假如記憶可以移植作文

時(shí)間：2025-06-09 10:26:29 想象我要投稿

假如記憶可以移植作文(通用20篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的假如記憶可以移植作文(通用20篇)，希望能夠幫助到大家。

假如記憶可以移植作文(通用20篇)

　　假如記憶可以移植作文1

　　假如記憶可以移植，我要將發(fā)明家的記憶移植給我，我要發(fā)明一種時(shí)光機(jī)，坐著我自己發(fā)明的時(shí)光機(jī)穿過時(shí)空隧道，來到幾萬年前的恐龍時(shí)代討伐侏羅紀(jì);我要發(fā)明一種學(xué)生用的書，這種書里面的字讓學(xué)生們一看就能牢牢記住，再也不能忘記;我要發(fā)明一種筆，這種筆的筆帽一打開，就能發(fā)出一種美妙的音樂，讓學(xué)生們一邊寫字，一邊欣賞美妙的音樂，輕輕松松做作業(yè)。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)將魔法師的記憶移植給我。我會(huì)把天上的'星星摘下來，送給我的老師，讓老師用星星作燈，在星星下批改作業(yè)。再用魔法師的魔法把學(xué)生們的臉印在上面，讓老師永遠(yuǎn)看到學(xué)生們的笑臉。如果老師改作業(yè)累了怎么辦?別擔(dān)心，星星下面馬上會(huì)出現(xiàn)舒服的床，讓老師可以躺在上面休息一下，并且還能補(bǔ)充能量。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)把樹的記憶移植給我自己，那么，我上課時(shí)不僅姿勢(shì)端正，而且還可以靜下心來思考問題呢!每當(dāng)我要舉手回答問題時(shí)，就把班上成績(jī)好的記憶移植過來，弄得老師莫名其妙，這多有趣呀!哈哈哈哈!

　　假如記憶可以移植，我還要把炸彈聲、槍炮聲從深陷在戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難中的人民腦海里永遠(yuǎn)抹去，讓他們不再因家人的死去、家庭的破裂而悲傷，不再因血淋淋的慘景而留下一個(gè)永不能愈合的傷口!還他們一個(gè)美好的家庭，美麗、寧靜的國家的回憶。讓那些地方的孩子們也能和我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書。

　　假如記憶可以移植，我要將畫家的記憶移植給我，我就能畫出一幅幅生動(dòng)美麗的畫卷，我要把我的學(xué)校畫出來，把我的家鄉(xiāng)畫出來，把我的祖國畫出來展示給全世界人們看，讓世界人民都知道我們的祖國有雄偉的萬里長(zhǎng)城，高大的東方明珠珠穆朗瑪峰，遼闊的大小興安嶺……

　　假如記憶可以移植，我就會(huì)把鳥兒的記憶移植給我們?nèi)祟�，那么，我們�(nèi)祟惥筒粌H僅可以在天空自由自在的飛翔，而且還可以想去哪兒就去哪兒，就不用再買機(jī)票了!

　　假如記憶真的可以移植，生活該是多么有趣呀!不過我相信，隨著科技的發(fā)展，終有一天，幻想也能成真!

　　假如記憶可以移植作文2

　　科技在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人們的生活水平越來越高�，F(xiàn)在，連記憶移植也成為了現(xiàn)實(shí)，這可是人們以前想都不敢想的。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)將世界著名發(fā)明家愛迪生的記憶移植給科學(xué)家們。這樣，科學(xué)家們就一遇到疑難問題，就會(huì)馬上迎刃而解。他們發(fā)動(dòng)機(jī)器一樣的大腦為人們發(fā)明更多更好的'高科技產(chǎn)品供人們使用。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)將世界著名數(shù)學(xué)家牛頓的記憶移植給所有學(xué)校各個(gè)班級(jí)的尖子生們。同學(xué)們平時(shí)遇到不懂的問題就不用去請(qǐng)教老師了，去問自己班上的“小神童”。這樣，不僅老師的負(fù)擔(dān)減輕了，還養(yǎng)成了同學(xué)之間互幫互助的好習(xí)慣，這真是兩全其美呀！

　　假如記憶可以移植，我會(huì)將旅行家的記憶移植給盲人。盲人就不會(huì)認(rèn)為這個(gè)世界上沒有光明，一切都是被黑暗所覆蓋。旅行家們所爬過的山、涉過的水都一一呈現(xiàn)在盲人的腦海中。這樣，盲人就會(huì)驚喜地叫到：“原來光明是如此的神圣、如此的美麗啊！”

　　假如記憶可以移植，我還會(huì)將從戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)才得以幸存的人們的記憶移植給那些反對(duì)和平，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)可惡的統(tǒng)治者們。讓他們也看看，戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來了多大痛苦，讓他們也知道，這就是他們給社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。

　　科技在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。我相信，在不久的將來，記憶移植一定可以成為現(xiàn)實(shí)，也希望，科學(xué)家們能發(fā)明出更多更好的產(chǎn)品供人們使用。

　　假如記憶可以移植作文3

　　假如記憶可以移植，我們將走向毀滅，這不是自然災(zāi)害或戰(zhàn)爭(zhēng)引起的，而是一種“自殺”式的毀滅。這不是危言聳聽，我們只須發(fā)揮一下想象力，“記憶被移植”的世界便不難呈現(xiàn)在我們的眼前。無可否認(rèn)，那時(shí)世界將變得更加“瑰麗”，科技將更加“先進(jìn)”，物質(zhì)更加“富�！�，生活更加“美好”，人人都可以是科學(xué)家、政治家、軍事家、美術(shù)家……因?yàn)椋@一切只須動(dòng)一下手術(shù)刀即可完成。

　　然而，這樣的未來世界便是人們渴望擁有并為之奮斗的“美好未來”嗎？答案是否定的。同樣無可否認(rèn)的是，在這樣的世界里，人類自身所具有的高超智慧將被泯滅，求知、奮斗、探索的歷程完全由手術(shù)取代，人類變成了“記憶”的復(fù)制品，所不同的只是“記憶”的內(nèi)容不同。從另一種意義上說，人只是執(zhí)行人類“記憶”的機(jī)械人。

　　翻開一部千年歷史，其間有太多的人物備受后人的景仰與敬重：我們敬重孔子、孟子，更多的是因?yàn)樗麄兊腵品質(zhì)、智慧，而不僅僅是他們的學(xué)識(shí)；我們敬重岳飛、文天祥，是因?yàn)樗麄兊木覉?bào)國，而不僅僅是一首《滿江紅》或《過零丁洋》。作為一個(gè)人，美麗并不在于他們成功與否，而在于在這個(gè)追求目標(biāo)的過程中，人們所表現(xiàn)出來的智慧與品格，勇氣與意志。我們提倡知識(shí)的豐富、淵博，追求智慧的高廣、深厚，但我們反對(duì)將別人的知識(shí)與智慧隨便“掠奪”過來或“移植”過來。

　　世界的精彩并不因少數(shù)科學(xué)家的智慧而精彩，而在于每一個(gè)人對(duì)邪惡、殘暴、虛偽、自私的摒棄，并對(duì)人性中寬厚、仁愛、善良等美好一面的追求與創(chuàng)造。結(jié)局或許并不盡如人意，但我們只須讓過程變得美麗，因?yàn)橹挥羞@種過程的“記憶”，才會(huì)讓我們感動(dòng)，讓我們敬仰。而那些“記憶移植”的載體，只好如一陣云煙在歷史的風(fēng)中煙消云散，來無影，去無蹤。

　　假如記憶可以移植，我寧愿選擇死亡與泯滅！

　　假如記憶可以移植作文4

　　假如記憶可以移植，我就可以幫助失憶的人們。讓他們重新開始一些幸福，美好的生活，和父母的吵鬧，有難同當(dāng)，有福同享的朋友之間的生活，和兒女的快樂日子。

　　假如記憶可以移植，我就可以幫助那些盲人。讓他們有了色彩的.生活，那藍(lán)藍(lán)的天空，艷麗的花朵，油綠的森林、草坪，把自己原本只有黑色的心靈變得有了希望。

　　假如記憶可以移植，我就可以幫助那些被嘲笑的人，讓他們有著天使般的智慧，從此就從被嘲笑的人變成了被尊敬的人。以后做任何事情都會(huì)滴水不漏，天衣無縫，得到別人的尊重。

　　假如記憶可以移植，我就可以幫助那些聾啞人，從此在他們的世界里不再?zèng)]有聲音，而是充滿了夜鶯的啼唱、姑娘美妙的歌曲、小狗活潑可愛的吠叫、小孩的哭鬧聲。

　　假如記憶可以移植，就可以幫助那些罪犯，讓他們有善良，美好的記憶，讓他們忘掉那些可怕的回憶，讓他們?cè)缛栈謴?fù)自由，重新做人，過著幸福生活。

　　假如記憶可以移植，就可以讓更多的人得到快樂。

　　假如記憶可以移植作文5

　　假如記憶可以移植，那么世界會(huì)更加美好，人生會(huì)更加燦爛。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)把導(dǎo)游們的記憶移植給雙目失明的人們，開啟他們封閉的視覺天窗，讓他們眼前一亮，心情豁然開朗，可以欣賞萬花筒般的大千世界，領(lǐng)略那七彩之光，撫摸那修長(zhǎng)的柳條，親吻那閃光的'碧波……甩掉煩惱，拋棄苦悶，告別那無邊的黑暗。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)把爺爺奶奶的記憶，移植給那些為祖國奮斗一生、奉獻(xiàn)一生而暮年孤苦的老人，讓他們享受兒孫繞膝的天倫之樂，品嘗老伴的脈脈溫情，抹去心頭的孤獨(dú)、寂寞、無奈與悲傷，走出家門，扭起秧歌兒，暢游大江南北，讓他們的晚年像夕陽一樣美好，像晚霞一樣璀璨。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)把我的記憶，移植給那些無助的孤兒們，讓他們品嘗跟爺爺奶奶撒嬌的寵愛，感受與父母牽手的幸福，享受在幼兒園、學(xué)校與小朋友們笑逐顏開的歡樂，吮吸那份本來就屬于他們的親情和友情，忘掉孤獨(dú)、茫然、痛苦與自卑，像我一樣天真活波、奮發(fā)向上。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)把宇航員們的記憶，移植給那些夢(mèng)想升天的小朋友們，讓他們美夢(mèng)成真，遨游太空，欣賞那懸浮在宇宙中的人類家園，眺望那披著美麗光環(huán)的土星，踏上那滿是環(huán)形山脈的月球……真真切切地感受宇宙的神秘與浩瀚，激發(fā)新時(shí)代少年崇尚科學(xué)、勇于探索的豪情，實(shí)現(xiàn)“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的偉大夙愿。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)把種種美好的記憶，移植給人世間每一個(gè)需要的人，讓蕓蕓眾生無憂無慮，開開心心，盡享自己美好年華，書寫自己美好的人生詩篇！

　　假如記憶可以移植作文6

　　假如記憶可以移植，我要把發(fā)明家的記憶移植給我。

　　一旦擁有了發(fā)明家的記憶，我就可以發(fā)明更多的高科技產(chǎn)品，比如會(huì)說話的電腦。有了這臺(tái)會(huì)說話的電腦，我只要對(duì)著它說“百度”，它就會(huì)顯示“百度”。并且它還會(huì)說：“百度已經(jīng)查找完成�！背酥�，它還有一個(gè)神奇之處。那就是它可以跟著你，而且毫無重量。它還可以告訴你所處的位置。如果你迷路了，它就會(huì)告訴你要去的地方在哪里。因?yàn)樗鼛в兄改厢樀?功能。它的功能除了以上所述外，還有好多，在這我就不一一介紹了。你們是不是很期待它的問世呢？

　　假如記憶可以移植，我能擁有發(fā)明家的記憶，生活該多有趣呀！

　　假如記憶可以移植作文7

　　假如記憶可以移植，我要將歷史重現(xiàn)，讓人們莫忘四、五十年代發(fā)生在美國洛杉磯市的光化學(xué)煙霧事件,

　　讓他們?cè)俨荒軐?duì)數(shù)以百萬計(jì)的燃油機(jī)動(dòng)車組成的大規(guī)模流動(dòng)煙囪視而不見；假如記憶可以移植，我要給人們移植發(fā)生在日本熊本縣的水俁病患者的痛苦記憶，讓他們時(shí)刻不忘工業(yè)廢水給人們帶來的危害，積極治污，保護(hù)環(huán)境。

　　假如記憶可以移植，我要重溫去年發(fā)生在長(zhǎng)江流域的洪澇災(zāi)害帶來的巨大損失，讓人們?cè)诎l(fā)展中注意生態(tài)保護(hù)；不再任意毀林開荒；假如記憶可以移植，我將告訴每一個(gè)炎黃子孫，孕育華夏文明搖籃的黃河已經(jīng)斷流，如果我們?cè)偈ラL(zhǎng)江，那么，我們有何面目去見列祖列宗，如何面對(duì)后代的唾棄。

　　假如記憶可以移植，我要把已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物朋友們的容顏移植到每個(gè)人的腦中，告別人類自己作為動(dòng)物天敵的身份，給野生動(dòng)物多留一塊棲息地

　　假如記憶可以移植，我還要告訴地球上的每一個(gè)人，在已滅絕的２４億個(gè)物種中，６０％是本世紀(jì)滅絕的。我們應(yīng)該捫心自問，當(dāng)?shù)厍蛏纤械?物種都滅絕后，人類還能獨(dú)自前行多久？

　　假如記憶可以移植，我要把恩格斯的警告植入每個(gè)人的腦中：我們不要過分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們�？墒嵌嗌倌陙恚覀兙挂恢睘榱硕唐诘慕�(jīng)濟(jì)效益，或砍伐森林，造成水土流失；成圍湖造田，與龍王爺爭(zhēng)奪地盤！什么時(shí)候我們才能改變與天奮斗，其樂無窮；與地奮斗，其樂無窮的思維定勢(shì)，尊重自然，愛護(hù)自然呢？

　　記憶是教訓(xùn)，記憶是警告。假如記憶可以移植，就讓我們以史為鑒，多一點(diǎn)環(huán)境憂患意識(shí)，讓那些破壞環(huán)境的行為壽終正寢，在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境，在環(huán)境保護(hù)中促進(jìn)發(fā)展。

　　假如記憶可以移植作文8

　　記憶是人腦對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反映，諸如過去感知過的事物、思考過的問題、體驗(yàn)過的情緒與情感、做過的動(dòng)作等，都可能保存于頭腦中。它包括識(shí)記、保持、再認(rèn)與重現(xiàn)四個(gè)過程。從記憶保持的時(shí)間角度來看可分為：瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶。從主體的參與角度來看可分為無意記憶和有意記憶。在信息的處理上，記憶是對(duì)輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理的角度上，英文的第一次學(xué)習(xí)和背誦只是一個(gè)輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特(byte，字節(jié))的信息，可是每個(gè)人的記憶寶庫被挖掘的只占10%，還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因?yàn)�，有些人只關(guān)注了記憶的當(dāng)時(shí)效果，卻忽視了記憶中的更大的問題--即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學(xué)中常說的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。

　　《辭�！分小坝洃洝钡亩x是；“人腦對(duì)經(jīng)驗(yàn)過的事物的識(shí)記、保持、再現(xiàn)或再認(rèn)。識(shí)記即識(shí)別和記住事物特點(diǎn)及聯(lián)系，它的生理基礎(chǔ)為大腦皮層形成了相應(yīng)的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系；保持即暫時(shí)聯(lián)系以痕跡的形式留存于腦中；再現(xiàn)或再認(rèn)則為暫時(shí)聯(lián)系的再活躍。通過識(shí)記和保持可積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。通過再現(xiàn)或再認(rèn)可恢復(fù)過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。從現(xiàn)代的信息論和控制論的觀點(diǎn)來看，記憶就是人們把在生活和學(xué)習(xí)中獲得的大量信息進(jìn)行編碼加工，輸入并儲(chǔ)存于大腦里面，在必要的時(shí)候再把有關(guān)的儲(chǔ)存信息提取出來，應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)的過程。把兩者結(jié)合起來，可以將記憶的含義表述得更確切一些。所謂記憶，就是人們對(duì)經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和應(yīng)用過程，是對(duì)信息的選擇、編碼、儲(chǔ)存和提取過程。

　　例如李白的【關(guān)山月】 “明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰(zhàn)地，不見有人還。戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑�！彪m然歷經(jīng)數(shù)十年，仍有人能背誦不忘。再如：您相遇幾十年前兒時(shí)的朋友，卻立刻能認(rèn)出他并叫出他的姓名，盡管您好像早已把他忘得無影無蹤了。還有，您過去學(xué)過的成語、外語單詞、看過的電視、聽過的歌曲，一旦在一定場(chǎng)所，你就會(huì)很快地在腦海中重現(xiàn)……。這些都是人的記憶的具體體現(xiàn)。

　　人的`記憶能力，實(shí)質(zhì)上就是向大腦儲(chǔ)存信息，以及進(jìn)行反饋的能力。人的大腦主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，每個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的邊緣又都有若干向外突出的部分，被稱作樹突和軸突。在軸突的末端有個(gè)膨大的突起，叫做突觸小體。每個(gè)神經(jīng)元的突觸小體跟另一個(gè)神經(jīng)元的樹突或軸突接觸。這種結(jié)構(gòu)叫做“突觸”。神經(jīng)元通過“突觸”跟其他神經(jīng)元發(fā)生聯(lián)系，并且接受許許多多其它的神經(jīng)元的信息。神經(jīng)元傳遞和接受信息的功能，正是大腦具有記憶的生理基礎(chǔ)。每個(gè)神經(jīng)元上有多少個(gè)突觸呢？有人估計(jì)，在人們大腦皮層每個(gè)神經(jīng)元上平均有三萬個(gè)突觸。那么，人腦有多少神經(jīng)元呢？大約有140億個(gè)。這140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間的突觸聯(lián)系的，用天文數(shù)字也難以表達(dá)。這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，就使大腦成為一個(gè)龐大的信息儲(chǔ)存庫。一個(gè)人腦的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遠(yuǎn)比當(dāng)今英特網(wǎng)還復(fù)雜�？茖W(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人大腦儲(chǔ)存信息的容量，相當(dāng)于十億冊(cè)書的內(nèi)容，一個(gè)人的大腦即使每一秒鐘輸入十個(gè)信息，這樣持續(xù)一輩子，也還有余地容納別的信息。這說明：我們大腦的記憶容量是無限的，有很大的記憶能力。

　　很難想象一個(gè)人如果沒有記憶會(huì)怎么樣?如前所說，記憶在人們的生活實(shí)踐中無時(shí)不有，無處不在。它是人的生理、心理活動(dòng)的一種本質(zhì)特性。人生是充滿活力創(chuàng)造力的，而一切活力與創(chuàng)造力都離不開記憶這個(gè)源泉。失去了記憶人的行為就必然失去活力和創(chuàng)造力，甚至?xí)ピS多屬于“本能”的本領(lǐng)，人就很難生活下去。

　　人類之所以能夠認(rèn)識(shí)世界、改造世界而成為“萬物之靈”，關(guān)鍵就在于人類具有卓越的思維能力、記憶能力。正是依靠這些思維、記憶能力，人類才得以學(xué)習(xí)、積累和應(yīng)用各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，才能不斷地推動(dòng)歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

　　假如記憶可以移植作文9

　　假如記憶可以移植，我就能理解爸爸有什么苦楚，媽媽對(duì)爸爸有什么誤會(huì)。

　　假如把媽媽的記憶移植給我，我就能知道媽媽為什么要和爸爸離婚。假如把我的記憶移植給媽媽，媽媽就會(huì)知道我沒有爸爸或沒有媽媽的痛苦，媽媽就會(huì)知道爸爸媽媽鬧離婚的這一段時(shí)間里我是多么的'痛苦，我是多么希望有一個(gè)完整的家呀。

　　假如把爸爸的記憶移植給我，我就會(huì)知道爸爸為什么那么傻，為什么想不開就喝毒藥自殺。我就會(huì)知道他有什么難言之苦而不愿給女兒說一說呢。假如把我的記憶移植給爸爸，他就會(huì)知道失去爸爸的女兒是多么的痛苦。

　　假如把奶奶的記憶移植給我，我就會(huì)知道為什么奶奶在背后說媽媽的壞話。假如把我的記憶移植給奶奶，奶奶就會(huì)知道她說媽媽壞話時(shí)，我是多么的難受，奶奶就會(huì)體會(huì)到當(dāng)她跟我說媽媽不要我時(shí)，我的心像刀割一樣的疼痛。

　　假如記憶可以移植，我們生活中的很多秘密就可以解開了。但我知道記憶是不可以移植的。我要不懈地努力、探索，一定要實(shí)現(xiàn)記憶的移植。

　　假如記憶可以移植作文10

　　今天我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了20xx年，記憶可以移植的一天，我們?nèi)祟悜?yīng)該都會(huì)去移植記憶，意想不到的是因?yàn)橘M(fèi)用太高,要幾百萬，醫(yī)院前空無一人.醫(yī)生沒辦法，只好把費(fèi)用降到了幾十萬,終于有幾個(gè)富翁去移植記憶。醫(yī)生和科學(xué)家為了讓記憶移植更進(jìn)一步發(fā)展，必須要做臨床實(shí)驗(yàn)，醫(yī)院就把費(fèi)用降到3000元。人們知道后沸騰了起來，都去移植記憶．既使有人打架、出車禍、甚至于飛機(jī)事故，但是沒有一個(gè)人來管，因?yàn)樗麄兌既ヒ浦灿洃浟耍捎谌颂�，湖南的醫(yī)院從湖南排成三排到四川盡頭，北京從長(zhǎng)城排到故宮，因?yàn)槿颂�，所以兩萬人受傷，幸好醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，才傷亡不大。

　　這則消息嚇壞了所有人，今天醫(yī)院里空無一人，我和媽媽去了醫(yī)院，我移植了大博士的記憶．我直接去了大學(xué)，我上課時(shí)哥哥，不不不，學(xué)生也不是，真不知道怎么稱呼，還是用哥哥吧，哥哥們用羨慕還帶點(diǎn)嫉妒的眼神看著我，我感到很自豪，媽媽移植了炒股頂尖高手的記憶，媽媽不但沒有為股票而煩惱，而且媽媽一看就能知道它的走勢(shì)讓媽媽賺了不少錢，叮鈴鈴，一陣清脆的鬧鐘鈴聲把我吵醒了。

　　雖然記憶移植暫時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)，但總有一天記憶移植會(huì)實(shí)現(xiàn)，雖然記憶移植有很多好處，但是也有不少的`壞處，假如記憶可以移植，我們還上學(xué)干嗎？我們?cè)僖膊恍枰持林氐臅膊槐貜腁、B、C、D學(xué)起了，只要去移植一下記憶，那么，你想是牛頓就是牛頓，想是愛迪生就是愛迪生，到那時(shí)候人們想是誰就是誰，人們都是科學(xué)家、藝術(shù)家、發(fā)明家、音樂家，那時(shí)后會(huì)怎樣，真不敢想像！

　　記憶移植固然是好的，但用自己的雙手去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造才是成功的真締。

　　假如記憶可以移植作文11

　　假如記憶可以移植，我就要把爸爸的交易移植給我，把我的'記憶移植給爸爸，這樣我就可以看到爸爸每天工作多么辛苦，爸爸也可以看到我在課堂上多么調(diào)皮。

　　假如記憶可以移植，我恨不得把古代所有文學(xué)家、思想家、教育家等等的記憶都移植給我，這樣我就可以揮筆成章、博學(xué)多識(shí)了！而且背書的時(shí)候也不用操心背不出來了！還可以寫出許多優(yōu)美動(dòng)聽的佳句這感覺真爽啊。

　　假如記憶可以移植，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能總是依靠記憶移植。假如又不能記憶移植了，我們還不是要靠自己?jiǎn)�？所以現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)。到時(shí)候，不靠記憶移植，我們照樣出類拔萃。

　　假如記憶可以移植作文12

　　假如記憶可以移植，生活該是多么有趣的事情。

　　如果記憶可以移植，我就把豹子的記憶移植給田徑運(yùn)動(dòng)員，這樣的話田徑運(yùn)動(dòng)員一定能打破世界的田徑記錄了。如果人們有了那樣的速度，生活也就很方便，早上只需要提前幾分鐘跑去學(xué)校，放學(xué)也可以不坐校車、公交車，而是跑回家，這樣既環(huán)保又鍛煉了身體，真一舉兩得。

　　如果記憶可以移植，那么就把小狗的記憶移植給小貓.......那樣的`話小貓咪就能聰明伶俐、忠誠老實(shí)了！這樣的小貓無論是在農(nóng)村還是在城市里一定非常受歡迎，這樣的小貓?jiān)谵r(nóng)村可以捉老鼠和看守家院，在城市里可以和小朋友們做游戲，還可能幫助人們將掛在樹梢上的風(fēng)箏取下來。而且這種貓還可以當(dāng)警貓，因?yàn)檫@樣的貓不僅有一個(gè)好嗅覺，還會(huì)上樹、爬墻，它那瘦小的身體還能鉆進(jìn)小小的洞口。不管壞人躲在哪都躲不過這種貓，這種貓一定為警方減少了不少麻煩。

　　如果記憶可以移植，世上的動(dòng)物就會(huì)與人一樣聰明，如果記憶可以移植小草就會(huì)和蘋果一樣甜，如果記憶可以移植，動(dòng)植物就不會(huì)滅絕，如果記憶可以移植......

　　總而言之如果記憶真的可以移植，那么生活一定會(huì)非常有趣。

　　假如記憶可以移植作文13

　　假如記憶可以移植，我會(huì)將魔法師的記憶移植給我。

　　我會(huì)把天上的星星摘下來，送給我的老師，讓老師用它作燈。讓老師在星星下批改作業(yè)。再用魔法師的魔法把學(xué)生們的臉印在上面，讓老師永遠(yuǎn)看到學(xué)生們的笑臉。如果老師改作業(yè)改累了怎么辦？別擔(dān)心，星星上面會(huì)有飲料和小吃，讓老師可以休息一下。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)將古代文人墨客的記憶移植給我。

　　首先，我會(huì)將李清照的記憶一直給我，讓我看到《如夢(mèng)令》里場(chǎng)景，永遠(yuǎn)不用對(duì)著課本上的詞義猜想沿路的風(fēng)景或者對(duì)著書上的插畫看好久。然后，我會(huì)將杜秋娘的記憶移植給我，讓我感受到“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。”的思想感情，并且融在那種思想里。最后，我會(huì)將李白的記憶移植給我，那樣我就可以看到汪倫“岸上踏歌聲”的`情景。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)將科學(xué)家的記憶移植給我。

　　最近不是有“豬流感”嗎？我就用科學(xué)家的知識(shí)發(fā)明出一種能預(yù)防這種病的藥，讓人們遠(yuǎn)離豬流感。我還會(huì)發(fā)明一種電腦，這種電腦還是人就可以受到人們的尊敬�。▏槪衷诤肓�，救人是你應(yīng)做的）

　　如果記憶可以移植，我會(huì)...

　　假如記憶可以移植作文14

　　同學(xué)們，假如記憶可以移植，你會(huì)移植誰的記憶呢？我會(huì)移植小魔女的記憶。

　　我騎著飛行的掃帚來到了一個(gè)小集市上。這里熱鬧非凡，有賣各種各樣的水果的，有賣各種玩具、食品的。大人、小孩買著各自想要的'東西。

　　可是我卻看見人群中有一個(gè)臉色蒼白的賣花小女孩。許多人從她身邊走過，但沒有一個(gè)人買她的花。我走過去問她為什么沒有人買你的花呢？小女孩說：“都夏天了，還有誰買這些紙花？”“這花怎么這么香？”小集市上的人陸續(xù)知道了這紙花很香，便紛紛跑來買她的花。但奇怪的是，小女孩花籃里的花仍然是滿滿的。就連站在末尾的人都買到花了。

　　其實(shí)，這是我使的魔法，現(xiàn)在我正坐在飛行的掃帚上笑呢！

　　后來，我回到小魔女身邊，把今天的事給小魔女說了一遍，小魔女還夸我樂于助人呢！

　　要是我真能移植小魔女的記憶開多好啊！

　　評(píng)語：你的想法真是與眾不同，在一般人眼里，小魔女可不怎么受歡迎，可在你筆下，她富有愛心，也讓我看到了你那顆善良的心！

　　假如記憶可以移植作文15

　　把存在記憶深處的愛一代又一代地延續(xù)下去……

　　——題記

　　雨后的傍晚，如此得靜，只有殘留在枝葉間的雨滴，順著葉間流下來，滴到屋頂?shù)那嗤呱�，流到屋前的青石板小道上，濺起一朵朵小小的水花。

　　這里是外婆的故鄉(xiāng)，生她養(yǎng)她的地方。

　　看——

　　孩子們趁著雨停，紛紛跑出來嬉戲。女孩們圍在一起踢毽子，跳皮筋，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，純真的兒歌聲，傳遍了整條小巷。男孩們聚在一起彈玻璃彈子，發(fā)出清脆的聲響。有的更是玩起了石子，那石子打在青石板上，疼得石板路啪啪響。

　　一旁的女人們則靜靜地坐著，趁著飯后的空閑時(shí)光，笑瞇瞇地看著孩子們快樂的'身影，手中還忙著給他們織著過冬的衣裳。

　　到了該睡覺的時(shí)候，母親們總是把她們的“小搗蛋”抱上床，蓋好被子，輕輕地唱著眠歌哄他們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。然后拿起床邊納了一半的鞋，繼續(xù)一針一針的忙著。

　　此刻，整個(gè)小鎮(zhèn)上，只有每家每戶的臥室一角閃著油燈那種特殊的昏暗光芒，伴著孩子們輕微的呼吸，大地，枕著整個(gè)鎮(zhèn)子的母親的愛，沉沉地睡去。

　　……

　　凌晨，當(dāng)天空只透出第一絲光亮，小鎮(zhèn)的上空又升起了裊裊炊煙，伴著旭日東升，伴著孩子們從溫暖的夢(mèng)中醒來。

　　外婆記憶中的童年此刻在我的腦中浮現(xiàn)，閃動(dòng)著親情，閃動(dòng)著濃濃的愛。

　　不知，當(dāng)我頭發(fā)花白時(shí)，我的孫輩們腦中，被移植入我的童年記憶時(shí)，是否仍會(huì)被記憶中的愛所打動(dòng)？

　　一定會(huì)，是的，一定會(huì)！

　　只要，把存在我們記憶深處的愛一代又一代地延續(xù)下去……

　　假如記憶可以移植作文16

　　人生在世,漫長(zhǎng)而又短暫。有的東西必須長(zhǎng)久的等待，有的東西則轉(zhuǎn)瞬既逝,一一散盡。唯有那徜徉流連的記憶，恒久不變。給人帶來溫暖，給人帶來傷悲，給人帶來恐懼……

　　我幻想著,假如有一天,人類的記憶可以復(fù)制移植,那么,我們的生活將會(huì)如萬花筒般豐富多彩，珍存的記憶將交織成一幅壯美的人生風(fēng)景長(zhǎng)卷，隨著時(shí)間延展。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)將童年時(shí)那純真無暇的美好，移植到我現(xiàn)在的記憶中,盡情享受那沒有痛苦，沒有糾結(jié)的生活。正如清代詩人高鼎在《村居》中描繪的.那樣：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！鄙踔翆�(duì)一聲聲“你媽叫你回家吃飯”的呼喚都不以為意。我會(huì)叩問心靈,整理成長(zhǎng)留下的快樂，繪成童年的美妙彩虹。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)取出埃里�！ゑT·法金漢的思緒，去那戰(zhàn)火紛飛的凡爾登，感受正值意義上的殘酷，耳邊是不斷的爆炸聲和槍炮聲，眼前是一片撲騰的煙塵廢墟，遠(yuǎn)處受傷的士兵向我爬來，控訴著戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與罪惡。這時(shí)，我會(huì)把世間美好記憶移植，傳遞良知，擊敗暴力與死亡的威脅，制止戰(zhàn)爭(zhēng)……給他們移植清新美好的記憶，大家享受瓦爾登湖的明媚清澈，感受挪威大森林的清新，欣賞鄂爾多斯草原的夏季風(fēng)情……讓行將泯滅的良知復(fù)蘇。

　　假如記憶可以移植，我希望可以把著名行者徐霞客的記憶移植。這樣我可足不出戶，就痛痛快快地游覽祖國名山大川，任時(shí)光流逝，仍記憶猶新，歷歷在目，那該多好呀！冬天欣賞南海風(fēng)光，夏天享受北國雪域，春天觸摸八達(dá)嶺的楓葉，秋天遨游如茵的蒙古草原……名山大川任我飽覽。

　　也許不遠(yuǎn)的將來，真的可以實(shí)現(xiàn)太多的假如。世間的事情唯有記憶最為絢爛而彌足珍貴，生命只有一次,而死亡只是瞬間。當(dāng)生命停止的一剎那，我們能留給世界什么呢？只有珍貴美好的記憶，供后人享受利用。

　　這被移植的記憶,是和平的薪火，代代相傳；是橄欖枝，枝枝交錯(cuò)，世紀(jì)相連；是創(chuàng)新的思想，將你我推動(dòng)。它將文明和諧與創(chuàng)新，以及前人的思索，今人的責(zé)任與后人的感悟承傳。

　　收起長(zhǎng)卷，掩卷沉思。假如記憶能夠移植，生命將創(chuàng)造奇跡，生活將絢麗多彩。我在等待著，期盼著這個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

　　假如記憶可以移植作文17

　　假如記憶可以移植，人類的生命就會(huì)因之不朽。再我生命結(jié)束的那一刻，我將把我那美好的記憶移植出去，給那些熱愛生命的人們。

　　我把雙眼美好的記憶移植給那些失明的孩子，讓他們看到我所看到過的一切：太陽，藍(lán)天白云，湖水，月亮。��！那一切是多么美好。更重要的是把我看到過的書也讓他們看到。

　　我把雙耳的記憶移植給那些失聰?shù)暮⒆�，讓他們聽到我所聽到過的'一切；清清流動(dòng)的湖水，洶涌澎湃的大海，清晨的鳥叫，汽車的鳴笛，美妙的音樂，更重要的是老師講課的內(nèi)容。讓他們知道原來這個(gè)世界是這么美好。

　　我把大腦的所有記憶移植給那些輟學(xué)在家卻又渴望讀書的孩子們，讓他們得到許多的知識(shí)，不必為讀書而煩惱，不必為上學(xué)而擔(dān)憂�？吹皆S多我看到過的書籍，聽到過的音樂，還有眼里的大千世界！生活也不在無趣，而是多姿多彩。

　　因?yàn)橛洃浛梢砸浦�，我不禁有了壞念，如果科學(xué)家死后可以把記憶移植給我那該多好呀。我就可以有很多的知識(shí)，無窮無盡！

　　如果記憶可以移植那該多好呀，人類的生命就可以因之不朽！

　　假如記憶可以移植作文18

　　我躺在雪白的病床上，腦袋一陣一陣地犯暈。睜開眼睛，看看四周，覺得很陌生，我是誰？我在哪兒？我從哪里來？

　　我拍拍頭，過了好一會(huì)兒，才想起來：最近，我的老師X博士發(fā)明研制出一種可以復(fù)制記憶并移植記憶的機(jī)器。在我的再三懇求下，X博士同意把我當(dāng)成試驗(yàn)品，先來測(cè)試一下這種機(jī)器。不過呢，試驗(yàn)階段，機(jī)器的性能不是很穩(wěn)定。如果我太興奮了，記憶就會(huì)消失，試驗(yàn)就會(huì)失敗。我選擇移植的記憶是鋼琴家的記憶，因?yàn)槲覍W(xué)鋼琴的時(shí)候，那天書般的琴譜可沒少讓我頭疼，實(shí)在是太難記了！移植了鋼琴家的記憶，那再難的琴譜，對(duì)我來說都是小菜一碟了！

　　五天后，我出院了。逛商場(chǎng)時(shí)，我看到大廳中央有一架特別漂亮的鋼琴，腦海里鋼琴家的記憶，促使我不由自主地走向它。我走到這架鋼琴面前坐下來，像個(gè)老朋友一樣撫摸著它。然后，我的手指就像有了自己的意愿，不用大腦的指揮，就在琴鍵上跳動(dòng)……一首《致愛麗絲》從我的手指間流淌出來，優(yōu)美的旋律令我沉醉其中，欲罷不能。我彈了一首又一首，難度逐漸升級(jí)。等我彈到《命運(yùn)交響曲》的最后一個(gè)音符時(shí)，我抬頭四下一看，才發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)的游人都里三層外三層地圍在我的身邊，然后爆出了雷鳴般的掌聲。我感覺有點(diǎn)不好意思，急忙站起來，打算離開。這時(shí)，一個(gè)戴眼鏡的中年男子追上我，激動(dòng)地說：“小朋友，你彈得實(shí)在太好了！如此小的年紀(jì)，就有如此造詣，真是令人驚嘆！我是××電視臺(tái)的導(dǎo)演，誠摯邀請(qǐng)您來我們的節(jié)目展示風(fēng)采！”我高興地答應(yīng)了。

　　就這樣，我上了電視，上了頭條，成了遠(yuǎn)近聞名的'音樂神童。很多地方的導(dǎo)演，都邀請(qǐng)我去表演，我還接受了好多記者的采訪呢！這時(shí)，春晚的節(jié)目組，竟也邀請(qǐng)我去參加春晚表演。我正是求之不得，這可是我一直以來的愿望呀！立馬答應(yīng)。我把自己關(guān)在家里專心練琴，為春晚的表演曲目做準(zhǔn)備。除夕晚上，等到我上臺(tái)表演時(shí)，我微笑著面對(duì)許多攝像頭、大量的觀眾，全神貫注地彈奏，十分順利。我越彈越興奮，這可是全國人都在關(guān)注的節(jié)目呀！巨大的喜悅占據(jù)了我的心靈，我早已把X博士的忠告拋到九霄云外了。突然，我的腦袋變得一片空白，手指頭像是喝醉了酒的人一樣在鍵盤上亂彈，瞬間彈出了幾個(gè)錯(cuò)音。觀眾席一片竊竊私語。我一驚，絞盡腦汁地思索，卻喚不醒任何關(guān)于鋼琴家的記憶！怎么辦？怎么辦？現(xiàn)在只能靠自己了！我深吸一口氣，憑著自己的記憶，堅(jiān)持彈了下去……幸虧這幾天努力地練習(xí)，我對(duì)這曲子很熟悉，最終我靠自己完成了表演。當(dāng)我走下舞臺(tái)的時(shí)候，我如釋重負(fù)，暈倒在臺(tái)下。

　　等我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上。我的鋼琴家記憶已經(jīng)被摘除了。雖然很不舍，但我覺得還是靠自己的實(shí)力最踏實(shí)。天道酬勤，一分耕耘，一分收獲，不勞而獲，最終是不會(huì)有好結(jié)果的。

　　假如記憶可以移植作文19

　　“假如記憶可以移植”，你看到這個(gè)題目肯定會(huì)有點(diǎn)驚訝。記憶力怎么會(huì)移植？難道要把大腦挖開不成？太可怕啦！

　　其實(shí)沒有那么可怕，記憶移植有好處也有壞處。

　　一，記憶移植擁有各種學(xué)家的思想

　　記憶移植可以讓你擁有科學(xué)家、發(fā)明家、教育家、作家等所有學(xué)家的思想，就連書只要掃一眼就會(huì)背了，哈哈哈！怎么樣不錯(cuò)吧？如果你還想發(fā)明什么東西的話你就可以用發(fā)明家的思想發(fā)明出各種奇形怪狀的東西哦。

　　如果是寫作文的話那就更不在話下了，用作家的`思想寫出成千上萬的文章就可以印成書啦！

　　你也可以像葉圣陶爺爺一樣是位教育家寫一些童話故事一類的。

　　雖然有這么多好處，但是下面我就要來談?wù)剦奶幜恕?/p>

　　二，記憶移植世界亂套了

　　如果每個(gè)人都把學(xué)家們的思想移植到自己的大腦里的話，那我們還要那些學(xué)家干嗎呢？既然每個(gè)人都有了天才一樣思想，那么考大學(xué)、考博士的不就再也不存在了，所有小學(xué)都倒閉了，世界也亂套了，那樣不是更可怕嗎？

　　所以這篇文章教導(dǎo)我們干什么事都要腳踏實(shí)地，不能幻想。

　　假如記憶可以移植作文20

　　那樣我就可以理解媽媽了。每天晚上，我媽媽都會(huì)在我耳旁嘮叨一氣。說：“我怎么就睡不著覺呢!這到底怎么回事……”

　　我到了晚上睡覺的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)腦袋清醒得很，躺了好一會(huì)也沒睡著，難受死了!我吃了一些治療睡眠的藥，哎呀!怎么不管用啊?早知道不吃了，才睡了幾分鐘，就又醒了，太難受了，我又看了一會(huì)兒電視，越看越精神，早知這樣，我干嘛要把媽媽的記憶移植給我呀!早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢!直到現(xiàn)在，我旁邊仿佛仍有一個(gè)惡魔催我，“你就是自作自受，你真活該!”唉!今天很可能是我的倒霉日吧!我只好又拿著我自制的大棒子——是用報(bào)紙做的。我舉著大棒子敲打著后背，才覺得好了一些。

　　可我還是翻來覆去睡不著覺，難受啊，我又拿著在網(wǎng)上買的睡邁通，也就是治療睡眠的儀器。戴在耳朵上，一波一波的.震動(dòng)，此刻我才覺得有點(diǎn)舒服�？墒俏疫€是沒有一點(diǎn)睡意。我要哭出來了，但我一想到我的孩子，我一定要挺住，這樣才能給孩子做個(gè)好榜樣。

　　既然這樣，我就去玩我最喜歡的東西——電腦。玩上了電腦，好多了!可時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)眼睛也不好，又累。唉!如果我這么大歲數(shù)還近視那可就要被嘲笑了。

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