舞時(shí)的場(chǎng)面，我仿佛想起了美好童年的嬉戲玩耍時(shí)的場(chǎng)面，仿佛想起了菁菁校園的歡樂(lè)時(shí)光，仿佛想起了大自然的美景……
我的心中有著喜愛(ài)之情，當(dāng)然也有著佩服之情和渴望之情，那就是：設(shè)計(jì)者們真的算得上是匠心獨(dú)運(yùn)！
禮物音樂(lè)盒的作文 2
那天晚上，富人很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有回來(lái)。小男孩等的肚子都“咕嚕咕�！钡亟�，富人才回到家中，手里還多了一個(gè)小小的、精致的盒子。小男孩馬上把富人手中的小盒子拿了過(guò)來(lái)，叫富人歇一歇腳。
“這是給我的嗎？”小男孩把小盒子翻來(lái)覆去地看，問(wèn)道。
富人微笑著：“你打開(kāi)看看吧�！�
小男孩迫不及待地拆開(kāi)包裝紙，打開(kāi)盒子后，他驚奇地發(fā)現(xiàn)：里面裝的正是那個(gè)音樂(lè)盒！那個(gè)他沉迷已久的、精致美麗的音樂(lè)盒。富人輕聲唱道：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”
原來(lái)，領(lǐng)養(yǎng)小男孩那天，富人專門問(wèn)了孤兒院院長(zhǎng)小男孩在什么時(shí)候來(lái)孤兒院的。院長(zhǎng)告訴了她，還告訴她了一件事：院長(zhǎng)看過(guò)小男孩寫的一篇日記，其中有一句話是院長(zhǎng)潸然淚下：……我是個(gè)沒(méi)有人要、遭人唾棄的.小孩，如果哪一天我被人收養(yǎng)了，我就把這一天當(dāng)做我的生日。……
這時(shí)，小男孩也想起了日記中的那段話。他又想起來(lái)，他來(lái)到富人的家已經(jīng)整整一年了。他哭了，撲到富人的懷里，大聲地喊道：“媽媽……”
富人蹲下身來(lái)，輕輕地抹去了小男孩的眼淚，像他們第一次在孤兒院遇見(jiàn)那樣。
禮物音樂(lè)盒的作文 3
我非常喜歡芭蕾，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)。幸運(yùn)的是我生日那天，一個(gè)北京的表哥送給我了一個(gè)芭蕾音樂(lè)盒，我把它視為珍寶，每天都愛(ài)不釋手。
那個(gè)音樂(lè)盒是一個(gè)正方體的深藍(lán)色盒子，盒子上鑲著四顆藍(lán)寶石，其余的`部分都是由深藍(lán)色銀片制成的。盒子的屁股后面有一個(gè)鑰匙口，側(cè)面佩戴著一把鑰匙，鑰匙頭是一個(gè)藍(lán)色的裙子，一打開(kāi)盒子是一個(gè)點(diǎn)著腳尖，梳著丸子頭，穿著一條白色芭蕾裙的女孩，你只要把鑰匙一插，那個(gè)女孩兒就會(huì)隨著一首《月光曲》輕輕旋轉(zhuǎn)起來(lái)，把盒子蓋兒蓋上，就能隱約看到那個(gè)女孩兒緩緩地坐下來(lái)。
這個(gè)音樂(lè)盒的設(shè)計(jì)是夜晚的景象，而且當(dāng)女孩轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，裙子上有些小燈就會(huì)照出一朵花，簡(jiǎn)直是美得驚人。
每次當(dāng)我讓女孩轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)閉上眼睛，聽(tīng)著《月光曲》，就好像自己在巴黎歌劇院跳芭蕾舞，臺(tái)下全是黑壓壓的觀眾，當(dāng)我跳完后，他們還為我鼓掌。雖然我不能去跳芭蕾舞，但我可以在音樂(lè)盒里跳，在我的內(nèi)心里跳。
我在傷心時(shí)會(huì)打開(kāi)音樂(lè)盒，在郁悶時(shí)會(huì)打開(kāi)音樂(lè)盒，音樂(lè)盒是我人生的朋友，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的生活中。
禮物音樂(lè)盒的作文 4
在我十二歲生日那天，我收到很多個(gè)禮物，而最讓我珍惜的禮物，便是姐姐送我的音樂(lè)盒。
那時(shí)是一個(gè)小熊音樂(lè)盒，一個(gè)水晶球中，有兩只可愛(ài)的小熊，它們帶著可愛(ài)的帽子、手套，坐在一根木樁上，兩人手拉手，安靜地目視前方。木樁上刻著幾個(gè)清晰的英文字母，翻譯成漢語(yǔ)是：“我愛(ài)你”。在水晶球底端，有一個(gè)按鈕，輕輕一扭，就可以發(fā)出美妙的音樂(lè)。
知道我為什么如此珍惜這份禮物嗎？因?yàn)檫@是我收到的最好禮物，也是姐姐送我童年最后的.禮物。
記得小時(shí)候，姐姐還在上高中，那是她經(jīng)常陪我玩。在我受傷時(shí)，她會(huì)心痛；在我哭泣時(shí)，她仿佛也在難過(guò)，她關(guān)心我，喜歡我，我能體會(huì)得到�？涩F(xiàn)在她長(zhǎng)大了，結(jié)了婚，生了子。我們兩個(gè)人之間好像有了一道無(wú)形的屏障，她愛(ài)她的兒子，我上我的學(xué)。我們的生活成了兩道沒(méi)有交集的平行線。在我生日時(shí)她送我這個(gè)水晶球，我不知是該高興還是該難過(guò)，這是……哦，她是在關(guān)心我吧。我小心翼翼地將這個(gè)音樂(lè)盒收藏起來(lái)，珍藏著我們美好的回憶與友誼。
每當(dāng)我有難過(guò)時(shí)，我都會(huì)打開(kāi)音樂(lè)盒聽(tīng)聽(tīng)那美妙悠揚(yáng)的音樂(lè)，仿佛就能看見(jiàn)姐姐當(dāng)年與我玩耍時(shí)的情景，姐姐與我吵架后的道歉聲。
如今姐姐雖已嫁到遠(yuǎn)方，但總會(huì)回來(lái)的。盡管每次回來(lái)，我不是在上學(xué)就是在上補(bǔ)習(xí)班。但每每看到小熊音樂(lè)盒，聽(tīng)聽(tīng)那美妙的音樂(lè)，仿佛姐姐就在我身邊一樣。姐姐是你給了我一份最好的禮物和回憶！我會(huì)好好愛(ài)惜它的，就像愛(ài)惜我們的友誼一樣。
禮物音樂(lè)盒的作文 5
十歲生日那天，奶奶從舊木箱里拿出一個(gè)巴掌大的木質(zhì)音樂(lè)盒，遞到我手里時(shí)，她布滿皺紋的手輕輕摩挲著盒面：“這是我年輕時(shí)，你爺爺送我的，現(xiàn)在給你�！�
音樂(lè)盒的外殼是深棕色胡桃木，刻著纏繞的藤蔓花紋，邊角被歲月磨得光滑。奶奶教我擰開(kāi)底部的發(fā)條，“咔嗒咔嗒”轉(zhuǎn)了幾圈后，盒蓋輕輕彈開(kāi)——里面站著個(gè)穿白裙的小芭蕾舞者，隨著《致愛(ài)麗絲》的旋律，踮著腳尖慢慢旋轉(zhuǎn)，裙擺上的碎鉆在陽(yáng)光下閃著微光。
后來(lái)我才知道，這個(gè)音樂(lè)盒藏著爺爺奶奶的故事。當(dāng)年?duì)敔斣诠S做工，攢了三個(gè)月工資才買下它，在奶奶生日那天偷偷放在她枕頭邊。奶奶說(shuō)，每次聽(tīng)到這旋律，就想起爺爺年輕時(shí)的模樣。
有次我考試失利，躲在房間里哭，手指無(wú)意間碰到音樂(lè)盒的.發(fā)條。熟悉的旋律響起，小芭蕾舞者一圈圈轉(zhuǎn)著，仿佛在說(shuō)“別難過(guò)”。我抱著音樂(lè)盒坐在床邊，突然想起奶奶常說(shuō)的話：“日子就像這旋律，有高有低，但總會(huì)接著往下唱�！蹦翘炱�，每當(dāng)我遇到困難，就會(huì)擰開(kāi)音樂(lè)盒，聽(tīng)著旋律平靜下來(lái)。
如今奶奶走了，音樂(lè)盒還放在我的書(shū)桌一角。偶爾擰開(kāi)發(fā)條，旋律依舊清脆，小舞者依舊旋轉(zhuǎn)，就像奶奶從未離開(kāi)，還在我身邊，用她的方式鼓勵(lì)我前行。
禮物音樂(lè)盒的作文 6
小學(xué)畢業(yè)那天，小雨把一個(gè)藍(lán)色的星空音樂(lè)盒塞進(jìn)我手里，眼圈紅紅的：“到了新學(xué)校，想我的時(shí)候就打開(kāi)它�！�
音樂(lè)盒的外殼是透明的，里面裝著細(xì)碎的銀片，像撒了一把星星。擰上發(fā)條，《蟲(chóng)兒飛》的旋律緩緩流出，盒內(nèi)的LED燈慢慢亮起，銀片隨著音樂(lè)輕輕晃動(dòng)，仿佛真的有星星在眼前閃爍。
記得六年級(jí)那年，我和小雨是同桌，每天一起刷題、分享零食，也一起為運(yùn)動(dòng)會(huì)的集體項(xiàng)目熬夜排練。有次我感冒發(fā)燒，她偷偷把音樂(lè)盒放在我抽屜里，附了張紙條：“聽(tīng)著星星唱歌，病會(huì)好得快�！�
后來(lái)我們?nèi)チ瞬煌某踔校?jiàn)面的次數(shù)少了，但每次視頻，她都會(huì)問(wèn)：“音樂(lè)盒還會(huì)唱嗎？”去年寒假，我?guī)е魳?lè)盒去她家，擰開(kāi)發(fā)條后，兩個(gè)小姑娘擠在沙發(fā)上，跟著旋律輕輕哼唱，仿佛又回到了小學(xué)的'教室。
現(xiàn)在音樂(lè)盒的銀片掉了幾片，旋律也不如從前清脆，但我還是舍不得換。因?yàn)樗b著我們的童年，每次響起，就像小雨還在我身邊，笑著說(shuō)“我們永遠(yuǎn)是好朋友”。
禮物音樂(lè)盒的作文 7
去年冬天的一個(gè)雪夜，媽媽加班到很晚，回來(lái)時(shí)手里捧著個(gè)紅色的圣誕音樂(lè)盒，雪花落在她肩頭，還沒(méi)融化。
音樂(lè)盒是圣誕樹(shù)下的造型，屋頂蓋著“白雪”，掛著小小的彩燈。媽媽說(shuō)，她路過(guò)文具店時(shí)，看到里面的小圣誕樹(shù)亮著燈，想起我之前說(shuō)“想要個(gè)會(huì)下雪的音樂(lè)盒”，就立刻買了下來(lái)。
那天晚上，我們坐在客廳的地毯上，一起擰開(kāi)發(fā)條�！垛弮喉懚．�(dāng)》的旋律響起，音樂(lè)盒頂部的小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，白色的泡沫顆粒從圣誕樹(shù)間飄下，像真的雪花在跳舞。媽媽抱著我，指著飄落的“雪花”說(shuō)：“你看，就像我們?nèi)ツ暝诨﹫?chǎng)看到的'一樣�！�
后來(lái)每個(gè)下雪的日子，我都會(huì)和媽媽一起打開(kāi)音樂(lè)盒。有時(shí)媽媽工作累了，我會(huì)偷偷擰開(kāi)發(fā)條，等她走進(jìn)客廳，聽(tīng)到旋律就會(huì)笑著說(shuō)：“呀，我的小雪花又開(kāi)始跳舞啦�！�
這個(gè)圣誕音樂(lè)盒，不僅裝著旋律和雪花，更裝著媽媽的愛(ài)——哪怕再忙，她也記得我隨口說(shuō)過(guò)的心愿。
禮物音樂(lè)盒的作文 8
五年級(jí)時(shí)，我和小宇因?yàn)橐粔K橡皮吵架，冷戰(zhàn)了整整一周。直到周五下午，他紅著臉把一個(gè)鐵皮音樂(lè)盒放在我桌上，小聲說(shuō)：“我媽媽說(shuō)，道歉要有點(diǎn)誠(chéng)意。”
音樂(lè)盒是復(fù)古的鐵皮盒樣式，印著卡通的小熊圖案，有點(diǎn)掉漆。我猶豫著打開(kāi)，里面沒(méi)有復(fù)雜的裝飾，只有個(gè)小小的齒輪，擰上發(fā)條后，竟響起了我們常一起唱的《同桌的你》。
記得吵架那天，我們因?yàn)檎l(shuí)弄丟了橡皮爭(zhēng)執(zhí)不休，說(shuō)了很多傷人的話�？粗魳�(lè)盒里轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，我突然想起平時(shí)我們一起分享午餐、一起解數(shù)學(xué)題的`日子，眼眶一下子紅了。小宇撓撓頭：“我媽媽說(shuō)，朋友之間要像這旋律，別斷了�！�
那天放學(xué)后，我們一起擰著音樂(lè)盒，沿著小路慢慢走，《同桌的你》的旋律飄在夕陽(yáng)里。后來(lái)這個(gè)鐵皮音樂(lè)盒成了我們的“和解信物”，每次鬧別扭，只要一方拿出它，另一方就會(huì)忍不住笑出來(lái)。
現(xiàn)在音樂(lè)盒的發(fā)條有點(diǎn)松了，旋律也慢了半拍，但它依舊是我最珍貴的禮物——它教會(huì)我，友情就像這音樂(lè)，需要用心呵護(hù)，才不會(huì)停下。
禮物音樂(lè)盒的作文 9
爸爸是名海員，一年有大半時(shí)間在海上。去年他回家時(shí)，帶回一個(gè)深藍(lán)色的航海音樂(lè)盒，盒面上畫著艘白色的帆船，船帆上寫著我的名字。
爸爸說(shuō)，這個(gè)音樂(lè)盒是他在國(guó)外的港口買的，每次在船上想念我，就會(huì)拿出它，聽(tīng)著里面的.《大海啊故鄉(xiāng)》，仿佛就能看到我在家門口等他的樣子。
音樂(lè)盒的底部有個(gè)小抽屜，里面放著爸爸寫的便簽：“3月15日，今天看到了海豚，想起你說(shuō)想近距離看海豚的心愿�！薄�5月20日，今天的海浪很大，但想到你，就覺(jué)得很安心�！泵看伟职殖龊�，我都會(huì)打開(kāi)抽屜，讀著便簽，再擰開(kāi)音樂(lè)盒，仿佛爸爸就在我身邊，給我講海上的故事。
有次爸爸出海遇到臺(tái)風(fēng)，信號(hào)中斷了一周。那幾天，我每天都抱著音樂(lè)盒坐在窗邊，聽(tīng)著《大海啊故鄉(xiāng)》，祈禱他平安。直到收到爸爸報(bào)平安的消息，我才抱著音樂(lè)盒哭了出來(lái)——原來(lái)這個(gè)小小的盒子，早已成了我和爸爸之間的牽掛。
現(xiàn)在音樂(lè)盒就放在我的床頭，每當(dāng)我想爸爸，就會(huì)擰開(kāi)它。旋律響起時(shí)，我仿佛能看到爸爸駕駛著帆船，在大海上朝著家的方向航行。
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