美術課上的啟示作文600字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的美術課上的啟示作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　生活，就是這樣。我們總能從生活中得到啟示。

　　讓我記憶猶新的是我三年級時的一節(jié)美術課。那時我和王婧雨一桌。“叮叮叮”上課課，我們都爭先恐后地跑回教室做到座位上。一分鐘后，老師終于推門而入，對同學們說：“這節(jié)課我們畫兔子。”話音剛落，同學們手中的筆便嗖嗖地動了起來。教室里安靜極了，連一根針掉到地上的聲音都能聽得十分清楚。幾分鐘過后大家都開始涂色了。突然，一個聲音在我耳邊響了起來：“借我一只彩筆吧。”我猛的一回頭，“嚇死我了，你能不能大聲點。”我對她說。“可以嗎？”她請求著，把乞求的目光投向我。我們平時關系不是很好，她對我也總是有偏見，所以她才會覺得我不會借給她。但我還是毫不猶豫地借給了她。她連聲道謝，又埋頭畫了起來。她畫的真好看，毛茸茸的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴，她畫的'兔子太漂亮了，真是栩栩如生啊！而我畫得難看極了，眼睛也畫成了黃色的。她見我垂頭喪氣的，似乎沒了信心。于是，她把臉湊了過了，對我說：“畫畫嘛，別著急，我來幫你看看。”“好的。”我對她說。就這樣我在她的幫助下，成功地完成了這幅畫。同學們也都畫完了。老師看完同學們的畫，說道：“這次大家都畫的不錯，希望再接再厲。”“叮叮叮”下課了，同學們都沖出了教室，王婧雨也對我說：“出去玩吧！”我點點頭，她便拉著我出去了。

　　從那次以后，我和王婧雨的關系就好了起來。以前她一見到我就愁眉苦臉的，現(xiàn)在她看到我都會跟我打招呼。于是我知道了：如果，你想要別人改變對你的態(tài)度，那你就先要改變對別人的態(tài)度。