我的六年級優(yōu)秀作文
童年呵，
是夢中的真，
是真中的夢，
是回憶時含淚的微笑
真實的友誼
在六年級這段緊張，繁忙的時段，我的那份友誼也不容疏忽。 這一天由于我晚上忘了清書包。結(jié)果沒有帶書。我匆匆向教室外走去，準備借一本書，應付一下�？蛇�沒有走出教室門口，“叮叮叮￣”上課鈴響了，來不及了。哎！只能聽天由命了，我心里一陣慌張：怎么辦��！這是第一次，老師應該不會罰我吧！突然我的號朋友站了起來，響我桌上瞟了一眼，見我沒有書，好像明白了什么 ，做準備飛出來的樣子，嗖￣！”地一聲，書非了過來，閃奧了我的桌上，“啪”我一驚，見上寫著三個大字：任康麗。我想她望了望，她一笑。這一笑蘊含了我們多年的友誼，蘊含著情感，蘊含著她哪大方的一面……當然，她也少不挨師一頓狠批，我見她那樣子心里一直酸著。
老師的素描
在學校里，老師自然是搬著指頭都要數(shù)幾個來回，但讓我們記憶深刻的的，要數(shù)我現(xiàn)在的班主任——吳老師。
吳老師那雙炯炯有神的大眼睛，不時的觀察著我們，還有那粉淡淡的嘴唇總能說出知識來，并用最簡單的表述方法，盡全力讓我們學會。
在上課時，老師目光掃視每一個角落，見有人講小話，做小動作，沒認真聽講，便用那嚴厲的目光看著他們，以此讓他們有警覺，當有人不舒服后者受傷的時候，老師都會溫柔的問候一下，用那柔美的目光看著他，我就有這樣一個經(jīng)歷。
那一次，哦的頭昏昏沉沉的，胃里翻江倒海的——想吐�？捎滞虏怀鰜�，整個人很不舒服。這時，傳來老師輕輕的問候聲：“怎么了，強了一點沒有。“頓時，一股暖流涌上心頭，�。【磹鄣睦蠋�，沒錯別人總會說：“老師總把自己的'學生當成自己的孩子�！�
校園傳真
站在校園的操場上，看著瘋鬧。追跑的小同學們，看著這一張張燦爛的笑臉，不由得依依不舍，是��！我馬上要告別了在這生活了六年的校園，告別了與我相處了六年的老師和同學，告別了童真。童趣。童年……
望著這一棟棟的教學樓，一間間的教室，一個個校園里的建筑物……都包含著情感，好像是相處了多年的故人，而又要分開，總之一個詞——留戀。別了，我們的母校，別了，我的同學和老師，別了我的六年小學生活……
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