貓和小兔小學(xué)作文500字

　　小貓和小兔既是好同學(xué)，又是好同桌。她們經(jīng)�；ハ鄮椭�，相互學(xué)習(xí)。

　　有一天，學(xué)校里進(jìn)行半期同步摸底考試，可是小兔竟然忘記了帶尺子。她找小牛借，小牛為難地說(shuō)：“對(duì)不起，我只有一把！”她又找小狐貍借，小狐貍也只有一把。同學(xué)們只有一把尺子，借給小兔自己就沒(méi)有尺子用了，于是誰(shuí)也沒(méi)有把尺子借給她。小兔急得滿(mǎn)頭大汗，就在這時(shí)，小貓把自己剛剛買(mǎi)的尺子拗成了兩段，走到如熱鍋上螞蟻的小兔面前，安慰她說(shuō)：“別急了，我的尺子拗一半給你，我們一人一半。”說(shuō)完，把那段尺子遞到小兔的手上。小兔看著手上那半截的尺子，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，小貓，你真好！”

　　“不用謝，我們是好朋友嘛，要互相幫助的”小貓笑著回答。

　　她們不僅僅能在對(duì)方有困難的`時(shí)候伸出友誼之手，更值得一說(shuō)的是她倆在學(xué)習(xí)上，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。小貓的數(shù)學(xué)不是很好，小兔子幫助她檢查，還教會(huì)了小貓幾種巧算與速算的方法；小兔子的語(yǔ)文成績(jī)不是很理想，小貓就告訴她如何預(yù)習(xí)及寫(xiě)作文的方法。

　　從此以后，她們更加倍努力學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期后，她們的成績(jī)都有了明顯的提高，看到自己的進(jìn)步，兩人雙目對(duì)視了一下，會(huì)心的笑了。

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