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精選期中目標(biāo)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的期中目標(biāo)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
期中目標(biāo)作文 篇1
每個階段都會有不同的奮斗目標(biāo)，都在為完成這個目標(biāo)而努力，有了一個目標(biāo)，你就有了壓力，俗話說得好，人無壓力輕飄飄，只要有壓力我們就可以把壓力轉(zhuǎn)換為動力，使我們加倍努力的去完成制定的奮斗目標(biāo)，下面說一下本人這次期中考試的目標(biāo)。
我自開學(xué)以來的這一段時間，自認(rèn)為還學(xué)得不錯，上課認(rèn)真聽講并且都聽懂了�？刹恢罏槭裁�，上一次月考考的很不理想，總分考了全班27名，數(shù)學(xué)竟然考了四十多名，郁悶!當(dāng)我看到這個成績時，我急的腦殼都脹大了一大圈，拳頭都捏出水來了，而且覺得自己一口吞了25只老鼠，如同百爪撓心一般。但我終究還是讓自己的.心靜如止水，平靜下來了，慢慢的思索著，最終找到其主要原因是英語詞匯量達(dá)不到要求，概念背記不清;而數(shù)學(xué)則是在認(rèn)真這個能力上還是不足，概念理解的不透徹;而語文則是背記得不夠完全。經(jīng)過近期的查缺補(bǔ)漏，總結(jié)經(jīng)驗，我制定了一個學(xué)習(xí)計劃，因為數(shù)學(xué)還是認(rèn)真的能力不行，有眼高手低的現(xiàn)象，所以要再去買一本練習(xí)冊，要多做題;英語則是要加強(qiáng)背記，每天聽磁帶10分鐘，堅持每天讀課文，進(jìn)行復(fù)習(xí);語文也是要加強(qiáng)背記，每天復(fù)習(xí)，多讀文章積累好詞好句。好的習(xí)慣要靠平時來養(yǎng)成，好的學(xué)習(xí)方法尤為重要!
馬上要期中考試了，取得優(yōu)異的成績，是每個學(xué)生的愿望，我為這次期中考試制定一個目標(biāo)，這樣我才能為之去奮斗，去努力。但一口吃不了一個胖子，要循序漸進(jìn)，起初目標(biāo)不能定得太高，這次考試在班里總分排名不低于20名，如果這次考試比月考前進(jìn)了7名，說明這也是一種進(jìn)步，下次再前進(jìn)5名……只要心中有目標(biāo)，也為之努力了，這才是最重要的。
期中目標(biāo)作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼就快過了半個學(xué)期了，還有兩個星期期中考試也來了，我們現(xiàn)在要抓緊時間去學(xué)習(xí)，不能再懶散了!而且我們要考好成績報答老師和父母，之前的月考成績很不理想，在最后兩個星期內(nèi)我們要努力去學(xué)習(xí)，靠出好成績，上課認(rèn)真聽老師講課，課后復(fù)習(xí)老師講的.內(nèi)容，這個期中考試就是考察我們這半個學(xué)期內(nèi)學(xué)成怎么樣，所以我們要認(rèn)真的對待這個期中考試，在這個期中考試我的成績要比月考的還要好!要把成績提高上去!用優(yōu)異的成績報答老師和父母!
希望能考出個好成績!
期中目標(biāo)作文 篇3
時間如同東流水，一去不復(fù)回！稍不留神半學(xué)期的光陰便匆匆而過，而今一場轟轟烈烈的期中考試已經(jīng)過去，可是考試成績卻并不理想，而且令人特別煩惱。
記憶中，剛上二年級的時候，我的成績還不錯，而在后來的學(xué)習(xí)中我的成績一直呈下降趨勢，而這次考試的成績就更不如意了，這必須引起我的一番重視了。
針對這次考試成績的分析，這次考試我的物理才考了60分，而上次考了85，可見物理成績退步了，今后我應(yīng)該多做些物理練習(xí)題來彌補(bǔ)、加強(qiáng)和鞏固，地理成績從初一開始一直都能保證及格，這次才考了49分，也該引起我的足夠重視，今后我應(yīng)該多讀、多背、多識圖，來進(jìn)一步鞏固地理知識，提高地理成績；政治才60分，也是需要進(jìn)一步鞏固和提高的。
針對期中考試的'分析，做出期中考試后的學(xué)西策略統(tǒng)一部署：
1，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，練習(xí)冊認(rèn)真完成；
2，不應(yīng)付，合理安排時間，各科搭配均衡，不能出現(xiàn)偏科；
3，早起床，多讀書，吃完早餐預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，寫單詞，午飯時間寫數(shù)學(xué)作業(yè)，下課后抓緊時間，做完別的科目的作業(yè)；
4，遵守教室、宿舍、考場紀(jì)律；
5，尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、課間休息，玩耍注意安全，不打人、不罵人，語言文明。