難忘的代課老師作文250字

　　前幾周，我們敬愛的語文老師“臨陣受命”：去輔導(dǎo)初三學(xué)生的語文。這下可好，拋棄我們了！還好，他找來徒弟代我們的課。

　　由于已經(jīng)有過幾次的`接觸，所以很直接地，我們就開始了合作。

　　她的授課方式與語文老師略有不同。每一次被點(diǎn)人的姓名都跟在提出的問題后，讓你措手不及，站起來就得慌慌張張地回答。當(dāng)然了，只有不聽講、上課車開到西藏去的人才會這樣，自然而然地，這招成了她治不聽講同學(xué)的制勝法寶，而且屢試不爽。但這種情況在語文老師身上就很少出現(xiàn)了，甚至可以說沒有。他一個問題問下去，如果不是什么難題，那還有人能說點(diǎn)；如果是較難一點(diǎn)的，班上就只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的幾個人了，而他卻只會叫舉手的同學(xué)答。這一點(diǎn)上師徒兩個相差很多了。

　　她很愛笑，也愛給我們講笑話。每一節(jié)語文課都會在笑中開始，笑中結(jié)束。在講枯燥無味的文言文時她會穿插些小故事、歷史典故、人物簡介、課外知識等，別看我們對課文不怎么感興趣，但對這些資料，我們還是很樂意一飽耳福的。為了達(dá)到課堂氣氛活躍的效果，這些小故事大都以幽默為主。講到興起時，她也會和我們一起笑。但她搞笑的水平還沒達(dá)到敬愛的大師級人物——翟老師的水平，但也快逼近了。

　　她愛笑卻不代表她不會生氣。她也會生氣，但持續(xù)時間不會很長。當(dāng)我們這些狡猾的“狐貍”為了作業(yè)問題討價還價或喋喋不休時，她就會突然喊一聲“不要說話了！”眉毛擰起來，眼睛瞪起來，接著立馬加上一句：“你們還強(qiáng)強(qiáng)班呢！紀(jì)律怎么還沒我們班好呢！別像在菜市場一樣，你們與翟老師計(jì)較慣了，我可不買賬。趕快給我寫作業(yè)。”話音一落，全班立刻鴉雀無聲。

　　一位青春、活潑的老師隨著語文大師的回歸離開我們，短短十幾天的相處，卻留下了深刻的印象，她就是我們可愛的代課老師——袁老師！謝謝您！

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