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小鳥飛進(jìn)了教室作文600字（通用25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小鳥飛進(jìn)了教室作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物是人類的朋友，它們也是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我們要善待它們，保護(hù)它們，與它們和諧共處，讓大自然更加美好。
那是周一早上的最后一節(jié)課，老師給我們上《金色的腳印》這篇課文，課文的學(xué)習(xí)已接近尾聲�！皠�(dòng)物是有靈性的……正太郎是一個(gè)有愛心的小朋友……”我們正專心地聽老師進(jìn)行課文總結(jié)，忽然，“砰”的一聲，一只不知名的小鳥飛進(jìn)教室，撞到教室內(nèi)的玻璃上，落在地上，一動(dòng)不動(dòng)。
原來是校園內(nèi)的兩只小鳥，剛開始還停在樹上，開心地叫著，好像在為我們認(rèn)真讀書加油。不知為什么，玩了一會(huì)兒，它們不叫了，而是飛到空中嬉戲，你追我趕，不亦樂乎。這只受害者就是為了躲避后面的那只才飛進(jìn)我們的教室。真是“天狂有雨，鳥狂有禍”。
“死了，死了，小鳥死了……”旁邊的那個(gè)同學(xué)尖叫起來。
“小鳥啊，小鳥，你也太不小心了。老師天天教育我們不要追逐打鬧，要注意安全，可你倒好，如此輕賤生命……�！蔽倚睦锇蛋低锵�。
教室里，幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生也隨聲站了起來，教室有點(diǎn)亂了，甚至有人還情不自禁地跑到小鳥面前去看。
這時(shí)，老師威嚴(yán)地?cái)[了擺手，同學(xué)們很快地安靜了下來，那幾個(gè)同學(xué)也回到座位上。老師走下講臺(tái)，來到小鳥面前，輕輕地拾起小鳥，把它捧在手心里，看了看，又放到有陽光的窗臺(tái)上�！靶▲B并沒有死，它只是撞昏了，我們把它放到窗臺(tái)上喘喘氣，暖和暖和一下……”老師嚴(yán)肅的臉變得溫和了，親切地說。他沒有責(zé)怪我們違反紀(jì)律，而是讓我們和他一起等待小鳥醒來。
下課的音樂響了，小鳥真的醒了，用那懵懂清澈的眼神看著我們……我們一起簇?fù)碇蠋熥叱鼋淌遥黄鸢研▲B放回大自然。
“動(dòng)物是有靈性的……正太郎是一個(gè)有愛心的小朋友……”，我突然明白了，我們也是有愛心的孩子，我們愿意與動(dòng)物和諧處。
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