賴嘰嘰的蘋果初三作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的賴嘰嘰的蘋果初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我對那些天生愛抱怨的同學，懷著一種本能的反感。我認為他們學習、做事時肯定沒有盡力！

　　如果一件事他用心去做了，即使沒有達到預期目標，他也會心安理得。越是那些畏手畏腳，淺嘗輒止，甚至連嘗都沒嘗過的人，看到有人在他面前倒下了，便大喊大叫，頓足揣胸。其實，他哪里知道什么是苦難。在苦難里浸潤過，真正領悟到了苦難真諦的人，他會沉默。即使不沉默，向別人訴說，他也沒有那些酸溜溜的`腔調和言辭。

　　我喜歡那些不抱怨的同學，因為他們往往心里憋著一股勁兒。他們知道，抱怨沒有用。抱怨者抱怨的對象是命運之類虛幻的東西，他抱怨是由于他不能使它們變化。而不抱怨的同學，則會針對具體的學習困難做出具體的對策。他憋著那股勁兒，在背后支撐著他，是他永恒的動力。

　　抱怨的直接結果很可怕，那就是為抱怨者的無能找到了一個充足的理由。“我憑什么天天奔波天天學習，我憑什么流淚流汗，我為什么要比別人受更多的累？”于是，他不去做了，他躺下歇息了。他也退步的更快了。抱怨者既不想出力，也不愿眼睜睜看著自己比別人差，于是，他就尋找別的精神寄托――抱怨，怨天，怨地，怨別人。

　　誰見過一只蘋果抱怨土地沒有使自己生長得比另一只蘋果鮮亮？

　　土地已經為所有的蘋果長得足夠大備下了充足的養(yǎng)料。最后落得個什么結果要看個人的努力。

　　不信你就看，那厚著臉皮、滿腹牢騷的，肯定是最無所作為、最賴賴嘰嘰的一個。

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