尋找缺失的東西_初中記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的尋找缺失的東西_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我上三年級上冊時我的內(nèi)心極度的黑暗我總是一個人躲在陽光照不到的小角落很少與人交談，有時還會對著空氣哭訴、自嘲或者說笑，因為我可以感覺得到有人在我的身邊是個女的長長的頭發(fā)從不離開我的身邊。到了六年級時我我開始變得暴躁起來開始無法壓制自己的黑暗面打架時像野獸一樣用牙撕咬對手，直到有一天一個女孩和我的夢讓我平靜了許多。
就像一場可笑的故事沒人會相信的。我上四年級時，在某個周四的4：44分時一個背著書包搬著箱子拉著拉桿箱的女生來到我的'面前和我說話，我看了一眼是我們學(xué)校的校服當(dāng)時我很詫異，但是我并不喜歡與不認識的人說太多話便快步走開了�？墒撬齾s窮追不舍一直跟著我，這時我聽見電話響了是房東的電話，當(dāng)時我住的是合租房，說是和租房但也只有我一家租了這里的房因為空間比較，只能住四個房客四個房間共用一個客廳與廚房，我接了電話房東說今天有人搬過來住讓我聽電話幫她搬東西，我順口答音回了一句，放下電話我徹底蒙了估計這個女孩是我的鄰居了。
于是我接過小女孩手中的東西很重但不知道放了些什么，到了家我安排好他住的地方收拾好東西開始收拾屋子，然后做飯雖然看相不太好但口感還可以。我微笑地對她說：“需要我?guī)湍闶帐拔葑訂�？”她說了聲謝謝。吃完飯后我刷完碗筷就幫她收拾屋子，收拾好房間后我發(fā)現(xiàn)她的房間主要以粉色為主白色與紫羅蘭色為輔還有些娃娃。
每天我們都一起上下學(xué)，每天我們像兄妹一樣一起生活。漸漸的我的黑暗面被壓制下去了。又是一個周四晚上我睡覺時，我做了一個夢夢見一個女的可我不認識她，但她卻認識我她告訴我其實人心都是脆弱的，但你發(fā)現(xiàn)你要守護的人出現(xiàn)時你便不會展露出你的黑暗面因為你不想讓她受傷，讓她害怕。我想了一下的確因為小女孩的出現(xiàn)我的黑暗面漸漸被壓制了。
我問她：“你是誰？你是怎么認識我的?為什么我不認識你？”她說：“因為我一直在你身邊你卻看不見我，今天是鬼節(jié)所以我可以進入你的夢�！蔽一腥淮笪蚩伤麨槭裁磿夷�?我剛想問她她卻說出了讓我驚訝的話：“時間快到了我該走了，守護好你身邊的人。我曾在你姥姥講的故事里出現(xiàn)過，你和小女孩一樣缺失了一樣重要的東西，以后我會告訴你答案的。”我醒了發(fā)現(xiàn)在才1點鐘也就是子時。我便開始思考我缺失的是什么還有姥姥講過的故事。經(jīng)過我與小女孩的不斷思考我們知道了答案父母的愛，那個女的很可能是姥姥說過的以前家里的那條蛇。晚上我又一次夢見了那個女的，但是這次小女孩也在。我們異口同聲的問她：“我們?nèi)鄙俚氖悄笎蹎�？”她點點頭，她說：“你們想要得到的東西或許永遠不會得到因為這就是命，因為你們已經(jīng)不需要了�！�
的確我們漸漸的不需要父愛母愛因為時間長了所以不需要了。我們想要的父愛母愛，在哪里呢？真是遠在天邊，進也在天邊啊。希望天下的父母都能讓自己的孩子過的幸�？鞓�。
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