雪化之后初中作文
雪化之后是春，綠意融融；雪化之后是水，心如止水；雪化之后是心，感恩之心。
——題記
人類是聰明智慧的，但是在大自然看來人類只是天真的孩童。人類也會經(jīng)歷生病、衰老、死亡的過程。
孫管教是一位特殊身份的人，不單單只是他的工作，還包括他與病魔抗爭的精神。
腦癌，一個可怕的.醫(yī)學(xué)名詞，所有人都對他畏而遠之�？墒沁@個名詞附加在了這個不幸而又幸運的人身上。
當(dāng)他得知自己患了這所謂的絕癥后，開始絕望了，這是不幸的，但好在他清楚認識到眼前情況樂觀面對，這又是幸運的。
孫管教在一次治療之中，把后腦門的一部分頭發(fā)剃除。這樣有“個性”的頭發(fā)，誰看到了都會哈哈大笑。但這樣“奮斗”的經(jīng)歷，誰看到了都會啞然失笑。
我雖不大了解腦癌，但是我知道，它任性起來，會弄得人心神不寧，疼痛難忍，精神疲憊。形象點說就是一把手電鉆往那地方打孔般的感覺。每當(dāng)這時他都會用冷水沖洗，以緩解病痛。
這種自強不惜的精神，使我深受感動，不禁讓我心中原空虛的一部分被填的滿滿的，緊鎖的雙眉終被這無形之手撫平了。
有一段時間我很茫然，我們?yōu)榱耸裁炊钤谶@世上？我們活在這世上有什么意義？
現(xiàn)在這種哀哀怨怨在我看來帶有點可笑的味道，雖然不強烈，但總似有似無的扣著我的心房，刺激我麻木的大腦。
很感謝孫管教，感覺心中的疑慮已煙消云散。雪化之后，心中不免有些惆悵，同時很是欣慰，因為雪化之后春天來了。那些一時沖動的孩子們，請享受著這雪化之后的豁達和溫暖吧！
孫管教這個稱呼，我覺得并不適合加在他身上，應(yīng)該叫孫老師也許更合適親切些吧。
太陽普照著大地，雪化之后形成潺潺小溪纏綿流向遠方，終究匯流成河，最終奔向大海。雪化之后究竟是怎樣的情形？這得由你自己寫完結(jié)局！
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