我生活的地方作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我生活的地方作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　說起民族團(tuán)結(jié)，生長在新疆的我對它的感受異常深刻�？梢哉f，在我的生活中，民族團(tuán)結(jié)之花處處都在開放。

　　20xx年11月份，我們十三小全體師生在校領(lǐng)導(dǎo)的號召下開展了“民族團(tuán)結(jié)一家親一一結(jié)對認(rèn)親”這項活動。對于我們小學(xué)生來說：“結(jié)對認(rèn)親”就是把身邊的每一位同學(xué)都當(dāng)做自己的親人，不分種族，不分性別，部分貧富�；ハ鄠鬟f愛心，送溫暖。我們的國家有56各民族，是一個大家庭，需要我們“心連心，手拉手”共同建設(shè)我們的國家，這樣，我們的國家才會繁榮昌盛，人民才會和平安康。

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，20xx年11月18日早晨我們?nèi)��?）班的全體同學(xué)在班主任張老師的帶領(lǐng)下帶著提前準(zhǔn)備好的賀卡和禮物興高采烈地來到了烏魯木齊市第五小學(xué)和那里的三（1）班進(jìn)行結(jié)對認(rèn)親活動。下車后，同學(xué)們都懷著疑問邊走邊想自己會和哪位同學(xué)成為好朋友，到了目的地我們看到了一張張純樸，活潑，可愛，善良的面孔。她們大多數(shù)都是維吾爾族小朋友，一雙雙大眼睛好像會說話，漂亮極了！

　　緊接著我們在工作人員的帶領(lǐng)下來到了活動大廳，介紹完學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，校領(lǐng)導(dǎo)闡述完本次活動的意義之后我們的結(jié)親活動開始了，每一位同學(xué)都手拉手走上臺，我們都互相贈送了禮物，親切地?fù)肀�。開心極了！隨后，我們有一起觀看了精彩有趣的`節(jié)目，在同學(xué)們的歡聲笑語中活動結(jié)束了，我們懷著戀戀不舍的心情告別了五小的同學(xué)離開學(xué)校。

　　就在這短暫的時間里我們十三小和五小的同學(xué)彼此建立了深厚的友誼，同學(xué)們就像石榴籽一樣緊緊地抱在了一起。今天想起來，我的心仍然久久不能平靜，好期待下一次的見面。

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