信任,創(chuàng)造美好優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的信任,創(chuàng)造美好優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　信任，往往創(chuàng)造出美好的境界”這是五年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上的珍珠鳥(niǎo)那一課告訴我們的道理，在人生道路上，你應(yīng)該信任于一個(gè)十分講信用的人，而我，看到這篇題目時(shí)，卻在心里是慚愧萬(wàn)分，因?yàn)�，我沒(méi)做到對(duì)同學(xué)的信任，而拿鎖去鎖書(shū)包。

　　那是在星期三的一天，我把媽媽送給我的鎖帶到了學(xué)校。我想：我一定要把書(shū)包給鎖起來(lái)，如果別人看到我的東西就很想要的話，那就會(huì)隨手一拿，結(jié)果我的 東西就被人給拿走了，要是這樣的話，我不是虧了？而且以前四三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，就是因?yàn)闀?shū)包沒(méi)保險(xiǎn)好，結(jié)果一下子開(kāi)電腦的鑰匙就被人給隨手一拿，“咯 噔”被人給拿走了。后面，我的電腦鑰匙就不翼而飛了。還有在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我的品德與社會(huì)的書(shū)就是只用了一次，也不知道是什么原因，我記得是放到書(shū) 包里面了，結(jié)果，別人還很厲害，便從我書(shū)包里拿走了我的品德與社會(huì)的書(shū)，結(jié)果，我一個(gè)學(xué)期上品德與社會(huì)課都沒(méi)有書(shū)，害的我只能看同桌的書(shū)。還有，我四年級(jí) 上學(xué)期的時(shí)候，英語(yǔ)老師讓我們讀課文，先是許晶晶上去代讀，接著，等許晶晶讀累了，就讓我上去代讀，我在那邊讀呀讀呀，最后，我終于都到了下課，可是等我 一下的.時(shí)候，我筆盒里面的鉛筆全都沒(méi)有了，好不容易才撿回了幾支鉛筆來(lái)，但大部分的鉛筆都不見(jiàn)了！于是，我想著這些事例，便去拿起了鎖，準(zhǔn)備去鎖書(shū)包，這 時(shí)，媽媽說(shuō)道：“別鎖呀！你不知道信任，往往創(chuàng)造出美好的境界嗎？你就別鎖書(shū)包了，你要相信同學(xué)，信任他們，他們就不會(huì)拿你的東西啦！而且鎖起來(lái)有什么好 處嗎？不就是害人害己?jiǎn)幔　拔疫�是聽(tīng)不進(jìn)去媽媽的話，執(zhí)意要拿書(shū)包和鑰匙、鎖具走人，媽媽又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)：“而且拿鎖去鎖自己的書(shū)包，就會(huì)讓同學(xué)感到你不 會(huì)信任他們，從而也不會(huì)信任你呀，你還是想一想吧！在媽媽的“唾液“攻擊下，我還是投降了，但我還沒(méi)有完全投降，于是，我便把鎖偷偷地跟書(shū)包放在了一起， 讓媽媽沒(méi)有感覺(jué)到我的鎖放到了哪里，于是，我便背著重重的書(shū)包下去上課了！我一邊走一邊想，媽媽的話是正確的還是錯(cuò)誤的。

　　信任，往往創(chuàng)造出美好的境界！一定要相信同學(xué)。