高三作文在山的那邊
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的高三作文在山的那邊，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文在山的那邊1
村前，有一座高高的山，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)爬上過(guò)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)爬上過(guò)。
山那邊有什么？我問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)不知道；我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寭u了搖頭。
山那邊有什么？五六歲時(shí)，我坐在自家門(mén)前，望著大山，時(shí)常咬著手指頭胡思亂想。我猜想，山那邊有一個(gè)身高兩丈的大魔鬼，它長(zhǎng)有九顆頭，十八只手，眼賽銅鈴，口若虎洞，青面獠牙，腳趾如叉。它走一步，山一搖；呼一聲，落葉飄。它與山妖為伴，與牛魔王為友，食飛禽走獸，喝瓊漿玉液。村里人都知道這個(gè)大魔鬼的厲害，所以誰(shuí)也不敢到山上去。
山那邊有什么？走在上學(xué)的路上，看著小鳥(niǎo)在山頂上飛來(lái)飛去，于是，我猜想，山那邊是一片大森林，有楊樹(shù)、柳樹(shù)、槐樹(shù)、松樹(shù)、桃樹(shù)、李樹(shù)……什么樹(shù)都有。樹(shù)上結(jié)滿了果子；樹(shù)下開(kāi)滿了各色鮮艷的花，紅的、白的、黃的、紫的……微風(fēng)吹來(lái)，香氣撲鼻，引來(lái)一群群小蜜蜂、小蝴蝶。樹(shù)林中，山雀、雉雞、黃鶯、畫(huà)眉……它們呼朋引伴，你唱我和，熱鬧非凡。
山那邊有什么？上三年級(jí)時(shí)，有個(gè)魚(yú)販子到我村賣(mài)魚(yú)，奶奶問(wèn)他從哪兒來(lái)，他指了指大山。于是，我便有了一個(gè)奇怪的念頭：山那邊是無(wú)邊無(wú)際的大海，藍(lán)藍(lán)的海面上，一艘艘大船裝滿了貨物，一只只小艇載著游人漂來(lái)漂去。岸邊，媽媽領(lǐng)著光屁股的孩子掀開(kāi)一塊塊石頭，撈小蝦、捉小蟹……
山那邊到底有什么？現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，多次問(wèn)老師這個(gè)問(wèn)題，老師笑而不答，只讓我好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)走出大山，自己去探索。
高三作文在山的那邊2
很小的時(shí)候，老叔、老伯就在我稍微懂事的大腦印下了：山那邊的太陽(yáng)，能使村落萬(wàn)物復(fù)蘇。
從此爾開(kāi)端在書(shū)海跋涉盼望本人能成替追趕太陽(yáng)的孩子，并且能把山這邊又明又熱的太陽(yáng)帶歸家鄉(xiāng)這塊貧乏的洋地上。在祖輩們追求了多少十年的，通去山那邊的山路上跋涉著、跋涉著，荊棘稀布的山路是如斯的艱險(xiǎn)，共言的小伙陪在這小路上一個(gè)個(gè)倒下了，廢棄了……
山路仍然漫長(zhǎng)興許通返光亮的路素來(lái)就不會(huì)給怯夫指導(dǎo)迷津的 。搭檔們從九個(gè)、八個(gè)……，逐步，山路只剩下孤單的跋涉者在探索著。
在稠密的的林中，家獸可怕的吼啼聲，讓我膽戰(zhàn)口驚；在無(wú)垠的荒涼中，火辣辣的日頭，讓人找前路的方向；在險(xiǎn)崖峭壁上，無(wú)頂?shù)纳顪Y，讓人頭暈眼花……
一次又一次的艱險(xiǎn)，實(shí)想就此倒下，《開(kāi)荒者》動(dòng)搖的步調(diào)鼓勵(lì)著我往追趕山那邊的太陽(yáng)。多多個(gè)日晝夜夜的跋涉。末于，在一個(gè)風(fēng)跟日麗的日子面，從睡夢(mèng)中醒去，一副漂亮的讓己驚愕不未：一輪火紅的太陽(yáng)，照耀著大地所有皆是欣欣茂發(fā)的氣象。
噢，這就是山那邊的太陽(yáng)？是的，必定是的！我真想狂吸、我真想歡鳴。陽(yáng)光沐浴下，多年乏積的歡喜涌上眉頭。
我好像望睹：故城的土地上，吊掛著一輪火紅殘暴的太陽(yáng)，窮瘠的土地萬(wàn)物復(fù)蘇老叔、老伯們的淚光中噴射沒(méi)五彩的光輝。
高三作文在山的那邊3
海是什麼顏色的，是藍(lán)色的嗎？對(duì)于一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，他看慣了田野土地，那顆渴望放飛眼界的心卻從沒(méi)停止過(guò)。
海，是山里孩子心田上念念不忘的夢(mèng)，是一個(gè)承載著夢(mèng)想揚(yáng)帆起航的地方。
望著望著那山，他的眼睛似乎看到山那邊有一片蔚藍(lán)的大海，海得波浪忽起忽平，一顆海螺被浪花卷起，然后又拋向了海灘，他踮著腳丫走了過(guò)去，彎下腰去揀拾貝殼，一顆，兩顆，三顆，他揀了好多，他想著回家讓媽媽給他串成手鏈，留作紀(jì)念，別人看了一定會(huì)羨慕的。他又揀起一個(gè)海螺，把海螺貼近了耳朵，他聽(tīng)到了熟悉的聲音在跟他說(shuō)話。忽然他醒了，才知道這原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)里的大海好美，美得有點(diǎn)不可思議。他第一次覺(jué)得夢(mèng)想是如此的真實(shí)，似乎伸出手就可以觸摸得到，他高興極了。
幾年后，小男孩真的看到了海，此時(shí)展現(xiàn)在小男孩眼前的海比夢(mèng)里的還要美。那天他對(duì)著大海說(shuō)了許多壓抑在心里的話，他告訴大海，他的.夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
夢(mèng)想并不是虛構(gòu)的，是真實(shí)的；夢(mèng)想并不是遙不可及的，是觸手可摸的。
夢(mèng)想是我們心中高高懸掛的一輪圓月，照亮人生的道路。
沒(méi)有了月的夜是黑暗的。
高三作文在山的那邊4
一
“當(dāng)你閉上雙眼聽(tīng)，有風(fēng)從山那邊吹過(guò)……”一個(gè)破舊的三層小房子里，一位面容清秀的男人正在給孩子們上課。孩子們眼中充滿了向往，也好奇，山的那邊，是什么。
進(jìn)來(lái)了，就別想出去。這是石溪村古老的封建習(xí)俗。當(dāng)年的李宇懷著解放全中國(guó)的大夢(mèng)想，卻誤入了石溪村，終生難逃，也許這就是命。
一只失去了自由和翅膀的小鳥(niǎo)，每當(dāng)山那邊的風(fēng)向他吹來(lái)，他就知道，山那邊，是自由。
他逃跑了無(wú)數(shù)次，他知道，山那邊是夢(mèng)想。他被關(guān)進(jìn)了這所房子，與一群被拋棄的孩子。兩個(gè)孤獨(dú)的靈魂相依為命。
每當(dāng)他想跳下這座房子，那一雙雙乞求的目光，如同一雙有力的大手將林宇拉回來(lái)，使他們緊緊相連在一起。有風(fēng)從山那邊吹來(lái)，是自由的味道，是夢(mèng)想的氣息。
二
“老師山那邊是什么？”一個(gè)稚嫩的童聲問(wèn)道。李宇眼中閃爍著堅(jiān)韌的光芒，“是自由和夢(mèng)想！”他有力地回答道。
失去翅膀的小鳥(niǎo)，長(zhǎng)出了隱形的翅膀。
李宇的夢(mèng)想，再度點(diǎn)燃。
他站在屋前，感受著生命之風(fēng)。燃燒的靈魂，在歌唱。
三
“快！有人跑了！……”村里的燈火在燃燒，那團(tuán)火撲向了那群鳥(niǎo)�！白降剿麄兞耍“�！”風(fēng)從山那邊吹來(lái)，吹滅了一只鳥(niǎo)的燃燒。那只鳥(niǎo)飛向天空，飛向山的那邊。
李宇答應(yīng)了孩子們，離開(kāi)后，回來(lái)拯救他們。
有風(fēng)從山那邊吹來(lái)，是生命與自由的氣息。
高三作文在山的那邊5
我想，幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些"隱秘的渴望"，而詩(shī)中的這種對(duì)"山那邊"的渴望和幻想。
這篇課文主要寫(xiě)：童年經(jīng)驗(yàn)，對(duì)世界對(duì)于幼年的作者來(lái)說(shuō)，就是因?yàn)榉艑W(xué)后一片寂靜的校園，山川中那條清澈的河流以及環(huán)保這一切的無(wú)言的群山。而作者偏偏又是一起耽與幻想，對(duì)外面的時(shí)間充滿了強(qiáng)烈的好奇心。這首詩(shī)歌表達(dá)了一種信念，蘊(yùn)含了一個(gè)哲理，詩(shī)人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長(zhǎng)的。崎嶇的要不怕長(zhǎng)途跋涉，才能達(dá)到理想的境界。我想，幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些"隱秘的渴望"而詩(shī)中的這種對(duì)"山那邊"的渴望和幻想。構(gòu)成了我對(duì)作者小時(shí)候特有秘密——在今天看來(lái) 還隱秘的影響到了我。
《在山的那邊》使我相信路就在腳下，要靠自己去走，這如文中所說(shuō)的："在山的那邊是海，是用信念凝成的海"只有去走，去勇敢地闖才能看到"全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛"!
高三作文在山的那邊6
小時(shí)候，我常伏在窗口癡想
山那邊的雜貨店的方便面，是多少錢(qián)呢？
媽媽給我說(shuō)過(guò)，3塊
哦，山那邊的雜貨店的方便面是3塊嗎？
于是，懷著一種隱秘的想望
有一天我終于走進(jìn)了那家便雜貨店
可是，我卻幾乎是滾著回來(lái)了
山那邊的雜貨店的方便面，竟然是4塊！
山那邊的便利店的售貨員啊
鐵青著臉
給我的方便面打了一個(gè)雞蛋！
媽媽?zhuān)莻�(gè)3塊的方便面呢？
山的那邊雜貨店的方便面，是3塊！
是用信念凝成的3塊
今天啊，我竟沒(méi)想到
一塊從小空運(yùn)過(guò)來(lái)的方便面
卻在我的心中扎下了根
是的，我曾一次又一次地失望過(guò)
當(dāng)我爬上那一間間誘惑著我的山頂
但我又一次次鼓起信心向前走去
因?yàn)槲衣?tīng)到開(kāi)水依然在遠(yuǎn)方為我喧騰
開(kāi)水沸騰的聲音啊，夜夜奔來(lái)
一次次霸占了我枯干的心靈
在山的那邊的雜貨店里的方便面，是3塊嗎？
是的！人們啊，請(qǐng)相信
在不停地走進(jìn)無(wú)數(shù)間雜貨店后
在一次次戰(zhàn)勝失望之后
你終會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題
方便面漲價(jià)了！
而在漲價(jià)的方便面后面，
是一個(gè)全新的雜貨店，
在一瞬間照亮你的眼睛
高三作文在山的那邊7
《山的那邊是什么？》是一本法國(guó)的圖畫(huà)書(shū)，由阿斯特麗德戴斯博爾德編文，馬克布塔旺繪圖。這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于友情的故事，溫馨而感人。
山的那邊是什么？沒(méi)有人知道。因?yàn)閺牡貓D上看，大山就是盡頭，沒(méi)有人登上過(guò)山頂，因?yàn)榇蠹叶己ε碌舻缴降牧硪贿叀？墒切∷墒蟀５旅傻膬蓚�(gè)好朋友奧當(dāng)絲和波爾卡卻想要弄個(gè)明白。
在冒險(xiǎn)的旅途中總會(huì)遇到一些挫折，比如波爾卡從巖石上滾了下去。不過(guò)朋友之間是會(huì)互相幫助，共渡難關(guān)的。所以，埃德蒙把受傷的波爾卡背上了山。
和好朋友一起冒險(xiǎn)是幸福的，和了不起的朋友在一起，自己也會(huì)變得了不起。就像奧當(dāng)絲，和波爾卡一起冒險(xiǎn)的過(guò)程中，自己也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
和好朋友一起冒險(xiǎn)是幸福的，和友愛(ài)的朋友在一起，自己也會(huì)變得友愛(ài)。就像埃德蒙和他的朋友們經(jīng)歷了冒險(xiǎn)，學(xué)會(huì)了相互幫助、相互激勵(lì)、互相關(guān)愛(ài)。
在懶惰時(shí)，好朋友會(huì)督促你繼續(xù)前行；在彷徨時(shí)，好朋友會(huì)鼓勵(lì)你堅(jiān)定信心；在恐懼時(shí)，好朋友會(huì)傳遞給你勇氣。所以，在前行的路上，才能夠做到從容不迫，一往無(wú)前。
終于，奧當(dāng)絲登上了山頂，山的那邊多么美啊！然而最美好的事，是和好朋友一起經(jīng)歷了一場(chǎng)冒險(xiǎn)。
高三作文在山的那邊8
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村里，從我記事的時(shí)候開(kāi)始，我的眼中都是一些大山，高高的樹(shù)木，這也成為了我童年時(shí)玩樂(lè)的地方，那是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的認(rèn)為，山就是我的伙伴，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的厭煩了大山。
上了小學(xué)，每天我都要走很多山路才能到那個(gè)小學(xué)。從老師的口中，我知道了電視，電冰箱電燈泡，手機(jī)，而這些我一樣，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我開(kāi)始憧憬山外邊的生活，我多么渴望手里也有一個(gè)手機(jī)，而如今，我的玩伴，只有那些樹(shù)木，那些大山。
有時(shí)，我多想翻過(guò)那一座又一座的高山，親眼看一看外面的世界，到底有沒(méi)有老師口中，講的那么精彩。
在我13歲的時(shí)候，我們村里，與外界修了一條公路，這些都是國(guó)家的政策，我們村第一次有了電，慢慢地好多商人走進(jìn)了我們村，收購(gòu)一些山里的果實(shí)，兩年后，村里有的人家里買(mǎi)了摩托，買(mǎi)了液晶電視，而我的爸爸也買(mǎi)了一部手機(jī)，這樣可以及時(shí)的聯(lián)系買(mǎi)家。我有時(shí)也會(huì)纏著爸爸玩他的手機(jī)。
大山的那一邊，你們過(guò)得是什么日子？終有一天，我會(huì)走出大山，看一看外邊的世界。
高三作文在山的那邊9
王家新的一首詩(shī)寫(xiě)道：在山的那邊，是“�！�！是用信念凝成的“�！薄Ｎ铱刹辉趺凑J(rèn)為，那應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)。
有一次，我隨著妹妹一同來(lái)到了一座偏僻的潼南小縣，拜訪她的婆婆。在那兒，不知與我住的城市隔了多少座山，得要孫悟空翻好幾個(gè)筋斗才到得了，但那只是捅紙般的隔膜，因?yàn)樵谀莾河形覀冇H密的好朋友們，我們常常和他們一起去尋樂(lè)——捉迷藏、建設(shè)秘密基地、擇絲瓜……所以我們?cè)谀莾汉芸鞓?lè)。
那時(shí)是大熱天的，我們躺在床上。風(fēng)扇不停地在寂靜的夏天里哼著歌，樹(shù)上的知了也伴著音，寥寥的唱著。機(jī)靈的小珊突然爆發(fā)，提出來(lái)玩捉迷藏，我們當(dāng)然連連說(shuō)好。我們來(lái)到了我們的秘密基地，那里只有幾棟低矮的沒(méi)人住的瓦房和一小片草地，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很好的了。我們劃石頭剪子布決定誰(shuí)當(dāng)“鬼”，狡猾的松松故意慢了一拍，“鬼”便落在潘潘身上，不想當(dāng)鬼的潘潘問(wèn)一旁沒(méi)有玩只比我們大幾個(gè)月的雷老虎：“來(lái)耍不？”他高傲的裝酷著說(shuō)：“我沒(méi)有怎么幼稚。”但他還是時(shí)不時(shí)的來(lái)看我們玩，這分明是想玩的舉動(dòng)嘛，真不坦率。我偷偷摸摸的躲在廁所了，暗自高興的找了一躲藏的好地方。這地方確實(shí)好，好到他們半天都找不到我，我等不及了，小心翼翼地走出去，想做賊似的東張西望，他們卻從后面偷襲，嚇得我大驚失策，我就這樣被抓著了�？蓯旱拿妹�，躲的地方更是讓我們沒(méi)有想到，竟然跑會(huì)家，躲在洗衣機(jī)里，讓我們意想不到……
在大山的那一邊的他們，那是快樂(lè)。
高三作文在山的那邊10
隨著小學(xué)的結(jié)束，初中亦將在我的生命中展開(kāi)!
初中？！我細(xì)細(xì)地品味著這兩個(gè)熟悉而陌生的字，好奇，恐懼，擔(dān)憂，是這兩個(gè)字給我的初步印象．我不知道接下來(lái)的生活會(huì)是怎么樣，但我清楚我必須爬過(guò)這座山!
我打量著眼前的這座山，他很高大，也很神秘．我開(kāi)始向著山頂出發(fā)．一段路程后，我發(fā)現(xiàn)這并不困難，倒有些輕松自在，于是，我不再憂慮，哼著小曲伴著小鳥(niǎo)繼續(xù)行走!
不過(guò)，很快我就后悔了，我不該看小這座山，往前的路口開(kāi)始變得曲折了，密麻麻的荊棘像只攔山虎，我手無(wú)寸鐵，被他們刺得遍體鱗傷，沒(méi)有人來(lái)救我，我孤獨(dú)，痛苦，我想放棄，想逃離這地方．當(dāng)我轉(zhuǎn)身下山時(shí)，林中飄來(lái)一把聲音：知道在山的那邊是什么嗎？我搖搖頭，是大海，一望無(wú)垠的大海，讓人心曠神怡的大海．大海？我困惑，在山的那邊是大海嗎？大海又是怎樣的呢？一連串的問(wèn)題讓我忘了曾經(jīng)想過(guò)的放棄，我繼續(xù)行走，路上的荊棘刺傷我，地上的石頭羈絆我，很疼，可我沒(méi)有再想過(guò)放棄，大海的魅力使我忘記了傷痛，繼續(xù)向前!
不知不覺(jué)中，我已來(lái)到了山腰上，我停下來(lái)凝視前方，通往山頂?shù)穆匪坪醺D難了，重重的苦難在等待著我，放棄？林中有傳來(lái)聲音，我微微一笑：不，我還要去看大海．話畢，又踏上了往山頂?shù)穆?
在山的那邊是大海，它正躺在那兒等待著我……
高三作文在山的那邊11
開(kāi)宗明義
在學(xué)完《在山的那邊》這篇課文之后，給了我深刻影響，因?yàn)檫@寫(xiě)了我小時(shí)候?qū)ν饷娉錆M強(qiáng)烈的好奇心。
陳述事例
《在山的那邊》這篇課文主要寫(xiě)：童年經(jīng)驗(yàn)，對(duì)世界對(duì)于幼年的作者來(lái)說(shuō)，就是因?yàn)榉艑W(xué)后一片寂靜的校園，山川中那條清澈的河流以及環(huán)保這一切的無(wú)言的群山。而作者偏偏又是一起耽與幻想，對(duì)外面的時(shí)間充滿了強(qiáng)烈的好奇心。這首詩(shī)歌表達(dá)了一種信念，蘊(yùn)含了一個(gè)哲理，詩(shī)人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長(zhǎng)的。崎嶇的要不怕長(zhǎng)途跋涉，才能達(dá)到理想的境界。我想，幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些“隱秘的渴望”而詩(shī)中的這種對(duì)“山那邊”的渴望和幻想。構(gòu)成了我對(duì)作者小時(shí)候特有秘密——在今天看來(lái) 還隱秘的影響到了我。
前后照應(yīng)
當(dāng)我讀完《在山的那邊》之后我覺(jué)得我們應(yīng)該要看的遠(yuǎn)，不要只看眼前的困難，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到“欄路虎”想放棄時(shí)，當(dāng)我在人生的道路上遇到挫折而想灰心時(shí)，作者的那種對(duì)山那邊的渴望和幻想激勵(lì)我勇敢的面對(duì)，一切困難。
高三作文在山的那邊12
邊綿起伏的群山；危峰兀立；山清水秀……一說(shuō)起山，大家都會(huì)聯(lián)想到這些，但，山還能怎樣想呢？
在山的那邊是什么呢？作家王家新這樣想。
這起源于童年的經(jīng)驗(yàn)……那時(shí)，世界對(duì)于年幼的王家新來(lái)說(shuō)，就是放學(xué)后一片寂靜的校園，山川中那條清流澈的河流以及環(huán)抱著這一切的無(wú)言的群山。
而那時(shí)王家新偏偏又是一個(gè)耽于幼想，對(duì)外面的世界充滿了強(qiáng)烈的好奇心的少年。在一種“隱秘的想望”中，和這種對(duì)“山那邊”的遙望和幻想，構(gòu)成了這個(gè)問(wèn)題—在山的那邊是什么呢？
在山的那邊是什么呢？媽媽說(shuō)過(guò)：海。山那邊是海嗎？可一次爬上山頂之后，發(fā)現(xiàn)山那邊依然是山。
但是，對(duì)理想的渴望與向往激勵(lì)著他。使他想看著山那邊的海。
山，挫折的山，加油吧，努力爬，接著爬……在這樣不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在一次次戰(zhàn)勝失望之后，終于，攀上了這樣一座山頂，浩翰的大海一次次撞擊著自己的心靈……這是用信念凝成的理想的海��！你能不為之心動(dòng)嗎？
在山的那邊是什么？
在山的那邊，是海！是用信念凝成的海！
高三作文在山的那邊13
山的那邊，是個(gè)村莊，村莊的村長(zhǎng)，是個(gè)老人，但更多人稱(chēng)他為“老牛”。
山的那邊，是個(gè)村莊，村莊的村長(zhǎng)，是個(gè)老人，他成天守著他那塊巴掌大的地，反復(fù)耕耘，他的眼中含著企盼,他總是望著山的那頭，不知道在盼望什么。
山那邊的村長(zhǎng)，自小沒(méi)上過(guò)學(xué)，自小沒(méi)文化，他奮斗了一生，為村莊建了個(gè)學(xué)校，盡管只有一個(gè)老師，三個(gè)學(xué)生。每當(dāng)村長(zhǎng)看見(jiàn)那飄揚(yáng)的褪色的紅旗，眼中總是堆積著淚。
那位老村長(zhǎng)��！總是盼望著山頭，總是看著看著思緒就會(huì)遠(yuǎn)去。他在期盼誰(shuí)？或，他在等待誰(shuí)？
那位老村長(zhǎng)��！病臥在床，我看見(jiàn)了他那雙渾濁不清的老眼中的辛酸回憶。
在回憶里，我看到了一片花田，全是向日葵，在太陽(yáng)的照射下閃著金光。我看到了花海中有一對(duì)父女，女兒正值豆蔻年華，父親儼然就是那位老村長(zhǎng)。
那是一年冬天，那是一場(chǎng)暴雨，整個(gè)山谷回蕩著低鳴聲，暴雨吞噬了這個(gè)村莊。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，村長(zhǎng)開(kāi)始盼望……
在逝世前，老村長(zhǎng)做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)到村莊的花田開(kāi)滿了向日葵，在山的那頭，出現(xiàn)了一個(gè)身影，那身影被日出的光照耀，光灑遍了村莊，灑遍了村長(zhǎng)的心……
高三作文在山的那邊14
我在山頂上。
這里有云在飛，風(fēng)在奔，鳥(niǎo)在追，我跟它們一起揮。揮灑喜悅，揮灑憂愁；揮灑辛勤，揮灑安逸；揮灑進(jìn)步，揮灑頹廢。揮灑一切如我一般的矛盾體。
以我為中心，綠色開(kāi)始向那山下流淌；乳白的煙霧從地下不斷上升，最后漂浮在半山腰；五彩的斑斕隨意地被灑在了那一片迷惘的綠上，格外的鮮明耀眼。
我翻過(guò)了那座高山。
山那邊，有一個(gè)可愛(ài)而稚小的山村，村舍零散地綴落在樹(shù)陰腳下，那樹(shù)開(kāi)了滿身的花，搖都搖不落，那花香從門(mén)縫、窗縫、墻縫往屋里鉆，然后滿屋子都洋溢著那幸福的味道。
層層梯田疊疊高，微微稻水粼粼繞。那夾著泥土味的清涼稻葉香，在微綠色的空氣里輕輕地蕩著，蕩笑了那世外的我。青草、水稻，全是嫩嫩的綠，綠得要化成水一般，綠得將我的心也一齊化了。
我又翻回了山頂，從山頂回到了我的世界。這個(gè)喧囂而灰沉的城市。我行尸走肉地穿梭在這個(gè)城市，卻將我的心留在了那一灘種稻的水里。
在城市的那邊，山那邊……
高三作文在山的那邊15
我們生活在城市里，城市的基礎(chǔ)設(shè)施都很完善，我們的生活安居樂(lè)業(yè)，有便利的交通，有很大的商場(chǎng)，每家每戶(hù)都有網(wǎng)絡(luò)有電視機(jī)，有電腦，冰箱空調(diào)等設(shè)施，可以說(shuō)我們的城市生活是很美好的。但是在山的那邊卻有一些孩子不能享受這樣的生活，他們甚至沒(méi)有電沒(méi)有水。他們沒(méi)有辦法享受這些，只能在大山里面生存，這些大山里的孩子下面向我們而言都是很慘的。
他們沒(méi)有享受很好的教育資源，他們的老師大部分都是支教或者是土生土長(zhǎng)在那里的，人民沒(méi)有受過(guò)很高等的教育，他們的教室也沒(méi)有像我們這樣有很多的燈和很多的空間，他們甚至沒(méi)有黑板，他們的桌子和椅子可能都是破破爛爛的，缺胳膊少腿。他們的燈有時(shí)候也沒(méi)有電，所以就只能在陰暗的教室里，在窄小的房間里學(xué)習(xí)，甚至有時(shí)候也沒(méi)有能夠?qū)懽值姆酃P。在山的那邊，他們的生活是艱難的，他們的學(xué)習(xí)生活也是枯燥的，但是他們依然有孩子享受知識(shí)，想要接受良好的教育，這些渴望都是難得的。
因?yàn)闆](méi)有足夠的收入來(lái)源，他們的生活也比較窘迫，有的家里可能有幾只牛，幾只羊幾只豬，就像是比較富有的家庭了，有些家庭甚至有很多空巢老人，也有一些留守兒童。那些大人都外出打工，將老人和小孩留在家里，孩子們不僅僅要每天學(xué)習(xí)完成作業(yè)還要負(fù)責(zé)家里的糧食和動(dòng)物的養(yǎng)殖，還要做很多注重的家務(wù)活。他們的生活是艱難的，因?yàn)闆](méi)有充足的水，所以他們也不能經(jīng)常的洗澡和洗漱，因?yàn)槠匠Ｋ麄兊囊路膊荒芸偸菗Q新的，甚至要將一件衣服穿很久。
在山的那邊有很多人是很艱難的，他們?cè)谄D難的生活著。所以我們要更加珍惜我們所擁有的東西，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這些都是來(lái)之不易的，都是我們的先輩，我們的前輩，包括我們的長(zhǎng)輩創(chuàng)造給我們的。
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