現(xiàn)在的我五年級作文

　　每個人都會成長，如今已經(jīng)五年級的我，相比之前那個調(diào)皮不懂事的我，現(xiàn)在的我更成熟更穩(wěn)重，有了很大的進步。

　　以前的我，上課不僅不認真聽講，有時還故意擾亂課堂秩序，使得好好一節(jié)課，全被老師用來整頓紀律，一個知識點都沒講到；下課又和同學(xué)打打鬧鬧，每當(dāng)這時，樓道里便會充斥著喧鬧聲，也使我們班的笑臉榜上，永遠是空空如也。而我做出的作業(yè)，不是缺了字漏了題，就是索性亂寫一通，所以成績也一直在七八十徘徊著。可是現(xiàn)在的我，上課時兩眼總是直盯著黑板和老師，決不漏掉任何一個知識點，記滿的筆記本常用“打”來計算。下課樓道里不再喧鬧，取而代之的是一陣陣清晰的讀書聲，迎來了久違的寧靜。作業(yè)本上滿是正確答案和大大的紅勾。成績表上一座座“高山”拔地而起，只有往上，沒有向下。期末，通過自身的不斷努力，終于得到了一個好成績。

　　以前的我，做事不是半途而廢，就是做得力不從心，沒一件事做得好，也因此在班上連一個職位也沒有，值日生都沒當(dāng)過，下課放學(xué)時最輕松的就是我了�，F(xiàn)在，我能做好每一件大事小事、難事易事，對“半途而廢”和“力不從心”說“拜拜”。同樣是發(fā)本子，以前的我總是發(fā)了一天也沒發(fā)完，還有幾本甚至張冠李戴了，于是，從此幾乎再沒碰過本子堆。而現(xiàn)在的我，同樣是發(fā)本子，沒幾分鐘，就如同一道閃電般精準(zhǔn)快速地將每一本本子送到每一個同學(xué)手里。

　　現(xiàn)在的我相比以前的我，真是有了很大的進步，以后的我肯定能夠有更大的進步。

【現(xiàn)在的我五年級作文】相關(guān)文章：

現(xiàn)在的我作文01-28

現(xiàn)在你是我的牽掛作文11-24

現(xiàn)在，你是我的牽掛作文11-24

找找現(xiàn)在的我，看看最初的我作文05-13

彭佳慧現(xiàn)在的我的歌詞11-24

小學(xué)生作文：現(xiàn)在的我05-06

找找現(xiàn)在的我，看看最初的我作文范文05-03

現(xiàn)在的我和未來的我作文（精選23篇）12-21

五年級作文現(xiàn)在未來12-27

現(xiàn)在的我記敘文11-20