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適時(shí)放手,讓孩子順利轉(zhuǎn)型人生感悟作文
兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)走路。第一個(gè)孩子在大人手把手的攙扶下一步一步地向前走著，走得很慢但很安全，幾乎一次也沒有摔倒過；第二個(gè)孩子沒有大人的扶攜，自己跌跌撞撞，摔倒了爬起來，再摔倒......后來，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)孩子能自己走出三五步的時(shí)候，第二個(gè)孩子已經(jīng)能自己跑出很遠(yuǎn)一段距離了。
生活中，這樣的例子大家都見過，這其中的道理大家也都明白，但真正能做到的家長似乎并不多。為什么呢？答案只有一個(gè)那就是愛。因?yàn)閻酆⒆�，所以怕孩子受到傷害，因�(yàn)閻酆⒆�，所以不想讓孩子�?jīng)受過多的磨難。孰不知，很多家長因?yàn)樽约旱倪@種愛影響了孩子成長的腳步，很多孩子因?yàn)榧议L的這種愛耽誤了自己成才的時(shí)間。
愛他們，就請(qǐng)放開他們，不要把他們牢牢地束縛在手掌之中。要知道，母雞溫柔的翅膀下飛不出大鵬鳥；溫室舒爽的環(huán)境下長不出參天松。暖房里栽出的花朵禁不起狂風(fēng)暴雨的洗禮；寵溺中長大的孩子經(jīng)不住艱難困苦的考驗(yàn)。
有的家長敏感、多疑，對(duì)自己孩子身體和心理上發(fā)生的一點(diǎn)點(diǎn)變化都放心不下，為了防止其繼續(xù)變化下去，有時(shí)甚至不惜一切代價(jià)包括改變自己曾一度認(rèn)為正確的選擇。事實(shí)上，多關(guān)心孩子、關(guān)注孩子是好的，有時(shí)的防微杜漸也很必要，但如若對(duì)任何事情都采取一朝被蛇咬，十年怕井繩的否定態(tài)度，把孩子監(jiān)管起來，束縛于股掌之中的話，那么，孩子的成長與成才必然會(huì)受到嚴(yán)重影響。
有過這樣一句話：當(dāng)雙手捧著沙子時(shí)，你會(huì)擁有所有的沙子，但當(dāng)你害怕失去而兩手握緊的時(shí)候，沙子卻會(huì)從你的指縫間溜走。這之中的道理，是不言而喻的。
在孩子的成長與成才道路上，他們需要獨(dú)自去面對(duì)無數(shù)次的挑戰(zhàn)，歷經(jīng)無數(shù)次的磨礪。他們要試著去適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，要試著去處理各種復(fù)雜問題，要試著去戰(zhàn)勝人生道路上可能出現(xiàn)的許多挫折，要試著去克服成長過程中可能遇到的諸多苦難......
應(yīng)該明白：一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)思想上的波動(dòng)和情緒上的變化都是正常的，只要時(shí)間不是太久，頻率不是太高，只要不影響其正常的學(xué)習(xí)和生活，就都不是問題。面對(duì)這種情形，家長不要立即插手，因?yàn)檫@時(shí)的孩子很有可能正面對(duì)著來自生活的考驗(yàn)或成長過程中固有的挫折，倘若一段時(shí)間后他的思想和情緒恢復(fù)正常，說明他已經(jīng)通過了生活的考驗(yàn)或是戰(zhàn)勝了挫折，與此同時(shí)，孩子們的意志得到了磨練，戰(zhàn)勝困難的信心得到了提升，此后再有磨難，他們也便有了一定的經(jīng)驗(yàn)。而如果家長過早出面幫助，孩子們可能會(huì)避開困難，也可能避免挫折，但沒有了生活的考驗(yàn)，他們?nèi)蘸笞⒍ú粫?huì)有克服困難的勇氣和信心，注定不會(huì)有戰(zhàn)勝困難的意志與經(jīng)驗(yàn)。從這個(gè)意義上說，家長們看似為了孩子好，實(shí)則害了孩子。
要知道，不僅孩子的身體需要鍛煉，他們的心理更需要磨練。所以，要想讓孩子健康成長，早日成才，就不要把孩子抓得太緊。適當(dāng)?shù)胤乓环攀郑ㄔ诳煽胤秶鷥?nèi)松開孩子），我們就不難發(fā)現(xiàn)：原來，有時(shí)自己的擔(dān)心是多余的。
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