【推薦】友情作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的友情作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
友情作文 篇1
一轉眼,六年過(guò)去了。小學(xué)六年的生涯就快到盡頭了。我們就要迎來(lái)人生第一個(gè)轉折點(diǎn)———小學(xué)畢業(yè)水平測試。六年了,我們?yōu)榱诉@個(gè)目標,走到了今天。六年了,我們不再是無(wú)知的孩子,而是即將步入中學(xué)的少年。即將分別的那一刻,是為可以探索新知識而開(kāi)心,還是為了友情的離別而悲傷呢?我不知道,恐怕只有心知道吧!
從我們踏進(jìn)學(xué)校的那一刻開(kāi)始,學(xué)校就記錄了我們的憂(yōu)愁,歡樂(lè ),悲傷,幸福,痛苦……從我們和別人開(kāi)始交朋友時(shí),我們開(kāi)始知道友情是什么了。我們能和朋友相識,是一種緣分。我很感謝上天讓我認識這一群朋友,雖然他們不是成績(jì)非常好的學(xué)生,但是他們心地善良。跟他們在一起我很開(kāi)心。
畢業(yè)后,或許我們將各奔東西,或許會(huì )一起讀中學(xué),但是我們的友情不變,因為我們堅信,相識是種緣,而我們也會(huì )因為這種緣,再度重遇。我和朋友們一起度過(guò)了六年的時(shí)光,有快樂(lè )的,有擔憂(yōu)的,有辛苦的,有悲傷的……朋友之間記錄了太多的“感情”。
小媛,不知道讀初中的時(shí)候,我們會(huì )不會(huì )在一起讀書(shū)呢?我們還會(huì )不會(huì )一起交流心得呢?突然好想時(shí)間停留下來(lái),讓我們繼續在一起。你是我最要好的朋友,我想什么你都知道,不知道這次你猜中我的心意了嗎?如果我們還能在一起讀書(shū),那么我一定會(huì )不把這些話(huà)跟你說(shuō)。因為說(shuō)出來(lái),不像我的風(fēng)格。但是真的我好希望我們還能在一起讀書(shū),一起探索學(xué)習的奧秘,一起打鬧嬉笑。
佳佳,你知道嗎,你要改一改了。你好沒(méi)恒心呀。說(shuō)了要考上龍嶺中學(xué),要努力學(xué)習,卻堅持不了。你記住要努力學(xué)習哦,要把成績(jì)提高,要比我還棒哦……
其實(shí)一直有個(gè)天使在天邊看著(zhù)這一切。從我們相識開(kāi)始,這個(gè)天使就在見(jiàn)證著(zhù)我們的友情。她看見(jiàn)我們爭吵,和好,一起笑,一起哭。她見(jiàn)證了一切一切。她現在在天邊禱告著(zhù),禱告我們可以考上理想的中學(xué),還有堅強的一路走下去。
“我們的友情千古不變,即使我們不在同一個(gè)地方,可我們的心是在一起的。”這是我們的約定,永遠的約定。
友情作文 篇2
友誼就像那座橋友誼是什么?
對,誰(shuí)會(huì )思考這個(gè)問(wèn)題?錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)過(guò):“人之間的友誼,并非由于說(shuō)不盡的好處,倒是說(shuō)不出的要好。”我說(shuō):“如果把人與人的關(guān)系比做一條水流湍急的大河,那么友誼便是架在大河上的橋,耀眼而珍貴。”
個(gè)人都有屬于自己的友誼橋,畢竟友誼帶給我們太多美好的回憶。
每當我們走上這座橋,就像找到了光明。
生活賦予人們太多的壓力,我也曾經(jīng)失去自己的航標,追求那些光彩奪目的光環(huán),迷失自我。但朋友告訴我:“人要為理想而活。”我漸漸的找到自我,友誼讓我體會(huì )到人間的溫暖。生病時(shí)的一句問(wèn)候,傷心時(shí)的一句安慰,迷茫時(shí)的一句教導。這些都是人世間最真摯的感情——友誼。
友誼就像那座橋。
每當我們走上這座橋時(shí),就會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )。
當我和朋友一起玩耍時(shí),心里總會(huì )感到一種滿(mǎn)足。那種感覺(jué)沒(méi)有摻加雜質(zhì),很純,很真。我可以向朋友傾訴自己的心聲,舒緩自己的壓力。我們共歡樂(lè ),共悲傷。我真正體會(huì )到一種“海內存知己,天涯若比鄰”的感覺(jué)。友誼就像一條鈕帶,把人心相連在一起。
友誼就像那座橋。
每當我們走上這做橋時(shí),就會(huì )感到友誼非常珍貴。
人不是沙漠中的仙人掌,每個(gè)人都需要友誼。有緣相識,即為朋友,有心相知,才為知音。西塞羅也說(shuō)過(guò):“長(cháng)期在一起同甘共苦共患難,才能有莫逆之交。”友誼是人發(fā)自?xún)刃牡那楦小=疱X(qián)可以買(mǎi)到物質(zhì),但買(mǎi)不到友誼。虛偽的友誼尤如人的影子,當人在陽(yáng)光下時(shí),它會(huì )緊緊跟著(zhù)我們,一旦脫離陽(yáng)光,它就會(huì )離開(kāi)我們。友誼要靠真心來(lái)獲取。
友誼就像那座橋。
友誼是建立在尊重他人的基礎上的。友誼就是尊重的象征。朋友越多,說(shuō)明越尊重他人。
友誼就像那座橋,把人心相連。讓人世間擁有最美好的感情。
友情作文 篇3
初夏的夜,淡淡的有些涼意。我穿了足夠厚的衣服,還是忍不住打了一個(gè)冷戰,月兒圓圓,水洗一般的清冷皎潔,夜色中,讓我想起你那晚的眼睛。這樣的夜,想念你,我想都已經(jīng)很久了吧,這么長(cháng)時(shí)間了,該忘得差不多了。可是,為什么曾經(jīng)的記憶卻依然歷歷在目呢?
我坐在街道旁的石椅上,埋怨著(zhù)路燈的耀眼,不經(jīng)意的抬頭,看見(jiàn)了你。你依舊是一身T恤外加七分褲的裝束,透露出你高挑的身材。你徑直朝我走來(lái),輕輕的坐下,問(wèn)我:“你怎么了,想什么呢?”“沒(méi)想什么,只是覺(jué)得生活太單調,每天上學(xué)放學(xué)回家,兩點(diǎn)一線(xiàn)。”我默然的答道。“我并不這樣想,我覺(jué)得學(xué)校很好,每天上學(xué)的時(shí)候,能看見(jiàn)大家,一起玩,一起學(xué)習,到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。每天,我一走進(jìn)校園,就會(huì )看見(jiàn)道路旁的小花都開(kāi)了,散發(fā)出迷人的芳香,樹(shù)枝也搖曳著(zhù),跳出醉人的舞蹈,走進(jìn)教學(xué)樓,首先看見(jiàn)的就是每周一更的勵志格言,在走進(jìn)教室,就能看見(jiàn)同學(xué)們,有的讀書(shū),有的復習,有的做題,有的交作業(yè),一切都是那么的井然有序,下課時(shí),可以打羽毛球,踢足球,打籃球,一切都是那么的令人流連忘返。運動(dòng)會(huì )上大家齊心協(xié)力,勞技課上大家互幫互助,學(xué)習節上大家共同進(jìn)步……大家永遠是那么友愛(ài),那么團結,永遠、永遠……”漸漸地,你的說(shuō)話(huà)聲越來(lái)越小,哽咽著(zhù),最后,變成了“嚶嚶”的抽泣。
我有點(diǎn)不知所措,用手無(wú)摸著(zhù)你的頭發(fā),輕聲問(wèn)道:“怎么了,哪里不舒服?”
你慢慢的抬起頭,眼睛中帶有幾絲憂(yōu)傷,“我,我,我就要轉走了,真的,我要轉到中國音樂(lè )院附屬中學(xué)……我再也見(jiàn)不到你們了,我好怕沒(méi)有你們……”你悲傷地說(shuō),“我真的就只能去學(xué)揚琴了,每天彈,天天彈,趕在九月份前過(guò)八級,我不能再出來(lái)玩了,我要遠離學(xué)校,我要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了!”你終于在最后一聲喊了出來(lái),緊接著(zhù)來(lái)的,便是更猛烈的哭泣,我也頓時(shí)明白了,愣在那兒,心里默念著(zhù):“轉學(xué),轉學(xué),轉學(xué)。”我猛然一想,又馬上說(shuō):“你不是家還在這么,每天放學(xué)我就可以看見(jiàn)你啊!”你搖搖頭,“不,我要搬到朝陽(yáng)。”這句話(huà),你說(shuō)的平靜悠然,但還是哀傷的曲調,我有些慌亂,但是思緒并無(wú)波動(dòng),我很無(wú)奈,但還是勸起你來(lái),“其實(shí),你的父母也是為了你好,也是愛(ài)你的。他們?yōu)槟惆才牛菫榱俗屇闱巴局?zhù)想,你學(xué)揚琴,還可以不用中考,還可以在未來(lái)有一份很好的工作,我們也可以時(shí)常聯(lián)系,你說(shuō)呢?你一定要好好的準備考試,大家都會(huì )為你加油的!”你沒(méi)有再說(shuō)話(huà),只是握住我的手,一直到很晚,很晚……
那一夜,真的有了“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的感覺(jué)。這就是友誼啊,它讓我感到歡樂(lè )的同時(shí),也常常帶跟我悲哀。不過(guò),世間因為有了友誼變的豐富多彩,我為我有這么深的友情感到歡喜,它讓我可以永遠的回想你。
友情作文 篇4
王杰和李陽(yáng)從幼兒園起,就是一對好兄弟,做什么事兒、吃什么東西都是“好事成雙”。當然他們的興趣也都是一樣,那就是——足球。
一眨眼,六年過(guò)去了,他們都已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。由于他們倆的感情就像是親兄弟一樣,所以他倆一直都處在同一所學(xué)校,同一個(gè)班。當他倆還是三年級的小同學(xué)時(shí),就一直向學(xué)校申請加入校足隊。可學(xué)校認為他們倆太小,不夠格。當他倆五年級時(shí),又再向學(xué)校申請加入校足隊時(shí),學(xué)校說(shuō)要考驗他倆的球技。他倆可樂(lè )壞了,于是天天輪流把足球偷偷地裝進(jìn)書(shū)包,放學(xué)后在班里偷練。
當然,今天也不例外。一大早,王杰就把足球不留痕跡的裝進(jìn)書(shū)包,然后躡手躡腳的溜出家門(mén)。“放學(xué)嘍,回家玩兒去嘍!”班里的大嘴巴王召喊道。當全班同學(xué)都紛紛離開(kāi)班級后,王杰終于忍不住了,把門(mén)窗都“吭”的一聲后,就在把窗簾“刷”的一聲給拉了起來(lái)。緊接著(zhù),王杰和李陽(yáng)就開(kāi)始瘋起來(lái)了。
他倆用盡全力去拼去搶。這時(shí)足球在王杰腳下,而他帶著(zhù)足球向前沖。李陽(yáng)乘王杰不注意時(shí),從王杰身子后面跑上來(lái)想把足球搶過(guò)去。王杰發(fā)覺(jué)了,立刻帶球往旁邊一移。李陽(yáng)撲了一個(gè)空,還摔倒在地上。王杰卻乘機把球鏟飛了,并向李陽(yáng)方飛去。王杰又立刻返身沖上去把足球截了回來(lái)。而王杰再一次搶到球以后,立刻把球向“球門(mén)”踢去。“好!”王杰沾沾自喜的叫道,而球也飛似的進(jìn)了球門(mén)。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,他倆仍在“練球”。可不知為何,李陽(yáng)的腳突然抽了一下筋,此時(shí)的球像長(cháng)了一雙翅膀,自己飛向了窗戶(hù)。“啪”的一聲,玻璃碎了……他倆頓時(shí)慌了神,嚇得都不會(huì )說(shuō)話(huà)了。過(guò)了一會(huì )兒,王杰磕磕巴巴的對李陽(yáng)說(shuō):“李……陽(yáng),竟然這球……是……是我帶來(lái)的,就應該由我負責,明天……我就向老師承認錯誤。你就……就當什么事兒也沒(méi)發(fā)生過(guò)。聽(tīng)……聽(tīng)到了嗎?”“不行,不行。雖然這球是你帶來(lái)的,但玻璃畢竟是我踢壞的呀。還是我明天去向老師承認錯誤吧。”李陽(yáng)緊接著(zhù)說(shuō)道。
正當他倆爭著(zhù)搶責任時(shí),老師打開(kāi)門(mén)拍著(zhù)手進(jìn)來(lái)了。王杰和李陽(yáng)頓時(shí)慌了神,異口同聲的說(shuō)道:“老師……對不起,是我不小心把玻璃踢壞的,不關(guān)李陽(yáng)/王杰的事兒!”“兩個(gè)傻瓜,我一聽(tīng)到打碎玻璃的聲音就連忙趕了過(guò)了。之后就又聽(tīng)到了你倆的對話(huà),我很欣賞你們倆的作風(fēng)!”“老師,您別再說(shuō)了,我們倆都不好意思了!”李陽(yáng)邊撓頭邊對老師說(shuō)。
自從那次以后,他倆再也不敢在班里練球了,同時(shí)他倆的友情又“更上一層樓”了。在班里,他倆那天的行為老師也對全班同學(xué)說(shuō)了一遍,而同學(xué)們又稱(chēng)他倆的友情為“砸不碎的友情——鋼鐵友情”!
友情作文 篇5
我們就像是人生軌道上的列車(chē),不期而遇,停留了一會(huì )兒又匆匆離別。回首相望,最不能忘懷的就是你——我的同桌。
同桌兩年,就在那一瞬間分別了。離別時(shí),猛然覺(jué)得,相聚的時(shí)光是那么短暫。柔和的春風(fēng)里,我們以前攜手在同一片藍天下盡情嬉戲打鬧;而在這瀟瀟涼風(fēng)中,又要依依不舍地揮手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟,也潤濕了我們空空的心底,但你還是握著(zhù)我的手,笑一笑說(shuō):“讓朋友情永駐心中,天涯若比鄰。來(lái)日方長(cháng),日后再聚!”
多少個(gè)風(fēng)霜雪月,你的樣貌時(shí)常浮此刻我的眼前,翩然于我的夢(mèng)鄉。物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流……也許我不該嘆息什么。不求天長(cháng)地久,但求以前擁有,——“海內存知己,天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無(wú)數個(gè)明日呀,期盼著(zhù)明日的重逢,期盼著(zhù)歡聚一堂,暢所欲言,歡歌笑語(yǔ),讓心靈獲得舒展和滿(mǎn)足。日復一日,讓這種完美的期盼豐富我們的人生。是的,我們的朋友情之花,會(huì )因思念而盛開(kāi)得絢麗多彩。
曾記否,你把僅有的一顆糖非要塞給我吃,我不吃,你就猛得把包開(kāi)的糖塊兒硬是塞進(jìn)我嘴里,而后“咯咯咯”笑著(zhù)跑開(kāi);曾記否,我因成績(jì)的猛然“下跌”而黯然神傷,你就頑皮地一揪我的耳朵,說(shuō):“你想把‘成功’占為己有怎樣可能?失敗一次會(huì )使你更加清醒!”結果逗得我開(kāi)懷一笑。曾記否,那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭,你呢,慷慨地陪著(zhù)我淚落紛紛,哭過(guò)了,你長(cháng)舒一口氣:“哇,哭過(guò)的感覺(jué)真好!云開(kāi)霧散,陽(yáng)光燦爛。”又惹得我喜笑顏開(kāi)。曾記否,那一次上課我開(kāi)小差兒,給你畫(huà)了一張“速描”,面目有點(diǎn)兒慘不忍睹,上書(shū)“傻丫頭xxx”,結果被老師發(fā)現了,你就幫我求情:“老師,都怪我模樣太引人注目,太對不住觀(guān)眾。您就原諒她這一次,好嗎?我保證以后……”誘得老師一臉的燦爛,我總算逃過(guò)一劫。
還記得我們同唱的《同一首歌》嗎?就讓我們在歌聲中尋一絲慰藉,讓離別之情沉淀為更深厚的朋友情,永駐心中,撫慰心靈。
擁有朋友情的人生,真好!
友情作文 篇6
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我從年幼無(wú)知的小小孩張大成即將成為中學(xué)生的學(xué)生。我一天天的長(cháng)大,在成長(cháng)的過(guò)程中,我懂得了努力學(xué)習,懂得了孝順父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友情……
友誼是生活中的一盞明燈,它能指引你走上正確的道路,是你的生活豐富多彩。人的一生如果沒(méi)有了友誼,那就像一口枯井,了無(wú)生趣。
現在我們已經(jīng)六年級了。六年的時(shí)光不算快,但是你珍惜了嗎?大家有沒(méi)有想過(guò),明年的.今天,你和你現在的好朋友都身在何處呢?在這六年的時(shí)光里,發(fā)生過(guò)許許多多的事兒。一年級時(shí),陳潤留級了;三年級時(shí),姚文星轉學(xué)了。在姚文星轉學(xué)時(shí),有很多她的好朋友不舍。然而一晃三年又過(guò)去了,燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,可是姚文星卻始終沒(méi)有再回來(lái)。聽(tīng)說(shuō),她現在在南京上學(xué)。三年,整整三年,曾經(jīng)那些姚文星的好朋友,大家還記得她嗎?或許我提起她大家會(huì )想起來(lái),但若我不提,這個(gè)熟悉又陌生的名字就像給大家埋在土里一樣,偶爾挖出來(lái)的時(shí)候會(huì )想起。
不曾想過(guò)多年后身邊最親密的朋友正是曾與你同床六年的小學(xué)同學(xué);不曾想過(guò)多年后的哥們兒,姐們兒,曾是與你大戰五百回合的“勁敵”……
曾經(jīng),或許都跟你的好朋友鬧過(guò)辯扭。我也一樣,在去年10月份時(shí),我和陳茜就因為一點(diǎn)小事誤會(huì )了,但過(guò)了幾天又和好了。回首過(guò)去,想想那些也不過(guò)只是些芝麻大的小事,我們卻差點(diǎn)撿了“芝麻丟了西瓜”。經(jīng)過(guò)那次辯扭后,我更加懂得了友誼的珍貴。此事后,我還跟一些人炫耀說(shuō):“這就是堅不可摧的友誼!”但明年的今天,我們是否還會(huì )坐在同一個(gè)教室里聽(tīng)同一個(gè)老師講課呢?張航和談欣,陳茜和我,孫毅和章彥……數年后,是否有緣再相遇?“有緣便會(huì )再相見(jiàn)”,這是一句膾炙于電視劇之口的話(huà),但,我們真的有緣嗎?陳茜,你告訴我!
曾經(jīng)的那天……我到陳茜家去玩,我們一起寫(xiě)作業(yè)。那時(shí),我有一道題目不會(huì ),陳茜就仿佛化身成了一位陳老師,細心地給我講解。眉頭緊皺,手指著(zhù)作業(yè)本,眼睛也隨著(zhù)手指移動(dòng)。
朋友們!是大家在我最需要幫助的時(shí)候挺身而出!
友誼,是冬日里德一縷陽(yáng)光,黑暗中的一盞明燈,沙漠中的一片綠洲……是大家,給了我一段真摯的友誼,為我留下了一段美好的回憶。在這最后的一年,更讓我明白了友誼的珍貴,朋友的難得。在這僅有的一年里,我要對你,以及大家大聲說(shuō)出那憋在心里好久的話(huà):“陳茜!我們要永遠,永遠在一起!可以嗎?”
友情作文 篇7
大片烏云飄來(lái),天空成了一幅廣袤無(wú)垠的水墨畫(huà)。
滂沱的大雨毫不溫柔地傾瀉而下,擊打這污濁的世界。
夏日的雨——在沉默中爆發(fā)。
雨打在身上,點(diǎn)點(diǎn)生疼。我享受著(zhù)這壓抑后的宣泄,內心的不安與煩躁在于雨點(diǎn)別致的安慰中漸漸冷卻凝結。
卻衍生出了孤獨。
安言說(shuō),她在孤獨時(shí)可以肆無(wú)忌憚地做任何事,因為孤獨是虛無(wú),看不見(jiàn)摸不著(zhù)的空,所以不會(huì )有被監視的感覺(jué)。
安言看上去是個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩,但她的內心卻是這般孤獨。我想她總有一天要人格分裂。我淺淺地笑了。
形形色色的同學(xué)從我身邊撐傘走過(guò),還有些男生狼狽地沖向教學(xué)樓。似乎只剩我在悠閑地踱步,感受暴風(fēng)雨看似粗暴的撫摸。
其實(shí)我一點(diǎn)都不想在雨中走,感冒了很麻煩。我討厭一切麻煩的事。但我更愿意享受這一刻的歡愉——像是在污濁中生活了許久的人,貪婪地呼吸著(zhù)新鮮空氣。
頭頂的雨忽然停了,我轉頭看著(zhù)身邊為我撐傘的人。
不開(kāi)心嗎?許悠關(guān)切地問(wèn)我,臉上掛著(zhù)笑。
在我的印象中,許悠總是笑得一臉風(fēng)輕云淡,像看破紅塵的世外高人。這種笑容,不是這個(gè)年紀的女孩應該有的,我想她一定經(jīng)歷過(guò)什么,但是她不說(shuō),我也懶得去問(wèn)。
輕輕地搖頭,走出她為我撐起的天空,繼續感受著(zhù)侵入骨髓的涼意。我只是需要發(fā)泄,順便冷靜。我的聲音近乎自言自語(yǔ),不過(guò)我想她一定聽(tīng)到了。( )
我站在原地,看著(zhù)她很快地收了傘。突然毫無(wú)征兆地抓起我的手開(kāi)始在雨里狂奔。許悠。我叫她。她頭也不回地對我說(shuō),快點(diǎn),安言在教室等我們。我抬頭望向三樓的教室,安言在窗邊微笑著(zhù)對我們揮手。
雨還在下著(zhù),太陽(yáng)卻出來(lái)了,光華籠罩著(zhù)我。心臟似乎正慢慢回暖,有了溫度。
許悠和我一路跑回教室。我停下來(lái)?yè)嶂?zhù)胸口,心臟還在猛烈地跳動(dòng),我是如此清晰地感覺(jué)到它的存在。而此刻,它好像想要急切地表達什么。
看著(zhù)兩位好友,我會(huì )心地笑了,然后緊緊地擁抱她們。
安言,許悠,有你們在,真好。
友情作文 篇8
光陰似箭,日月如梭。緊張的期末考試已經(jīng)畫(huà)上了句號,五年的小學(xué)生涯也結束了。以前那幾對歡喜冤家都紛紛送上自己的祝福……在暑假里,魯濱遜和張浩參加了培訓班,他們再度重逢,訴說(shuō)著(zhù)當年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,顯得多么美好。他們做什么事都要在一起,好像就是久別重逢的好朋友。
可是,這些人之間真是壞事連連,又該如何是好呢?你瞧,又鬧脾氣了,還吵的不可開(kāi)交呢!老師的后背有一些白灰,魯濱遜見(jiàn)了不好意思,怕尷尬所以沒(méi)有去。于是就告訴了張浩,他知道后大大咧咧地邁步走上前去。把老師背上的灰輕輕拍掉,老師還以為張浩在打自己,經(jīng)過(guò)解釋才恍然大悟。為了獎勵他,老師送了一個(gè)鉛筆盒,可是魯濱遜吃醋了。于是兩個(gè)人吵了起來(lái),最后老師為了公平,只能送了兩個(gè)鉛筆盒。
呵護友誼可真難,我們一定要好好珍惜,把握住來(lái)之不易的感情。
【【推薦】友情作文匯總8篇】相關(guān)文章:
友情親情作文匯總6篇01-08
遇見(jiàn)友情小學(xué)作文02-20
親情與友情作文12-15
友情高中作文15篇12-31
友情感悟的作文11-21
關(guān)于友情的作文素材06-30
朋友情最珍貴作文11-24
同學(xué)友情的作文12-16
友情的律動(dòng)作文11-23
留點(diǎn)友情給自己作文11-24