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開(kāi)卷有益六年級(jí)議論文（通用10篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是有嚴(yán)密的邏輯性的議論文，議論文又叫說(shuō)理文，作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法，來(lái)確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹(shù)立或否定某種主張。那么問(wèn)題來(lái)了，議論文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的開(kāi)卷有益六年級(jí)議論文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
開(kāi)卷有益六年級(jí)議論文 1
一直很喜歡讀書(shū)，喜歡紙張摩擦手指時(shí)的那種奇妙的感覺(jué)，更為書(shū)中感人的故事和鮮活的人物沉醉和張揚(yáng)。
讀《海底兩萬(wàn)里》領(lǐng)會(huì)到海底的大千世界的浩瀚，故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。讀來(lái)既使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。令人永生難忘。讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀園的石山花草盡顯眼前。對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)、宮廷、官場(chǎng)的黑暗，封建貴族階級(jí)及其家族的腐朽，對(duì)封建的`科舉、婚姻、奴婢、等級(jí)制度及社會(huì)統(tǒng)治思想等都進(jìn)行了深刻的批判，并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的理想和主張。嘆歲月蹉跎，人生百態(tài)。
在這指間的世界里，不只是沉醉，更為那活潑、靈動(dòng)的文字激動(dòng)張揚(yáng)。
在書(shū)中，我看到李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇思妙想，讓我豪情萬(wàn)丈；聽(tīng)到蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，似觀秀偉的容貌，看其衣袂飄飄的豪邁灑脫，讓我激情飛揚(yáng)。
讀《三國(guó)演義》仰慕孔明。平民則有隱士的風(fēng)流倜儻，出仕而羽扇綸巾；身處草廬之中而知天下三分局勢(shì)，臨危受重命，而至六出祁山，七擒孟獲；對(duì)蜀國(guó)鞠躬盡瘁，志決身殲。欽慕云長(zhǎng)。知面亦知心，紅臉關(guān)公赤膽忠心；單刀赴會(huì)，其英勇神威令人折服；獨(dú)行千里人，其報(bào)主之心讓人敬佩；義釋華容，其酬恩之誼重令人汗顏。
在這指間的世界里，我品嘗到了人間百態(tài)，看到了世間萬(wàn)象，學(xué)會(huì)了理性思考。在這奇幻的世界里，我如一只蝴蝶，在春意盎然的花叢中翩翩起舞，又如一直野鶴，在秋日高潔的原野里無(wú)所羈絆。
書(shū)，是我精神上的營(yíng)養(yǎng)品，我在其中盡情的遨游，汲取營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充著我精神上的空虛，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
開(kāi)卷有益六年級(jí)議論文 2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍承載著知識(shí)，知識(shí)決定未來(lái)。因此，多看一些健康的，有利于提高修養(yǎng)的書(shū)是非常必要的。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？鬃油砟曜x《左傳》，編書(shū)的牛皮都磨斷了3次，這為孔子寫(xiě)《春秋》提供了有力的史料基礎(chǔ)。讀書(shū)不在于多，而在于理解�！懊坑袝�(huì)意，便欣然忘食”這是透徹理解作者的思想而得到的心靈上的愉悅。認(rèn)真讀好一本好書(shū)，對(duì)提高自己的文化修養(yǎng)有很大幫助。
周恩來(lái)說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。一個(gè)民族的'崛起需要文化，而文化主要來(lái)自于書(shū)籍。讀書(shū)，便是改變命運(yùn)必不缺少的條件。王安石筆下的方仲永，因?yàn)槿狈筇斓慕逃兊门c常人無(wú)異；蘇步青憑借著刻苦學(xué)習(xí)而“從笨蛋到第一”。讀書(shū)與否是他們的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。即使你天賦秉異，沒(méi)有后天文化的熏陶，一切都是浮云。
培根提出“如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。”讀書(shū)可以彌補(bǔ)人性的缺點(diǎn)，凡有所學(xué)，皆成性格。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。開(kāi)卷有益的根本在于勤奮。但讀書(shū)也有選擇：有的只需大體涉獵，有的則需精讀。精讀時(shí)要把握書(shū)的主題思想，不必在一字一句上做過(guò)分的解釋。讀書(shū)的根本目的是在實(shí)踐中得以應(yīng)用，真正能夠?qū)W以致用，那才是讀書(shū)。
開(kāi)卷有益六年級(jí)議論文 3
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，它可以使人獲取知識(shí)，開(kāi)闊眼界，使人懂得道理，學(xué)會(huì)做人。然而，現(xiàn)在有關(guān)“開(kāi)卷”是否有益已引起了人們的關(guān)注。
因?yàn)闀?shū)是認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界的窗口。所以，小學(xué)生應(yīng)該多看書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)�，F(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)很緊張，也很枯燥，看看課外書(shū)，放松一下，調(diào)節(jié)一下是非常重要的。
多看童話，能豐富我們的想象力，許多有趣的點(diǎn)綴著將要?jiǎng)庸P的`科幻作文；多看史書(shū)，吸取政治歷史上的教育，了解古今帝王勝敗的因果，體會(huì)前人的成功與失敗……
但是，“開(kāi)卷”未必有益。因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)有許多的內(nèi)容不適合我們閱讀。如果不加以節(jié)制選擇書(shū)的內(nèi)容，這樣“開(kāi)卷”不但無(wú)益，反而有害，使我們受到不良的影響。
在我們班上就有許多同學(xué)經(jīng)�？次鋫b小說(shuō)，常�？吹眠B作業(yè)也不好好做，嚴(yán)重影響著學(xué)習(xí)。甚至有的同學(xué)在學(xué)校里就模仿書(shū)中的危險(xiǎn)動(dòng)作，因此破壞了學(xué)校的公共財(cái)物而受到了懲罰，真是得不償失！
古人說(shuō)：“人不可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。”讀書(shū)雖然可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的智慧，使我們變聰明。
但書(shū)是面向整個(gè)社會(huì)的，有些書(shū)自然不太適合小學(xué)生看的內(nèi)容。因此，我們應(yīng)當(dāng)有限制的控制書(shū)的內(nèi)容，有選擇的去讀書(shū)，那么“開(kāi)卷”還是有益的。
開(kāi)卷有益六年級(jí)議論文 4
“開(kāi)卷有益”歷來(lái)成為家長(zhǎng)和教師教育孩子的口頭禪。那么，是不是“開(kāi)卷”都能獲益呢?怕未必，這其中還包含著“開(kāi)什么卷”和“怎么開(kāi)”的問(wèn)題。
“卷”是“益”的前提，“益”是從“卷”中獲得的。因此是否得“益”首先取決于“卷”的內(nèi)容。讀一本好書(shū)，恰似拜會(huì)一位良師益友，不僅能使人獲得知識(shí)，陶冶情操，還能使人明辨是非，分別善惡。好書(shū)營(yíng)養(yǎng)豐富，久而久之，我們“身體”就自然強(qiáng)健了。相反的，閱讀一些腐朽沒(méi)落、虛幻縹緲的文字“垃圾”，就好象吃了毒品煙一樣，會(huì)使人精神萎靡空虛，最終走火入魔，誤入歧途。由此可見(jiàn)，“開(kāi)卷有益”是針對(duì)好書(shū)而言的，因而，想要收“益”，就必須讀好書(shū)。
其次，有效地“開(kāi)卷”也是決定“有益”的.另一個(gè)因素。讀首先應(yīng)該保證從“卷”中悟出一些道理來(lái);能對(duì)“卷”中的知識(shí)靈活運(yùn)用，觸類旁通;能以古知今，以所見(jiàn)知所不見(jiàn)，古為今用，他為我用。這就要求我們讀書(shū)時(shí)必須勤于開(kāi)動(dòng)腦筋，反復(fù)思考探究，取其精華去其糟粕。萬(wàn)不可囫圇吞棗，不對(duì)“卷”作有關(guān)分析，只一味糊涂地全盤(pán)接受。有位先哲曾說(shuō)過(guò)“書(shū)可以把活人讀死，也可以把死人讀活”講的就是這個(gè)道理。
所以我們讀書(shū)要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)讀書(shū)，只有這樣，開(kāi)卷才能有益。
開(kāi)卷有益六年級(jí)議論文 5
人們常說(shuō)：“讀書(shū)使我們獲益匪淺，還可以懂得更多做人的道理�！币簿褪钦f(shuō)--開(kāi)卷有益；但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！笨墒�，我總認(rèn)為開(kāi)卷有益。
“開(kāi)卷有益”是說(shuō)打開(kāi)書(shū)看就一定會(huì)有益，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。”是的，書(shū)是人類的朋友，的老師，也是人類獲得知識(shí)的重要途徑之一。書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)文化的結(jié)晶。書(shū)，能把我們帶到浩瀚的天地，書(shū)，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。它雖說(shuō)只是質(zhì)樸無(wú)華的`車騎，可是它裝載了人類生活的全部美麗。
假如開(kāi)卷無(wú)益，那么林海音為什么還要冒險(xiǎn)竊讀？季羨林為什么還叫苗苗多讀書(shū)？尤安·艾肯為什么只讓書(shū)這個(gè)伴侶隨他周游天下？葉文齡為什么就喜歡這些“長(zhǎng)生果”？這些足以說(shuō)明開(kāi)卷有益了。
我再提幾個(gè)問(wèn)題：古今中外的所有名人誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)？誰(shuí)只在父母的強(qiáng)迫下讀過(guò)幾本書(shū)？誰(shuí)不希望我們多讀書(shū)？陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”意思就是說(shuō)只要一天無(wú)書(shū)相伴，就會(huì)變得無(wú)知愚鈍。難道你想做無(wú)知愚鈍得人嗎？恐怕誰(shuí)也不想吧，那么就是開(kāi)卷有益嘍。
讀書(shū)，是我們生命中不可缺少的一部分；讀好書(shū)，是我們一生中最重要的一點(diǎn)。同學(xué)們，趁我們青春年少，多讀書(shū)吧，開(kāi)卷一定會(huì)有益的！
開(kāi)卷有益六年級(jí)議論文 6
開(kāi)卷是有益還是無(wú)益？我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。它有，有益之處，也有無(wú)益之處。
如果我們經(jīng)常看那些沒(méi)意思的書(shū)，比如：《老夫子》、《櫻桃小丸子》……就會(huì)影響學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。但書(shū)也有好壞之分。如果我們好壞不分，饑不擇食，那么“開(kāi)卷有益”就值得沉思了。
好書(shū)看了會(huì)豐富知識(shí)，壞書(shū)看了會(huì)使人誤入歧途的。
我們班就有些同學(xué)把漫畫(huà)書(shū)放在上課看，難道這樣的開(kāi)卷也有益？不，不是這樣的！因?yàn)檫@樣會(huì)讓他的貪心更加深（指貪看漫畫(huà)書(shū)的心）。
而從另一個(gè)方面來(lái)講，開(kāi)卷是有益的。人要不看書(shū)，哪里會(huì)動(dòng)那么多道理！從古到今，老師教導(dǎo)我們要多看那些健康的書(shū)，增加自己的閱讀量，提高寫(xiě)作水平。還有世界上那些有名的人士，不都是從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，才成為了舉世聞名的`人物。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，而知識(shí)又是黑暗中的一盞燈，是它照亮人們前進(jìn)的道路。
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，用自己的雙手去改變家鄉(xiāng)。既然要學(xué)習(xí)，那也就用到書(shū)了！說(shuō)來(lái)說(shuō)去，只有一個(gè)目的：多看一些健康的書(shū)，漫畫(huà)書(shū)盡量少看或者不看。
開(kāi)卷有益六年級(jí)議論文 7
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，但是，仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感到興趣，那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)代社會(huì)的人民推翻了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。當(dāng)然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益處，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍會(huì)對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好處。當(dāng)你讀了那些不健康的書(shū)后，會(huì)導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)��！
現(xiàn)實(shí)生活中有很多少人就是因?yàn)榭戳四切┎唤】档臅?shū)而走上了黑暗的道路，落入痛苦的深淵。當(dāng)今社會(huì)上的一些少年的犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好的'證明，就是被那些不良書(shū)刊污染了心靈，染上了不良惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。這時(shí)如果不懸崖勒馬，只能讓他陷得更深。讀書(shū)固然是好事，但是要選擇所讀的書(shū)的種類，不可以讀有害身心的書(shū)，這樣不僅沒(méi)有益處，反而還葬送了自己的前途。
因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
開(kāi)卷有益六年級(jí)議論文 8
唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边�有蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以我認(rèn)為書(shū)是我們的良師益友，是我們的朋友。
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了《竊讀記》就告訴我們一個(gè)道理，食糧哺身體，書(shū)哺育的是我們的靈魂，只有一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人才是真正成長(zhǎng)起來(lái)的人。
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥，善讀之可以醫(yī)愚�！币馑季褪前褧�(shū)比作良藥，用良藥來(lái)治病也就是說(shuō)書(shū)可以醫(yī)治愚蠢的人，所以我們要多看書(shū)同時(shí)對(duì)自己的寫(xiě)作水平也會(huì)有所幫助。著名的莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，如果生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活沒(méi)有了陽(yáng)光。
一個(gè)經(jīng)�？磿�(shū)的人，他就一定比不看書(shū)的人知識(shí)豐富，因此，我們要多看課外書(shū)。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活中無(wú)限廣闊的'海洋，才會(huì)這么的偉大。還有像呂蒙以前不斷地被別人嘲笑，一怒之下他決定發(fā)奮圖強(qiáng)，讀了很多很多的書(shū)，之后成為了三國(guó)時(shí)期，學(xué)識(shí)英博的軍事學(xué)家。
因此，我們要多看課外書(shū)，多看好書(shū)，讓書(shū)成為我們的人生伴侶。
開(kāi)卷有益六年級(jí)議論文 9
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的名言。正所謂，讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)。我們應(yīng)該選擇一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)籍，這樣我們才能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)。
在日常生活中，我們可以多抽出一點(diǎn)空來(lái)讀書(shū)。讀一些關(guān)于植物、科技、軍事類得住溫和讀寫(xiě)作文選，從中積累一些好詞佳句，天長(zhǎng)地久，我們的詞匯量就會(huì)源源不斷。
平時(shí)，我們?cè)趯?xiě)作文或?qū)懭沼洉r(shí)，把我們積累的好詞佳句用在作文上，讓自己寫(xiě)的作文上增添些與眾不同的`新鮮，同時(shí)也提高了作文的水平。
其實(shí)有些書(shū)籍還可以告訴我們?cè)S多道理。比如《伊索寓言》中的一則故事——《龜兔賽跑》這則寓言中，烏龜有著堅(jiān)持不懈的精神！令人敬佩！它告訴我們：
只要持之以恒才能取得成功。我還看了幾篇人生與時(shí)間的文章后，受到了很大的啟發(fā)，懂得了要珍惜時(shí)間，要努力學(xué)習(xí)，不能“少壯不努力，老大徒傷悲”。
看！開(kāi)卷就是有益！是我們懂得了許許多多人生的道理，邁向成功；“讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友�！蔽乙嘟弧耙嬗选薄６喾e累，豐富我的知識(shí)寶庫(kù)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中盡情的遨游吧！
開(kāi)卷有益六年級(jí)議論文 10
今天，我讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書(shū)，知道了許多經(jīng)典文化故事，懂得了許多做人的道理，收獲很大。
我讀了這本書(shū)，知道了熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息……等許多寶貴精神；知道了孔子、孟子、荀子、莊子、老子……許多古代大家；還知道了四大發(fā)明、四大名著……
這本書(shū)記載了很多古代名人故事，我最喜歡第四章和第五章了。
第四章講的是民族精神光照千秋，其中有熱愛(ài)祖國(guó)的戚繼光，有團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的`鄭成功，還有自強(qiáng)不息的范仲淹……我從他們身上學(xué)的了愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息等優(yōu)良品質(zhì)，我要以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。第五章講的是傳統(tǒng)美德世代傳揚(yáng)。我要向他們學(xué)習(xí)尊老愛(ài)幼、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)秀品質(zhì)，在家里尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)小弟弟妹妹；在學(xué)校里尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好學(xué)生。
讀書(shū)可以向古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)許多優(yōu)秀的品質(zhì)和精神，并努力變成自己的，這些都是在平時(shí)生活中必不可少的，我以后要多讀有益的書(shū)。
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