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大班社會(huì)活動(dòng)《整理圖書》

時(shí)間:2021-11-24 19:30:18 教案 我要投稿

大班社會(huì)活動(dòng)《整理圖書》

  設(shè)計(jì)意圖:

大班社會(huì)活動(dòng)《整理圖書》

  現(xiàn)在的小朋友們,大多數(shù)人都沒有整理物品和書藉的好習(xí)慣,我想通過《整理圖書》這個(gè)活動(dòng),讓小朋友們學(xué)會(huì)并養(yǎng)成整理物品和圖書的好習(xí)慣,同時(shí)提高小朋友們整理物品的動(dòng)手能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過整理圖書活動(dòng),讓幼兒掌握整理圖書的方法和技巧。

  2、幼兒會(huì)在實(shí)際操作中,提高獨(dú)立整理物品的能力。

  3、促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒愛惜圖書,愛看書的好習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  通過整理圖書活動(dòng),讓幼兒掌握整理圖書的'方法和技巧。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒能按照正確的方法和技巧整理好班級(jí)里的書架。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒自帶各種各樣、大小不一、厚薄不同的圖書,圖書架6個(gè),圖書擺放整齊的圖書架樣例。

  活動(dòng)過程:

  1、各小組把自己帶來的書放在一起,堆在桌子上。

  這么多書,放的這么亂,你打算怎么把書放整齊?

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說自己想到的整理圖書的方法。

  每個(gè)人的整理方法盡可能說的不一樣。

  3、請(qǐng)一名幼兒利用圖書架演示——整理圖書。

  說一說:為什么要這樣整理圖書?

  4、引導(dǎo)幼兒討論:

  要想整理好圖書架有沒有技巧?技巧在哪里?

  5、把幼兒分成六組,大家運(yùn)用自己想到的方法和技巧,把自己小組的圖書,在圖書架上整理并擺放好。

  6、老師小結(jié),表揚(yáng)圖書整理得好的小組。

  延伸活動(dòng):請(qǐng)小朋友們回家整理自己家里的書柜和自己房間的物品。

  教學(xué)反思:

  1、因?yàn)槭谴蟀嘈∨笥蚜,大家?duì)整理自己的物品已經(jīng)有一定的歸攏、分類能力,而且喜歡自己動(dòng)手進(jìn)行整理,所以本節(jié)課的目標(biāo)基本上達(dá)到了。

  2、通過此次整理圖書活動(dòng),可以看出小朋友們能積極參與,而且能想出各種辦法來整理圖書。

  3、一部分小朋友想到的整理圖書的方法很好,可以按圖書的大小,圖書的厚薄不同等方法來進(jìn)行整理。

  4、小朋友們的討論也很熱烈,發(fā)言積極、踴躍。

  5、有兩個(gè)小朋友對(duì)這節(jié)課的活動(dòng)表現(xiàn)的不夠積極,在整理圖書時(shí),兩個(gè)人鬧著玩,沒有專心整理圖書。

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