我的暑假_小學寫人記事作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的暑假_小學寫人記事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　暑假雖然只有兩個月，我卻像打破了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣都有。仔細想想，我要介紹——酸。

　　以前，一直得了“恐母癥”的我，決心打破這個怪圈。為了“恐母癥”的消失，我決心“絕地反擊”。因為媽媽忙，我便和曾玉鋒一塊練習羽毛球。以前，每次我和曾玉鋒打，我都能以體能的優(yōu)勢獲勝。這幾天，曾玉鋒竟贏了我。我好幾次想打退堂鼓，但想到“半途而廢，事事不成”這句話就又鼓起了勁，努力練習。酸還帶著——甜

　　經過27小局的比賽，我最終以3：2的'總比分。艱難取勝，破了“恐母癥”這個怪圈，令我異常喜悅。不久，我又學會了蛙泳。并且，我的羽毛球技術已經很高了，不但在家中立足，還在院內開辟了一片屬于我的天地。

　　前不久，曾玉鋒的技術超過了我。我根據曾玉鋒移動慢、反應快的特點，獨創(chuàng)了我自己的打法。利用高球、遠球抑制他重扣；利用快速球使他不過網；利用調球抑制他反映快的特點，將他拖跨，以智取勝。當然，甜中還有——苦

　　俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”為了開辟一片天地，我根據各種不同的打法，制定了不同的周密的計劃。

　　就單說對戰(zhàn)媽媽吧。為了取勝，我根據媽媽的特點，制定了打低球的作戰(zhàn)方案。首先，打遠球，讓媽媽跑遠，不給她重擊的機會，然后打近球，讓媽媽跑過來，再用重扣取勝。并且，我還經常跟別人打羽毛球，提高自己。光顧著說玩了，還有學習呢，學習自然是——辣

　　暑假中，為了完成作業(yè)，花費了我許多時間。有時候寫作業(yè)，正好誤了我去跟同學玩的機會。便一想，“作業(yè)是學與用中間的橋梁”就又挺了過來。

　　我還有很多次“酸、甜、苦、辣”，每一次我都要去承受。